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专项提分卷(一) 古诗词阅读
(时间：40 分钟 满分：50 分)
一、阅读下面这首诗，回答问题。(5 分)
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．作者通过所观之景，表现了大海的辽阔壮观和生命活力；接着又通过所想之境，表
现了大海的博大胸怀。(2 分)
2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)(3 分)
A．首句交代了观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。
B．“秋风萧瑟”为全诗平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。
C．全诗采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。
D．全诗借景抒情，抒发了诗人要统一全国、建功立业的远大抱负。
二、阅读下面这首诗，回答问题。(6 分)
无 题
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)(3 分)
A．“相见时难别亦难”中第一个“难”是指相会困难，第二个“难”则含有离别之难
的意思。
B．首联借春光将尽的特点进一步渲染了别离的气氛，烘托了主人公痛苦难受的心情。
C．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传承的名句，“丝”与“思”谐音，
以蜡泪喻相思之泪，是忠贞不渝、海誓山盟的写照。
D．尾联借神话故事进一步表达关切和思念之情。青鸟是神话中的信使，因对方居住较
远，无法经常见面，只能希望有人前去传信，透露出一种深深的无奈之情。
4．请从表现手法的角度赏析“相见时难别亦难，东风无力百花残”。(3 分)
运用衬托的手法，用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景渲染离别的凄
凉氛围，表现出了离别时的难分难舍之情。
三、阅读下面这首诗，回答问题。(6 分)
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
5．用自己的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。(3 分)
在浩瀚无垠的沙漠中，一道烽烟直冲云天。万里黄河自西向东，像玉带一样流过大漠，
一轮浑圆的红日，正悬挂在西边天际。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)(3 分)2
A．“属国”是附属国的简称，是作者出使边塞时路过的一个地方。
B．由“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句可以看出作者出使的时间是春天。
C．“燕然”原指燕然山，在诗中指边防前线。
D．这首诗描写了奇特壮丽的边塞之景，同时表达了作者被排挤出朝廷的激愤和抑郁之
情。
四、阅读下面这首诗，回答问题。(5 分)
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)(3 分)
A．首联融入仙人乘鹤的传说，既描绘了黄鹤楼的近景，又表现了黄鹤楼枕山临江、峥
嵘缥缈的形势。
B．颈联实写眼前之景，描绘了一幅热闹、活泼的画面。
C．尾联是全诗的点睛之笔，“愁”字准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思乡之
情。
D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全
诗波澜起伏而又一气贯通。
8．“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了作者怎样的情感？(2 分)
“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂；“空悠悠”突出白云的轻浮缥缈，表达了诗人对岁
月悠悠、世事苍茫的感叹之情。
五、阅读下面这首诗，回答问题。(5 分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上
衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困
人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余
斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
9．“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达作用？(2 分)
“辗”字既写出了牛车的重量，又写出了卖炭翁的辛苦，表明了卖炭翁的勤劳。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)(3 分)
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D．“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
六、阅读下面这首诗，回答问题。(6 分)
行路难(其一)
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？3
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)(3 分)
A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大抱负必能实现的豪迈气概。
12．赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”。(3 分)
运用了反复的修辞手法，强调了诗人面对的困难巨大，遭遇的坎坷，表现了诗人苦闷茫
然的内心。
七、阅读下面这首诗，回答问题。(5 分)
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13．请用自己的话描绘颔联所展现的画面。(2 分)
一重重山，又一道道水，似乎已经无路可走，继续前行，忽然看见柳树茂密，山花鲜艳，
一座村庄出现在眼前。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)(3 分)
A．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有
的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，由自然入人事，富含哲理，描摹了一幅南宋
初年的农村风俗画。
C．这首诗生动地描写了农村淳朴的民风和美丽的自然风光，表现了诗人对田园生活的
热爱和恋恋不舍的感情。
D．本诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。
八、阅读下面这首词，回答问题。(6 分)
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。
15．请对这首词中画线的句子进行简单赏析。(3 分)
画线句子运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了挽弓劲射的英雄形象，抒发了作者的
爱国思想和豪情壮志。
16．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(B)(3 分)
A．本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观，使人有身临其境之感；下阕向朝
廷请战，豪情壮志跃然纸上。
B．写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的
迟暮之感。
C．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的
罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D．“倾城随太守”之语体现了当地百姓对苏式的拥戴、赞扬和钦佩。
九、(2018·绥化)阅读下面两首诗词，回答问题。(6 分)4
【甲】渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。
【乙】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
17．下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是(D)(3 分)
A．渔家傲是词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。
B．词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
C．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚，坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与
内地华灯初上的景象迥然不同。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。
【解析】D.“表现了将士们对戍边生活的怨恨之情”错。“怨恨”表达过重，应是戍边
的愁苦，有家难回的无奈。
18．【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞，炼字，表现手
法等任意一个角度)两文在思想感情上的不同。(3 分)
【示例】《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了心理描写(或典
故)，表达了戍边将士功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐，将军白
发征夫泪”运用了互文的修辞手法(或外貌描写)，表达了戍边将士的思乡愁苦之情。“羌管
悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之
情。《使至塞上》：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻(或对偶)的修辞手法，写出了
诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落
寞之情。(每首诗任答一点即可)
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