山西省太原市第五中学2019届高三上学期10月月考试题生物Word版含答案.doc

密 封 线 ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 密 封 线 内 不 得 答 题 太原五中2018—2019学年度第一学期阶段性检测 高 三 生 物 命题：张长顺 校对： 李翠妮 (2018.10)‎ 一、选择题（本题包括30小题，每题1.5分，共45分。每题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1.如图是四类细胞的结构模式图，据图判断，下列说法不正确的是 (　　)‎ A．从结构上看，大肠杆菌与图中Ⅲ所示细胞同属于原核细胞 B．图Ⅱ中②为线粒体，葡萄糖可以在其内进行彻底的氧化分解 C．图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞，其合成的分泌蛋白有胰岛素 D．判断Ⅳ是低等植物细胞的标志结构是图中③中心体和④叶绿体 ‎2．绿色荧光蛋白是从发光水母中分离出来的一种结构蛋白，其相关数据如下表所示。若R基上的羧基和氨基不会脱水形成肽键，则下列对该蛋白质的叙述，正确的是(　　) ‎ 氨基酸数目 ‎126‎ R基上的羧基数 ‎15‎ 游离羧基总数 ‎17‎ 游离氨基总数 ‎17‎ A．只有1条肽链 B．R基上的氨基有17个 ‎ C．水解时，水中的氧参与形成氨基 D．合成一分子该蛋白质，脱去水的相对分子质量为2 232‎ ‎3.某化合物为一种分泌蛋白，该蛋白成熟之前由一条多肽组成，且肽链内部无二硫键，成熟后，该多肽被水解成了四条相对较短的肽，且此四条肽链内部及之间共形成了5个二硫键。假设该蛋白成熟过程中氨基酸残基数未变，那么该蛋白由未成熟的一条肽链变成成熟状态的过程中，相对分子质量的改变为 (　　) ‎ A．增加了44 B．增加了26 C．减少了24 D．减少了54‎ ‎4.科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶(一种蛋白质)，可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致酶去折叠的巯基乙醇和尿素，再将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中，经过一段时间后，发现核糖核酸酶活性得以恢复。下列叙述正确的是 (　　) ‎ A．由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去了活性 B．该蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构 C．这个实验证明结构并不一定决定功能 D．这个实验说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的 ‎5.为了观察小鼠细胞的染色体，某兴趣小组对小鼠进行适当处理后，取出骨髓中的活细胞制成细胞悬液，经过低渗溶液处理(使染色体散开)、固定、染色后制片并观察。下列有关分析，错误的是 (　　) ‎ A．骨髓中含有造血干细胞，适合作为观察染色体的材料 B．制备细胞悬液时，需使用盐酸和酒精混合液进行解离 C．低渗溶液的浓度比细胞质浓度低，导致细胞渗透吸水膨胀 D．最好选择有丝分裂中期的细胞观察染色体数目和形态特征 ‎6.一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是 (　　)‎ A．换用高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮 C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 D．一个视野中，用10×物镜看到8个并列细胞，用40×物镜则可看到32个细胞 ‎7.2011年春我国许多地方出现旱情，影响了农作物的生长。下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是 （　　）‎ ‎①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件　‎ ‎②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一　‎ ‎③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低　‎ ‎④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 ‎⑤正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降 ‎⑥在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 A． ①④⑤ B． ①③⑥ C． ③④⑤ D． ②④⑥ ‎ ‎8.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述错误的是 (　　)‎ A．肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中都有与细胞癌变有关的基因 B．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较高 C．过程b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 D．上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞 ‎9.阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，在细胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成，当阿糖胞苷进入癌症患者体内后，机体短期内可能发生的明显变化是 (　　)‎ A．神经递质的合成减少，神经系统兴奋性降低 B．淋巴细胞的生成减少，机体的免疫功能下降 C．糖蛋白的合成增加，癌细胞的转移速度变慢 D．促进抑癌基因表达，癌细胞的细胞周期变长 ‎10.下列有关细胞生命历程与蛋白质的关系的叙述中，正确的是 (　　)‎ A．细胞癌变后细胞膜上糖蛋白增多是其在体内易扩散的重要原因 B．健康人衰老后头发基部的黑色素细胞因缺乏酪氨酸酶将导致头发变白 C．人体神经元与肌细胞的差异与它们所含蛋白质种类完全不同有关 D．细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与核基因的特异性表达有关 ‎11.如图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是 (　　)‎ A．此图能说明细胞分化的实质 B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成 C．细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4‎ D．一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同 ‎12.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、‎ 单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核 酸属于哪一种类型，应该 (　 　)‎ A． 分析碱基类型，确定碱基比例 ‎ B．分析蛋白质的氨基酸组成，确定五碳糖类型 C．分析碱基类型，确定五碳糖类型 ‎ ‎ 高三生物 第9页(共10页) 高三生物 第10页(共10页)‎ 密 封 线 ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 密 封 线 内 不 得 答 题 D．分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型 ‎13.从内地到西藏旅游，很多人开始会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下，细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述中错误的是 (　　) ‎ A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，pH略有下降 B．无氧呼吸增强导致细胞释放的能量减少 C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少 D．由于氧气缺乏，影响了有氧呼吸第二、三阶段的进行 ‎14.在温度、光照都适宜的条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是 (　) ‎ A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B．不能通过光合作用合成有机物 C．呼吸作用的产物对其产生毒害作用 D．呼吸作用产生的能量均以热能释放 ‎15.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 (　　) ‎ ‎①核DNA→核DNA　②合成RNA聚合酶　③mRNA→蛋白质　④K＋自由扩散进入细胞　‎ ‎⑤染色质→染色体　⑥[H]＋O2→H2O　⑦H2O→[H]＋O2⑧渗透作用⑨核糖核苷酸→mRNA A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 ‎16.如图甲为25 ℃时小麦光合作用速率随光照强度变化的曲线，图乙为小麦细胞内光合作用和呼吸作用相关酶的活性与温度的关系，下列说法不正确的是 (　　) ‎ A．A点可代表小麦呼吸作用的强度 B．C点时限制光合速率的因素不再是光照强度，很可能是CO2浓度 C．光合作用酶的最适温度与呼吸作用酶的最适温度不相同 D．当温度从25 ℃升高到30 ℃时，B点将左移 ‎17.研究人员在相同且适宜温度条件下分别测定了两个作物品种S1、S2的光饱和点(光饱和点是达到最大光合速率所需的最小光照强度)。当增加环境中CO2浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，S2的光饱和点显著提高。下列叙述不正确的是 (　　) ‎ A．S1的光饱和点不变，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP不足 B．S1的光饱和点不变，可能是原条件下CO2浓度未达到饱和 C．S2的光饱和点提高，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP未达到饱和 D．S2的光饱和点提高，可能是原条件下CO2浓度不足 ‎18.如图为某植物叶片衰老过程中光合作用和呼吸作用的变化曲线，下列分析正确的是 A．从第40天开始叶片的有机物含量下降 B．叶片衰老对植物来说只是消极地导致死亡的过程 C．据图推测叶片衰老时，叶绿体结构解体先于线粒体结构解体 D．57天前呼吸作用较弱，所以叶片生命活动所需ATP有一部分由光合作用提供 ‎19.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是(　　) ‎ A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降 C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低 D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低 ‎20.如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与x轴围成的面积。下列叙述错误的是 （ ） ‎ A．图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同 B．图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用 C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累量为负值 D．图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度 ‎21. 如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是 (　　) ‎ A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 ‎ C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 ‎22．下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是 （ ）‎ A．基因型为AaXBXb的雌性个体产生AXB、AXb、aXB、aXb四种配子 B．次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含有2条X染色体 C．基因型为AaXbY的雄性个体产生AaXb和Y的异常精子 D．基因型为AaXBXb的某卵原细胞产生aXB、A、AXbXb的三个极体 ‎23.DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。如图表示DNA分子中G＋C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述不正确的是(　　) ‎ A．一般地说，DNA分子的Tm值与G＋C含量呈正相关 B．Tm值相同的DNA分子中G＋C的数量有可能不同 C．生物体内解旋酶也能使DNA双螺旋结构的氢键断裂而解开螺旋 D．DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多 ‎24.有科学家发现普遍存在于动物中的磁受体基因，其编码的磁受体蛋白能识别外界磁场和顺应磁场方向排列，并据此提出一个新的“生物指南针”分子模型。下列叙述正确的是（ ）‎ A．磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的 ‎ B．基因中相邻碱基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连 C．同位素标记该基因中的两条链，每次复制带有标记的DNA分子数目不变 D．翻译时，每种密码子都有与之相对应的反密码子 ‎25.一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，以下叙述不正确的是 (　　)‎ A．大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等 B．噬菌体DNA含有(2m＋n)个氢键 C．该噬菌体增殖四次，子代噬菌体中只有14个含有31P D．噬菌体DNA第四次复制共需要8(m－n)个腺嘌呤脱氧核苷酸 ‎ 高三生物 第9页(共10页) 高三生物 第10页(共10页)‎ 密 封 线 ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 密 封 线 内 不 得 答 题 ‎26.某DNA被32P标记的精原细胞在不含32P的培养液中经过一次有丝分裂，产生两个精原细胞，其中一个接着进行一次减数分裂，其四分体时期的一对同源染色体上的DNA组成示意图正确的是 (　　) ‎ ‎27.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(　)‎ A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 ‎28．下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是 (　　)‎ A．若产生中间产物Ⅰ依赖突变型细菌，则可能是酶1基因发生突变 B．这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上 C．这些细菌其精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的 D．若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达 ‎29．下图为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，相关叙述错误的是 ( )‎ A．结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是翻译过程 B．过程②在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关 C．如果细胞中r蛋白含量增多，r蛋白就与b结合，阻碍b与a结合 D．c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化 ‎30.一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条多肽链。则其模板DNA分子的A+T的个数、合成蛋白质时最多能脱去的水分子数分别（不考虑侧链基团脱水）是(　　)‎ A.m,m/3-1 B.m,m/3-2 C.2(m-n),m/3-1 D.2(m-n),m/3-2‎ 二、非选择题(共55分)‎ ‎31.（10分）探究30 ℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表。‎ pH值 ‎1.0‎ ‎2.0‎ ‎3.0‎ ‎4.0‎ ‎5.0‎ ‎6.0‎ ‎7.0‎ ‎8.0‎ 淀粉酶活性mg/g·30 min ‎200‎ ‎203‎ ‎250‎ ‎490‎ ‎450‎ ‎300‎ ‎250‎ ‎200‎ 蛋白酶活性ug/g·30 min ‎1520‎ ‎1750‎ ‎1500‎ ‎1400‎ ‎1 020‎ ‎980‎ ‎700‎ ‎500‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)该实验的因变量是______________________，在实验过程中需要添加缓冲液调节PH值，这是对实验的___________变量的控制，若要进一步确定淀粉酶的最适pH值，简要的实验思路是_________________________________________________。‎ ‎(2)消化酶的作用机理是______________，不能用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解，除了因为蛋白质的水解产物可以与双缩脲试剂有显色反应，还因为___________。‎ ‎32.(9分)紫色洋葱是生物学常用的实验材料。它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。以洋葱为材料进行如下实验：‎ ‎（1）若分离叶绿体中的色素，所用的实验材料是_____________。提取叶绿体中的色素使用的试剂是______________。分离色素依据的实验原理是_______________。‎ ‎（2）观察质壁分离复原所用的最佳材料是_____________，该实验的自变量是__________________。‎ ‎（3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布情况，常用的理想材料是______________，该材料优于其他部位的原因是_______________。‎ ‎（4）若观察有丝分裂，所用的理想材料是_________，理由是______________________。‎ ‎33.（8分）甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题。‎ 甲 乙 丙 ‎(1)图乙所示细胞的呼吸方式最可能是________，如果呼吸强度不能用CO2释放量表示，原因是________________。对于人体来说，________(细胞名称)的呼吸方式与此相类似。‎ ‎(2)图甲中B点的CO2量来自________，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是_________________________________。‎ ‎(3)图丙中YZ∶ZX＝4∶1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的________；图中无氧呼吸强度降为0时，其对应的O2浓度为________。‎ ‎ 高三生物 第9页(共10页) 高三生物 第10页(共10页)‎ 密 封 线 ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 密 封 线 内 不 得 答 题 ‎(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是________。‎ 34. ‎（8分）请回答下列有关小麦光合作用与呼吸作用的相关问题：‎ ‎（1）图甲曲线中，当光照强度为600lx时，光合作用过程中二氧化碳的同化总量为      umol/（m2．s），大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为甲图中的      （a、b、c、d）点最为理想。‎ ‎（2）图乙中物质A代表的是      。乙图中光合与呼吸的大小关系是      。‎ ‎（3）图丙表示某小麦的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，在图丙a、b、c、d四种浓度中，最适合该器官储藏的氧浓度是      ；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的      倍。‎ ‎（4）若将小麦放在特定的实验装置内研究温度对其光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。‎ 温度（℃）‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 光照下吸收CO2(mg/h)‎ ‎1.00‎ ‎1.75‎ ‎2.50‎ ‎3.20‎ ‎3.75‎ ‎3.50‎ ‎3.00‎ 黑暗中释放CO2(mg/h)‎ ‎0.50‎ ‎0.75‎ ‎1.00‎ ‎1.50‎ ‎2.25‎ ‎3.00‎ ‎3.50‎ 则昼夜不停地给予光照，该小麦生长的最适温度是 ℃。在此温度下，10小时可以积累有机物 mg。(用CO2 的量表示)‎ ‎35.（7分）如图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：‎ ‎(1)图1中，细胞①经图示减数分裂形成的子细胞基因型有________。‎ ‎(2)图1中细胞③的名称是________，细胞⑤中有______个核DNA。‎ ‎(3)图2中，CD段可表示________________期，细胞④对应于图2中的________段。‎ ‎(4)图2中出现GH段的原因是_____________________________。‎ ‎36．（13分）在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。现在细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。‎ ‎（1）实验目的：验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。‎ ‎（2）实验材料：突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。‎ ‎（3）实验原理 DNA主要分布在__________，其基本组成单位是__________；‎ RNA主要分布在__________，其基本组成单位是__________。‎ ‎（4）实验步骤 第一步：编号。取基本培养基两个，编号为甲、乙。‎ 第二步：设置对比实验。在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸；在培养基乙中加入等量的____________________。‎ 第三步：培养。在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到适宜的相同环境中培养一段时间，让细胞增殖。‎ 第四步：观察。分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察____________________。‎ ‎（5）预期结果 ‎①培养基甲中_____________________________________________________；‎ ‎②培养基乙中_____________________________________________________。‎ ‎（6）实验结论：_____________________________________________________。‎ ‎ ‎ 太原五中2018-2019学年度第一学期月考答案（10月）‎ ‎ 高 三 生 物 命题：张长顺 校对： 李翠妮 一．选择题（共45分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ B D A B B A C C B D C A C ‎　C C ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ D B C B D C C D ‎ C C B B A D D ‎ 高三生物 第9页(共10页) 高三生物 第10页(共10页)‎ 密 封 线 ‎ 学校 班级 姓名 学号 ‎ 密 封 线 内 不 得 答 题 二、 非选择题(共55分)‎ ‎31.（10分）‎ ‎(1)淀粉酶活性和蛋白酶活性　 自　‎ 在pH 3．0和5．0之间设置更小的pH梯度，在30 ℃下测定各组淀粉酶活性　‎ ‎(2)降低化学反应的活化能　 蛋白酶也是蛋白质 ‎32.（9分）‎ (1) 管状叶 无水乙醇 不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度也不同 ‎ (2) ‎（紫色）鳞片叶外表皮 不同浓度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液） ‎ ‎(3) 鳞片叶内表皮 颜色浅、由单层细胞构成 ‎ ‎(4)根尖（分生区细胞） 该部位细胞能进行有丝分裂且分裂能力强 ‎33.（8分）‎ ‎(1)无氧呼吸　该生物无氧呼吸不产生CO2　成熟的红细胞　‎ ‎(2)无氧呼吸　呼吸酶的数量有限　‎ ‎(3)1/13　I　 (4)0‎ ‎34.（8分）‎ ‎（1）23 d (2)O2光合>呼吸 ‎（3）C 5 (4) 25 37.5‎ ‎35.（7分）‎ ‎(1)AB和ab(AB、AB、ab、ab)　‎ ‎(2)次级精母细胞　8　‎ ‎(3)有丝分裂后期和末期　　HI　‎ ‎(4)同源染色体分离，分别进入两个子细胞中（2分）‎ ‎36．（13分）‎ ‎（3）细胞核 脱氧核苷酸 细胞质 核糖核苷酸 ‎（4）第二步：14C-核糖核苷酸和脱氧核苷酸 第四步：细胞核和细胞质的放射性强弱（2分）‎ ‎（5）①细胞的放射性部位主要在细胞核（2分）‎ ‎②细胞的放射性部位主要在细胞质（2分）‎ ‎（6）DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸（2分）‎ ‎ 高三生物 第9页(共10页) 高三生物 第10页(共10页)‎