2016年人教版五年级语文上册第二单元提升练习题及答案.doc

第二单元提升练习 班级： 姓名： ‎ 一、下列声母完全相同的一组是(　　)。‎ A.梳　衰　诵　飕　 B.囵　缕　侣　沥 C.囫　扉　魂　杭 D.缀　皱　帐　增 二、读拼音,写词语。‎ yú shù(　　　)　　zhànɡ peng(　　　)　　wū yè(　　　)‎ ‎ sī chóu(　　　) yōu chóu(　　　) línɡ hún(　　　)‎ shuāi lǎo(　　　) hé pàn(　　　) shū lǐ(　　　)‎ 三、读句子,给加点的字注音。‎ ‎1.我们班的刘娜(　　　)同学多才多艺,“六一”联欢会上,她那婀娜(　　　)的舞姿获得了师生们的好评。‎ ‎2.一封家书意万重(　　　),思乡之心千斤重(　　　)。‎ 四、补全词语,并选词填空。‎ ‎(　　)欺(　　)压　　(　　)(　　)相助 能(　　)善(　　)　　泪眼(　　)(　　)‎ ‎1.为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇警互相帮助。 (　　　)‎ ‎2.形容字写得好,画也画得棒。 (　　　)‎ 五、把句子补充完整。‎ ‎1.日出而作,　。 ‎ ‎2.　,人在天涯鬓已斑。 ‎ ‎3.落叶他乡树,　。 ‎ ‎4.　,行人临发又开封。 ‎ ‎5.春风又绿江南岸,　。 ‎ ‎6.悠悠天宇旷,　。‎ ‎7.　,游子久不至。 ‎ ‎8.明月有情应识我,　。 ‎ 六、根据课文内容判断正误。‎ ‎1. “小桥流水人家”这几个字出自元代词人马致远的《天净沙•秋思》。 (　　)‎ ‎2.王安石的乡愁是融于满目的春色之中的;张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的;纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。 (　　)‎ ‎3. “我爱我的老家,那是我出生的地方。”这句话是间接地表达感情的。 (　　) 新课 标第 一 网 ‎4.梅花的精神表现在它总在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。 (　　)‎ ‎5.母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为家乡环境好,没有污染。(　　)‎ 七、课外阅读。‎ ‎ 乡　　愁 ‎ 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头　 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ‎1.这首诗是按　　　　顺序记叙的。从哪些地方可以看出来?用“　　”画出相关词语。‎ ‎2.这首诗把　　　　　与　　　　　紧紧联结在一起,诗人巧妙地把乡愁比作　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,表达了诗人　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(7分) ‎ ‎3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?选择其中一个写出你的理解。‎ 八、妙笔生花。‎ ‎“露从今夜白,月是故乡明。”在每个人心中,家乡都是温馨的地方。此时,想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起笔,介绍你的家乡吧!350字左右。‎ 第二单元提升练习 一、B　‎ 二、榆树　帐篷　呜咽　丝绸　忧愁　灵魂　衰老　河畔　梳理 三、1. nà　nuó　2. chóng　zhòng 四、风 雪　守望　书 画　蒙眬　守望相助　能书善画 五、1.日入而息　2.江南几度梅花发　3.寒灯独夜人 ‎4.复恐匆匆说不尽　5.明月何时照我还　6.切切故乡情　7.浮云终日行　8.年年相见在他乡 六、1.􀳫　2.×　3.×　4.×　5.×‎ 七、1.时间　小时候　长大后　后来　现在 ‎2.台湾(“这头”)　大陆(“那头”)　邮票　船票　坟墓　海峡　思念亲人,盼望台湾早日回到祖国母亲的怀抱 ‎3.“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛心情。‎ 八、略