6.2师生交往
一、选择题
1.尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在（ ）
①对教师惟命是从 ②对教师讲礼貌
③尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业 ④尊重教师的人格
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.师生交往是学校生活的重要内容，良好的师生关系（ ）
A.可以促进教学相长，提高教学质量 B.不利于教师教学
C.不利于教师对学生的管理 D.不利于学生的健康成长
3.“亦师亦友”是古人对师生交往良好状态的一种主张，下列对此理解最为准确的是（ ）
A.师有时是师长，有时是朋友
B.老师在校是师长，离校是朋友
C.老师既是我们学习的引导者、参与者和合作者，也是我们生活、娱乐的朋友
D.师生之间绝对平等，毫无隔阂
4.化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有（ ）
①角色互换 ②正确对待老师的表扬和批评 ③礼貌待师
④注意场合 ⑤原谅老师的错误 ⑥勿失分寸
A.①②③④ B. ①③④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
5.莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。因积劳成疾，突发心脏病去世。莫振高的感人事迹给你的启示（ ）
①教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传递者 ②老师勤勤恳恳、呕心沥血、毫无私心，是蜡烛
③我们应该尊敬老师 ④教书育人是老师的天职，不必太在意
A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
6.老师受到人们的尊重，主要是因为（ ）
① 教师从事的职业是崇高的 ②教师是人类文明的传递者
③每一个教师都对人类文明作出了杰出贡献 ④教师肩负着教书育人的神圣职责
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
4
7.有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（ ）
①教师只是知识的传授者 ②教师是人类文明的传播者
③教师是人类灵魂的工程师 ④在信息时代，教师的作用已无足轻重
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
8.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 D.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
9.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（ ）
A.小昕课后私下给老师取“外号” B.小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
C.小强向老师提出管理班级的建议 D.小林在课堂上故意大声说话
10.右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）
A.不要太在意老师的表扬和批评
B.要正确对待老师的表扬和批评
C.老师的表扬都能提髙学生成绩
D.老师的批评会使学生成绩下降
11.“捧着一颗心来，不带半根草”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是（ ）
A.老师的职责是奉献，所以不应该讲回报 B.老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔
C.教师付出的爱总是得不到回报 D.教师职业的特点是牺牲和清贫
12.当你感到老师不公平对待时，作为学生应该（ ）
①找老师讲理，指出老师“偏心眼” ②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法
③“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对 ④学会换位思考，寻求解决之道
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.下列关于消除师生之间的隔阂的措施，不正确的是（ ）
A.学会与老师沟通，坦诚交流 B.只要是老师说的都要服从
C.尊重老师的人格和劳动 D.学会关心老师
二、非选择题
14.根据实际情况回答一下问题。
（1）请写出老师关心你或同学的一个事例。
4
（2）校园生活中，我们怎样与老师和谐相处？
参考答案
一、选择题
4
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
A
C
D
B
D
D
C
C
B
B
D
B
二、非选择题
14.（1）进入初中以来，由于我性格内向，不大合群．班主任老师发现此情况后，多次找我谈心，鼓励我多参加集体活动，养成乐观开朗的性格．
（2）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，使自己不断进步，要对老师有礼貌；要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决与老师的矛盾；互相尊重，互相学习，建立新型的、民主平等的师生关系。
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