6.1 走近老师
一、选择题
1.每年的教师节，珊欣同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为老师（ ）
①传授我们文化知识 ②教我们做人的道理 ③是我们的良师益友 ④是最完美无缺的人
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2.韩愈在《师说》中指出：师者，所以传道授解惑也。这句话告诉我们（ ）
①教师是一个古老的职业 ②教师是现代社会才出现的职业
③教师传承着人类数千年的文明 ④教师对我们的成长影响很大
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，因此，我们应该（ ）
①尊重理解老师 ②积极协助、配合老师的工作
③对老师言听计从 ④对老师工作中的疏忽、缺点，保持沉默
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ）
A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美
C.对园林工人的表扬和歌颂 D.对新型师生关系的肯定
5.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（ ）
A.服从 B.崇拜 C.理解 D.怜惜
6.师者，传道授业解惑也。在学习生活中，老师（ ）
①教给我们科学的思维方式和学习方法 ②培养我们的创新意识和实践能力
③培养我们良好的学习习惯 ④教我们学会学习，学会做人
A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7.明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（ ）
A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教师法》
8.某中学开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是（ ）
A.孝亲敬长 B.无私奉献 C.友情无价 D.艰苦奋斗
9.进入中学，会有更多的老师进入我们的学习生活。我们要面对风格不同的老师，为此应该（ ）
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①承认老师的差别 ②发现不同老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④主动和老师交往，拉近师生之间的距离
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
10.七年级（8）班数学老师蔡老师讲课深入浅出，通俗易懂；语文老师李老师思维敏捷，讲课有激情，很有感染力；英语老师陈老师年轻漂亮，讲一口流利的英语；道德与法治老师杨老师讲课很有哲理，逻辑性很强；历史老师唐老师知识渊博，讲课慢条斯理，有幽默感。七年级（8）班的下列同学对待这些老师的态度，正确的是（ ）
A.我喜欢写作，所以我喜欢语文老师李老师的课，不喜欢其他老师的课
B.我英语最好，所以我喜欢英语老师陈老师的课，不喜欢其他老师的课
C.每个老师的课都有自己的风格，我都喜欢
D.语文、数学、英语最重要，其他老师的课我都不想听
11.在云南省昭通市安乐小学，42岁的无臂代课老师江声发已经在这个偏远山区的乡村小学坚守了13年。他克服了各种困难，把笔绑在断臂上备课、上课、批改作业，还练习书法，他成了励志典型与道德模范，获得中国青少年发展基金会颁发的“烛光奖”等多种奖项。可见江声发老师（ ）
①为了学生而磨砺坚强的意志 ②肩负着教书育人的神圣职责
③具有与众不同的教学风格 ④为学生的未来所作的付出值得我们尊敬
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（ ）
①年龄、学识、阅历的不同 ②性格、情感的差异
③思维方式的差异 ④解决问题的方法和表达方式的不同
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
13.某市在中小学生中开展了“亲爱的老师，我想对你说”实践活动。此实践活动的目的是引导中小学生把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来，加深师生的情感沟通，增进师生情谊，营造尊师重教的良好氛围。感恩老师，我会做到（ ）
A.无论老师说什么，我都听从 B.体谅老师的辛苦，每天帮助老师批改作业
C.原谅老师的一切过错 D.虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求
14.“最美乡村教师”
4
朱敏才曾是驻外工作17年的外交官，老伴孙丽娜退休前是北京的小学英语老师。他们得知贵州山区严重缺乏师资便决定去义务支教。他们给孩子买来字典，帮助孩子养成良好的卫生习惯，夫妇俩还给孩子开设了品德课、音乐课、体育课等。以前孩子们惧怕陌生人，不愿意说话。夫妇俩通过上课、游戏和多种课外活动让孩子们逐渐开朗、自信。苗寨的孩子们学会了汉语普通话、学会了讲卫生、懂礼貌，也了解了“世界”的含义。朱敏才、孙丽娜夫妇（ ）
①在履行教书育人的职责 ②具有无私奉献精神
③改变了贵州山区里这些孩子的命运 ④提高了贵州山区里这些孩子的素质
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
15.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D.老师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
二、非选择题
16.有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师……
（1）面对不同风格的老师，你是如何看待的？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
（2）在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应该怎么做？
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。
（3）在你心目中，什么样的老师才是好老师？
如：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；等等。
17.湖南省新化县上梅镇北渡小学校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗, 不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的工作日记中写着 这样的一段话：“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无 怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”
请结合所学知识，谈谈你对教师职业的理解。
教师承担着教书育人的职责。随着时代的发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。材料中的杨建一校长，见义勇为，匡扶正义;关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，具有高度的社会责任感，所以许多网友亲切地称他为“最美校长”。
18. 阅读材料，回答问题。
4
“最美乡村教师”马复兴是青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学教师。
1981年，马复兴开始在下麻尔村小学教书。马复兴没有双手，却在三尺讲台上耕耘了35个春秋，字写得工整，画画得漂亮；马复兴是个地道的农民，却用小小的黑板让农村的孩子们看到了外面的世界。他一周承担着二十几节课的教学任务，哪怕再累再苦，每天他都认真地对待每一堂课。20多年来，马复兴从未间断过家访。为了不让一个学生辍学掉队，他记不得多少次走在家访的路上，其中的酸甜苦辣和委屈，只有他和他的同事才知道。就这样，依靠他不懈的努力，先后有200多名逃学、流失的学生重返校园，如今这些当年返校的小学生已经成了大学生。马复兴被评为青海省残疾人自强模范，西宁市优秀教师，多次被授予湟中县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
（1）通过马复兴的事迹，你对和我们朝夕相处的老师有哪些认识？
①老师是人类文明的传播者。老师，教给我们做人的道理，教给我们思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
②老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
③老师的奉献是无私的，为培养人才呕心沥血，不辞辛苦。
（2）根据上面的材料，尝试给马复兴老师写一句颁奖词。
例如：用爱心托起孩子们的梦。身残志坚，只为了孩子们的美好明天。
（3）我们应该怎样尊敬老师？
对老师要有礼貌，主动跟老师打招呼，关心老师，如果老师有困难需要帮助，我们要提供力所能及的帮助。
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