九年级道德与法治上册第四单元文化的传承与交流第一节多彩的人类文化同步练习（含解析）湘教版.doc

第一节多彩的人类文化 课后练习与巩固 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题（本大题共10小题，共20.0分）‎ 1. 对下列图片认识不正确的是（　　） ‎ A. 世界文化丰富多彩 B. 文化的丰富性、多样性是通过各具特色的文化习俗表现出来的 C. 我们要保护本民族文化，拒绝外来文化 D. 面对多姿多彩的世界文化，我们不能迷失自己，要珍惜自己的精神家园 2. 当今世界有70多亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，5000多种语言。“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”不同民族的文化多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有彩色之别。这要求我们（） ‎ ‎ ①宣传中华文化，中华文化最优秀    ②树立平等意识，尊重文化差异 ‎ ③加强文化交流，促使文化同一     ④主动敞开胸怀，共建和谐世界 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③‎ 3. 现在的电视节目可谓丰富多彩，娱乐的诸如《快乐大本营》，《康熙来了》……体育的诸如《天下体育》《体育气象站》……文化的诸如《百家讲坛》《帝王文化》……丰富多彩的电视节目让我们感受到（　　） ①社会生活的内容是丰富多彩的 ②人们可以有选择地享受文化生活 ③丰富多彩的社会生活满足人们的不同需求 ④社会生活变幻莫测。‎ A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ 4. 中国有唐诗宋词元曲、舞蹈、器乐演奏、京剧、杂技、魔术、武术等丰富多彩的艺术形式。从中我们可以感受到（　　） ①我国是一个传统文化底蕴深厚的国家    ②所有的中华文化都值得传承和弘扬 ③中华文化具有独特的魅力              ④东西方文化的差异使得世界文化丰富多彩。‎ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ 5. 在多姿多彩的世界文化中，我们应该（　　） ①既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值    ②主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步     ‎ 5‎ ‎③对待外来文化要取其糖化，弃其糟粕      ④去掉特色，融入统一的全球文化中．‎ A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③‎ 1. 中华民族丰富多彩的传统节日与文化陶冶着人们的情趣。下面传统文化与传统节日搭配不当的是 A. 春节——贴春联 B. 元宵节——舞龙灯 C. 端午节——吃月饼 D. 中秋节——赏月 2. ‎“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发．”这要求我们（　　）‎ A. 尊重文化的多样性 B. 只认同本民族文化 C. 全盘照搬外来文化 D. 排斥一切外来文化 3. 下图北京冬奥会会徽“冬梦”会徽，她运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。这表明了（） ‎ A. 世界文化复杂依存，相互替代 B. 世界文化差异不同，不能相融 C. 世界文化丰富多彩，和谐相处 D. 世界文化中，中华文化最为优秀 ‎ 4. ‎2014年是中国一东盟文化交流年，中国和东盟成员国举办了150余场丰富多彩、形式多样的系列文化交流活动，吸引了众多家中外企业参展。这反映了（   ） ①文化交流有利于促进经济往来 ②中华文化对人类社会的进步产生了深远影响 ③全球化是当今世界文化发展的共同趋势 ④我们主张各国文化相互尊重，平等交流 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ 5. ‎2013年黎苗传统节日“三月三”活动在琼中县举办。大型黎苗歌会、万人竹竿舞、千人交友对歌、黎锦苗绣展等活动精彩纷呈，让百姓和游客亲身体验了传统节日带来的欢乐，有利于（  ）‎ A. 促进各民族相互交流，相互学习 B. 传承和弘扬黎苗等少数民族传统文化 C. 吸引更多游客，发展当地经济 D. 让更多人感受丰富多彩的黎苗文化 二、简答题（本大题共2小题，共12.0分）‎ 6. ‎【世界文化丰富多彩】 ‎ 由习近平主席提出的“一带一路”战略构想，其沿线有60多个不同宗教信仰、不同民族文化、不同风土人情的国家。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。‎ 世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对不同的文化，青少年怎样才能成为友好往来的使者？‎ 5‎ ‎ ‎ 1. 阅读材料，回答问题。 ‎ 最近，小刚的班里来了一位英国小男孩大卫，很快小刚就和他交上了朋友。大卫对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中华文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时候会出现矛盾，但他们过得比较开心。‎ ‎（1）假如你是小刚，你会向大卫介绍哪些中国传统文化？‎ ‎（2）面对文化差异，我们应该持有什么态度？‎ ‎（3）我们应该怎样正确对待外来文化？ ‎ 5‎ 答案和解析 ‎1.【答案】C 【解析】‎ 依据题干材料，题干中的漫画说明了世界文化的丰富性和多样性，文化的丰富性、多样性是通过各具特色的文化习俗表现出来的，面对不同文化，应平等交流、相互学习，具有开放的胸怀，既要珍惜自己的精神家园，又要相互学习，ABD说法正确，与题意不符；C错误，面对不同文化，应采取客观、平等的态度，虚心学习其他文化的优点、长处。 故选：C。 该题考查正确对待各国文化差异等相关知识；面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 在理解正确对待外来文化的基础上，结合题干信息不难作答该题。‎ ‎2.【答案】B 【解析】‎ 略 ‎3.【答案】A 【解析】‎ 题干中电视节目丰富多彩说明了社会生活的内容是丰富多彩的，满足人们的不同需求，人民享受文化生活的内容和形式选择性加大，①②③符合题意；④说法不符合题文材料主旨．故选A 本题考查社会主义先进文化建设．依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择． 仔细分析题干材料，明确题文主旨，才能正确作答．‎ ‎4.【答案】B 【解析】‎ 中国有唐诗宋词元曲、舞蹈、器乐演奏、京剧、杂技、魔术、武术等丰富多彩的艺术形式．从中我们可以感受到中华文化底蕴深厚，也说明中华文化具有独特的魅力，①③分析正确；中华传统文化中也有糟粕，②项说法有误，过于绝对，④不合题意．故选B． 本题考查对中华文化的理解．源远流长、博大精深的文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩．这些传统文化，随着世代时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响． 此题为单项选择题，解题时要注意结合材料进行分析，注意一些干扰选项．‎ ‎5.【答案】D 【解析】‎ 由题干描述得知，在多姿多彩的世界文化中，我们应该既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步，对待外来文化要取其糖化，弃其糟粕，所以①②③是挣的钱的选项 5‎ ‎，而去掉特色，融入统一的全球文化中，是错误的观点，排除含有④的选项ABC． 故选D． 本题属于“中华文明是世界上最先进的文明之一”这一知识点，需要在掌握我国的传统优秀历史文化以及要弘扬民族文化等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论． 要准确掌握我国对待外来文化的态度．依据课本和材料选择．‎ ‎6.【答案】C 【解析】‎ 此题考查对传统文化的认识。春节传统习俗是贴春联，元宵节传统习俗是舞龙灯，中秋节传统习俗是吃月饼、赏月，端午节传统习俗是吃粽子、赛龙舟。ABD正确，不符合题意；C错误，符合题意。故选C。‎ ‎7.【答案】A 【解析】‎ ‎“世界因不同而精彩，交流因不同而必要”这要求我们要尊重文化的多样性，选项A符合意义，选项B、选项C、选项D认识片面和绝对． 本题考查对尊重文化多样性的理解．文化具有多元性，解答此题要结合题意进行分析． 每个民族和国家都有自己的文化，我们要尊重差异，尊重文化的多样性．‎ ‎8.【答案】C 【解析】‎ 此题考查对世界文化的认识。北京冬奥会会徽“冬梦”会徽，她运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。这表明了世界文化丰富多彩，和谐相处。C符合题意；世界文化丰富多彩，和谐相处，不可互相替代，A错误；世界文化差异不同，但可以和谐相处，B错误；文化各有千秋，各个民族的文化都有自己的特点和优势，中华文化是世界文化的重要组成部分，D错误。故选C。‎ ‎9.【答案】B 【解析】‎ 试题分析：本题主要考查文化的多样性。文化交流活动，有利于促进各国经济的发展，有利于文化之间的相互学习和交流，因此①④说法正确；材料中没有提到中华文化的地位，因此②与题无关；当今世界文化呈现多多元和谐的发展趋势，不是全球化，因此③说法错误，故选B。 考点：国情部分—文化 ‎ ‎10.【答案】B 【解析】‎ 题干材料表述的是黎苗传统节日“三月三”活动，举办活动的意义，A不符合题意，C题目没涉及经济，D是结果，因此选B。‎ ‎11.【答案】‎ 5‎ 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处；既尊重自己民族的文化，也尊重其他民族的文化，主张平等交流、互相学习；我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步；任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神；对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华、弃其糟粕；面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化，不断进行文化交流，让中华文化走向世界。 【解析】‎ 此题考查怎样做友好往来的使者。本题属于教材识记知识点，考查学生的识记能力。学生可以根据教材从尊重外来文化、学习外来文化、宣传中华文化、进行文化交流等角度回答即可。由教材可知：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处；既尊重自己民族的文化，也尊重其他民族的文化，主张平等交流、互相学习；我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步；任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神；对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华、弃其糟粕；面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化，不断进行文化交流，让中华文化走向世界。‎ ‎12.【答案】(1)书法、诗词、京剧等。结合自己的实际，答案可以多样。(言之有理即可) (2)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度、尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 (3)他们产生分歧的根本原因是文化差异。 ①不同的国家和民族都有自己不同的文化，任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果 ②既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习，共同繁荣。 ③采取客观、宽容、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。(３分) 【解析】‎ ‎(1)此题考查的是我国优秀的传统文化。文字典籍中《诗经》、《红楼梦》等，艺术创造中的京剧、绘画、书法等，还有科学发明中的四大发明等。答案没有唯一，言之有理即可。 (2)对于外国的文化，我们应博大的胸怀来面对不同的文化，应采取客观、平等的态度、尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 (3)他们的交往产生矛盾的根本原因是民族文化认同感不一样。我们要学会正确对待传统文化和外来文化：①取其精华，去其糟粕；面向世界，博采众长。②文化继承与发展是同一过程的两个方面，要批判继承传统文化，在此基础上进行文化创新。③吸收外来文化的合理部分，容纳一切优秀人类文化，创造出具有新特质的新文化。 考点：我国优秀的传统文化，怎样对待外来文化，正确对待传统文化和外来文化 5‎