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专项提分卷(五) 句子的排序与衔接;对联、修辞与仿写
(时间:40 分钟 满分:50 分)
一、句子的排序与衔接(18 分)
1.(2018·桂林)下面语句的排列顺序恰当的一项是(A)(3 分)
①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。
②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。
③何谓立志?如何立志?答案见仁见智,人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
A.③⑤①⑥④② B.③⑥④②⑤①
C.⑤④①⑥②③ D.⑤①④⑥②③
2.(2018·乐山)把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(B)(3 分)
①我就是这样过上了自己想要的生活
②当然,人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则
③一个人能做出一万种姿势,每个人的人生都有无限种可能,姿势的改变就是潜能最大
限度的开发
④最重要的是我们还必须知道自己是谁,自己有多大的能量,自己有什么样的需要
⑤然后才能创造出更加美好的生活
⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法
A.②①③⑤⑥④ B.③①②⑥④⑤
C.②⑥④③⑤① D.①③②④⑥⑤
3.(2019·预测)给下列句子排序,最恰当的一项是(A)(3 分)
①越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流。
②智能手机确实给人们的工作、生活提供方便,但负面影响也日益明显。
③合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的生活方式。
④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱。所以,我们呼吁:抵制手机诱惑,走向健康生
活。
⑤人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏
奴。
⑥从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在智能手机的普及。
A.⑥⑤②①④③ B.③①④②⑥⑤
C.⑥④①⑤②③ D.⑥②⑤④①③
4.(2019·预测)给下列句子排序,最恰当的一项是(C)(3 分)
①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
②文化遗产是不可再生的珍贵资源。
③非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众密切相关的、世代传承的传统
文化。
④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文化。
⑤随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国文化生态正在发生巨大的变化,文化
遗产及其生存环境受到严重威胁。
⑥因此,加强文化遗产保护刻不容缓。
A.④⑤①③②⑥ B.②⑥⑤①④③2
C.①④③②⑤⑥ D.①③④⑤②⑥
5.(2018·哈尔滨)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(C)(3 分)
一个人能坏到什么程度,________;同样,一个人会好到什么程度,________。得意的
时候看他做什么,落魄的时候看他不做什么,________。
A.看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在放纵和坚守里,露出的,
往往是最真的品性
B.看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在坚守和放纵里,露出的,
往往是最真的品性
C.看他张狂的时候就清楚了 看他困厄的时候就知道了 在放纵和坚守里,露出的,
往往是最真的品性
D.看他张狂的时候就清楚了 看他困厄的时候就知道了 在坚守和放纵里,露出的,
往往是最真的品性
6.(2018·广安)填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是(D)(3 分)
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣
书,倾心好书。________一旦你的灵魂足够丰富深刻,你就会发现自己已经上升到了一种高
度,不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性
循环的关系。
②只要坚持这个标准,灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
③这种能力部分来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书一定要在精神上有收获,能够开
启你的心智。
A.①③④② B.②①④③
C.②④③① D.③①④②
二、对联、修辞与仿写(32 分)
7.(2018·广西北部湾)下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,续写下联。(2
分)
①上联:能文能武迎挑战
下联:多才多艺有担当
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:曹刿请命无愧匹夫之责
8.(2018·巴中)无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。
(2 分)
黄大年,著名地球物理学家。2009 年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,
殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,
用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道
超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的
风采。2017 年 1 月,他不幸因病去世,年仅 58 岁。
上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联:【示例】看今朝,黄大年殚精竭虑“深探”写传奇
9.(2018·河北模拟)九年级某班开展“古诗文诵读”活动时想拟一副对联做标语,同
学们想出了上联,请你对出下联。(2 分)
上联:诵读唐诗宋词,感受华夏文明
下联:【示例】欣赏楚辞汉赋,提高文学修养3
10.对下列句子所运用的修辞手法,判断正确的一项是(A)(3 分)
(1)有一种爱,它不张扬;有一种爱,它不善表达;有一种爱,它不能轻易被人读懂。
(2)人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的风景和看风景的心情。
(3)人心齐,泰山移。只要团结一心,天大的困难我们也能战胜。
(4)海笑了,海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。
A.排比 比喻 夸张 拟人
B.拟人 排比 比喻 夸张
C.比喻 拟人 夸张 排比
D.排比 夸张 比喻 拟人
11.(2017·淄博)对下列句子所运用的比喻修辞手法及其作用分析不恰当的一项是
(D)(3 分)
A.古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄。小村庄的房
顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(把济南城外的景色比作“小
水墨画”,突出了景色的秀气和色彩的淡雅,“也许……”一句又强调了画面的真实感与意
境美。)
B.从《中国汉字听写大会》到《中国诗词大会》,再到《朗读者》,一个个有时代创意
又有文化底蕴的综艺节目,如同一股文化清流,触动了无数观众对“诗和远方”的美好遐想。
(把综艺节目比作“清流”,写出了此类节目清新脱俗、涤荡人心的特点,同时,也从侧面批
评了当下娱乐节目的庸俗不堪。)
C.我似乎打了一个寒噤:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(“厚障
壁”形象地写出了闰土和“我”之间的隔膜之深重,不可逾越,表达了“我”心情的沉重和
内心的悲哀。)
D.“我的生命是一本不忍卒读的书,命运把我装订得极为拙劣”。很难想象,这样的文
字竟出自漂在北京的湖北打工嫂范雨素之手。(以“书”喻生命,用“不忍卒读”“拙劣”“装
订”与“书”相呼应,使得比喻严谨完整,写出了范雨素的卑微和命运的坎坷。)
12.对下面文段中修辞手法及作用的分析,有误的一项是(D)(3 分)
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是
一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直
面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸
甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?
A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启
发读者的思考。
B.文段中运用“读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”
的力量,让“我”有更高的追求。
C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”,运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬
意感受。
D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高
尚的原因。
13.(2018·黄石)仿照画波浪线的句子,写一句话。(3 分)
夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是
【示例】画家,我就要画一块西瓜来证明它的独特香甜。
14.(2018·贵港)仿照画波浪线的句子在横线上续写句子。(4 分)
青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹,期待化为彩蝶;就像花蕾含苞待放,畅想盛
开如霞;【示例】就像溪流奔入江海,视野开阔无阻。青春因梦想而奋进。4
15.(2018·聊城)“每天进步一点点,三年语文灿年华。”到传统佳节,人们会用特定
的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个
句子。(4 分)
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
【示例一】清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。【示
例二】端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说了对故人久远的怀念。【示例三】中
秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。
16.(2017·海南)仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比
句。(2 分)
初中语文课本为你打开了一扇文学之门,里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂,
奏唱出热烈的赞歌;勇敢的海燕像预言家,昭示着光明的未来;【示例】江南的春像小姑娘,
跳跃着蓬勃的舞步。
17.阅读下列一段文字,完成(1)~(2)题。(4 分)
成长的历程镌刻着太多的怀想,红了樱桃,绿了芭蕉。在月光似水的夜晚,我们静听心
灵流淌的声音,回望花季绮丽的岁月。在成长的旅途中,有刻骨铭心的故事,有感人肺腑的
真情……成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命
的轨迹清晰定格。
(1)文中运用了比喻、排比的修辞手法。(2 分)
(2)文中画线句形象地写出了成长的忧愁与快乐,请你仿写一句。(2 分)
【示例】成长如一汪汪清澈的甘泉,给心田的禾苗不竭的滋润。