第二章 声音与环境
考试总分： 100 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（共 14 小题 ，每小题 2 分 ，共 28 分 ）
1.下列关于声音的发生，正确的是（ ）
A.正在发声的物体都在振动 B.物体振动停止后还会发出很弱的声音
C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.物体不振动也能发声
2.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
A.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
D.月球上两名宇航员可以面对面直接交谈
3.下列关于声的说法正确的是（ ）
A.声音不能在真空中传播，超声波可以在真空中传播
B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度
C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
D.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音
4.如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃罩内，通电后可以看到电铃在振动，同时听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，将听到（ ）
A.声音越来越大
B.声音越来越小
C.声音的大小保持不变
D.声音立即停止
5.下列说法中，不正确的是（ ）
A.手机是利用超声波工作的 B.在道路两旁植树，可以减小噪声
C.电磁波与声波都可以传递信息和能量D.正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动
6.下列说法错误的是（ ）
A.我们听见声音一定有物体在振动 B.物体振动一定发出声音，我们不一定听得见
5
C.只要物体振动，就一定能听到声音 D.不振动的物体一定不发出声音
7.下列关于声现象的说法中，错误的是（ ）
A.声音是由物体振动产生的 B.时空气中的声速是
C.声音在固体中比在空气中传播得慢 D.真空不能传声
8.下列与声现象有关的说法正确的是（ ）
A.超声波能粉碎结石是因为超声波具有能量
B.声音在空气中的传播速度一定是
C.“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D.声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播
9.二胡又称“奚琴”，是我国南方民间艺人非常喜爱的一种独奏乐器．在它所独奏的“二泉映月”、“赛马”、“青藏高原”等曲目中，它既表现了深沉、悲凄的情感，又能描绘出气势壮观的意境．演奏前，艺人常根据不同的曲目进行调整琴弦的松紧度，这是调节琴弦发声的（ ）
A.响度
B.音调
C.音色
D.振幅
10.年月日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是（ ）
A.敲击船体是为了使铁锤振动发声 B.敲击船体是利用声向被困者传递能量
C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好
11.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远 B.“隔墙有耳”说明固体能传声
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
12.声音在空气中的传播速度，下列说法中正确的是（ ）
A.声音在空气中的传播速度是
B.声音在空气中的传播速度不随温度的变化而变化
C.声音在的空气中的传播速度是
D.声音在空气中的传播速度随温度的升高而减小
13.关于声现象，说法正确的是（ ）
A.只要物体在振动，我们就能听到声音 B.一切发声物体都在振动
C.声音在不同介质中传播速度相同 D.在真空中也可以传播声音
14.声音“震耳欲聋”是指它的（ ）
A.频率很高
B.传播速度大
C.响度很大
D.振动时间长
二、多选题（共 4 小题 ，每小题 2 分 ，共 8 分 ）
15.下列关于声学现象中正确的是（ ）
A.医生用听诊器治病是因为听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大
B.在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于雷声经地面、山峦、云层多次反射
C.几个相同的水杯装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声调的声音，这是因为各水杯振动频率不同
D.公用电话亭都用玻璃做隔音墙，这是因为玻璃能吸收声音
16.下列现象中利用回声的是（ ）
A.蝙蝠用超声波捕蚊虫 B.录音棚内用软泡沫塑料隔音
5
C.渔民利用声呐捕鱼 D.雷雨天时先看到闪电后听到雷声
17.关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音
B.声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量
C.城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生
D.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同
18.我们生活在-个充满声音的世界中，下列关于声音的说法正确的是（ ）
A.声音是由于物体的振动产生的
B.声音是一种波，它可以在真空中传播
C.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同
D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
三、填空题（共 3 小题 ，每小题 3 分 ，共 9 分 ）
19.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音________增大（填：“音调”、“音色”或“响度”）． 近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本．如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施都是为了降低________污染．
20.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是________的（选填“相同”或“不同”）；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体________ 产生的； 在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”或“音色”）．
21.年月日，在云南省盈江县发生级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有________声波产生；医生用的“超”是利用________声波获得信息．常温下，声音在空气中的传播速度是________．
四、解答题（共 1 小题 ，共 10 分 ）
22.(10分) 现今社会，噪声污染已经严重影响人们的正常生活，从以下声音中选出不属于噪声的选项________．
上课时听到隔壁教室响起的音乐声
课堂上个别同学轻声说话的声音
睡觉时听到楼上的电视声
音乐课上，音乐老师的歌声
高山上，枝头的鸟叫声
学校周围工地上机器的轰鸣声．
五、实验探究题（共 3 小题 ，每小题 15 分 ，共 45 分 ）
5
23.物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验．他们选用的器材是这样的：
小明：鼓、一些泡沫塑料小球；
小华：音叉、细线、泡沫小球；
小迪：鼓、小平面镜、胶带．
你知道他们的实验方法吗？请说出其中的一种．
24.学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：
学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：
吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；
用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；
用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；
放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；
使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？________；
其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？________．
25.阅读短文，完成问题：
雪花落水也有声 生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响．不过，雪花落水真的发生声波，在月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率．但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁．然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才．普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的．克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄张照片的高速水下摄影机．利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动．普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确．他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．
事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，他们也不信，因为雪花中含有以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证．在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．
5
雪花落水发出的声波属于________（超声波/次声波）．
声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物________．
A.蝙蝠
B.猫
C.狗
D.大象
雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看________（是/不是）噪声．
科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的________，这个声音能被鲸鱼听到，说明________能传播声音．
在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来________（填序号即可）．
、归纳分析 、进行实验 、提出假设 、得出结论．
答案
1.A
2.B
3.C
4.B
5.A
6.C
7.C
8.A
9.B
10.D
11.B
12.C
13.B
14.C
15.BC
16.AC
5
17.ACD
18.AC
19.响度噪声
20.不同振动音色响度
21.次超
22.解：上课时听到隔壁教室响起的音乐声，影响我们的学习，属于噪声；课堂上个别同学轻声说话的声音，影响我们的学习，属于噪声；睡觉时听到楼上的电视声，影响我们的休息，属于噪声；音乐课上，音乐老师的歌声，是我们要听到的声音，不属于噪声；高山上，枝头的鸟叫声，悦耳动听，不属于噪声；学校周围工地上机器的轰鸣声，影响我们的学习，属于噪声．
故选：和．
23.解：以小明的实验方案为例：当敲击鼓面时，鼓面振动发出声音，用不同的力敲击鼓面时，其响度不同，用力越大，响度越大，鼓面上的泡沫小球振动幅度越大；所以声音的响度与振动的振幅有关，振幅越大，响度越大．
24.；探究音调和物体振动的快慢有关；探究响度与物体的振幅有关；探究音色的特点；探究音调和物体振动快慢的关系说明真空不能传声；说明声音是由物体振动产生的
25.超声波A是振动液体
5
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