2016年鄂教版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案.doc

第六单元提升练习 一、字词天地。‎ ‎1.看拼音,写词语。‎ ài hù(　　　)　　jiǎn zhí(　　　)　　lún dūn(　　　)‎ sì yǎng(　　　)　　lù chéng(　　　)　　bǎo yòu(　　　)‎ yōng bào(　　　)　　zhǔn bèi(　　　)　　xùn liàn(　　　)‎ ‎2.给下列多音字组词。‎ ‎3.辨字组词。‎ ‎4.写近义词。‎ 羡慕—(　　　)　　奥秘—(　　　)‎ 恰巧—(　　　)　　收集—(　　　)‎ ‎5.把四字词语补充完整。(8分)‎ 二、句子乐园。‎ ‎1.把你知道的含有动物名称的诗句或名言写下来。‎ ‎　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎2.把下面的句子改为反问句。‎ 它们的耐性和毅力,都叫人佩服不已!‎ ‎　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎3.用“不但……而且……”把下面的两个句子连成一句话。‎ ‎　　　　　　　　　　　　 ‎ 它们的远游,路程远,所需时间长。它们的远游,有一定的季节性和规律性。‎ ‎　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　 　　　 ‎ ‎4.填写诗句。‎ 采得百花成蜜后,  ‎ 三、阅读短文,完成练习。‎ ‎(一)课内阅读。‎ 动物的远游(节选)‎ 很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。它们的远游,不但路程远,所需时间长,而且有一定的季节性和规律性。我国的鲈鱼,在初夏之际,从近海逆流游到河口,直到秋天产卵后,才回到近海去。‎ ‎1.写出下列词语的反义词。‎ 逆—(　　　)　强—(　　　)‎ ‎2.这段话是围绕哪句话来写的?用“　　”画出来。‎ ‎3.画“　　”的句子在文中的作用是　 　　　　　　 ‎ ‎(二)课外阅读。‎ 小 松 鼠 爸爸带我去过很多动物园,我认识了许多有趣的动物:美丽的孔雀、高大的骆驼、吓人的大老虎……可是,我最喜欢的是活泼可爱的 小松鼠。‎ 小松鼠全身长着棕色的毛,油亮光滑,就像名贵的丝绸。它的眼睛圆溜溜的,像透明的玻璃球。耳朵尖尖的,像竹林里的小竹笋。它还有一条软软的像降落伞一样的大尾巴。‎ 有一次,电视台播放有关小松鼠的节目,我眼睛一眨不眨地盯着屏幕。只见几只小松鼠一会儿从这棵树跳到那棵树,一会儿又从树顶跳到地上。树那么高,小松鼠却一点儿也不害怕,还得意地吱吱呀呀叫呢!它们有的荡秋千,有的躺在树枝上晒太阳,有的相互追逐嬉闹。饿了的时候,它们就连蹦带跳地窜上松树,坐在树杈上,捧着找来的松果吧嗒吧嗒吃起来。‎ 小松鼠真是太可爱了。我多想去森林里看一看,亲自抱一抱、摸一摸它们呀!如果小松鼠跳到我的肩上,我一定也像达尔文那样决不伤害它。‎ ‎1.照样子,写表示声音的词语。‎ 例:吱吱呀呀 ‎　　　　　　　　　　　 ‎ ‎2.在括号里填上合适的词语。‎ ‎(　　　)的孔雀　　(　　　)的骆驼 ‎(　　　)的大老虎 (　　　)的小松鼠 ‎3.请读读画“　　”的句子,并用“有的……有的……有的……”写一个句子。‎ ‎　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎4.这篇短文主要写什么?是从哪几个方面向我们介绍的?‎ ‎　　　　　　　　　　　　 ‎ 四、习作。‎ 写一种你熟悉或喜欢的动物,写出它的某种本领或特点。‎ 第六单元提升练习参考答案 一、1.爱护　简直　伦敦　饲养　路程　保佑　拥抱　准备　训练 ‎4.倾慕　奥妙　恰好　搜集 ‎5.坚韧不拔　无私奉献　喜上眉梢　伤痕累累 二、1.一唱雄鸡天下白。　初生牛犊不怕虎。　骏马蹄下无遥途。‎ ‎2.难道它们的耐性和毅力,不叫人佩服不已吗?‎ ‎3.它们的远游,不但路程远,所需时间长,而且具有一定的季节性和规律性。 4.为谁辛苦为谁甜? ‎ 三、(一)1.顺　弱　2.很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。　3.承上启下 ‎(二)1.叮叮当当　乒乒乓乓 2.美丽　高大　吓人　活泼可爱 ‎3.示例:下课了,同学们来到操场上,他们有的跳绳,有的丢沙包,有的跳皮筋。 4.这篇短文主要写了活泼可爱的小松鼠。是从松鼠的外形特点和生活习性两方面来介绍的。‎ 四、略