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第四单元提升练习
一、字词天地。
1.看拼音,写词语。
pín kùn zǔ zōnɡ dà mǐ miáo huì
( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ jù sù dù rénɡ rán fēnɡ fù
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据语境写词语。
(1)根据读音写词语。
卢沟桥的shí shī( )子有的怒目圆睁,好像在控诉当年日军侵华的shì shí( );有的神情肃穆,宛如在悼念那些shì shì( )的抗日战士;有的慷慨激昂,仿佛在讲述那shǐ shī( )般斗争的画卷。
(2)根据词语的意思写成语。
农村的绘画素材真是 (到处都是,形容极其常见),所以说丰富的生活经历是每一位艺术家 、 (拿不完,用不完,形容物质或精神的原料极其丰富)的源泉。
3.选词填空。
著名 闻名
(1)“人间天堂”苏州素以园林美景( )中外。
(2)李时珍是我国古代( )的医药学家。
丰富 丰厚
(3)对面的商场开业了,为了加大宣传力度,商家为顾客准备了极其( )的礼品。
(4)我的家乡是鱼米之乡,有着( )的农业水产资源。
4.想一想,连一连。
徐悲鸿 山水 刚劲矫健
齐白石 马 栩栩如生
郑板桥 虾 清丽雅逸
张大千 竹子 秀劲绝伦
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二、句子乐园。
1.卢沟桥的狮子——数不清(仿写歇后语)
2.如果没有童年丰富的农村生活经验,他是无法把这些画画得那样生动亲切的。(用加点的关联词语写句子)
3.有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡。(仿写句子)
4.古城的建筑大多有200年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。 (仿写比喻句)
三、课文回顾。
1.《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子 、 、 的特点,表现了我国古代劳动人民的 和 。
2.《罗马速写》主要描写了罗马的 、 、 的特点,表现了作者对文化名城的 。
3.《舟夜书所见》的作者是 。诗句:微微风簇浪, 。
4.美是艺术的 ,同时也是 。
四、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
罗马速写(节选)
喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。
1.用“ ”画出本段的总起句。
2.“世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。”这句话的意思是
。
3.“3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。”这句话的说明方法是( )。
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A.举例子 B.列数字 C.打比方
4.这些喷泉的特点是
。
(二)课外阅读。
十 七 孔 桥
在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥,叫十七孔桥。
十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150多米,东连东堤,西接南湖岛。它就像是一道虹,把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。
十七孔桥非常坚固,中间可行车马,桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫十七孔桥呢?因为它有十七个桥洞,由中间往两边变小,形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛,状若长虹卧波。
十七孔桥不但非常坚固,而且美观。桥的两头各有两只猛兽,两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱,这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子,有的回首遥望,有的母子相抱,有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了500多只石狮子,比卢沟桥的狮子还多好几十只呢!
十七孔桥既是一座交通桥,又是一座观景桥,是颐和园里一颗灿烂的明珠。
1.“在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥,叫十七孔桥。”这句话运用了 的说明方法。
2.文中画线的句子是 ,作用是 。
3.这篇短文的结构是( )。
A.分—总 B.总—分—总 C.总—分
4.这篇短文主要是从 、 、 三个方面来说明的。
5.作者是怎样评价这座桥的?请你摘录文中的句子写下来。
五、习作。
你的家乡有什么名胜古迹?你去过哪里?了解那里的风情吗?请你写下来,介绍给大家。注意句子通顺,条理清楚。
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参考答案
一、1.贫困 祖宗 大米 描绘 工具 速度 仍然 丰富
2.(1)石狮 事实 逝世 史诗 (2)比比皆是 取之不尽 用之不竭
3.(1)闻名 (2)著名 (3)丰厚 (4)丰富
4.
二、1.小葱拌豆腐——一清(青)二白
2.如果没有老师的帮助,他是无法渡过难关的。
3.有的冬瓜长得很大,好像一个大枕头。
4.我们这里古贡冬枣园里的冬枣树棵棵都是六百岁以上的“老人”了。
三、1.大小不一 形态各异 多得数不清 智慧 创造力
2.遗址多 雕塑多 喷泉多 赞叹之情
3.查慎行 散作满河星
4.最高原理 最高目的
四、(一)1.喷泉是罗马城的点缀。
2.罗马城是世界上最美的城市
3.B
4.千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格
(二)1.下定义
2.过渡句 承上启下
3.B
4.十七孔桥是颐和园里最大的桥 十七孔桥非常坚固 十七孔桥非常美观
5.十七孔桥既是一座交通桥,又是一座观景桥,是颐和园里一颗灿烂的明珠。
五、提示:习作时,用上比喻、拟人、排比等修辞手法,使景物更加生动形象。
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