九年级语文上册15《我的叔叔于勒》同步练习(附解析新人教版)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《九年级语文上册15《我的叔叔于勒》同步练习(附解析新人教版)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
1 15 我的叔叔于勒 1.下列加点字注音有误的一项是(  ) A.撬开(qiào)  拮据(jū)   栈桥(zhàn) B. 于勒(lè) 变更(gèng) 糟蹋(tà) C.煞白(shà) 罪恶(è) 拖累(lěi) D.手帕(pà) 无赖(lài) 张皇(huáng) 2.下列词语中没有错别字的一项是(  ) A.铮钱  铜子  风俗  荒唐 B.恭唯  迟疑  稳定  郑重 C.褴偻  哆嗦  无赖  皱纹 D.清楚  遗产  女婿  塑造 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(  ) A. 他叫于勒……姓达尔芒司,——也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一 个姓。 B. 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。” C.我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡 说八道?” D.在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公2 子。” 4.下列说法正确的一项是(  ) A.《我的叔叔于勒》一文的作者是法国 18 世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。 B.《我的叔叔于勒》一文选自莫泊桑的中篇小说集《羊脂球》。 C.小说有长篇、中篇、短篇之分,它们都是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节 和具体的环境描写来反映生活的。 D.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小说的主人公,是推动情节发展的关键 人物。 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。 ①有人问价值观到底是什么?我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值 观一定不能有“钱”,一个只为钱的民族是没有希望的,一个民族必须有精神。就像一个人 一样,使一个人富裕起来是容易的,给一个人一百万就富裕起来了。③________,使一个人 有文化、有气质是很难的。 (1)第①处标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面。 (2)第②处有语病,请将修改后的句子写在下面。 (3)第③处的横线处需补上一个恰当的关联词语,请把它写在下面。 6.“孩子”表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品常常借助“孩子”的形象来表 达作者对真理和理想的追求。请仿照示例,说说你对下题中这一类形象的理解。 (示例)莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”(若瑟夫):他是一个涉世未深、天真单纯、3 富有同情心的孩子。作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼。 (1)鲁迅《故乡》中的水生和宏儿:____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子”:______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读下文,回答问题。 玉雕替我“说”爱你 禹 艳 ①他 4 岁了还不会说话,喊他也不搭理。父母意识到这个问题的严重性,带他去医院, 他被确诊为先天性聋哑。本就不宽裕的家庭,又遭此打击。去特殊学校训练是一笔不小的开 销,年轻的妈妈最终不堪重负,在他 8 岁的时候,离家出走了。 ②8 岁是该上小学的年龄了,父亲却只给他报了语言课,并且辞去了玉器厂的工作。因 为有点儿雕刻的技艺,父亲在朋友开的玉器店里帮忙。此后,他和父亲形影不离,工作、吃 饭、睡觉,父亲既当爹又当妈,还当起了师父。他站在一旁“听”父亲向顾客介绍各种玉石, 坐在旁边看父亲雕琢,和父亲一起淘采玉料……看得多了,见得广了,渐渐地他真的对那个 硬邦邦的石头产生了兴趣,渐渐地还能分辨出优劣美丑来。 ③突然有一天,父亲发现了他的反常。有顾客上门时,他总是躲在里屋或是门后,探出 个头,怯怯的样子。父亲喊他出来,他十分惊恐,连连摇头。再去医院检查,因为聋哑,他 患上了社交恐惧症。于是,每当有顾客来,父亲要求他必须在场,还强迫他帮着接待……父 亲变得很严厉,总是逼迫他做事情,那阵子他委屈极了,觉得父亲不再爱他了。 ④在愁闷情绪之下,他拿起了父亲的雕刻刀。因为只有这时,父亲不仅不会打扰他,逼 迫他去招待顾客,还会手把手耐心地教他如何雕刻,怎样雕起来省力,怎样辨别纹理……就 这样,他爱上了雕刻,疯狂地练了 8 年。8 年里,他依然很少“说话”,每天练习的时间超 过 10 小时,每一个小时,父亲都陪伴在侧,悉心教导。4 ⑤16 岁那年,他雕出的第一个成品是父亲的模样……他将其作为生日礼物送给父亲。 年近五旬的父亲接过时,热泪盈眶。父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置,取名《父 亲》。顾客前来,一眼便认出了雕刻的是谁,问及出自谁手,得知是又聋又哑的儿子所雕时, 无不惊讶,而后啧啧称赞。这家店因为这个励志的少年声名大噪,生意红火了起来。 ⑥几年后,他的刀法更娴熟了,前来找他定制玉雕的人越来越多,雕刻的图案也越来越 丰富,除了人物,还有风景、属相、吉祥物等,工艺绝对上乘。但人们注意到,再没有一座 玉雕超过那座《父亲》。 ⑦他依然不喜欢与人交流,当地媒体想采访他,他拒绝了。执着的记者等在一旁,问他: “大家都说,你在 16 岁出的那座玉雕作品,后来很少有超越的,这是为什么呢?”他的心 陡然收紧了一下,放下了手中的雕刻刀,指了指发不出声的哑嗓子,又指了指父亲,把手放 在胸前打了个手势,“说”:“因为爱。” ⑧是啊,任何作品融入至深的爱,都是无法超越的。16 岁那年,当他终于如父亲所愿, 能够拿稳雕刻刀时,他依然说不出一句感激的话。于是,他把对父亲的爱融于雕刻之中。那 精雕细琢的不是玉石,分明是想要对父亲说的一字一句啊。 (选自《思维与智慧》2016 年第 5 期) 7.仔细阅读选文,以时间为序从“他”的角度梳理情节。(4 分) 时间 4 岁时 8 岁后 16 岁时 几年后 情节 被确诊为先天性聋哑 “说”出无法超越《父亲》玉雕的 原因 8.文中的父亲对他疼爱有加,体现在哪些方面?(6 分) 9.他雕出的父亲的模样应该是什么样子的?请充分发挥你的想象,将第⑤段中省略号 处的内容补写出来。(3 分)5 10.本文用第三人称叙述,有什么好处?(3 分) 11.请说说本文标题的含义。(4 分) 12.第⑧段在文中有什么作用?请从内容和结构两个方面回答。(4 分) 13.《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描 写,揭示人物的内心世界,使人物形象栩栩如生。请你运用这种写法,写一个片段,描写你 所熟悉的人。6 详解详析 【作业手册】 1.[解析] B “更”应读“ɡēnɡ”。 2.[解析] D A 项,“铮钱”应为“挣钱”;B 项,“恭唯”应为“恭维”;C 项,“褴 偻”应为“褴褛”。 3.[解析] D 此题考查对常用标点符号的掌握情况。D 项中句末的句号应在引号外。 4.[解析] C A 项,不是“18 世纪后期”,应是“19 世纪后期”;B 项,《羊脂球》不是 中篇小说集,而是短篇小说集;D 项,小说的主人公应为菲利普夫妇。 5.(1)[解析] 本题考查标点符号的使用。语段首句“有人问价值观到底是什么”是一 个陈述性的句子,应将句末的问号改为逗号。 [答案] 有人问价值观到底是什么,我觉得这不是一两句话可以说出来的。 (2)[解析] 本题考查辨析并修改病句。第②句成分残缺,应在“不能有‘钱’”后补上 “这个字”。 [答案] 所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字,一个只为钱的民族是没有希望的, 一个民族必须有精神。 (3)[解析] 本题考查关联词语的运用。联系上下句看,“使一个人富裕起来是容易的” 与“使一个人有文化、有气质是很难的”二者之间为转折关系,所以应在横线处补上表示转 折的连词。 [答案] 但是(或:可是)。 6.[解析] 首先,在回顾作品的基础上,对作品中的这一类形象作进一步的了解;其次, 概括作品中人物形象的性格特点,《故乡》中的水生和宏儿没有“我”和闰土之间的隔膜, 《皇帝的新装》中的“小孩子”大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿”的话;最后,结合 作品的思想内容,指出作者塑造这一类形象的意义。 [答案] (1)他们是新生的一代,没有“我”和闰土之间的隔膜。作者塑造他们,是希望 从他们这一代起,打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环,从而走上一条新的发展道 路,开始一种新的生活。 (2)他在谎言充塞、欺骗成风的世界里,喊出了“天真的声音”,深刻地揭露了统治阶级 虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行,这是作者对坚守内心美好的童真的呼唤。 7.对玉产生兴趣,爱上雕刻 雕出父亲的模样,送给父亲7 8.[解析] 这是一篇歌颂父爱的文章。作者写父亲疼爱他的内容在②~④段。父亲为他 辞去工作体现了父爱的无私;父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惧症,说明父亲用 心良苦;父亲耐心地教他雕刻,说明父亲望子成龙。 [答案] ①给他报语言课,辞去玉器厂的工作;②他患上社交恐惧症,父亲强迫他招待 顾客;③耐心地教他雕刻。 9.[解析] 解答此题的关键是通读全文,把握“父亲”这一形象。文中的父亲会雕刻的 技艺,为了儿子将来的发展,他循循善诱、悉心传授自己的技艺,无私地奉献。所以,据此 推断,他雕刻出的父亲的模样,应该与教他雕刻有关。 [答案] 示例:父亲托着下巴,专注地看着一处,像每一次看他雕刻时的神态,脸上有 了一条条皱纹,鬓发胡须,清晰可见。 10.本文用第三人称叙述,不受时间和空间的限制,便于描写人物的心理,能够比较自 由灵活地反映客观内容。 11.标题中的“我”是指文中的“他”,“你”是指父亲,意思是他把对父亲的爱融于 雕刻之中,借助《父亲》这一玉雕作品表达了对父亲的感激之情。 12.在内容上,点明他对父亲的感激之情,揭示文章主旨;在结构上,照应标题和前文, 使文章结构严谨。 13.示例:百米短跑比赛马上就要开始了,我仔细观察着我们班的短跑猛将 23 号运动 员:他脸绷得紧紧的,目光注视着前方;很快,他双手叉腰,右脚后跟抬起,脚尖着地,用 力转自己的脚腕,他又用同样的方法活动了左脚腕;紧接着他又原地高抬腿跑步;最后,他 前腿弓,后腿绷,双手按住膝盖,活动膝关节。只听一声“各位运动员作准备”,23 号运动 员马上来到自己的起跑地点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线,右腿膝盖着地,双手四 指并拢,与拇指叉开在腿的两侧,压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位”,机灵的 23 号 运动员立刻抬起臀部,两腿伸直,身子成弓形。随着“砰”的一声枪响,23 号运动员像离 弦的箭冲向前方。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料