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第二节 线形动物和环形动物
一、单选题
1．在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至
死亡，其原因是（ ）
A． 体内水分散失，血液循环停止
B． 体表逐渐干燥，无法呼吸
C． 刚毛损伤，影响运动
D． 水分散失过快，蚯蚓缺水死亡
2．如图是区别蚯蚓身体前端与后端的方法是（ ）
A． 细端为前端，粗端为后端 B． 粗端为前端，细端为后端
C． 环带靠近的一端为前端 D． 环带靠近的一端为后端
3．大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓
A． 为了便于“饮水” B． 为了便于呼吸
C． 为了便于取食 D． 喜欢生活在潮湿地面
4．青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（ ）
A． 青霉素是一种抗生素
B． 青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C． 青霉是一种真菌，具有成形的细胞核
D． 青霉的孢子呈绿色
5．蚯蚓的呼吸是依靠
A． 口 B． 肠壁 C． 肺 D． 湿润的体表
6．涡虫生活在清澈的溪流中，蚯蚓生活在土壤中，它们分别属于（ ）
A． 扁形动物、环节动物 B． 线形动物、环节动物
C． 扁形动物、节肢动物 D． 环节动物、扁形动物
7．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（ ）2
动物类群 对应特征 动物代表
A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫
B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫
C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹
D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦
A． A B． B C． C D． D
8．关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（ ）
A． 这是探究小鼠的先天性行为 B． 小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
C． 不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D． 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
9．下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A． 蜻蜓点水 B． 雄鸡报晓 C． 老马识途 D． 饿虎扑羊
10．夏季雨后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓到地面上活动，其原因是
A． 土中缺乏氧气 B． 土中湿度过大
C． 土壤中缺乏食物 D． 寻找配偶繁殖后代
二、判断题
11．蚯蚓是环节动物，环节动物的主要特征是，身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅
助运动。_____
12．线形动物都是寄生的_____．
13．线形动物身体呈线形，有口无肛门。_____
14．用手指在蚯蚓身体腹面抚摸，可体会到粗糙的感觉，这是因为摸到了跟蚯蚓运动有关的刚毛。
_____。
15．蛔虫是线形动物，寄生在人的小肠里，体表有角质层，有口有肛门。 （_______）
三、综合题
16．蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的
外形图，请据图回答下列问题3
（1）结构 B 是蚯蚓的________， 由此可断定 A 是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又
属于________动物．
（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．
17．取一个鞋盒，中间用纸板隔开（纸板底部留些缝隙），左侧垫上干燥纸巾，右侧垫上湿润纸巾。
在盒盖右侧开一个透光孔，便于手电筒照光。（如图）。
（1）上述装置的纸板两侧，一侧干燥另一侧湿润，这种实验方法称为___________实验；
（2）起初将蚯蚓放在纸板底部缝隙处，片刻后蚯蚓向右侧移动，这说明蚯蚓喜欢生活在___________
的环境中；将左侧干燥纸巾浸湿，再打开手电筒，让右侧照光，观察发现蚯蚓又移到纸板的左侧，
这说明蚯蚓更喜欢生活在___________的环境中；
（3）蚯蚓依靠_________系统感受到光的刺激，通过 ________的收缩和刚毛的协助进行运动。在上
述实验过程中，要尽可能保持蚯蚓体表的湿润，因为蚯蚓依靠湿润的体表与外界进行_____________
。4
参考答案
1-10．BCBBD ADBCA
11．对
12．错
13．错
14．对
15．对
16． 环带 前 环节 无脊椎 刚毛
17． 对照（对比） 潮湿 阴暗 神经 肌肉 气体交换（呼吸）
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