第三单元提升练习
一、看拼音,写词语。
mù tàn( ) zhù dì( )
xún luó( ) xī shēnɡ( )
zhòu yǔ( ) wǔ zhuānɡ( )
xiào shùn( ) ɡāo dànɡ( )
二、给句中的多音字选择正确的读音。
1.和①hé ②huò ③huo
天气很暖和( ),我和( )妈妈正在和( )面准备包饺子吃。
2.卷①juǎn ②juàn
小明一边吃着春卷( ),一边看书,真是手不释卷( )啊!
3.校①jiào ②xiào
王老师正在进行校( )报的校( )对工作。
三、选择题。
1.选择恰当的序号填在横线上。
A.真理与正义 B.羞愧腼腆 C.信心百倍 D.慷慨大方
嘲弄伴随孩子,他 ;鼓励伴随孩子,他 ;分享伴随孩子,他 ;诚实与公正伴随孩子,他 。
2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( )
A.这部作品对人物刻画真是入木三分。
B.等我们来到剧场,里面已是人头攒动,济济一堂。
C.不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率。
D.伯诺德夫人诡计多端,保护了极其重要的情报。
3.“外婆看到奶奶总是 ,谈得最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语是( )。
A.无稽之谈 B.老生常谈
C.夸夸其谈 D.侃侃而谈
四、按要求把下列词语进行分类。
无恶不作 彬彬有礼 张牙舞爪
穷乡僻壤 绚丽多彩 秋高气爽
山清水秀 穷凶极恶
1.描写人物的词语:
2.描写景物的词语:
3.褒义词:
4.贬义词:
五、下面一段话有不合适的地方,请在原句上修改。
今天是《六一》儿童节,小亮穿着黄衣服,戴着蓝帽子到学校参加连欢会。会上,他首先第一个表演了精致的节目,收到了大家的热烈欢迎。接下来,同学们持续表演了独唱、舞蹈和诗歌朗诵。
六、按要求写句子。
1.前线正需要战士,此时此刻,怎能离去呢?(改为陈述句)
2.我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。 (仿写句子)
3.妈妈对我说:“我今天开会,中午不能回来”。(改为转述句)
七、把下列句子排列成一段通顺的话。
( )前一排全是教室,后一排有教室,还有老师的办公室。
( )夏天的中午,我们常常躺在白杨树的绿荫下,听树叶哗啦啦地唱歌。
( )它可是最好的活动场所!我们做早操、上体育课、课间游戏,都在这里。
( )我们的学校在小山脚下,是两排朝南的红砖平房。
( )操场四周都是又高又粗的白杨树。阳光照耀着白杨叶子,闪着绿油油的光,风吹着白杨叶子哗啦啦地响。
( )红砖平房前是一大块平坦的黄土场地,这就是学校的操场。
八、阅读理解。
(一)窃 读 记(节选)
一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪(lán lǎn)地吞读下去,我很快乐,也很(俱 惧)怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完。我希望到顾客正多着的书店,可以把矮小的我挤进去,而不致被人注意。最令人开心的是下雨天,感谢雨水的灌溉,越是(倾 顷)盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。我有时还要装着皱起眉头不时望着街心,好像说:“这雨,
害得我回不去了。”其实,我的心里是怎样高兴地喊着:“再大些!再大些!”但我也不是读书能够废寝忘食的人,当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时,我也饿得饥肠辘(lǜ lù)辘。
1.选出文中使用正确的汉字或读音,用“ ”画出来。
2.本文的中心句是
3.找出选段中的比喻句,这句话作者将 比做 ,又把 比做 。写出了 。
4.“我”“快乐”,是因为 ;“惧怕”,是因为 。
(二)自 信 是 金
美国有位心理学家曾经做过这样一个试验,他将他的学生分成了三组,对第一组表示信任并给予赞美和鼓励;对第二组采取不管不问、放任自流的态度;对第三组则不断给予批评。试验表明,被经常鼓励的第一组进步最快,总是挨批的第三组有些进步,而被漠视的第二组则在原地踏步。
另一位心理学家为了让他的学生重视他人,信任他人,经常要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。
这种练习( )使全班同学感到愉快,( )使他们在人格上健康成长,其中最重要的是让学生们拥有了自信。
生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的,最亲爱的人的一声赞美,会令你立即信心百倍,
而一句轻蔑的嘲讽,足以叫人信心全无,需要花费很长时间去寻找和重建。
1.从文中找出下列词的近义词。
立刻—( ) 蔑视—( )
2.在文中的括号里填上合适的关联词。
3.填一填。
试验表明: 进步最快,
原地踏步。
4.哪种练习可以让你拥有自信?什么会使你信心百倍?
九、写作。
大人们总说:“小孩子是无忧无虑的。”殊不知,我们也有许多成长的烦恼。你的烦恼是什么?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。400字以上。
第三单元提升练习参考答案
一、木炭 驻地 巡逻 牺牲 咒语 武装 孝顺 高档
二、1.③ ① ② 2.① ② 3.② ①
三、1.B C D A 2.D 3.B
四、1.无恶不作 彬彬有礼 张牙舞爪 穷凶极恶
2.穷乡僻壤 绚丽多彩 秋高气爽 山清水秀
3.山清水秀 彬彬有礼 秋高气爽 绚丽多彩
4.无恶不作 张牙舞爪 穷乡僻壤 穷凶极恶
五、“书名号”应去掉;“连”改为“联”;去掉“第一个”;“精致”改为“精彩”;“收”改为“受”;“持续”改为“连续”。
六、1.前线正需要战士,此时此刻,不能离去。 2.书如钥匙,能打开知识的大门 3.妈妈对我说,她今天开会,中午不能回来。
七、2 6 4 1 5 3
八、(一)1.lán 惧 倾 lù 2.我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味! 3.“我” 一匹饥饿的瘦狼 “我”对知识的渴望 饿狼吃食 “我”强烈的求知欲和对读书的渴望 4.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐 在窃读时害怕被老板或店员发现而受到训斥和驱赶
(二)1.立即 轻蔑 2.不仅……而且…… 3.被经常鼓励的第一组 被漠视的第二组 4.提示:写一写能让自己有自信的方法即可。
九、略
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