2018年九年级语文上册期末测试题(附答案新人教版)
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资料简介
检测内容:期末测试 得分________ 卷后分________ 评价________‎ 一、古诗文名句填写(8分,每小题1分)‎ ‎1.秋草独寻人去后,________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)‎ ‎2.________________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)‎ ‎3.李白在《行路难》中借用典故表达渴望得到朝廷重用的愿望的句子是:____________________,____________________。‎ ‎4.去年,十九大胜利召开,中国进入了一个新的时代,习主席提出了建设新时代中国特色社会主义的理论,许多新的观点、新的事物让中国除旧迎新,新陈代谢,充满希望,这就像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》所形容的那样:________________,________________。‎ ‎5.许浑在《咸阳城东楼》中,写晚眺远景,又形象传神的道出了诗人“万里愁”的原因,此联常用来比喻重大事情发生前的紧张气氛,是千古传诵的名句,那就是诗的颔联“________________________,________________________”。‎ ‎6.新一届政府关注民生,始终把人民的利益放在首位,优先考虑百姓的难处,精准扶贫,以人民幸福为自己的快乐,用《岳阳楼记》中的“________________,________________”的句子形容再恰当不过了。‎ ‎7.写文章要想真实感人,就要写真人真事,那就必须平时留心生活,积累素材,写起作文来就会灵活自如,这可用宋代诗人朱熹《观书有感》“________________?________________”进行概括。‎ ‎8.第十六届《感动中国》节目中的感动中国十大人物,都是平凡的岗位上辛勤的劳动者,他们像蜜蜂一样用劳动帮助了他人,甜蜜了别人,美丽了社会,不由得让我们想起晚唐诗人罗隐借蜜蜂歌颂劳动者的诗句:“________________,________________。”‎ 二、语文基础和语文实践活动(16分)‎ ‎9.下列加点字注音全部正确的一项是(  )(2分)‎ A.风骚(sāo)    娉婷(pīng)    亵渎(xiè)    根深蒂固(dì)‎ B.瞥见(piē) 嗤笑(chī) 五行(xíng) 间不容发(jiàn)‎ C.灰烬(jìn) 矗立(chù) 祭祀(shì) 大发雷霆(tíng)‎ D.恣睢(suī) 掺杂(cān) 诓骗(kuāng) 不省人事(shěn)‎ ‎10.下列各句中,标点符号使用不合乎规范的一项是(  )(2分)‎ A.说实话,《腹地》这本书我试着读了几次都没读完,总觉得里面有“高大全”和“三突出”的东西。‎ B.个人故事与时代、历史在具体体验中重叠与回流的程度究竟有多大?这个问题值得思考。‎ C.地下森林蕴藏着丰富的资源,有红松、黄花落叶松、紫椴、水曲柳等名贵木材;有人参、黄芪、三七等名贵药材;有木耳、蕨菜等名贵山珍。‎ D.下午,他拣好了几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤。‎ ‎11.下列各句中,没有语病的一项是(  )(2分)‎ A.雪莲牌衬衫,无论从款式、质量到包装,都可以堪称全国一流。‎ B.通过“两学一做”活动的学习,使每一位共产党员越发自觉地抵制不良的风气。‎ C.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。‎ 7‎ D.随着“两个一百年”奋斗目标日益变为现实,中国将实现历史上亘古未有的伟大跨越,中国人民的发展权将得到更加充分的保障。‎ ‎12.下列各项判断与分析中,错误的一项是(  )(2分)‎ A.“渴望”“愿意”“奔跑”“推测”这四个词的词性相同。‎ B.“东方时空”“法治在线”“走遍中国”“新闻联播”四个短语结构各不相同。‎ C.“直到今天,锯子仍然是木匠们干活的主要工具。”这个句子的主干是“锯子是工具”。‎ D.“他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是要炫耀一下自己的新衣服。”这个复句的第二层是并列关系。‎ ‎13.下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(  )(2分)‎ A.蒲松龄是清代文学家,代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。‎ B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物既有共性又有个性。例如,鲁智深和李逵都嫉恶如仇、侠肝义胆,但他们性格不相同。‎ C.小说包括人物形象、故事情节和环境三个要素,其中最主要的要素是人物形象,《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》所刻画的人物都生动形象。这四篇课文分别选自我国古代四大名著《水浒传》《儒林外史》《三国演义》《红楼梦》。‎ D.清华大学的校训是“自强不息,厚德载物”源于《周易》的两句话:一句是“天行健,君子以自强不息”(乾卦);一句是“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。民国时期,梁启超在清华大学任教时,曾在演讲中引用“自强不息,厚德载物”来激励清华学子,此后,清华人便把这八个字写进了校规,后来又逐渐演变为清华校训。‎ ‎14.下列句子排列语序最恰当的一组是(  )(2分)‎ 挺立的苍干,疏疏的翠柯,却披上其密如绣,其虚如烟的千亿针叶,无论是近仰远观,久了,就会有那么一点禅意。________在一切音籁之上,松涛是最耐听的。‎ ‎①“空山松子落”,恐怕是禅意最高的诗句了吧?‎ ‎②在一切花香之上,松香是最耐闻的。‎ ‎③即使满地的松针和龙鳞开剥的松果,也无不饱含诗意。‎ ‎④松树的一切都令人感到肃静高古。‎ A.④②①③      B.④③①②      C.②④①③      D.②①③④‎ ‎15.语文实践活动(4分)‎ 在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王候将相宁有种乎”,揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”,成为智慧的化身;李白“斗酒诗百篇”……他们的事迹载入了史册,被后人一代一代传诵。了解这些曾经在历史上建立功业,对中华文明产生巨大影响的人物,将使你找到前进的动力。为此,我校九(1)班开展了以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动。‎ ‎(1)请为这次活动拟写一条主题标语。(2分)‎ ‎(2)从历史上众多的风流人物中选出一位你最喜爱的人物,并说说喜爱的原因,60字左右。(2分)‎ 例如:刘禹锡,他被贬在外,“二十三年弃置身”却还唱出了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的千古绝句,流芳百世。他虽然被贬,但却能用乐观的态度看待一切,让人受益匪浅。‎ 7‎ 三、浅层次阅读理解(24分)‎ ‎(一)阅读下则说明文,完成16~17题。(4分)‎ PM2.5城市漫游记 ‎①公路上,汽车队伍被堵成一只长长的豆虫,偶尔扭几下腰,蠕动一下身子,其余大部分时间都处在休眠状态。为了不错过每一厘米的移动,所有的汽车都不熄火,排气筒“嘟嘟”地冒着黑烟。各大工厂里,高高的烟囱像一个个怪兽,不知疲倦地喷吐着黑烟。‎ ‎②我是一个PM2.5颗粒,这些尾气和浓烟就是我出生的温床。我的中文名字叫颗粒物,科学家曾经这样给我的家族命名:当空气中的悬浮颗粒直径大于2.5微米,等于或小于10微米时,名字叫做可吸入颗粒物,又称为PM10,它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物;直径小于或等于100微米的颗粒物,被命名为总悬浮颗粒物,也称为PM100。与PM10、PM100两位大哥比起来,我在家族中个头最小,直径还不超过2.5微米呢!‎ ‎③2.5微米有多大呢?举个例子来说,我的个头大约相当于人类一根头发粗细的1/20,所以人类的眼睛平时根本就看不到我。‎ ‎④我们乘坐免费的交通工具——风,在各个城市漫游。旅行途中,分散在各地的家族成员也加入进来,我们的队伍不断壮大。各种化学物质也学会了搭顺风车,这主要归功于我“出色”的表现,即我会吸附各种各样的毒性化学物质,是各种有毒物质极好的载体,因此,我比PM10含有更多的致癌物。‎ ‎⑤留下我们足迹的城市,能见度超低,接连的雾霾天气造成航班延误,道路拥堵,人类把这些罪过都归结到我们头上。‎ ‎⑥旅行中有些兄弟姐妹累了,降落到街道和楼层间,人类一不小心就把小小的我们吸了进去。PM100会被人类的鼻毛挡在外面;PM10虽可进入人类的呼吸道,但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外;唯有我,却能穿过人类用于防护的口罩,通过鼻腔,进入下呼吸道,侵入肺泡,潜入人体的各个血管,这可能导致人类罹患心血管疾病及中风。‎ ‎⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施,但大多专家表示,个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。‎ ‎⑧在人类与我的持久战中,谁将是最后的获胜者呢?‎ ‎16.通读全文,概括PM2.5对人类的危害。(2分)‎ ‎17.下列关于文章的理解,表述不准确的一项是(  )(2分)‎ A.选文运用第一人称介绍PM2.5,使语言生动有趣,激发读者的阅读兴趣。‎ B.文段①中描述堵车及工厂废气排放的情形,主要是为了引出说明对象PM2.5。‎ C.文段②③两段为了准确地说明PM2.5的特点,主要运用了分类别、举例子的说明方法。‎ D.人类治理PM2.5的任务还非常艰巨,需要经历一个漫长的过程。‎ ‎(二)阅读下则议论文,完成第18~20题。(6分)‎ 走到人生边上 杨绛 ‎①人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼,去掉杂质,才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。‎ ‎②孟子说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”就是说,如要锻炼一个做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼,‎ 7‎ 就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。这是我们从人生经验中得到的实情。谚语“十磨九难出好人”“人在世上炼,刀在石上磨”“千锤成利器,百炼变成钢”“不受苦中苦,难为人上人”都说明以上道理。‎ ‎③我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话,都因人而发,他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的是弟子曾参,怕老师的教训久而失传,在《大学》章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”。修身,不就是锻炼自身吗?‎ ‎④修身不是为了自己一身,是为了齐家,治国,平天下。平天下不是称王称霸,而是求全世界的和谐和平,有的国家崇尚勇敢,有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气,“致中和”,从和谐中求“止于至善”。‎ ‎⑤修身——锻炼自身,是做人最根本的要求。天生的人,善恶杂糅,还需锻炼出纯正品色来,才有价值。这个苦恼的人世,恰好是锻炼人的处所,好比炼钢的工厂,或教练运动员的操场,或教育学生的教室。这也说明,人生实苦确是有缘故的。‎ ‎18.文章第①段的作用是什么?(2分)‎ ‎19.第②段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(2分)‎ ‎20.本文的主要观点是什么?(2分)‎ ‎(三)阅读下面文言文选段,完成21~25题。(14分)‎ ‎【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。‎ ‎(选自范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有馀则自不为盗安用重法邪?”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。‎ ‎(选自司马光《资治通鉴》)‎ ‎【注】①上:皇上,这里指唐太宗。②不暇:顾不上。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平:太平。‎ ‎21.下列句中加点词的解释不正确的一项是(  )(2分)‎ A.处江湖之远则忧其君  远:偏远的地方    B.予尝求古仁人之心  求:探求 C.自是数年之后 是:这样 D.上哂之曰 哂:嘲笑 ‎22.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是(  )(2分)‎ A.不以物喜  或请重法以禁之         B.或异二者之为   或请重法以禁之 C.微斯人 但微颔之 D.然则何时而乐耶 后天下之乐而乐 ‎23.用“/”给下面的语句划分节奏。(断两处)(2分)‎ 7‎ 使 民 衣 食 有 余 则 自 不 为 盗 安 用 重 法 邪?‎ ‎24.翻译文中画横线的文言语句。(4分)‎ ‎(1)不以物喜,不以己悲。            (2)安用重法邪?‎ ‎25.用文中的句子回答下列问题。(4分)‎ ‎(1)甲文表达了作者“________________,________________”的忧乐观。‎ ‎(2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“________________,________________,选用廉吏”。‎ ‎(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“________________________”。(用甲文中的语句回答)‎ 四、深层次阅读赏析(22分)‎ ‎(一)阅读下面两首刘禹锡的诗,回答26~28题。(8分)‎ ‎【甲】酬乐天咏老见示 人谁不顾老,老去有谁怜。身瘦带频减,发稀冠自偏。‎ 废书缘惜眼,多炙为随年。经事还谙事,阅人如阅川。‎ 细思皆幸矣,下此便翛然。莫道桑榆晚,为霞尚满天。‎ ‎【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。‎ ‎26.对这两首诗理解和分析不恰当的一项是(  )(2分)‎ A.乙诗首联概写诗人谪守巴蜀、受尽劫难的经历。‎ B.甲诗一、二句写“顾老”是人之常情,谁都会顾及衰老,老了就没有人怜惜。‎ C.乙诗中诗人借沉舟、病树比喻自己的现状,虽有惆怅之感,却暗含新事物必将取代旧事物的哲理;甲诗借桑榆比喻自己年岁已高,霞满天却暗含希望。‎ D.这两首诗都表达了诗人在阅尽人世沧桑之后消极、失望、与世无争,想要安度晚年的愿望。‎ ‎27.乙诗颔联中连用了两个典故,请说明用了什么典故?表达了什么样的感慨?(2分)‎ ‎28.这两首诗都是酬答诗,且都是酬答同一个人,在写法上有相同之处,都写了经历的沧桑,也都表达了诗人豁达乐观的人生态度,请结合具体的诗句加以简要的分析。(4分)‎ ‎(二)阅读下面的小说,完成29~33题。(14分)‎ 雪 墙 魏永贵 ‎99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。于是便从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。隔一两天还有一辆卡车碾过楼侧的地面,轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤,于是粗大的烟囱冒出的黑烟和着呼啦啦的吼声,随着西北风劈头盖脸向99号楼压来。供暖几天后的一个晚上,99号楼的二十几家屋门被人一一敲响了。从防盗门中间的猫眼向外看去,这是一个戴着眼镜露着七分微笑三分乞求的人。他自称是新搬来的101,有事要商量。人们莫名其妙地打开门,得到的是同一个请求:在一张状纸上签名。101起草了一份状子,向法院起诉供热公司这家供暖锅炉房噪音过大,影响居民正常生活,‎ 7‎ 要求赔偿损失并改造锅炉,减少噪音。‎ 大家犹豫了,觉得这个已届中年的101是小题大做。大家都说忍一忍吧,你是初来乍到,习惯就好了。‎ ‎101耐心地听了人们的劝说并不服气。‎ ‎101说我测试过这锅炉声,分贝太高,属于噪音,我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司,他们置之不理态度蛮横,让我到法院告去。我们当然应该维护合法权益。面对101的理论,99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说:“好吧,好吧,你就作为咱们99号楼的代表告吧。”‎ 两天后正赶上一场大雪,天寒地冻,99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来,随后的一个星期天,暖气片干脆生冷冰凉的。99号楼有人打电话到供热公司询问究竟,电话那边说去问你们同楼的101吧。99号楼的居民听懂了供热公司的弦外之音,于是纷纷去敲101的门。101听罢歉意地笑笑说对不起诸位,但是错的不是我们。101说供热公司竟然用这种方式报复真是岂有此理,咱们更不能让步,这场官司非打不可。第二天暖气还是不热,101室的天花板便丁丁冬冬一直响个不停。101敲开了201的门。201赔着笑脸说不好意思,屋子太冷只好跺脚取暖,注意点儿就是。等101走回自己的屋子,天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。晚上101匆匆出门了,半夜回来的时候踩在门前的啤酒瓶子上重重地摔了一跤。天一亮,99号楼的居民看见101抱着一摞纸一瘸一拐地走了。几天后的一个晚上,99号楼的居民们忽然感觉久违的暖气又回来了,而且似乎比先前还热。锅炉的声音比以前小了一半。更让99号楼居民吃惊的是,当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101的形象。101理直气壮地站在法庭原告席上慷慨陈词,历数供热公司对99号楼居民的噪音污染、对居民合法权益的侵害。99号楼的居民们在暖暖的屋子里收看电视节目,兴奋难抑,纷纷拿出酒来庆贺。当夜,家家户户的防盗门又被101一一敲开。‎ ‎101这次是来分送供热公司的赔偿费,每户50元。101瘸着腿退出了一个又一个屋门,最后来到了201户。201的主人红着脸说,兄弟,对不起,实在对不起。101说,没什么,跺跺脚其实没什么,那几天冷得实在受不了,我也是直跺脚。201说,我知道是谁在你家门前放啤酒瓶倒臭垃圾,实在是太缺德了。101说,没什么,都过去了,你就别说了。几天后刮了一场大风,之后又下了一场大雪。电视上说这是本市50年来的第一次。天亮的时候那雪把一号楼道快封住了。人们很奇怪,要在以往这雪早被101铲走了。被雪堵在楼道的人们便想起101,只有101有工具。于是前去敲门。敲了许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条:我搬家了。落款的时间已是两天前。人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙,大家一时束手无策。‎ ‎(选自《小小说选刊》)‎ ‎29.小说以“雪墙”为题,分明有一种喻义,你认为这喻义是什么?(2分)‎ ‎30.你认为小说的主人公是谁?为什么?请你说出他的形象特点。(4分)‎ ‎31.你认为小说开头的描写属于什么描写?在文章中有什么作用?(2分)‎ ‎32.请你说出小说中两次出现“101”瘸着腿的细节的表达作用。(3分)‎ 7‎ ‎33.小说的结尾写到“面对眼前这堵半人高的雪墙,大家一时束手无策”中的“一时”该如何理解?如果你是“大家”中的一员,你觉得应该怎样做?(3分)‎ 五、写作展示(50分)‎ ‎34.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。‎ 题一:那一刻,几分甜蜜在心头 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。不得出现真实的校名和人名。‎ 题二:读下面材料,按要求写一篇作文。‎ 从前,有一个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是脚上穿的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”‎ 要求:①根据对上述材料的理解,选一个角度进行写作,600字以上。②立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义,不得套作,不得抄袭。‎ 7‎

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