主题一 身边的化学物质
第1讲 空气 氧气
命题点1 空气的成分和用途
1．(2018·西宁)空气中体积分数最大的气体是(A)
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．稀有气体
2．(2018·天津)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是(B)
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
3．(2018·岳阳)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是(C)
A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
命题点2 空气中氧气含量的测定
4．(2018·北京)用如图所示装置进行实验，下列现象能证明空气中O2的含量的是(C)
8
A．红磷燃烧，产生白烟
B．瓶中液面先下降，后上升
C．瓶中液面最终上升至1处
D．水槽中液面下降
5．(2018·无锡)化学革命是十八世纪末发生在英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义尔和法国化学家拉瓦锡曾做过类似相同的两个实验(见图)。关于这两个实验的说法正确的是(D)
A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色
C．波义尔的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释
D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化
命题点3 空气的污染及防治
6．(2018·淮安)下列物质中，计入“空气污染指数”的是(D)
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
7．(2018·娄底)2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是(C)
A．积极推广使用新能源公交车
B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C．禁止化石燃料的使用
D．限制、禁止燃放烟花爆竹
8．(2018·成都)成都将建设为“美丽宜居公园城市”。下列做法与此不相符的是(A)
A．推广燃煤锅炉
B．建设天府绿道
C．关停高污染企业
D．严控车辆任意鸣笛
命题点4 氧气的性质和用途
9．(2018·天津)下列说法正确的是(D)
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
命题点5 氧气的实验室制法
10．(2018·安徽)实验可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(A)
A．组装好装置后，检查装置气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
11．(2018·舟山)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是(D)
8
12．(2018·黄石)根据下列装置图，请回答问题：
(1)写出图中标号为a的仪器名称__锥形瓶__。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气，化学方程式为__2KClO32KCl＋3O2↑__。
(3)用C装置收集氧气，当气泡__连续并比较均匀地放出__时开始收集。
(4)实验室制取二氧化碳应选择的收集装置是__D__ (填字母序号)。
(5)用B装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要__伸入液面下__ ，以防止生成的气体逸出。
13．(2018·邵阳)请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：
(1)仪器a、b的名称：a__铁架台__，b__长颈漏斗__。
(2)若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑____。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选__D__；待收集完毕后应先__撤离水槽内的导管__，再__熄灭酒精灯__。 某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是__集气瓶中没有铺一层细砂(或集气瓶中没有存少量水或铁丝与集气瓶内壁接触)__。
(3)实验室制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是__C__；若用G装置收集CO2气体，气体应从__c__(填“c”或“d”)端进入。
重难点1 空气的成分及用途
判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)空气中氮气的质量分数约为78%。(×)
(2)氧气能支持燃烧，可作燃料。(×)
(3)氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性。(×)
8
(4)空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用。(√)
(5)洁净的空气是纯净物。(×)
(6)稀有气体化学性质不活泼，常用于医疗急救。(×)
(7)二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料。(√)
(8)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源。(√)
重难点2 氧气的性质
下列物质在空气(或氧气)中燃烧时，现象描述错误的是__BCE__(填字母)。
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
E．红磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量白雾
F．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
G．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
H．甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰
下列有关氧气的说法，正确的是__AE__(填字母)。
A．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水
B．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应
C．细铁丝在氧气中燃烧生成Fe2O3
D．铁、硫、酒精在氧气中燃烧都是化合反应
E．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
实验突破1 空气中氧气含量的测定
(2018·河北)图1是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__4P＋5O22P2O5__。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：__红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减小，在大气压作用下，将水压入集气瓶__。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是__红磷量不足__。
【拓展训练】
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变__红__色。
(5)实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论？__氮气不能燃烧，也不支持燃烧__、__氮气不易溶于水__。
(6)已知金属镁可以和空气中的氮气反应生成二氮化三镁，请你写出镁在空气中燃烧的化学方程式：__3Mg＋N2Mg3N2、2Mg＋O22MgO
8
__，能用镁代替课本实验中的红磷测定空气中氧气的含量吗？请说明理由。__不能；因为空气中的氮气和镁发生反应，使测得的氧气含量不准__。
(7)图2是小红同学设计的“测量空气里氧气的含量”的装置，其实验原理的化学方程式为__2Cu＋O22CuO__，实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是__使注射器内氧气与铜粉充分反应__，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是__反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确__(任写一点)。
实验突破2 氧气的实验室制法
(2018·德州)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题。
(1)结合图(一)所提供装置完成下列表格：
填写内容
反应物
化学方程式
气体制取装置组合
(填序号)
高锰酸钾
例：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑
__AD__
过氧化氢(二氧化锰)
__2H2O2__2H2O＋O2↑__
__BD__
氯酸钾(二氧化锰)
__2KClO3__2KCl＋3O2↑__
图(一) 图(二)
(2)请结合上图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲__酒精灯__；乙__集气瓶__；
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是__可随时添加液体药品；操作简便；节能安全(其他合理答案都可)____(写出两条)；
③若用图(二)所示装置收集一瓶氧气，气体应从__b__(填“a”或“b”)端进入集气瓶。
【拓展训练】
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验前要在试管口塞一团棉花，其目的是__防止高锰酸钾粉末进入导管__；用排水法收集氧气时，当观察到__集气瓶口有气泡逸出__证明气体已收集满；实验结束时要先__将导管移出水面__，再____撤掉酒精灯__，这样做的原因是____防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管__。
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应前后二氧化锰的质量__不变__(填“增大”“减小”或“不变”)；反应结束后欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶，②过滤，③洗涤、烘干，④溶解，正确的操作顺序是__④②①__(填序号)。
(5)用C装置收集氧气的依据是__氧气的密度比空气的大__，检验氧气是否集满的方法是__将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则表示氧气已集满__。
1．(2018·黄石)空气的成分中体积分数约占21%的是(B)
8
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．稀有气体
2．(2018·天津)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是(C)
A．氧气是无色无味的气体
B．氧气可以支持燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D．氧气可以燃烧
3．(2018·桂林)下列物质属于空气污染物的是(D)
A．氧气 B．氮气
C．稀有气体 D．可吸入颗粒物
4．(2018·十堰)下列关于空气及其组成说法错误的是(C)
A．空气中体积占比最大的是氮气
B．稀有气体可以制成很多电光源
C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应
5．(2018·枣庄)氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(C)
A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
6．(2018·荆门)学化学、用化学。下列说法正确的是(A)
A．提倡少开私家车，大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致
B．为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹
C．醋酸除水垢利用的是物理变化
D．农业上提倡农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料
7．下列关于催化剂的说法正确的是(C)
A．催化剂能改变生成物的质量
B．化学反应前后它的质量和性质不变
C．能改变其他物质的化学反应速率
D．制取氧气只能用二氧化锰作催化剂
8．(2018·德州)下列有关氧气的描述正确的是(B)
A．氧气参与燃烧是高能燃料
B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾
D．低温下氧气可以变成无色液体
9．(2018·江西)利用下列装置进行实验室制取气体实验，有关说法正确的是(A)
A．装置A可用于加热固体制气体
B．装置B可随时控制反应的发生与停止
C．装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D．装置D用于排空气法收集氢气时，气体应从导气管口a进入
8
10．(变式题)如图分别是有关实验室制取氧气的制备、干燥、收集和验满装置，下列说法正确的是(C)
A．①装置可作为氧气的发生装置，但不可用作二氧化碳的发生装置
B．装置②可用作氧气制取的收集装置
C．装置③可用作氧气制取的收集装置
D．装置④是收集氧气的验满方法
11．(2018·衢州)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度%
79.7
89.7
(1)小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星的木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到__气泡从瓶口冒出时(或瓶中水排尽时)__为氧气集满的标准。
(2)以上两种方法中，__排水__法收集到的氧气更纯净。
(3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有__ACD__。
A．氧气的密度略大于空气的密度
B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
12．(2017·呼和浩特)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：
A B C D E F
(1)写出标号①的仪器名称：__分液漏斗__。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是__BD__(填字母)。写出该反应的化学方程式__2H2O22H2O＋O2↑__。
(3)将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从__b__(填“a”或“b”)口通入。
13．(2017·重庆B卷)已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)。下列图象正确的是(B)
A B C D
8
14．(2018·深圳)小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
(1)MnO2作催化剂：
向5 mL 5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：__2H2O2__2H2O＋O2↑__。
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置中选择并组装一套装置，其连接顺序为__B__→____C____→__E__。(填标号)为了确保实验成功，在装药品之前应该__检查装置的气密性__。
③检验O2的方法是__将带火星的木条伸入集气瓶中__，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
(2)FeCl3溶液做催化剂：
向5 mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
【已知】FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3＋、Cl－
【问题】哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
【假设】假设一，是H2O；
假设二，是Fe3＋；
假设三，是Cl－。
【分析】假设一不可能成立，理由是__过氧化氢溶液中有水分子__。
【实验】
操作
现象
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液
无明显变化
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液
立即产生大量气泡
【结论】假设__二__成立，而假设一和另一种假设不成立。
(3)催化剂比较：
从循环利用的角度分析，__MnO2__(填化学式)更适合做该反应的催化剂。
8
微信/支付宝扫码支付