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第一单元 准备课
1、数一数
年班 姓名
一、 我能数得准。
( )只 ( )只 ( )只
( )只 ( )只
二、 我能连得对。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
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三﹑我能圈得对。
4 3 5 6
四、我能画得好。
五、 我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。(图中藏着哪些数字。)
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2、比多少
一、 仔仔细细比。
1﹑
( )和( )同样多。
2﹑
( )比( )多,( )比( )少。
3﹑
比 ( )。 比 ( )。
二、 认认真真数。
一共有( )个图形, 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个,( )最多,( )最少,( )和( )同样多。
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三、 轻轻松松画。
1、 在最多的下面画 ,在最少的下面画 。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。
3、画 比 多2个。 4、画 和 同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗?
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第二单元 位置
1、上、下、前、后
一、填空。(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)
1、
(1)小鸟在小狗的( )面。
(2)小狗在小老鼠的( )面。
(3)小老鼠在小狗的( )面。
2、
小朋友,我家在8号门的
左边,请帮我找一找,应
是第( )号门。
3、
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(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。
(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。
(3)小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还有( )个。
4、
(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.
5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下,
小英住在小兰楼下, ( )住在一楼
( )在最下面, (
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)住在二楼
( )在最上面。 ( )住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路:先在图中画 指路,再填空。
火车站
有两种走法:
(1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。
(2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。
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2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。
小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法
1、 1 5的认识 年班 姓名
一、 我能写漂亮。
二、 我能填正确。
1、 1、2、( )、( )、5。
2、 ( )、4、3、( )、( )。
3、 和2相邻的两个数是( )和( )。
4、 3前面的数是( ),4后面的数是( )。
5、 在2和4中间的数是( )。
三、 我能连得对。
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1 2 3 4 5
四、 我能圈得准。
1
2
3
4
5
五、 我能涂得美。(看数涂上适合它们的颜色。)
5
3
4
六、 我能排好队。(按号从大到小排列各种动物。)
2 3 5 4 1
( )> ( )> ( )> ( )> ( )
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1
2
3
4
5
七、 我能画得好。(用你喜欢的图形表示下面各数。)
八、 智力冲浪。(哪一块地的面积大?在 里画 。)
2、 比多少和第几
年班 姓名
一、 我能比得对。
1、数一数,比一比。
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2、比一比,填一填。
(1)
(2)
(3)
( )最多,( )最少,( )和( )同样多。
一、 第几我来定。
1、数一数,圈一圈。
(1)从右数第3个:
(2)从左数第4个:
(3)从右数第2个:
(4)从左数第5个:
2、看一看,填一填。
(1)图中一共有( )个小动物。
(2)从左数,排第( ),从右数,排第( )。
(3)从左数,排第( ),从右数,排第2的是( )。
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(4)把左边的4个小动物圈起来。
(5)在从右数第5个小动物上面画 。
三、 数一数,画一画。(从右数,按指定的顺序画线。)
第1个
第4个
第3个
第5个
四、 智力冲浪。
同学们报数,从左数,小明排第3,从右数,小明排第2,这一队一共有多少个同学?
3、 分与合
年班 姓名
一、 我能分得对。
1、
2、
5 4
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3 4
2 5
二、 我能连得快。(把合起来是5的连起来。)
三、 我能涂得美。(根据分解式用两种颜色涂一涂。)
5
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5
5
5
三、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、 加 法
年班 姓名
一、 我能填得对。
= =
= =
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= =
二、 我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3
3+1 4 1+4 2+1 2+3
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、 我能算得准。
如果 =1 =2 =3 =4
那么 + =( ); + =( );
+ =( ); + =( );
+ =( ); + =( );
+ =( ); + =( );
四、 小信鸽送信。
3 5
1+2 2+2
3+1 2+3 1+3
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1+4 3+2 1+1
4 2
2+1 4+1
二、 我能写算式。(根据给定的数写算式。)
2 、3 、5 (1) + = (2) + =
六、 智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子,小明用了3本,小红用了2本,他们俩谁剩得多?
5、减 法
年班 姓名
一、 摆一摆,写一写。
= =
= =
二、 看一看,填一填。
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5- = 4-1=
5- = 3- =
4- = 3-= =
4- = 5- =
三、 爬山我最快。
5-2= 4-1=
3-1= 5-3=
2-1= 3-2=
5-1= 5-4=
4-2= 4-3=
四、 排算式我最行。
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5-1
3-2
5-2
4-2=
> > >
五、 魔力圆圈。(填“>”“<”或“=”。)
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2
六、 智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果,5个小朋友吃3个苹果够吗?
6、0的认识和有关0的加减法
年班 姓名
一、 我能排得对。
4 0 2 5 3 1
< < < < <
二、 我能写得好。
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1
3
5
一、 我能填得准。
四、 魔力圆圈。
1、在 里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0
2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0
2、在 里填“<” “>”或“=”。
3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1
3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0
五、 笑得最开心。(在得数是0的算式下面画 。)
0 + 0
1 - 1
5 + 0
4 - 4
2 + 0
二、 我能填得对。
- = - =
都飞了
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+ = - =
二、 小小神算家。
5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=
4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=
八、 智力冲浪。(如果能写出算式,你就是最棒的!)
筐里有5个果子,拿走3个,又放进2个,最后又拿走4个,现在筐里有多少个果子?
第四单元 认识图形(一)
认识立体图形 年班 姓名
一、 小小整理员。(把形状相同的物体放在一起。)
肥皂
1 2 3 4 5
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6 7 8 9 10
二、 数一数,填一填。
1、 有( )个, 有( )个,有( )个,
有( )个。
2、 比 多( )个。
3、 比 少( )个。
4、( )和( )同样多。
三、 我能连得快。(把同样形状的连起来。)
肥皂
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一、 数学门诊部。
1、正方体有四个面,每个面都相等。( )
2、圆柱体上下两个面都是圆形。 ( )
3、长方体六个面都是长方形。 ( )
五、 智力冲浪。 1、 有( )个。
2、 有( )个。
4、 有( )个。
3、 有( )个。
第五单元 6——10的认识和加减法
1、 6和7的认识 年班 姓名
6
一、 我能写得好。
7
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二、 我能填得对。
1、 0、( )、2、( )、4、( )、( )、( )
2、( )、6、( )、( )、3、( )、1、( )
三、 我能连得快。(把合起来是7的图连接起来。)
6
四、 我能分得准。(根据分解式涂出两种颜色。)
6
5 1
6
6
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6
五、 魔力圆圈。(在 里填“<” “>”或“=”。)
4 7 5 5 4 6 2 7
0 5 4 3 7 6 7 1
1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1
2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5
7
2
3 4
6
2 4
一、 智力冲浪。(找规律填数。)
2、 6和7的加减法及应用
年班 姓名
一、 我能写得对。
1、
4 + 2 = 6 – 2 =
2 + = 6 - =
5 + 2 = 7 - =
2 + = 7 - =
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2、
+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
3、
+ = + =
- = - =
一、 我能算得准。
1、连一连。 2、填一填。(填“+”或“-”)
7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3
7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3
4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4
6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2
6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6
?只
三、 我能列得对。
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6只 ?只
= =
?个
7个 ?个
= =
四、 智力冲浪。
天平板上有6个同样的铁球,
左右各3个,如果拿走1个,板上还有几个?
3、 8和9的认识
年班 姓名
一、 我能写得好。
9
8
二、 帮小鱼排队。(从大到小排列下面各数。)
8 4 0 7 5 9 1 3 6 2
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> > > > > > > > >
三、 夺星我最棒。
9 8 9
3 3 5 4 1 8 7
9 9 8
4 1 7 2 2 6 3
四、 我能做得准。
1、一共有( )个桃子。
2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。
4、把左边的7个桃子圈起来。
一、 数和比我最快。
8 9 7 6
六、 我能列得对。
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+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
七、 智力冲浪。(把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的 内,每个数只能用一次,使等式成立。)
+ = + = + = +
4、 8和9的加减法及应用
年班 姓名
一、 小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=
1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=
二、 我能填得对。(照样子填写)
9 8 7 6 6 8
7 2 6 4 3 1 3
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3 2 4 6 2 7 4 3 5
三、 魔力圆圈。
1、在 里填“<” “>”或“=”。
8 9 7 8 6+2 8 9-3 5
9 4 8 5 3+5 9 9-2 6
2、在 里填“+”或 “-”。
3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6
7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8
四、 我能猜得准。
3加5和
我相等。
我比8
小2。
我比10小
比8大。
我在8和
6之间。
( ) ( ) ( ) ( )
五、 猴子夺红旗。
1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1
2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0
3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0
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4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2
六、 我能列得对。
?只
?棵 8只
= =
3
1 4
七、 智力冲浪。(在 里填数,使每条线上的三个数相加得9。)
5、 1
0的认识和有关10的加减法
年班 姓名
一、 我能排得准。(从小到大排列。)
2 5 6 8 0
9 3 10 4 7
< < < < < < < < <
10
1
4
5
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8
3
二、 我能填得对。
三、 我能连得快。
6+3 8 5+2 3+5 7+3
4+4 7 5+4 10-3 4+4
3+4 9 2+6 9+1 3+4
四、 我能涂得美。(把得数是10的涂上红色,得数是9的涂上绿色。)
2+8 8+2
3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4
5+4 1+9
五、 我能列得对。
?个
10个 ?只
= =
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?只
?只 10只
= =
五、 我能摘到果子。
7 8
9
10
3+7 10-2 5+4 9-0 2+8
3+6 9-1 3+5 4+4 10-1
10-3 9-2 4+3 1+9 2+6
用8加上一个数,再减去一个数得5。
七、 智力冲浪。(把不用的数划去。)
用10减去2个数得3。
6 0 2 5 2 3 1 5
6、 填未知加数
年班 姓名
一、 我能填得快。
1、
8 +( )=10 6 + ( )=9
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( )+ 5 =8 7 +( )=10
2、画一画、填一填。
(1) 6 +( )=10
( )+ 6 =10
(2) 8 + ( )=10
( )+ 8 =10
(3) 5 + ( )= 9
( )+ 5 = 9
3、在合适的数下面画 。
3 +( )= 6(1,3) 8 +( ) = 10(2、4)
6 +( )= 9(3,2) 5 +( ) = 9 (3,4)
10 +( ) =10(1,0) 3 +( ) = 8 (4,5)
二、 我能猜得准。
= 2 +2 = =( )
=10 + 10= =( )
=7 + 2 = =( )
=4 + 2 = =( )
?只
一、 我能列得好。
?个
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10只 9个
= =
?朵 ?个
= =
四、 我能写得对。(用2、7、8、10中的三个数写四道算式。)
+ = + =
- = - =
五、 智力冲浪。(把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在 里,使等式成立。)
- = - = - = - = -
7、连加连减
年班 姓名
你能过来吗?
一、 小马过河。(算一算。)
2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=
3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3=
2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=
二、 我能连得快。
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2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3
10 9 8 2 5 3
5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2
二、 我能写得对。
- - = - - =
4只
?只
+ + = - - =
三、 我能填得对。(在 上填数。)
3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10
9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1
五、 火车开得快。
7+3+0( )8+1+1( )6-4-2( )8-3-4 ( )
3+5+2( )9-4-3( )7-3-1( )4+2+0 ( )
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六、 数学门诊部。(对的打√,错的打×。)
3+1+4=7 ( ) 9-6-3=0 ( ) 10-2-5=8( )
4+2+3=8 ( ) 10-5-3=2 ( ) 3+1+4=8 ( )
五、 填数我最快。(使每一条线上的三个数相加得10。)
5
4
3 2 0 5 4 2 7
八、 智力冲浪。
10个同学排队,小红前面有7个同学,小红后面有几个同学?
8、加减混合
年班 姓名
一、 我能填得快。
4 + 3–2= 6 + 3–5= 5 + 3–4=
4 + 5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=
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二、 我能打开锁。(连一连。)
10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0
7 8 9 10
三、 魔力圆圈。(在 里填“<” “>”或“=”。)
8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8
8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9
3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6
四、 我能列得对。
?本
= =
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= =
?只
10 只 ?只
= =
6+3-5 7+3-4 10-5+3
5+4-2 9-2+3 6+4-7
二、 我能摘到桃。
三、 智力冲浪。
一根木头锯成4段,每锯一段用2分钟,一共要用几分钟?
第六单元 11——20各数的认识
1、 数数、读数和写数 年班 姓名
一、 我能填得对。
1、看图写数。
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十位 个位 十位 个位 十位 个位
( ) ( ) ( )
2、填一填。
(1)1个十和4个一合起来是( )。
(2)2个十是( )。
(3)18里面有( )个十和( )个一。
(4)15和17中间的数是( )。
(5)一个两位数,从右边起,第一位是( )位;第二位是( )位。
二、 数学门诊部。(对的打√,错的打×。)
1、二十写作:2。 ( )
2、一个两位数,个位是4,十位是1,这个数是14。 ( )
3、最大的一位数是9,最小的两位数是10。 ( )
4、16是6个十和1个一组成的。 ( )
三、 慧眼识宝。(把正确答案的序号填在括号里。)
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1、一个两位数,它的最高位是( )位。
(1)个 (2)十 (3)百
2、一个两位数,十位是1,个位是9,这个数是( )。
(1)91 (2)19 (3)90
3、最大的一位数和最小的两位数的差是( )。
(1)1 (2)9 (3)19
四、 我能选得对。
15、20、5、7
19、8、16、3
0、15、6、18
比10小的数 比10大的数
(1)2、4、6、8 ( )
(2)13、15、17、19( )
(3)6、7、8、9 ( )
(4)7、9、11、13 ( )
五、 智力冲浪。(哪组与其他三组不同?在括号里打√。)
2、 10加几和相应的减法
年班 姓名
一、 魔力圆圈。
1、在 里填“<” “>”或“=”。
16-6 9 10+8 15 17-7 8
13+2 15 14+3 19 15+4 13
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2、在 里填“+”或“-”。
12 3=15 17 4=13 19 5=14
10 7=17 16 10=6 15 5=10
二、 我能列得对。
1、根据图列两道加法和两道减法算式。
= =
= =
= =
= =
2、 ?根 ?根
16根 19根
= =
三、 我能填得准。
19 17 15 12
12 14 17 20
四、 把小熊送回家。
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8 +10 -5 +4 -6
7+8 -6 +1 -4
五、 我能连得快。
13+5 15 19-6 17
19-4 12 13+2 13
14-2 17 15-5 15
14+3 18 10+7 10
六、 我能写得好。(用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算式。)
= =
= =
七、 智力冲浪。(移动一根火柴使等式成立,快写出算式吧。)
数 学 乐 园
第一课时
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一、是几就圈几。
二、写一写,看谁写得好。
三、把卡片上的数从小到大排列。
四、画一画,填一填,说一说。
五、看图,列式计算。
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六、把右边的6串葡萄圈起来,把从左边数第7串涂上颜色。
七、看谁算得又对又快!
八、看图计算。
九、根据要求在 ○ 里填上合适的数。
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十、在□里填上合适的数。
第 二 课 时
一、在○里填上“>”、“6 7-2>6-( )
2. (1) 5+4+( )=9 (2) 7-( )<7
(3) 3+( )<3+( )
3. (1) 8-1-( )=4 (2) 5>2+( )
(3) 9-( )>9-( )
三. 写出算式, 使每个算式不相同。
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9. 请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式,
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第 四 课 时
一填空
1、1个十和5个一组成( )。 2个十是( )。
3、19是由( )个十和( )个一组成的。
4、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )。
5、按从大到小的顺序排一排。
6 13 20 2 18 11
——————————————————————————
6、16、( )( ) 13、( )、( )、10、( )。
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14、( )16、( )、( )、( )、( ) 。
7、十位上是1,个位上是7,这个数是( )。
8、19后面的一个数是( )。 18前面的一个数是( )。
9、10和12中间的数是( )。
10、在 ( ) 里填上“>”、“<”或“=”。
10+3 ( )14 15-3 ( )10 20( )10+10
18-8 ( )14 7+2( )6 13( ) 12+1
11、比14多1的数是( )。 比20少1的数是( )。
12、在 □ 里填上“+”或“-”。
10□7=17 8□2=6 19□2=17 20□0=20
13、在( )里填上合适的数。
( )+8=10 7+( )=9 ( )+4=14
二、选择,在正确答案的 里画√。(6分)
1、下面和18最接近的数是几?
10 20
2、一个数,十位和个位上的数都是1,这个数是几?
11 10
3、一个数,个位上的数字比十位上的数字多2,这个数是几?
13 20
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三、计算。(12分)
4+3+2= 10-6-2= 10+3-3=
17-7+5= 8-7+3= 4+5-6=
第七单元 认识钟表
年班 姓名
一、 我能认得准。
1、
2时
2:00
2、过1小时是什么时间?
二、 我能连得快。
1、
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7:00 3:00 9:00 1:00
3时半 9 时
2、
10时 9时半
5时半 快6时了
4时刚过 12时
三、 小明的一天。(用两种方法写出钟面上的时间。)
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四、 智力冲浪。
时钟一时敲1下,二时敲2下,从1时到5时一共敲了多少下?
第八单元 20以内进位加法
1、 9加几 年班 姓名
一、 我能填得快。
9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 =
10 10 10
9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8
10 10 10
二、 我能做得对。
= =
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= =
= =
三、 把信送回家。
9 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 8
12 15 17 13 16 14
9 + 3 9 + 6 4 + 9 6 + 9
我有9个 。
又游来3只。
四、 问题我解决。
我有8个 。
现在一共有多少只? 一共有多少个苹果?
= (只) = (个)
我点9支 。
我有9本 。
又买来6本。 又点了5支。现在
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现在一共有多少本? 一共点了多少支?
= (本) = (支)
五、 智力冲浪。(找规律填数。)
= =
+ =( ) - =( )
2、 8、7、6加几
年班 姓名
一、 我能算得准。
8 + 4 = 8 + 7 = 8 + 5 =
10 10 10
7 + 6 = 7 + 4 = 6 + 5 =
10 10 10
二、 接力我第一 。
8 +7 ( )-5 ( )+9 ( )-6 ( )+2 ( )
7 +6 ( )+5 ( )-6 ( )+7 ( )-9 ( )
6 +9 ( )-5 ( )+8 ( )-7 ( )+6 ( )
三、 我能列得对。
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= =
= =
一、 我能排得快。
9+9 8+4 7+6 8+7 8+9
6+8 8+1 9+7 9+10 4+4
( )<( )<( )<( )<( )<( )<( )<( )<( )<( )
我捉了8只虫。
二、 生活真体验。
我摘7个桃。
我捉了6只虫。
我摘9个桃。
一共摘了几个桃? 一共捉了几只虫?
= (个) = (只)
6个 7个
?个 ?个
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= (个) = (个)
六、 智力冲浪。(从2、3、4、5、6中选出合适的数填入圆
圈里,使一个大圆上的四个小圆中的数的
和分别等于15与16。
1
7
3、 5、4、3、2加几
年班 姓名
一、 小蝌蚪找妈妈。
5+8 6+5 7+6 9+4 13
14 5+9 7+7 8+5 8+6
8+7 9+6 8+4 7+8 15
8+6 8+9 6+6 7+8
4+8 6+9 10+7 7+7
二、 水桶配盖子。(连一连。)
三、 我能列得对。
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?只 ? 只
= =
?只
16只 ? 片
= =
四、 我能填得准。
8+( )=16 ( )+7=12 ( )+6=14
6+( )=15 9+( )=14 8+( )=13
7+( )=14 ( )+8=17 5+( )=14
五、 魔力圆圈。(在 里填“<” “>”或“=”。)
9+5 15 7+6 12 9-3 10 6+9 17
5+7 11 8+7 15 6+8 17 4+9 12
一、 生活真体验。
有15个 ,
又跑来8只,现 吃了5个, 又来了9只,现
在一共有几只? 还剩多少个? 在一共有几只?
七、
= (只) = (个) = (只)
一班有
二班有
一共有
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8个
7个
个
4个
9个
个
6个
5个
个
八、 智力冲浪。
同学们做操,小明的前面有8人,后面有9人,做操的同学一共有多少人?
总 复 习
一、填空
1、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△
____ 比 ____ 多,多____ 个。
2、与19相邻的数是( )和( )。
3、一个加数是8,另一个加数是5,和是( )。
4、减数是8,被减数是19,差是( )。
5、16里面有( )个一,有( )个十;20里面有( )十。
6、( )+ 6 = 13 8 +( )=17
7、6个一,1个十组成的数是( )。 30里面有( )个一。
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8、一个两位数,从右边起,第一位是( )位,十位是第( )位。
9、按规律填数。 3 、 5、 、 、11、 、15 ; 10 、7 、 、 。
10、写出与8 + 4相等的三个加法算式。 ____________ ____________ ___________
11、你上第一节课的时间大约是( )分钟。
12、你的生日是( )月。
二、口算(15分)
10-1= 7+9= 6+8= 5+7=
7+7= 9-8= 10+9= 12-3-6=
8-2= 3+3= 9-2= 9+1-4=
0+9= 7-7= 13-7= 15-7=
三、相信我能做对(10分)
1、比较-下,在○填上“>”、“<”或“=”。
8○7 10○6+3 8○9+7 1+9○10-0
2、在○填上“+”或“—”。
9=4○5 1○5=6 8=12○4 11○6=5○12
3、在()里填上合适的数。
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9+ ( ) =10 8+ ( ) =15 9—3=2+ ( )
l 8-( )=6+( ) ( )+6<9
3+( )<19 12<( )+3 ( )-( )<19
四、画一画(2分)
1、画和○同样多的△ 2、画比○多2个的△
○○○○○○ ○○○○○○○○
五、连线。
8+9 3+7 6-5 15-8
11-5 3+2 4+3 5+9
9-4 9+8 13-3 9-8
4+6 12-6 6+8 16-6
六、(11分)
1、 15里面有( )个十和( )个一。
2、 ( )+8=12 5+( )=13
6+( )=6 3+( )=11
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3、 与17相邻的两个数是( )和( )。
4、 一个数十位上是1,个位上是9,这个数是( )
5、 1前面的数( ),1后面的数是( )。
七、找规律填数
2,4,6,________ ________ ________
5,10,________ ________ ________
16,12, ________ ________ ______
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