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2018-2019学年江苏省南京市秦淮区九年级(上)第二次月考试卷
一.选择题(共6小题,满分12分)
1.(2分)如图图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.(2分)关于x的方程(a﹣1)x|a|+1﹣3x+2=0是一元二次方程,则( )
A.a≠±1 B.a=1 C.a=﹣1 D.a=±1
3.(2分)一个圆锥的底面半径是5cm,其侧面展开图是圆心角是150°的扇形,则圆锥的母线长为( )
A.9cm B.12cm C.15cm D.18cm
4.(2分)若一组数据2,4,6,8,x的方差比另一组数据5,7,9,11,13的方差大,则 x 的值可以为( )
A.12 B.10 C.2 D.0
5.(2分)已知方程﹣2x2﹣7x+1=0的较小根为α,下面对α的估算正确的是( )
A.﹣5<α<﹣4 B.﹣4<α<﹣3 C.﹣3<α<﹣2 D.﹣1<α<0
6.(2分)如图,AC⊥BC,AC=BC=4,以AC为直径作半圆,圆心为点O;以点C为圆心,BC为半径作弧AB,过点O作BC的平行线交两弧于点D、E,则阴影部分的面积是( )
A. B. C. D.3π﹣4
二.填空题(共10小题,满分20分,每小题2分)
7.(2分)已知一组数据6,x,3,3,5,1的众数是3和5,则这组数据的中位数是 .
8.(2分)已知扇形的圆心角为120°,半径6cm,则扇形的弧长为 cm
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,扇形的面积为 cm2.
9.(2分)关于x的一元二次方程2x2+2x﹣m=0有实根,则m的取值范围是 .
10.(2分)某校规定学生的期末学科成绩由三部分组成,将课堂、作业和考试三项得分按1:3:6的权重确定每个人的期末成绩.小明同学本学期数学这三项得分分别是:课堂98分,作业95分,考试85分,那么小明的数学期末成绩是 分.
11.(2分)股市规定:股票每天的涨、跌幅均不超过10%,即当涨了原价的10%后,便不能再涨,叫做涨停;当跌了原价的10%后,便不能再跌,叫做跌停.若一支股票某天跌停,之后两天时间又涨回到原价,若这两天此股票股价的平均增长率为x,则x满足的方程是 .
12.(2分)一元二次方程x2﹣36=0的根是 .
13.(2分)如图,AB为⊙O的直径,CD为⊙O的弦,∠ACD=54°,则∠BAD= .
14.(2分)如图,以G(0,1)为圆心,半径为2的圆与x轴交于A、B两点,与y轴交于C,D两点,点E为⊙O上一动点,CF⊥AE于F,则弦AB的长度为 ;当点E在⊙O的运动过程中,线段FG的长度的最小值为 .
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15.(2分)如图所示,PM切⊙O于点A,PO交⊙O于点B,点E为圆上一点,若BE∥AO,∠EAO=30°,若⊙O的半径为1,则AP的长为 .
16.(2分)图1是我国古代建筑中的一种窗格,其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶,形状无一定规则,代表一种自然和谐美.图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5= 度.
三.解答题(共11小题,满分68分)
17.(6分)我们把形如x2=a(其中a是常数且a≥0)这样的方程叫做x的完全平方方程.
如x2=9,(3x﹣2)2=25,()2=4…都是完全平方方程.
那么如何求解完全平方方程呢?
探究思路:
我们可以利用“乘方运算”把二次方程转化为一次方程进行求解.
如:解完全平方方程x2=9的思路是:由(+3)2=9,(﹣3)2=9可得x1=3,x2=﹣3.
解决问题:
(1)解方程:(3x﹣2)2=25.
解题思路:我们只要把 3x﹣2
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看成一个整体就可以利用乘方运算进一步求解方程了.
解:根据乘方运算,得3x﹣2=5 或 3x﹣2= .
分别解这两个一元一次方程,得x1=,x2=﹣1.
(2)解方程.
18.(6分)(x+1)(x+2)+(x+3)(x+4)=12.
19.(8分)已知关于x的一元二次方程(x﹣m)2﹣2(x﹣m)=0(m为常数).
(1)求证:不论m为何值,该方程总有两个不相等的实数根;
(2)若该方程一个根为3,求m的值.
20.(8分)如图,在⊙O中,点C是的中点,弦AB与半径OC相交于点D,AB=12,CD=2,求⊙O半径的长.
21.(8分)已知关于x的一元二次方程x2+(2k﹣1)x+k2+1=0,如果方程的两根之和等于两根之积,求k的值.
22.(8分)收发微信红包已成为各类人群进行交流联系、增强感情的一部分,下面是甜甜和她的妹妹在六一儿童节期间的对话:
甜甜:2017年六一,我们共收到484元微信红包.
妹妹:2015年六一,我们共收到400元微信红包,不过我今年收到的钱数是你的2倍多34元.
请问:
(1)2015年到2017年甜甜和她妹妹在六一收到红包的年增长率是多少?
(2)2017年六一甜甜和她妹妹各收到多少钱的微信红包?
23.(8分)如图,⊙O半径为1,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,连接AC,⊙O外的一点D在直线AB上,若AC=,OB=BD.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)求阴影部分的面积.(结果保留π)
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24.(8分)某班为选拔参加2009年学校数学文化节的选手,对部分学生进行了培训.培训期间共进行了10次模拟测试,其中两位同学的成绩如下表所示:
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
甲
85
95
94
96
94
85
92
95
99
95
乙
80
99
100
99
90
82
81
80
90
99
(1)根据图表中所示的信息填写下表:
中位数
众数
极差
方差
甲
94.5
95
乙
90
20
68.8
(2)这两位同学的成绩各有什么特点(从不同的角度分别说出一条即可)?
(3)为了使参赛选手取得好成绩,应选谁参加活动?为什么?
25.(8分)用适当的方法解下列方程.
(1)2(x+2)2﹣8=0.
(2)x(x﹣6)=x.
(3)2x2+4x+1=0.
(4)=x.
26.如图,点O在线段AB上,(不与端点A、B重合),以点O为圆心,OA的长为半径画弧,线段BP与这条弧相切与点P,直线CD垂直平分PB,交PB于点C,交AB于点D,在射线DC上截取DE,使DE=DB.已知AB=6,设OA=r.
(1)求证:OP∥ED;
(2)当∠ABP=30°时,求扇形AOP的面积,并证明四边形PDBE是菱形;
(3)过点O作OF⊥DE于点F,如图所示,线段EF的长度是否随r的变化而变化?若不变,直接写出EF的值;若变化,直接写出EF与r的关系.
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27.如图,在⊙O中,将沿弦BC所在直线折叠,折叠后的弧与直径AB相交于点D,连接CD.
(1)若点D恰好与点O重合,则∠ABC= °;
(2)延长CD交⊙O于点M,连接BM.猜想∠ABC与∠ABM的数量关系,并说明理由.
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参考答案
1.D.
2.C.
3.B.
4.A.
5.B.
6.A.
7.4.
8.4π;12π
9.m≥﹣.
10.89.3.
11.(1﹣10%)(1+x)2=1.
12.±6
13.36°.
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14.2,﹣1.
15..
16.360°.
17.解:(1)3x﹣2=﹣5,
(2)根据乘方运算,
得或
解这两个一元一次方程,得x1=,x2=.
故答案为:﹣5
18.解:方程变形为x2+5x+1=0,
∵a=1,b=5,c=1,
∴b2﹣4ac=21,
∴x=,
∴x1=,x2=.
19.(1)证明:原方程可化为x2﹣(2m+2)x+m2+2m=0,
∵a=1,b=﹣(2m+2),c=m2+2m,
∴△=b2﹣4ac=[﹣(2m+2)]2﹣4(m2+2m)=4>0,
∴不论m为何值,该方程总有两个不相等的实数根.
(2)解:将x=3代入原方程,得:(3﹣m)2﹣2(3﹣m)=0,
解得:m1=3,m2=1.
∴m的值为3或1.
20.解:连接AO,
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∵点C是弧AB的中点,半径OC与AB相交于点D,
∴OC⊥AB,
∵AB=12,
∴AD=BD=6,
设⊙O的半径为R,
∵CD=2,
∴在Rt△AOD中,由勾股定理得:AD2=OD2+AD2,
即:R2=(R﹣2)2+62,
∴R=10
答:⊙O的半径长为10.
21.解:设方程的两根为x1,x2,
根据题意得△=(2k﹣1)2﹣4(k2+1)≥0,解得k≤﹣,
x1+x2=﹣(2k﹣1)=1﹣2k,x1x2=k2+1,
∵方程的两根之和等于两根之积,
∴1﹣2k=k2+1
∴k2+2k=0,
∴k1=0,k2=﹣2,
而k≤﹣,
∴k=﹣2.
22解:(1)设2015年到2017年甜甜和她妹妹在六一收到红包的年增长率是x,
依题意得:400(1+x)2=484,
解得x1=0.1=10%,x2=﹣2.1(舍去).
答:2015年到2017年甜甜和她妹妹在六一收到红包的年增长率是10%;
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(2)设甜甜在2017年六一收到微信红包为y元,
依题意得:2y+34+y=484,
解得y=150
所以484﹣150=334(元).
答:甜甜在2017年六一收到微信红包为150元,则她妹妹收到微信红包为334元.
23.(1)证明:连接OC,CB,则∠COD=2∠CAD,
∵⊙O半径为1,AC=,
∴AB=2,BC=1,
∴∠CAD=30°,
∴∠COD=60°,
∵OB=BD,
∴BC=BD=OB=1,
∴∠CBO=60°,
∴∠DCB=∠BDC=30°,
∴∠OCD=180°﹣60°﹣30°=90°,
∴OC⊥CD,
即CD是⊙O的切线;
(2)在Rt△OCD中,OC=1,OD=2,由勾股定理可求得CD=,
所以S△OCD=OC•CD=×1×=,
因为∠COD=60°,
所以S扇形COB=,
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所以S阴影=S△OCD﹣S扇形COB=﹣.
24.解:(1)甲的方差是18.8,乙的众数是99,极差是20.
(2)本题答案不唯一,如:甲考试成绩较稳定,因为方差,极差较小(或甲的平均数比乙的平均数高);乙有潜力,因为乙的最好成绩比甲的最好成绩高等.
(3)本题答案不唯一,选择甲或乙都是可以的,如:10次测验,甲有8次不少于92分,而乙仅有4次,若想获奖可能性较大,可选甲参赛;或:若想拿到更好的名次可选乙;因为乙有4次在99分以上.
25.解:(1)2(x+2)2=8,
(x+2)2=4,
x+2=±2,
∴x1=0,x2=﹣4;
(2)x(x﹣6)=x,
x(x﹣6)﹣x=0,
x(x﹣7)=0,
∴x1=0,x2=7;
(3)2x2+4x+1=0,
a=2,b=4,c=1,
b2﹣4ac=16﹣8=8,
∴,
∴,;
(4)两边平方得x+6=x2,
x2﹣x﹣6=0,
(x+2)(x﹣3)=0,
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∴x1=﹣2,x2=3,
经检验,x=﹣2不是原方程的解,
∴原方程的解为x=3.
26.解:(1)∵BP为⊙O的切线,
∴OP⊥BP,
∵CD⊥BP,
∴∠OPB=∠DCB=90°,
∴OP∥ED;
(2)在Rt△OBP中,∠OPB=90°,∠ABP=30°,
∴∠POB=60°,
∴∠AOP=120°.
在Rt△OBP中,OP=OB,
即r=(6﹣r),
解得:r=2,
S扇形AOP=.
∵CD⊥PB,∠ABP=30°,
∴∠EDB=60°,
∵DE=BD,
∴△EDB是等边三角形,
∴BD=BE.
又∵CD⊥PB,
∴CD=CE.
∴DE与PB互相垂直平分,
∴四边形PDBE是菱形.
(3)EF的长度不随r的变化而变化,且EF=3,
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∵AO=r、AB=6,
∴BO=AB﹣AO=6﹣r,
∵BP为⊙O的切线,
∴∠BPO=90°,
∵直线CD垂直平分PB,
∴∠DCB=∠OPB=90°,且BC=PC,
∵∠DBC=∠OBP,
∴△DBC∽△OBP,
∴=,
则CD=OP=r、BD=OB=(6﹣r)=3﹣,
∵DB=DE=3﹣,
∴CE=DE﹣CD=3﹣r,
∵OF⊥EF,
∴∠OFC=∠FCP=∠CPO=90°,
∴四边形OFCP为矩形,
∴CF=OP=r,
则EF=CF+CE=r+3﹣r=3,
即EF的长度为定值,EF=3.
27.
解:(1)∵由折叠可知:∠OBC=∠CBD,
∵点D恰好与点O重合,
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∴∠COD=60°,
∴∠ABC=∠OBC=;
故答案为:30;
(2)∠ABM=2∠ABC,理由如下:
作点D关于BC的对称点D',连接CD',BD',
∵对称,
∴∠DBC=∠D'BC,DC=D'C,
连接CO,D'O,AC,
∴∠AOC=2∠ABC,∠D'OC=2∠D'BC,
∴∠AOC=∠D'OC,
∴AC=D'C,
∵DC=D'C,
∴AC=DC,
∴∠CAD=∠CDA,
∵AB是直径,
∴∠ACB=90°,
∴∠CAD+∠ABC=90°,
设∠ABC=α,则∠CAD=∠CDA=90°﹣α,
∴∠ACD=180°﹣∠CAD﹣∠CDA=2α,
即∠ACD=2∠ABC,
∵∠ABM=∠ACD,
∴∠ABM=2∠ABC.
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