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第三单元 物质构成的奥秘
得分________ 评价________
一、选择题(本题包括 14 个小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题
意)
1．(2017·临沂)氧气能被压缩在钢瓶中贮存，说明( D )
A．氧分子的大小发生改变 B．氧分子可以再分
C．氧分子总是在不断运动 D．氧分子之间有间隔
2．下图实验不能说明的是( D )
A．分子很小
B．分子不停地运动
C．构成物质的微粒不同，性质不同
D．化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子
3．(湘西中考)商场的货架上会看到标有“补钙”“补铁”“补碘”等字样的食品和保
健品，这里的钙、铁、碘指的是( D )
A．离子 B．原子 C．分子 D．元素
4．(怀化中考)下列叙述正确的是( A )
A．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的纯净物
B．分子在不停运动，原子不运动
C．原子的最外层电子数决定元素的种类
D．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子
5．(2017·北京)下列符号能表示两个氢分子的是( B )
A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2
6．水是由水分子构成的，用如图四种变化能体现“水蒸发”的微观本质的是( B )
7．(2016·陕西改编)正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是
( B )
A．H2O、H2CO3 中均含有氢分子
B．H2O 和 H2O2 的组成元素相同，但它们的化学性质不同
C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核内质子数均为 10
D. 表示的粒子都是阴离子
8．下列叙述中正确的是( B )2
A．若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素
B．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同
C．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同
D．若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素
9．已知 R 元素的相对原子质量 A 与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等。
若 R2＋核外有 x 个电子，则其原子核内的中子数为( C )
A．A－x＋2 B．A＋x＋2 C．A－x－2 D．A＋x－2
10．(2017·青岛)下列关于宏观事实的微观解释中， 错误的是( B )
A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大， 分子之间的间隔变大
C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动， 不同分子的性质不同
11．根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是( D )
A．原子是不能再分的最小粒子
B．同种元素的粒子，不一定具有相同的质子数
C．混合物中不可能只含有一种元素
D．元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切
12．(岳阳中考)对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是( C )
A．①②属于同一种元素 B．①④的化学性质相似
C．①得到电子可形成③ D．②③表示不同种离子
13．(2017·天津)截止目前，我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，
下列有关说法中错误的是( A )
A．铕属于非金属元素
B．铕的原子序数是 63
C．铕原子中的质子数为 63
D．铕的相对原子质量是 152.0
14．按下表提供的信息，以下判断正确的是( D )3
A．第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
B．第二周期的 Li、Be 和 B 均为金属元素
C．Mg2＋、H＋最外层电子数分别为 2 和 0
D．Na＋和 Al3＋ 的核外电子数相同
二、填空题(本题包括 6 个小题，每空 2 分，共 32 分)
15．在 O2、CO2、H2O2 三种物质中都含有__氧元素__，三种物质的一个分子中都含有__
两个氧原子__。
16．(山西中考)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微
粒，写了如下短文。
进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的；②原子核相比较原子的体积
竟然那么小；③核外的 12 个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动；④我试着去搬动它们，
发现电子的质量与原子核的质量差不多……
小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句__④(或③)__(填句子前
的序号)。文中提到的原子在化学变化中易__失去__(填“得到”或“失去”)电子。
17．根据所学知识回答下列问题：
(1)金牌中的金是__金属__(填“金属”或“非金属”)元素；
(2)“风过泸州带酒香”，请从微观角度解释诗句中的现象__分子在不停地运动__；
(3)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有__C、H__元素。
18．我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由
不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：分子构成的物质__氧气或乙醇
__；原子构成的物质__铜或金刚石__。
19．(2017·河南模拟)如图是元素周期表的一部分。氧元素的核外电子数目是__8__；
磷元素的元素符号是__P__；等质量的硫和磷中，所含原子数目较少的是__硫(或 S)__。
20．(2017·达州)根据下图提供的信息，请回答下列问题：
(1)A 图表示原子，其中 x 的值是__9__。
(2)化学性质相似的原子是__AC__(填字母序号，下同)。
(3)具有稳定结构的原子__B__。
(4)属于同种元素的粒子是__CD__。
三、简答题(本题包括 4 个小题，共 20 分)
21．(4 分)(2016·山西改编)我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”“钠在氯气中
燃烧”“过氧化氢分解”等，这些变化的微观本质各不相同。4
(1)写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式。
氢气＋氧气 ― ― →点燃
水。
(2)从上述三个反应中任选一个写出其微观本质。
氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子和氧原子重新构成新的水分子等。
22．(4 分)(1)以氧原子为例，说明构成原子的粒子有哪几种，它们是怎样构成原子的？
构成原子的粒子有质子、中子和电子； 氧原子有 8 个质子和 8 个中子构成原子核，8
个电子在原子核外高速运动。
(2)为什么整个原子不显电性？
原子核中 8 个质子带 8 个单位的正电荷，8 个电子带 8 个单位的负电荷，中子不带电，
质子带的电量与核外电子带的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性。
23．(6 分)向小烧杯 Y 中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀 NaOH 溶液，然后做如
图所示实验。请回答：
(1)该实验中的现象是什么？
氢氧化钠溶液开始变红，然后逐渐变为无色。
(2)从微观角度分析出现上述现象的原理。
分子在不断运动，氯化氢分子运动到氢氧化钠溶液中，与氢氧化钠发生中和反应，红色
逐渐褪去。
24．(6 分)如图所示，在试管中的滤纸条上 A、B、C 三处各滴上一滴无色酚酞，再在试
管口放一团棉花。
(1)用仪器 X 吸取浓氨水，滴在棉花上，X 的名称是什么？
胶头滴管。
(2)实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是什么？
起衬托作用，便于观察滤纸条的颜色变化。
(3)张华同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红
色，写出导致产生这种现象的错误操作。
浓氨水滴在滤纸条上，酚酞溶液滴到了棉花上。
四、综合应用题(共 20 分)
25．如下图所示，在小烧杯 A 中装入 30 mL 蒸馏水，再滴入 3 滴酚酞，在小烧杯 B 中装
入 30mL 浓氨水。用一大烧杯把 A、B 两个烧杯罩在一起，过一段时间后看到的现象是__A 烧
杯中液体变红__，该实验说明__分子在不断运动，氨水能使无色酚酞变红__。
一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：5
第一种：A 烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
第二种：B 烧杯中的浓氨水挥发出氨气，扩散到 A 烧杯的溶液中使酚酞试液变红。
①你认为__第二种__猜测正确；
②为证明这两种猜测，现设计如下的实验：(请填空)
实验内容、方法 现象 结论
用洁净的小烧杯取 20 mL 水，
滴入 2～3 滴酚酞试液，观察
现象
不变色 水__不能__(填“能”或“不
能”，下同)使酚酞变色
取一张滤纸，滴上酚酞试液，
待晾干后，放在装有浓氨水的
试剂瓶上方
酚酞不变色 氨气__不能__使酚酞变色
将少量氨气通入含有酚酞试
液的蒸馏水中
溶液变成
__红__色
氨气溶解在水中形成氨水能
使酚酞变色
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