人教版五年级语文上册第二单元检测卷(附答案)
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资料简介
第二单元提升练习 班级: 姓名: ‎ 一、下列声母完全相同的一组是(  )。‎ A.梳 衰 诵 飕  B.囵 缕 侣 沥 C.囫 扉 魂 杭 D.缀 皱 帐 增 二、读拼音,写词语。‎ yú shù(   )  zhànɡ peng(   )  wū yè(   )‎ ‎ sī chóu(   ) yōu chóu(   ) línɡ hún(   )‎ shuāi lǎo(   ) hé pàn(   ) shū lǐ(   )‎ 三、读句子,给加点的字注音。‎ ‎1.我们班的刘娜(   )同学多才多艺,“六一”联欢会上,她那婀娜(   )的舞姿获得了师生们的好评。‎ ‎2.一封家书意万重(   ),思乡之心千斤重(   )。‎ 四、补全词语,并选词填空。‎ ‎(  )欺(  )压  (  )(  )相助 能(  )善(  )  泪眼(  )(  )‎ ‎1.为了防御外来的侵害,邻近的村落协同看守瞭望,遇警互相帮助。 (   )‎ ‎2.形容字写得好,画也画得棒。 (   )‎ 五、把句子补充完整。‎ ‎1.日出而作, 。 ‎ ‎2. ,人在天涯鬓已斑。 ‎ ‎3.落叶他乡树, 。 ‎ ‎4. ,行人临发又开封。 ‎ ‎5.春风又绿江南岸, 。 ‎ ‎6.悠悠天宇旷, 。‎ ‎7. ,游子久不至。 ‎ ‎8.明月有情应识我, 。 ‎ 六、根据课文内容判断正误。‎ ‎1. “小桥流水人家”这几个字出自元代词人马致远的《天净沙•秋思》。 (  )‎ ‎2.王安石的乡愁是融于满目的春色之中的;张籍的乡愁是由北方的风雪勾起的;纳兰性德的乡愁是由秋风引起的。 (  )‎ ‎3. “我爱我的老家,那是我出生的地方。”这句话是间接地表达感情的。 (  ) 新课 标第 一 网 ‎4.梅花的精神表现在它总在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。 (  )‎ ‎5.母亲认为杭州的桂花没有家乡院子里的桂花香,是因为家乡环境好,没有污染。(  )‎ 七、课外阅读。‎ ‎ 乡  愁 ‎ 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头  后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ‎1.这首诗是按    顺序记叙的。从哪些地方可以看出来?用“  ”画出相关词语。‎ ‎2.这首诗把     与     紧紧联结在一起,诗人巧妙地把乡愁比作    、    、    、    ,表达了诗人             的思想感情。(7分) ‎ ‎3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?选择其中一个写出你的理解。‎ 八、妙笔生花。‎ ‎“露从今夜白,月是故乡明。”在每个人心中,家乡都是温馨的地方。此时,想必你也按捺不住自己的感情了,那就拿起笔,介绍你的家乡吧!350字左右。‎ 第二单元提升练习 一、B ‎ 二、榆树 帐篷 呜咽 丝绸 忧愁 灵魂 衰老 河畔 梳理 三、1. nà nuó 2. chóng zhòng 四、风 雪 守望 书 画 蒙眬 守望相助 能书善画 五、1.日入而息 2.江南几度梅花发 3.寒灯独夜人 ‎4.复恐匆匆说不尽 5.明月何时照我还 6.切切故乡情 7.浮云终日行 8.年年相见在他乡 六、1.􀳫 2.× 3.× 4.× 5.×‎ 七、1.时间 小时候 长大后 后来 现在 ‎2.台湾(“这头”) 大陆(“那头”) 邮票 船票 坟墓 海峡 思念亲人,盼望台湾早日回到祖国母亲的怀抱 ‎3.“坟墓”表现了海峡两岸的亲人至死不能团聚的悲痛心情。‎ 八、略

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