噪声的危害与控制
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A. 优美的歌声不会是噪声 B. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C. 一般情况下，固体中声音传播的速度最大 D. 物体振动速度越慢，响度越小
2.城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）
A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声
3.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）
A. 中考期间考场周边停止施工
B.
19
飞机场附近居民采用双层窗
C. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭
D. 工人工作时戴防噪声耳罩
4.为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到：紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏（如图所示），这样做的目的是（ ）
A. 防止下雨时淋湿列车 B. 控制轻轨的速度 C. 阻断噪声的传播 D. 美化环境
5.为了给我们创造一个安静的学习环境，下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A. 上课时关闭教室的门窗 B. 课间不要在楼道高声喧哗
C. 街道上安装噪声监测仪 D. 上自习时使用防噪声耳罩
6.下列关于声音的说法中正确的是 （）
A. 在真空中声音传播得最快 B. 声源振动的频率影响声音的响度
C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 D. 植树造林可减弱噪声
7.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A. 建筑工地上噪声大的工作要限时 B. 市区里种草植树
C. 戴上防噪声的耳塞 D. 市区内汽车喇叭禁鸣
8.下列做法属于在声源处有效地控制了噪音产生的是( )
19
A. 在嘈杂的环境中带好耳塞 B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修
C. 会场里将手机调静音 D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙
9.如图是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ）
A. 在声源处减弱 B. 在传播过程中减弱 C. 在人耳处减弱 D. 以上选项都不正确
10.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 集中精力时我们可以听到超声波 B. 优美动听的交响乐一定不会是噪声
C. 唱歌时的歌声越大，所发声音的音调越高 D. 长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降
11.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B. 声音在真空中传播的速度是340m/s
C. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量
D. 发声体的振动频率越高，响声越大
12.关于下面四幅图的描述，下列说法正确的是( )
A. 甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B. 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C. 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减弱噪声污染
13.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ ）
19
A. 在学校周围植树 B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 教室安装隔音玻璃 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板
二、多选题
14.声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ）
A. 同学们在校园能听到上课铃声，说明空气可以传播声音 B. 你在手机播放的音乐中，能辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
C. 闹市中，人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声 D. 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
15.减弱噪声合理且有效的途径有（ ）
A. 戴耳塞 B. 在安静的图书馆里交谈时，要注意保持低声细语
C. 把所有产生噪声的活动都取消 D. 在马路和居民住宅之间植树
16. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B. “隔墙有耳”说明固体能够传声
C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D. 街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声
17.关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A. 声音在真空中传播的速度最大 B. 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度
C. 人耳听不到次声波，是因为响度太小 D. 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的
18.噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声的途径是( )
A.防止噪声进入耳朵
B.阻断噪声的传播
C.减小噪声的振动频率
D.防止噪声的产生
19.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中正确的是 （ ）
19
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增高音调
C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. “金嗓子”发出的声波是次声波
三、填空题
20.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________ ，又没有阻止声音的________ ．
21.医院里，墙面上贴着大大的“静”字，表示禁止大声喧哗，这是在________控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波能够传递传递________．
22.为了保护听力，声音不能超过________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB.
23.步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理。你所在的考场里的声音的响度约40________；你走进考场时的步子一步约50________。
24.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音________减弱噪声．
25.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：①________ ；②________ ；③________ ．
26.噪声是指发声体做________振动时发出的声音．从环保角度看．凡是________人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声．
四、解答题
27.随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康．请你结合相关物理知识和生活实际，为我市创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施．
28.晚上小月在家学习，对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，严重影响小月学习，请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了那种措施。
五、实验探究题
29.在装修新房时需要考虑材料的吸声效果．小明想比较几种常见装修材料的吸声效果，他找来几种不同材料（聚酯棉、软木、泡沫）的小方块，进行了如图所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小方块，将悬挂在细线下的小球拉到相同的高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．
（1）
19
在选用“不同材料的”小方块时，至少要控制它们的________相同（选填“体积”或“厚度”）；
（2）为记录实验结果，小明设计了如下的表格：
你认为表中空格处应填入________．
（3）小明实验中的三种材料，仅从吸声性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________．
六、综合题
30.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统﹣﹣上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材﹣﹣聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
请回答：
（1）噪声是指发声体做________的振动时发出的声音．
（2）由材料可知减弱噪声的方法是：在________处减弱，在________过程中减弱；在________处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施．
19
答案解析部分
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A. 优美的歌声不会是噪声 B. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C. 一般情况下，固体中声音传播的速度最大 D. 物体振动速度越慢，响度越小
【答案】C
【解析】【解答】解：A、优美的歌声如果影响了人们的学习或休息等，也可能成为噪声，故A错误；
B、物体振动时，只有频率在20～20000Hz之间，响度达到0dB，人耳才能听到，故B错误；
C、一般情况下，固体中声音传播的速度最大，液体次之，气体中最慢，故C正确；
D、物体振动速度越慢，音调越低，而振动幅度越小，响度越小，故D错误．
故选C．
【分析】根据噪声的定义、声音的产生与传播、响度与音调的影响因素，可对选项中的描述逐一做出判断．
2.城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）
A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声
【答案】D
【解析】
【分析】分析路面设计成凹面时的具体情况，然后与选择项进行对应从而可以获得答案．
【解答】路面设计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了AB两个选择项．
要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法：如戴耳罩等．
道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声．
综上分析，故选D．
【点评】
19
减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键．
3.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）
A. 中考期间考场周边停止施工
B. 飞机场附近居民采用双层窗
C. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭
D. 工人工作时戴防噪声耳罩
【答案】B
【解析】【解答】解：A、学校周围停止施工可以在声源处减弱噪声，不符合题意；
B、窗户装上双层玻璃可以在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意；
C、禁止鸣喇叭可以在声源处减弱噪声，不符合题意；
D、带上防噪耳罩可以在人耳处减弱噪声，不符合题意；
故选B．
【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断．
4.为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到：紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏（如图所示），这样做的目的是（ ）
A. 防止下雨时淋湿列车 B. 控制轻轨的速度 C. 阻断噪声的传播 D. 美化环境
【答案】C
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【解析】【分析】防治噪声的途径有三条（防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳），这三条途径有明显的区别，所以根据题意结合三条途径即可得出正确的选项C。
【点评】本题考查了学生根据题意判断隔音屏属于哪种控制噪声的方法，比较简单，属于基础题。
5.为了给我们创造一个安静的学习环境，下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A. 上课时关闭教室的门窗 B. 课间不要在楼道高声喧哗
C. 街道上安装噪声监测仪 D. 上自习时使用防噪声耳罩
【答案】B
【解析】【解答】解：
A、上课时关闭教室的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；
B、学校要求“课间不要在楼道高声喧哗”，是属于防止噪声的产生；符合题意；
C、街道上安装噪声监测仪，只能监测噪声的大小，但不能控制噪声；故不符合题意；
D、上自习时使用防噪声耳罩，可以在人耳处防止噪声；故不符合题意．
故选B．
【分析】人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响．注意区分每个选项所涉及的环节．
6.下列关于声音的说法中正确的是 （）
A. 在真空中声音传播得最快 B. 声源振动的频率影响声音的响度
C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 D. 植树造林可减弱噪声
【答案】D
19
【解析】【分析】A、声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播．
B、音调跟频率有关．响度跟振幅、距声源的远近有关．
C、不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据．
D、控制噪声可以从从三个方面来入手：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．
【解答】A、声音的传播需要介质，真空不能传声．此选项不符合题意．
B、声音的响度与发声体的振动振幅有关，声音的音调跟声源振动的频率有关，故本选项错误．
C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“闻其声而知其人”．故本选项错误．
D、植树造林是在传播过程中减弱噪声．故本选项正确．
故选D．
【点评】此题考查了声音的三要素、声音的传播是需要介质、控制噪声的途径等知识点的理解和掌握，难度不大，综合性较强，是一道基础题．
7.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A. 建筑工地上噪声大的工作要限时 B. 市区里种草植树
C. 戴上防噪声的耳塞 D. 市区内汽车喇叭禁鸣
【答案】B
【解析】【分析】减弱噪声的途径是：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
A.建筑工地上噪声大的工作要限时 是在声源处减弱噪声；
B.市区里种草植树 是在传播过程中减弱噪声的；
C.戴上防噪声的耳塞 是在人耳处减弱噪声的；
D.市区内汽车喇叭禁鸣 是在声源出减弱噪声的；
故选B。
【点评】对于此题，学生应掌握减弱噪声的途径是：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
8.下列做法属于在声源处有效地控制了噪音产生的是( )
A. 在嘈杂的环境中带好耳塞 B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修
C. 会场里将手机调静音 D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙
【答案】C
【解析】【解答】A. 在嘈杂的环境中带好耳塞，是在人耳处减弱噪声，A不符合题意；
B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，B不符合题意；
C. 会场里将手机调静音，这是在声源处减弱噪声,C符合题意；
D.
19
路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】控制噪声的传播途径：控制噪声的声源、在传播途中控制噪声、在人耳接收处控制噪声。
9.如图是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ）
A. 在声源处减弱 B. 在传播过程中减弱 C. 在人耳处减弱 D. 以上选项都不正确
【答案】B
【解析】【解答】解：凹下道路的设计可以使路两边有屏障，这样噪声可以在传播过程中进行消弱，防治了噪声的污染；
故选B．
【分析】解决此类问题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
10.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 集中精力时我们可以听到超声波 B. 优美动听的交响乐一定不会是噪声
C. 唱歌时的歌声越大，所发声音的音调越高 D. 长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降
【答案】D
【解析】【解答】A、超声波的频率很高，不在人的听觉范围以内，A不符合题意；
B、如果交响乐的声音影响了人们的休息，也会成为噪音，B不符合题意；
C、歌声大，说的是声音的响度大，与音调无关，C不符合题意；
D、如果耳朵长期处于高分贝的环境中，可能导致听力下降，D符合题意；
故答案为：D.
【分析】本题综合考查了声音的知识。属于基础题，要加强记忆。
11.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B. 声音在真空中传播的速度是340m/s
C. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量
D. 发声体的振动频率越高，响声越大
【答案】C
19
【解析】【解答】A、学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪，说法错误；
B、声音在空气中的传播速度是340m/s，在真空中不能传播，说法错误；
C、超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量，说法正确；
D、发声体的振动频率高，音调越高，说法错误。
故选C。
【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；
（2）声音的传播需要介质；声音在空气中的传播速度是340m/s；
（3）声波能够传递信息，也具有能量；
（4）发声体的振动频率高，音调越高；振幅越大，响度越大。
12.关于下面四幅图的描述，下列说法正确的是( )
A. 甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B. 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C. 丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减弱噪声污染
【答案】D
【解析】【解答】A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调；B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大；C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小；D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减弱噪声污染。
故选D。
13.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ ）
A. 在学校周围植树 B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 教室安装隔音玻璃 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板
【答案】B
19
【解析】【解答】在学校周围植树属于在传播过程中减弱噪声，A不符合题意；禁止汽车鸣笛是在声音产生处减弱噪声，B符合题意；教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，CD不符合题意，
故答案为：B。
【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱.
二、多选题
14.声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ）
A. 同学们在校园能听到上课铃声，说明空气可以传播声音 B. 你在手机播放的音乐中，能辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
C. 闹市中，人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声 D. 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
【答案】A,C
【解析】【解答】A. 同学们在校园能听到上课铃声，是声音靠空气传播的，A符合题意；
B. 在手机播放的音乐中，能辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同，B不符合题意；
C. 闹市中，人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声，C符合题意；
D. 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的越远，声音传播速度与响度大小无关，D不符合题意.
故答案为：AC.
【分析】声音传播需要介质，不同的发声体音色不同，阻断传播途径可以控制噪声，声音的速度和介质的种类有关，与响度无关.
15.减弱噪声合理且有效的途径有（ ）
A. 戴耳塞 B. 在安静的图书馆里交谈时，要注意保持低声细语
C. 把所有产生噪声的活动都取消 D. 在马路和居民住宅之间植树
【答案】A,B,D
【解析】【解答】A、戴耳塞，是在人耳处减弱噪声，A符合题意；
B、把在安静的图书馆里交谈时，要注意保持低声细语，是在声源处减弱噪声，B符合题意；
C、有些产生噪声的活动是不能取消的，因此这不是最合理且有效的途径，C不符合题意；
D、在马路和居民住宅之间植树，是在传播过程中减弱噪声，D符合题意；
故答案为：A、B、D.
【分析】减弱噪音有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱.
16. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
19
A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B. “隔墙有耳”说明固体能够传声
C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D. 街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声
【答案】B,C
【解析】【解答】“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，A选项错误；墙是固体，隔墙能听到声音说明固体能够传声，B选项正确；使烛焰跳舞需要能量， 发声的喇叭能使烛焰跳舞，说明声音具有能量，C选项正确；噪声监测仪是一种定量测量声音强度的仪器，不能减弱噪声，D选项错误。选填BC。
【分析】声音特性辨析，固体可以传声，声音具有能量，噪声监测与噪声防治。
17.关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A. 声音在真空中传播的速度最大 B. 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度
C. 人耳听不到次声波，是因为响度太小 D. 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的
【答案】ABC
【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声；故A错误；
B、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的传播速度快，故B错误；
C、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，故C错误；
D、道路两旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声；故D正确．
故选ABC．
【分析】（1）声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体，真空不能传声；（2）声音在不同的介质中的传播速度一般不同，一般来说，在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度．（3）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小于20Hz的，人们也听不见，叫次声波；（4）减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声．
18.噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声的途径是( )
A.防止噪声进入耳朵
B.阻断噪声的传播
C.减小噪声的振动频率
D.防止噪声的产生
【答案】A,B,D
【解析】【解答】控制噪声的三方面措施是：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵．按照另一种说法是：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，ABD符合题意，C不符合题意．
故答案为：ABD。
【分析】控制噪声的方法有在声源处消声，传播途径处隔声，人耳处吸声.
19.在亚丁湾海域，我
19
国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中正确的是 （ ）
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增高音调
C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. “金嗓子”发出的声波是次声波
【答案】AC
【解析】【解答】解：A、该声波能震慑海盗，说明声波具有能量，故A正确；
B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故B错误；
C、使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故C正确；
D、“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，故D错误．
故选：AC．
【分析】（1）声波具有能量；（2）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（3）频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的声音叫超声波，声能传递能量，声波具有能量；（4）减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处．
三、填空题
20.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________ ，又没有阻止声音的________ ．
【答案】产生；传播
【解析】【解答】解：“掩耳盗铃”从物理学的角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．
故答案为：产生；传播．
【分析】防治噪声的途径包括防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声入耳三个方面．
21.医院里，墙面上贴着大大的“静”字，表示禁止大声喧哗，这是在________控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波能够传递传递________．
【答案】声源处；能量
【解析】【解答】解：医院里，墙面上贴着大大的“静”字，表示禁止大声喧哗，这是在声源处控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”，这说明超声波能够传递能量．
故答案为：声源处；能量．
【分析】防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
声音即能够传递信息，也能够传递能量．
22.为了保护听力，声音不能超过________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB.
【答案】90；70；50
19
【解析】【解答】为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB．
故答案为：90；70；50．
【分析】本题考查了学生对噪声等级的理解和掌握，为了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，注意平时的积累.
23.步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理。你所在的考场里的声音的响度约40________；你走进考场时的步子一步约50________。
【答案】dB；cm
【解析】【解答】考场是较为理想的安静环境，考场里的声音的响度约40dB；人正常走路一步的距离约为50cm。故答案为：dB；cm.
【分析】结合生活实际，填上合适的单位即可.
24.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音________减弱噪声．
【答案】音色；20；传播过程
【解析】【解答】解：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，故经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是根据音色判断的；同时据课本可知，大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz之间，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音传播过程中减弱噪声；
故答案为：音色；20；传播过程．
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
（2）人耳能听到的频率范围是20Hz～20000Hz之间；
（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声．
25.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：①________ ；②________ ；③________ ．
【答案】吸声；消声；隔声
【解析】【解答】①在录音室的墙面上贴泡沫材料可以在接收处减弱噪声，此措施是吸声；
②给汽车的排气管加装消音管可以在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声；
③在道路两旁加装玻璃墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声；
【分析】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答．
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26.噪声是指发声体做________振动时发出的声音．从环保角度看．凡是________人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声．
【答案】无规则；妨碍
【解析】【解答】解：产生噪声时，物体的振动是无规则的，从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声．
故答案为：无规则；妨碍．
【分析】从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声．
四、解答题
27.随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康．请你结合相关物理知识和生活实际，为我市创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施．
【答案】解：从减弱噪声的三种途径上考虑：（1）公共场合不大声喧哗，这是在声源处减弱噪声；（2）植树造林，在高速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播
【解析】【分析】减弱噪声的途径有三条：即在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱．
28.晚上小月在家学习，对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，严重影响小月学习，请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了那种措施。
【答案】解：对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，找到他，阻止或设法减弱其发声；
关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是阻断了噪声的传播；
还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳。
【解析】【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
五、实验探究题
29.在装修新房时需要考虑材料的吸声效果．小明想比较几种常见装修材料的吸声效果，他找来几种不同材料（聚酯棉、软木、泡沫）的小方块，进行了如图所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小方块，将悬挂在细线下的小球拉到相同的高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．
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（1）在选用“不同材料的”小方块时，至少要控制它们的________相同（选填“体积”或“厚度”）；
（2）为记录实验结果，小明设计了如下的表格：
你认为表中空格处应填入________．
（3）小明实验中的三种材料，仅从吸声性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________．
【答案】（1）厚度
（2）吸音效果
（3）聚酯棉
【解析】【解答】（1）三种小方块材料：聚酯棉、软木、泡沫，材料的种类不同，相同的三种小块材料指的是材料的厚度相同；
（2）本实验比较的是不同材料的吸音效果，因此表格中应该填入吸音效果；
（3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用．
故答案为：（1）厚度；（2）吸音效果；（3）聚酯棉．
【分析】物体的吸引效果可能与物体的厚度及材料有关，实验过程中要控制厚度相同，探究与材料的关系，根据实验过程，物体的吸引效果越好，听到的声音越小，装修时，应用吸引较好的材料更合适.
六、综合题
30.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统﹣﹣上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材﹣﹣聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
请回答：
（1）噪声是指发声体做________的振动时发出的声音．
（2）由材料可知减弱噪声的方法是：在________处减弱，在________过程中减弱；在________处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施．
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【答案】（1）无规则
（2）声源；传播；人耳
（3）在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘
【解析】【解答】解：（1）由物理学角度对噪声定义的规定可知：噪声是由发声体无规则振动产生的．（2）由材料知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程中减弱；在人耳处减弱．（3）校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘．
故答案为：（1）无规则；（2）声源；传播；人耳；（3）在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘．
【分析】（1）从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在接收处．（3）根据学校具体情况，想出三种减弱噪声的具体方法．
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