九年级历史试题
（本卷满分50分，练习时间60分钟） 2016年12月
一、选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。每小题给出的四个选项中，有一项最符合题目要求。答案涂在答题卡上。
1、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：（ ）
A、舜传位于禹 B、禹传子，家天下
C、秦始皇统一六国 D、汉武帝大一统
2、《史记·周本纪第四》记载，（武王）封尚父（姜子牙）于营丘，曰齐。这反映了当时实行的制度是：（ ）
A、分封制 B、郡县制 C、科举制 D、行省制
3、如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始：（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋
4、我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用推广开始于：（ ）
A、春秋战国时期 B、秦汉时期 C、隋唐时期 D、宋元时期
5、李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明：（ ）
A、秦孝公重用商鞅
B、商鞅变法加快了民族大融合的进程
C、商鞅变法使秦国国富民强
D、商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实的基础
6、党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……要大力促进教育公平，合理配置教育资源……。”孔子的下列观点中，最能体现“促进教育公平”的是：（ ）
A、因材施教 B、温故知新 C、有教无类 D、仁者爱人
7、对同类历史事件进行比较，是学习历史的重要方法之一。下列关于“文艺复兴”和“百家争鸣”相同点的叙述，正确的有 都发生在社会转型时期 都促进了思想文化领域的繁荣 都反对本国的封建统治 ④都是在社会生产力推动下出现 ：（ ）
A、 B、④ C、④ D、④
8、据史书记载：某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”称之为“风霜之吏”。此官职应是：（ ）
A、御史大夫 B、丞相 C、锦衣卫 D、军机大臣
9、下列是古人对秦王朝短期而亡的评论最准确的是：（ ）
A、“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”
B、“思维（礼义廉耻）不张……故万民离叛”
C、“所以殄灭而降辱者，（亡于）六国之后也”
D、“举措暴众，而用刑太极故也”
10、新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的历史可以追溯到我国古代：（ ）
A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、元朝
11、2014年5月21日，由国务院新闻办组织的“中国媒体丝路行”采访活动在陕西西安拉
开序幕。关于古丝绸之路的表述有误的是：（ ）
A、有利于中国对世界的统治 B、有利于中外经济和文化的交流
C、丝绸之路的起点是长安 D、张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献
12、下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是：（ ）
A、便于学习和接受汉族先进文化 B、为逃避北方战乱
C、为加强对黄河流域的控制 D、洛阳的地理位置优越
13、由“飘若浮云，矫若惊龙”、“书圣”，你会想到：（ ）
A、王羲之 B、程邈 C、陶渊明 D、诸葛亮
14、学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为最准确的是：（ ）
A、群雄并起与国家分裂 B、政权分立与民族融合
C、民族交往与民族融合 D、经济繁荣与科技进步
15、商鞅变法与北魏孝文帝改革的共同作用是：（ ）
A、促进了民族融合 B、学习了汉族先进文化
C、加速了封建制的瓦解 D、促进了社会经济发展
16、[美]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某运动：“（运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”据此判断，他论述的是：（ ）
A、新航路开辟 B、文艺复兴运动 C、宗教改革运动 D、启蒙运动
17、某同学在学习“新航路开辟”时，做了如下笔记，其中不正确的是：（ ）
A、根本原因：资本主义萌芽 B、客观条件：罗盘针的使用
C、重大事件：麦哲伦发现新大陆 D、消极影响：引发了殖民掠夺的狂潮
18、以下关于英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因表述中准确的是：（ ）
A、君权神授学说同议会矛盾的结果 B、封建专制制度腐朽的结果
C、资本主义经济进一步发展的需要 D、殖民压迫使民族独立愿望增强
19、“即使最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。”这一典故的主要含义是：
A、国王的权力受到严格限制 B、公民的财产和人身安全受到严格的法律保护
C、国王不能进入到穷人家里 D、穷人没有钱，盖不起房子
20、“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的生产方式，极大地推动了技术进步……”文中的“它”是：（ ）
A、珍妮纺纱机 B、蒸汽机 C、火车机车 D、汽船
21、第一次确认民事权利平等，废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法基本原则的文献是：
A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《独立宣言》 D、《拿破仑法典》
22、某班举行历史辩论会，甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是：（ )
A、俄国农奴制改革 B、日本明治维新 C、美国废除黑人奴隶制 D、法国大革命
23、19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”，已经“不相识”。这是因为日本在明治维新后：（ ）
A、走上了资本主义道路 B、沦为半殖民地
C、开始受到西方的侵略 D、成为半殖民地半封建国家
24、2014年是第一次世界大战爆发100周年，点燃这场大战的“火星”是：（ ）
A、三国同盟的形成 B、三国协约的形成 C、萨拉热窝事件 D、凡尔登战役
25、有学者指出，达尔文把传统生物学的某些理论翻了个个儿，这是因为达尔文提出了：（ ）
A、进化论 B、神创论 C、万有引力定律 D、相对论
二、非选择题（共25分）
26、阅读下列材料，回答问题（7分）
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？（2分）
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（2分）
（3）秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同，但其目的相同，他们的目的是什么？（1分）
（4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国的传统思想文化？（2分）
27、改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。（9分）
材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织宋教粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？（1分）概括这则材料所反映的两项内容。（2分）
（2）在战国时代的秦国，有一位平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。他的这一经历的法律依据是什么？（1分）
（3）材料二反映了什么历史事件？（1分）用一句话概括这则材料所反映的内容。（1分）
（4）以上改革取得成功的共同原因是什么？（1分）对社会发展有何作用？（1分）同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提一点中肯的改革建议。（1分）
28、阅读下列材料，回答问题：（9分）
材料一：（中国古代）这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。……以至没有一个帝国，。没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中 产生更大的力量和影响。
——17世纪英国思想家培根
材料二：那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三：“19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷。……工业革命跃上了一个新的台阶。”
（1）材料一是培根对中国古代四大发明的评述，其中他没有提到哪项发明？（1分）
（2）材料二中的景象最早出现在哪个国家？“厂房的轰鸣”是哪一动力机器广泛应用的结果？它将人类带入了什么时代？（3分）
（3）材料三描述了哪次工业革命？这次工业革命将人类又带入到了什么新时代？（2分）
（4）请举出一例材料三所描述的工业革命在交通领域的新发明。这次工业革命有一个人被称为“发明大王”，他是谁？（2分）
（5）从上述材料来看，古代中国科技领先世界，而近代以来却是西方国家科技领先世界，对此，你有怎样的感想？（1分）
命题人：高汉中学 王 艳
审核人：浦头中学 刘春林
九年级历史答案
一、 选择题：1——5 B A B A B 6——10 C C A D B
11——15 A B A B D 16——20 B C C A B
21——25 D A A C A
二、 材料题：
26. （7分）
（1） 政治：为政以德； 思想：“仁”和“礼”（2分）
（2）焚书坑儒； 钳制了思想，摧残了文化（2分）
（3）加强思想控制，巩固封建君主专制统治（1分）
（4）法治与德治相结合； 取其精华，去其糟粕（言之有理，酌情给分）（2分）
27. （9分）
（1) 商鞅变法；（1分） 推行县制，奖励生产（2分）
（2) 奖励军功（1分）
（3) 北魏孝文帝改革； 学说汉语（2分）
（4) 都顺应了历史发展的潮流；（1分）促进了社会的发展与进步（1分）
言之有理即给分（1分）
28. （9分）
（1） 造纸术（1分）
（2） 英国； 蒸汽机； 蒸汽时代（3分）
（3） 第二次工业革命； 电气时代（2分）
（4） 汽车（飞机）； 爱迪生（2分）
（5） 科学技术是第一生产力，科技发达则国力强盛，因此我们要大力发展科学技术。（言之有理即可）(1分）
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