鲁教版五年级语文上册第一单元测试卷(有答案)
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资料简介
第一单元提升练习 一、字词练习。‎ ‎1.看拼音,写词语。‎ shān jiàn  pù bù   qīn qi ‎(    ) (    ) (    )‎ yùn hán xiǎo xiànɡ qín miǎn ‎(    ) (    ) (     )‎ ‎2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。‎ 树冠(ɡuān ɡuàn)   唱和(hé hè) ‎ 旋转(zhuǎn zhuàn) 静谧(mì bì)‎ 调色板(diào  tiáo) 僻静(bì pì)‎ ‎3.把下列词语补充完整,并选词填空。‎ ‎(  )(  )乐道   (  )高(  )重 ‎(  )然大物  意味(  )(  )‎ ‎(  )(  )匆匆  (  )冲(  )撞 不(  )一格  年过(  )(  )‎ ‎(1)这场仪式是由村子里(    )的老人来主持的。‎ ‎(2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子们(    )的童话人物。‎ ‎(3)陶行知先生说过,(    ),会错过路边的好风景。‎ ‎(4)路边的这台大型车辆足有两层楼高,其实这个(    )是移动式污水净化车。‎ 二、按要求写句子。‎ ‎1.把诗句补充完整。‎ ‎(1)落红不是无情物, 。 ‎ ‎(2)此夜曲中闻折柳, 。 ‎ ‎(3)今夜偏知春气暖,。 ‎ ‎(4)不是花中偏爱菊,。 ‎ ‎2.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,‎ 也有火一般的红色。(仿写) ‎ ‎                 ,有        ,有         ,也有                 。 ‎ ‎3.小虫迷路了。(扩句)‎ ‎ ‎ ‎4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)‎ ‎ ‎ ‎5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(运用相同的修辞手法写句子)‎ ‎ ‎ 三、按课文内容完成练习。‎ ‎1. “这清新的绿色仿佛在雨雾中   ,流进我的   ,流进我的   。”这个句子写出了雨中山林的    美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,而且是    感受到的。 ‎ ‎2. “我     地漫游了一个下午,直至夕阳    着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的   唤回来。”这是一个   句,从中我体会到 了       和        。 ‎ 四、阅读课文片段,回答问题。‎ 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,  的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,    的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,    的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,    的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,    的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,    的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。‎ ‎1.按原文填空。‎ ‎2.选文是一组     句,同时运用    的修辞手法,依次写了    、    、    、    、    、    等景物,表达了  。‎ ‎3.选文中的第一句话是一个    句。请把它换一种说法,意思保持不变:   。‎ 五、阅读短文,回答问题。‎ 美丽的月牙泉(节选)‎ 罗彩君 走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。‎ 依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。‎ 据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不    。可惜动乱年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的    ,但也不失精致典雅,仿古建筑,    。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎,构成一道靓丽的风景,吸引着来自    数以万计的游人。 ‎ ‎1.选择恰当的词语填在文中的横线上。 ‎ 古色古香 气势恢宏 赏心悦目 四面八方 ‎2.把“月牙泉太像一只美丽的大眼睛了”改成反问句。‎ ‎3.由“声声入耳”,你有没有想起一副非常有名的对联?请把它写下来。‎ ‎4.月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”,作者从哪几个方面进行了深入描写?‎ ‎5.近年来,月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失,你有什么好的建议呢?‎ 六、习作。‎ 题目:美丽的    ‎ 你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。请你回忆自己游览过的一处印象深刻的美丽风景,然后写下来。‎ 提示:‎ ‎1.把题目补充完整。‎ ‎2.按一定的观察顺序,做到内容具体,感情真挚,不少于400字。‎ 第一单元提升练习 一、1.山涧 瀑布 亲戚 蕴含 小巷 勤勉 ‎2. ɡuān hè zhuǎn mì tiáo pì ‎3.津津 德 望 庞 深长 行色 左 右 拘 花甲 (1)德高望重 (2)津津乐道 (3)行色匆匆 (4)庞然大物 二、1. (1)化作春泥更护花 (2)何人不起故园情 (3)虫声新透绿窗纱 (4)此花开尽更无花 ‎2.海边沙滩上人很多 天真可爱的孩子 恩爱的夫妻 穿梭在人群中捡拾垃圾的清洁工 ‎3.一只生着坚硬黑甲的小虫在这片森林里迷路了。‎ ‎4.太阳把紫红的小果实烘烤得熟透了。‎ ‎5.满天都是星星,像调皮的孩子,眼睛一眨一眨的。‎ 三、1.流动 眼睛 心胸 色彩 心灵 ‎2.悠悠忽忽 亲吻 心灵 拟人 作者对奇异游历的痴迷 心灵沉浸在奇异游历中的欢快与得意 四、1.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 ‎2.排比 拟人 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 作者与山中“朋友”之间的深厚情谊 ‎3.反问 这山中的一切,个个都是我的朋友 五、1.赏心悦目 气势恢宏 古色古香 四面八方 ‎2.月牙泉难道不像一只美丽的大眼睛吗?‎ ‎3.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。‎ ‎4.作者把“一潭碧水”联想成“她那明亮的眼眸”,把“茂密的绿色芦苇” 联想成“她长长的睫毛”,把“四周金色的鸣沙山”联想成“她诱人的眼皮”。‎ ‎5.提示:(1)在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉水位,使月牙泉水位回升。(2)保持生态平衡,防止环境恶化。‎ 六、提示:在习作中,可以运用比喻、拟人等修辞手法,使景物更加生动形象。‎

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