2016-2017九年级语文12月调研试题(含答案苏教版)
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资料简介
‎2016/2017学年度第一学期第四教育联盟学情调研二 九年级语文试题 命题人:丁加华 审核人:周少华 考试时间及形式:150分钟,闭卷 试题总分:150分 一、知识积累与运用(35分)‎ ‎1.阅读下面一段文字,完成文后的题目。(6分)‎ ‎ 古往今来,人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉溺于喧xiāo纷扰的现实中。在人生的道路上,我们要一边种植梦想,一边耕耘现实,随时采xié,收获希望。‎ ‎⑴根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)‎ 沉溺( ▲ ) 喧xiāo( ▲ ) 采xié( ▲ )‎ ‎⑵文中有错别字的一个词是“_____▲_____”,这个词的正确写法是“___▲_______”(1分)‎ ‎⑶“华而不实”中,“华”的意思是______▲_________。(2分)‎ ‎2.古诗文名句默写(10分)‎ ‎⑴问君何能尔? ▲ 。(陶渊明《饮酒》)‎ ‎⑵ ▲ ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)‎ ‎⑶ ▲ ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)‎ ‎⑷根之茂者其实遂, ▲ 。(韩愈《答李翊书》)‎ ‎⑸ ▲ ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)‎ ‎⑹得道者多助, ▲ 。(《孟子》)‎ ‎⑺ ▲ ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子》)‎ ‎⑻见微以知萌, ▲ 。(《韩非子·说林上》)‎ ‎⑼国际形势风云变幻,霸权主义和强权政治威胁着世界和平,周边国家不断制造摩擦,台独、港独、藏独分子噪音连连,我们时刻提醒自己 ▲ , ▲ ,保持忧患意识,深谋远虑,才能立于不败之地。(汉书《陈汤传》)‎ ‎3.下列句子没有语病的一项是( ▲  )(2分)‎ A. ‎9月28日,东台公交自行车正式开通了,近三百左右的志愿者在台城参加了绿色骑行活动。‎ B.‎11月17日,航天员景海鹏、陈冬踏上返回之旅。他们在天宫二号空间实验室已工作生活了30天,创造了中国航天员太空驻留的时间。‎ C.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住条件,又能发扬文化旅游产业。‎ D.富安中学在校内醒目地方张贴公告,对该校舍己救人的老师汪双喜同志给予通报表扬,号召全校师生员工向他学习。‎ ‎4.下列句子中成语使用恰当的一项是(▲ )(2分)‎ A.海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府,让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。‎ B.在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。‎ C.她喜欢收藏,买了不少关于古玩鉴定的书,到各地去按图索骥,结果收回来的东西多而杂。‎ D.从楼市表现来看,几个品牌房地产企业心领神会,降价方式可以被称作“多形式营销”手段,但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。‎ ‎5.专题与语文实践活动。(6分)‎ ‎ 围绕教材中涉及到的经典文学作品,你班开展了“集体视听”系列活动。‎ ‎⑴【话剧欣赏】活动中,你和同学们一起观赏了《(陈毅市长)选场》的话剧视频。其中有一段对话:‎ ‎ 齐仰之(笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!‎ ‎ 陈毅我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。‎ 晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意,请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(2分)‎ 答: ▲ ‎ ‎ ‎ ‎ ⑵【广而告之】话剧欣赏活动结束后,大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。‎ ‎ ①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(2 ‎ 分)‎ 答: ▲ ‎ ‎②在宣传推介的过程中,晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈 市长亲顾茅庐得良才”,请你尝试对出下联。(2分)‎ 答: ▲ ‎ ‎6.名著阅读(9分)‎ ‎⑴《水浒传》中,林冲是被谁陷害刺配沧州的?这人又派谁收买押送林冲的公差?公差在野猪林想要打死林冲的时候,又是谁救下了林冲?(3分)‎ 答: ▲ ‎ ‎⑵在《简·爱》阅读交流中,很多同学讨论到某些章节时,却意外发现有所不同。下面两种译本,你更喜欢哪一种?请你联系小说相关章节,并结合简爱个性,发表你的看法。(6分)‎ 版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译)‎ 版本二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心是跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!(黄源源译)‎ 答: ▲ ‎ 二、阅读与理解(55分)‎ ‎(一)阅读下面这首诗,完成7-8题(8分)‎ 春寒 梅尧臣 春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。‎ ‎ 亚①树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。‎ 注:这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动正处于低潮。‎ ‎①亚:通“压”,低垂; ②青帘:指酒旗。‎ ‎7.赏析颔联中“不开心”的妙处。(4分)‎ 答: ▲ ‎ ‎8.颈联描绘了一幅怎样的画面?(4分)‎ 答: ▲ ‎ ‎(二)阅读下面两段文言文,完成9-13题(10分)‎ ‎【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,‎ 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”‎ 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎——节选自《邹忌讽齐王纳谏》‎ ‎【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政②,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!” ——节选自《梁惠王上》‎ ‎【注释】①梃(tǐnɡ):棍棒。②政:施行恶政。③庖(páo):厨房。④饿莩(piǎo):饿死的人。⑤率:带领。⑥恶(wū):表示反问的语气。‎ ‎9.解释下列句中加点的词语。(2分)‎ ‎①群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺: ▲ ‎ ‎②杀人以梃与刃 以: ▲ ‎ ‎10.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( ▲ )(2分)‎ A.此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B.臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者 C.朝廷之臣莫不畏王 兽相食,且人恶之 D.以刃与政,有以异乎 览物之情,得无异乎 ‎11.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) ‎ ‎ 此所谓战胜于朝廷。‎ 答: ▲ ‎ ‎12.国家要强盛,国君的作用十分重要。甲文强调的是 ▲ ;乙文强调的是 ▲ 。(2分)‎ ‎13.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要说明。(2分)‎ 答: ▲ ‎ ‎(三)阅读下面的说明文,完成14-17题。(17分)‎ 方块汉字前途之争 汪品先 ‎⑴方块汉字的前途,是我国知识界争论的百年话题。 ‎ ‎⑵对于汉字的批评,首先来自其复杂难学,历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母,进一步的主张就是 废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明:通过汉字简化和义务教育,汉字完全可以为大众所掌握,本身并不是造成文盲的主要原因。 ‎ ‎⑶时至今日,废除方块字的主张不再活跃,流行的一种观点是方块字不适合于科学表达,不如拼音文字那样逻辑分明,因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文,无论用的是中文还是英文,往往有着论证不严、逻辑不清的毛病,这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病,也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜,这些毛病不该记在文字头上。 ‎ ‎⑷计算机技术的发展,为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言,一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本,汉字的篇幅最短,输入计算机的速度也最快。汉字直观,承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高,有限数量的方块字经过搭配,可以构成无限多的新词;而依靠拼 音字母的英文,需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此,汉字常用的只有几千字,而英语的词汇量早已超过40万,在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 ‎ ‎⑸语言是文化传承的主角,以汉语作为载体的中华文化,在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰,其中必有原因。值得参考的是犹太民族,三千年历史有两千年流离失散,却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下,犹太人凭着对知识和智慧的重视,以一千多万的人口,赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统,是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因,从而也有问鼎世界科学顶峰的前景? ‎ ‎14.根据文意回答:有人认为汉字没有前途的理由是什么?(4分) ‎ 答: ▲ ‎ ‎15.指出第⑷段中划线句运用的说明方法,并结合内容分析其作用。(4分) ‎ 答: ▲ ‎ ‎16.推敲词句,回答问题。(5分) ‎ ‎⑴第⑶段中加点的“往往”一词能否去掉?请结合内容说明。(3分) ‎ 答: ▲ ‎ ‎⑵细读第⑸段,说出加点的“潜在的优势”所指的内容。(2分) ‎ 答: ▲ ‎ ‎17.结合文章和下面材料说明:“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势?(4分) ‎ ‎ “为了方便读写,我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’,后又将这三个字组合成一个新字——‘砼(tóng)’。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。”‎ ‎ ——百度百科 ‎ 答: ▲ ‎ ‎(四)阅读下面这篇小说,完成18—22题。(20分)‎ 二十六岁的史力,突然一摸口袋,那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上,还是遗落在其他地方?天知道。 ‎ 这个存折,存的不是钱,是时间,整整五十个小时啊,比钱还珍贵。 ‎ 史力父母为了供他读书,吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业,硕士主修古典文学。没想到毕业后,找工作难于上青天,只好应聘到一家策划公司搞文案工作。好在公司在吉和山庄买了几套房子,供未婚员工无偿居住。一套房子住八个人,热闹得像集市,下班回来,打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣,只想看看书,但看得进去吗?于是,他常孤零零地在社区闲逛;若是下雨,就在长廊里呆坐。 ‎ 一天,史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大,老人不少,其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工,所花费的时间一笔一笔记于存折,当自己需要时,则由其他义工来帮忙干活,谓之“领取时间”。 ‎ 史力的业余时间太难打发了,于是申请去做义工,并领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他:“有位叫章文心的老人,年过七十,原是江南大学中文系的教授,老伴过世,无儿无女。要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久,你是最合适的!” ‎ 星期六的上午,史力打电话给章文心老人时,对方说:“小史,你来吧,我扫榻以迎。”于是,他第一次去了章家。 ‎ 门早已打开,清瘦的章先生满头华发,站在门边,把他引进客厅,上下两层近‎200平方米的房子,除厨房、卫生间外,其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动,史力仿佛又回到了大学校园。 ‎ 章先生说:“这是刚煮好的安化黑茶,请君一尝。” ‎ ‎ “谢谢。” ‎ 当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时,章先生说: ‎ ‎“小史,你的硕士论文写的是什么呀?” ‎ ‎“是《论明人小品的艺术走向》。” ‎ ‎ “这要读不少书啊,难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼?” ‎ ‎“只是泛泛读过。很惭愧!” ‎ ‎“你虽离开大学,照样可以自学成才,只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。’何愁不成功。你叫史力,有字吗? ” ‎ ‎ “没有。” ‎ ‎ “我给你起个字怎么样?就从屈原的《离骚》中取出‘修远’二字。” ‎ ‎ “谢谢先生赐字。”史力突然双眼涌出了泪水,_______________________ 。 ‎ 章先生哈哈大笑。 ‎ 史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书,或去章家。每次去先打扫卫生,然后查找资料,都干完了,一老一少坐下来喝茶聊天。 ‎ 就这样,史力的存折上,有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折,居然丢了!其实只要史力到管委会说明情况,补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要,章先生传授的做人、做学问的道理,才是他真正的积蓄。 ‎ 三度寒暑过去了。史力在先生的指导下,将当年的硕士论文,扩展成近二十万字的专著,由先生推荐出版了。先生又写了推荐信,让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师,并告诉他:“你一边上课,一边考博士,只要肯下功夫,是可以留校的。” ‎ 史力说:“先生对我有再造之恩!” ‎ ‎ “不,更重要的是你对自己的再造!” ‎ 说完,先生拿出一个红封皮的存折,说:“你三年前掉在我这里的,之所以没有还你,是想看看你有什么反应。愿做义工领一个存折已属不易,但你掉了后不要求补发,心很安详,连理所当然的报偿都淡忘了,是修德修文所至。” ‎ 史力接过存折,翻了翻,除原有的页码,又加订了厚厚一沓,上面由先生填满了他每次做义工的时间。史力合上存折,双手捧着递还给先生,说:“我做义工的时间,即是先生义务教诲学生的时间,只有您知道我有多少长进,还是由您保管吧。” ‎ 先生说:“好!”]‎ ‎18. 本文以“时间存折”为线索。请围绕此线索在下面横线上写出有关内容。(6分) ‎ ‎(1)史力用“时间存折”_______________________▲_________________________ xkb1.com ‎(2)章文心用“时间存折”_____________________▲________________________ ‎ ‎19.小说第3段,介绍了史力工作后的哪些情况?请简要概括。(4分) ‎ 答: ▲ ‎ ‎20.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,指出其表达效果。(4分) ‎ ‎(1)门早已打开,清瘦的章先生满头华发,站在门边,把他引进客厅。 ‎ 答: ▲ ‎ ‎(2)史力合上存折,双手捧着递还给先生,说:“我做义工的时间,即是先生义务教诲学生的时间,只有您知道我有多少长进,还是由您保管吧。” ‎ 答: ▲ ‎ ‎21. 根据你对故事情节的理解,发挥想象,在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。(2分) ‎ 答: ▲ ‎ ‎22. 有人认为,史力是这篇小说的主人公;也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法?为什么?(4分) ‎ 答: ▲ ‎ 三、写作(60分)‎ 阅读下面的文字,根据要求作文(60分)‎ 生活中,不经意间,有很多珍贵的东西被我们丢失了,或许是一段记忆,或许是一种情感,或许是一种精神,或许是一种思想……‎ 请以“重拾__________”为题,写一篇文章。‎ 要求:(1)先将题目补充完整;(2)不少于600字;(3)结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭;(4)不限文体(诗歌除外);(5)不得透露个人相关信息。‎

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