2016年吉林版四年级语文上册第五单元提升练习题及答案.doc

‎ 第五单元提升练习 一、积累展示。‎ ‎1.看拼音,写词语。‎ bù zhī suǒ cuò(　　　　　　)　招rě(　　)　 huān téng(　　　　)‎ zhēng zhá(　　　　)　 gǔ lì(　　　　) 　mǐn jié(　　　　)‎ wéi yī(　　　　)　 chéng shòu(　　　　)　téng tòng(　　　　)‎ zhèng zhòng(　　　　) 　yán sù(　　　　)　 wán bì(　　　　)‎ ‎2.选词填空。‎ 神奇　神圣 ‎(1)这是一个　　　　的故事。 ‎ ‎(2)生命对我们来说是宝贵而　　　　的。 ‎ 阻挡　阻拦 ‎(3)再大的困难也　　　　不住我们前进的脚步。 ‎ ‎(4)我抵挡不住妈妈的百般　　　　,只好放弃参加夏令营的计划。 ‎ ‎3.按要求写句子。‎ ‎(1)他是一位伟大的父亲。(改为反问句)‎ ‎ ‎ ‎(2)小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里。(仿写拟人句)‎ ‎ ‎ ‎ (3)火烧云那绚丽的色彩和变化多端的形状把我们吸引住了。(改为“被”字句)‎ ‎ ‎ ‎(4)小音符跑过。(扩句,至少扩两处)‎ ‎ ‎ 二、开心阅读。‎ ‎(一)课内阅读。‎ 大家很快拿起自己座位上备用的降落伞包,开始背伞。周恩来从容沉着地背上伞包,又去帮助别的同志背伞。这时,突然传来了小扬眉的哭声。原来,正巧在她的座上没有伞包,才急得大哭起来。‎ 正在小扬眉不知所措的时刻,周恩来从摇摆不定的过道上,几步跨到小扬眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替小扬眉背上,并鼓励她说:“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚强,那么充满着慈爱。‎ ‎　1.从文中找出一组反义词。‎ ‎(　　　)—(　　　)‎ ‎2.从选文第2自然段中找出描写周总理动作的词,写下来,想想从这几个词你体会到了什么。‎ ‎3.“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。”从这句话中你体会到了什么?‎ ‎4.你认为周总理是怎样的一个人? ‎ ‎(二)课外阅读。‎ 猫(节选)‎ 老舍 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,(　　 　)谁说多少好话,它(　 　　)一声不出。‎ ‎1.“几朵小梅花”在文中指　　　　　,从这个比喻句中可以体会到作者对猫的　　　　　之情。‎ ‎2.用“　　”画出表现猫“温柔可亲”的句子。‎ ‎3.在括号内填上恰当的关联词,再用它写一句话。‎ ‎ ‎ 三、雏鹰展翅。‎ 在我们的生活中,有很多事情曾让我们感动。用心回忆一下,以“这件事令我感动”为题,写一篇作文表达一下。‎ 第五单元提升练习参考答案 一、1.不知所措　惹　欢腾　挣扎　鼓励　敏捷　唯一　承受　疼痛　郑重　严肃　完毕 ‎2.(1)神奇　(2)神圣　(3)阻挡　(4)阻拦 ‎3.(1)难道他不是一位伟大的父亲吗?(2)画眉鸟站在枝头欢快地歌唱。(3)我们被火烧云那绚丽的色彩和变化多端的形状吸引住了。(4)快乐的小音符在小鸟身边跑过。‎ 二、(一)1.不知所措　从容沉着 ‎2.跨、解、背。　体会到了周总理舍己为人的高贵品质。　3.周总理对晚辈的关心、爱护和鼓励。‎ ‎4.周总理是一个临危不惧、舍己为人的人。‎ ‎(二)1.猫踩出的脚印　喜爱 ‎2.用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。‎ ‎3.无论……都……　无论遇到什么困难,我都会克服。‎ 三、略