走向共同富裕同步训练(含解析新人教版九年级道德与法治上册)
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资料简介
走向共同富裕 一、选择题 ‎1.解决下图反映的问题,需要政府(  )‎ ‎①高居民收入,完善分配制度 ‎ ‎②努力增加社会财富,实现同等富裕 ‎ ‎③促进区域协调发展,推动城乡发展一体化 ‎ ‎④坚持人民共享发展成果,促进社会公平正义 A. ①②③ B. ①③④‎ C. ①②④ D. ②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】漫画反映了我国在收入分配方面的城乡差距、阶层差距和行业差距的问题,想要解决收入差距的问题,需要完善分配制度,统筹区域发展和城乡协调发展;健全社会保障体系,构建和谐社会,而我国的共同富裕不是同步同时、同等程度的富裕,所以排除②,答案选A。‎ ‎2.目前我国区域发展进程为东部地区88%,中部地区77% ,西部地区71%, 东北地区82%,最直观地表明( )‎ A. 地区发展不平衡,要推动区域协调发展 B. 充分发挥各地区优势,各地区协调互补,各展所长 C. 共同富裕是社会主义的最终目标 D. 在现代化进程中要逐步缩小城乡差距,实现城乡一体化 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 6‎ ‎【详解】本题考查共享改革成果。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。分析我国区域发展比例可出我国区域经济发展不平衡,要推动区域协调发展。所以A说法符合题意;B说法充分发挥各地区优势,材料不能体现,排除;C说法错误,共同富裕是社会主义根本原则;D说法实现城乡一体化,材料不能体现,排除。故选A。‎ 考点:共享改革成果 ‎【点睛】解答此题关键在于题意要求中“最直观地表明”。‎ ‎3.下列说法正确的是( )‎ A. 撸起袖子加油干,追求经济发展的速度 B. 全面建成小康社会的根本途径是转换经济发展动力 C. 供给侧结构性改革有利于转变经济增长方式 D. 实施创新驱动战略,扩大低端无效供给 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查改革进行时。对题肢进行深入分析,从而做出正确选择。A说法错误,撸起袖子加油干,追求经济发展要注意生态环境;B说法错误,全面建成小康社会的根本途径是经济建设为中心;C说法正确,供给侧结构性改革是调整经济结构,使要素实现最优配置,提升经济增长的质量和数量,有助于转变经济增长方式;D说法错误,实施创新驱动战略,加快产业技术创新,改变过度消耗资源、污染环境的发展模式,而不是扩大低端无效供给。据题意要求,故选C。‎ 考点:改革进行时 ‎4.如图漫画《新三座大山》反映(   )‎ A. 我国民生问题严峻,无法解决 B. 我国是世界上最不发达的国家 C. 改革使人民生活水平显著提高 D. 我国前进路上有不少困难和问题 6‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题以漫画为素材考查共同富裕。分析漫画我国发展遇到教育、医疗、住房等困难和问题有待解决。所以D说法符合题意;A说法错误,我们民生面临有待问题,我国政府采用各种措施解决;B说法错误,我国是发展最快、变化最大国家;C说法改革的意义,不是题意所面临的困难和问题,与题意不符,排除。故选D。‎ 考点:共同富裕 ‎【点睛】解答漫画题技巧是分析漫画寓意,通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵,了解漫画所要表达的寓意所在。‎ ‎5.尽管祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪,但仍然有专家指出,中国应当客观看待自身的发展状况,做到“自己心中有底”,这里的“底”指的是( )‎ ‎①我国已经是发达国家,我国地大物博,人均资源占有量多 ‎②我国经济增长内生动力不足,人均国内生产总值的世界排名还不高 ‎③发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出 ‎④居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 此题旨在考查学生对我国发展中面临的问题的认识,主要考查学生的理解能力。材料中的“底”,是指我国发展中存在的问题,即我国经济增长内生动力不足,人均国内生产总值的世界排名还不高,发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难等,但是我国仍属于发展中国家,人均资源占有量少,所以①错误,②③④正确,正确答案选B。‎ ‎6.改革开放40年来我国改革进入了新阶段,新时期我国社会的主要矛盾是( )‎ A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 对外开放和独立自主之间的矛盾 D. 共同富裕的理念与发展的区域不平衡之间的矛盾 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 6‎ ‎【详解】本题考查主要矛盾。改革开放40以来,我国进入新时期,在新时期我国的主要矛盾发生变化,即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。所以B说法符合题意;A说法错误,我们主要矛盾已经改变;C说法错误,对外开放要坚持独立自主、自力更生的基点;D说法错误,共同富裕是我们社会主义根本原则。故选B。‎ 考点:主要矛盾 ‎7.我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向( )发展阶段 A. 更高速度增长 B. 高质量 C. 中速增长 D. 高效益 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查学生对我国经济发展新常态的认识和理解。我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实现经济健康可持续发展,B符合题意。ACD不符合题意,排除。故选B。‎ ‎8.“天地之大,黎元为先这说明发展的根本目的就 是 ( )‎ A. 实现国家富强 B. 増进民生福祉 C. 促进社会发展 D. 实现民族振兴 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查共同富裕。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。分析“天地之大,黎元为先”是人民优先;因此发展根本目的是增加民生福祉。所以B说法符合题意;A说法是我国的共同理想,与题意不符,排除;C说法是现阶段的任务,与题意不符,排除;D说法是我们的历史使命,共同理想,与题意不符,排除。故选B。‎ 考点:共同富裕 ‎9.进入新时期,我国经济发展面临一系列突出的矛盾 和挑战,表现在 ( )‎ ‎①我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式 ②区域发展不平衡 ‎③城镇化水平不高 ④城乡发展不平衡不协调 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④‎ 6‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查我国经济发展过程中出现的问题。根据所学知识可知:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,所以①②③④选项的说法都是正确的。所以正确答案是D。‎ ‎10.在假期里,小明通过生活体验发现,现在的农村村村通了公路、村里人喝上了干净的水、房屋整齐、环境整洁,农民生病有了医保,农村的生活一天比一天好。对此变化,下列认识正确的有(  )‎ ‎①这有利于我们朝着共同富裕方向稳步前进 ‎ ‎②这是党和政府把共享作为发展的重要理念的结果 ‎ ‎③我国实现了共同富裕 ‎ ‎④我国消除了城乡、区域差别,实现了城乡、区域协调发展 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】题干材料中农民生活水平的提高和农村生活的变化,有利于实现共同富裕,有利于人民共享经济繁荣成果,①②说法正确。实现共同富裕是我国的奋斗目标,还没有实现,③说法错误。现阶段我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战,④说法错误。‎ 二、非选择题 ‎11.“扶贫工作贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。”习近平主席在中央扶贫工作开发会议上强调,消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,是我们的重要使命。我们要立下愚公移山志,咬定目标,苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道 迈入全面小康社会小康路上不掉队。‎ ‎2017年10月17日是我国第4个扶贫日,也是第25个国际消除贫困日。我国政府承诺,从2016年起,每年都将 有1000万贫困农民告别贫困,到2020年,所有贫 困农民将与全国人民一道迈入全面小康社会。‎ 某中学准备开展以“精准扶贫、共谋发展”为主题的 系列活动,请你参与其中:‎ ‎(1)为进一步了解贫困现状,做到精准扶贫,活动小组 准 备开展调查活动,请你提供两种调查的方法.‎ ‎(2)我国政府的承诺向世人传递出怎样的“中国声 音”?(两个方面即可)‎ ‎(3)请就如何实现这一庄严承诺谈谈你的主张。 (两个方面即可)‎ ‎【答案】(1)实地调查法;访问调查法;问卷调查法;文献调查法等。‎ 6‎ ‎(2) ①党和政府坚持以人为本,切实贯彻落实科学发展观;②中国共产 党始终代表中国最广大人民的根本利益;③我国是人民民主专政的社会 主义国家,人民是国家的主人;④共同富裕是社 会主义的根本原则;⑤党和政府致力于维护社会公平正义;⑥我国政府重视解决民生问题,使人民共享改革发展成果等等。‎ ‎(3)国家:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力, 为减贫脱贫奠定物质基础;大力实施精准扶贫战 略,创新扶贫开发的工作思路和方法;加强对贫困 地区的资金和技术支持等等。社会:大力宣传,引 导社会力量参与扶贫事业。当地政府:落实精准 扶贫政策,重视推广农业科技。贫困地区人民:自力更生、艰苦奋斗,不断学习农业科技,靠诚实劳 动,合法经营致富。‎ ‎【解析】‎ 试题分析:(1)此题属于开放性试题,只要言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生的综合分析能力,材料中中国政府的承诺,体现了中国共产党的性质宗旨和执政理念以及以人为本的科学发展观等,有利于实现共同富裕,维护公平正义,让人民共享经济发展的成果等,只要言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样解决我国贫困问题的认识,主要考查学生的分析运用。根据教材知识,从国家,社会和公民等方面回答,言之有理即可得分。‎ 6‎

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