一、选择题*（每小题6分，共72分，漏选3分，多选、错选0分）
1．下列各力中，根据力的性质命名的是
A．支持力 B．压力 C．摩擦力 D．阻力
2．关于重心的说法，正确的是
A．物体的重心一定在物体上
B．形状规则的物体重心必在其几何中心
C．物体的重心位置与物体的质量分别情况和物体的形状有关
D．质量分布不均匀的物体的重心必不在其几何中心
3．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是
A．书的重力就是书对桌面的压力
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
C．书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力
D．书对桌面的压力性质属于弹力
4．如图所示，题中为60kg的武术运动员，两脚蹬在两堵墙上而站立，若运动员的脚跟墙面的动摩擦因数为0.5，两堵墙之间的距离和运动员的腿长相等，关于运动员跟墙之间的摩擦力大小，正确的是（）
A．一定等于600N
B．可能等于600N
C．可能大于600N
D．可能小于600N
5．下列关于合力和分力的说法中，正确的是
A．若一个物体同时受到3个力的作用而保持平衡，则其中一个力就是另外两个力的合力
B．一个力只可能有两个分力
C．物体方在水平桌面上，则压力和支持力的合力为零
D．合力不一定大于分力
6．如图所示，大小分别为的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系时，则下列四个图中，这二个力的合力最大的是
7．下列各组共点的三个力，可能平衡的有
A．3N、4N、8N
B．3N、5N、4N
C．4N、7N、8N
D．7N、9N、8N
8．关于摩擦力的方向下列说法中正确的是
A．摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反
B．摩擦力的方向一定和运动的运动方向在同一条直线上
C．摩擦力的方向可能和两物体间相对的方向垂直
D．摩擦力的方向可能和物体的运动方向垂直
9．用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数，将木块放在木板上，木板房在水平面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平面间的夹角，下列说法正确的
A．木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小
B．全过程中木块所受的摩擦力一直在增大
C．测得的动摩擦因数为
D．测得的动摩擦因数为
10．三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a、b、c，质点P、Q在同一水平面上，a球的重心位于球心，b球和c球的重力、分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P对a球的弹力为，对b和c的弹力分别为和，则
A．
B．
C．
D．
11．如图所示，斜面体M放在水平面上，物体m放在斜面上，m受到一个水平向右的力F，m和M始终保持静止，这时m受到的摩擦力大小为，M受到水平面的摩擦力大小为，当F变大时，则
A．变大，不一定变大
B．变大，不一定变大
C．和都不一定变大
D．和都一定变大
12．在图中有相同两球放在固定的斜面上，并用一竖直挡板MN挡住，两球的质量均为m，斜面的倾角为，所有摩擦均不计，则
A．斜面对B的弹力一定大于mg
B．两球对斜面的压力大小均为
C．B球对A球的弹力大小为
D．挡板对B的弹力大小为
二、填空题
13．用弹簧秤称物块时，读数为7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37°
的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为_______________。
14．如图所示，质量为M的斜面体放在粗糙地板上，质量为m的木块匀速下滑时，M保持静止，则M对地板的压力为________________，地板对M的静摩擦力大小是_____________。
15．两人沿河岸拉一船沿河中央行驶，大人的拉力，方向与河岸成30°，如图所示，为了保持行驶方向不变，求小孩施加最小拉力的大小为___________N，方向为__________。
三、计算题
16．如图所示，轻绳CD上端固定在天花板上，下端系一个轻质光滑滑轮，轻绳AB的上端固定在天花板上，下端跨过滑轮后系一个重G的物体，稳定后轻绳AB的上端与水平面的夹角是16°，求CD绳对滑轮的拉力大小和方向（与水平方向成多少度）
参考答案
1.C
【解析】本题考查了力的分类、力的效果、力的性质等知识点，意在考查考生的了解能力。
支持力、压力和阻力是按照力的效果来命名的，摩擦力是按照力的性质来命名的，选项C正确，选项ABD错误。综上本题选C。
2.C
【解析】本题考查了重心等知识点，意在考查考生的了解能力。
物体的重心的位置与物体的质量分布和形状都有关系，选项C正确；所以物体的重心可能在物体上，也可能不在物体上，如质量分布均匀的圆环的重心在圆心位置，并不在圆环上，选项A错误；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心，选项B错误；如哑铃，它的质量分布不均匀，但是其重心的位置在几何中心，选项D错误。综上本题选C。
3.D
【解析】本题考查了平衡力、相互作用力、重力、压力、支持力、弹力等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
书的重力大小等于书对桌面的压力，选项A错误；书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对相互作用力，书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力，选项BC错误；书对桌面的压力性质属于弹力，选项D正确。综上本题选D。
4.A
【解析】本题考查了受力分析、力的平衡、摩擦力、重力、动摩擦因数等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
设运动员和墙之间的摩擦力大小为f，运动员的重力为G，对运动员受力分析，根据力的平衡条件可得，f=G，解得f=600N，选项A正确，选项BCD错误。综上本题选A。
5.D
【解析】本题考查了合力、分力、力的合成与分解等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
若一个物体同时受到3个力的作用而保持平衡，则其中一个力的大小等于另外两个力的合力的大小，选项A错误；一个力可能有两个分力，也可能更多个分力，选项B错误；物体放在水平桌面上，压力和支持力是一对相互作用力，不能进行合成，选项C错误；合力可能大于分力，可能等于分力，可能小于分力，选项D正确。综上本题选D。
6.C
【解析】本题考查了矢量三角形法则、力的合成与分解等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
根据三角形法则可得A图中F2和F3的合力等于F1，则三个力的合力为2F1，图B中F1和F2的合力等于-F3，则三个力的合力为0，图C中F1和F2的合力等于F3，则三个力的合力为2F3，图D中F1和F3的合力等于F2，则三个力的合力为2F2，由三个力的大小关系可得选项C正确，选项ABD错误。综上本题选C。
7.D
【解析】本题考查了摩擦力、相对运动等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
滑动摩擦力的方向一定和物体的相对运动方向相反，静摩擦力的方向一定与物体间的相对运动趋势方向相反，选项AC错误；当物体贴在汽车后壁随汽车一起向前加速运动时，物体受到的摩擦力的方向与物体的运动方向垂直，不在同一条直线上，选项B错误，选项D正确。综上本题选D。
8.D
【解析】本题考查了受力分析、共点力的平衡、静摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
木块开始滑动前，受到的是静摩擦力，对木块受力分析，根据共点力的平衡条件可得静摩擦力f1=Gsin，当变大时，静摩擦力f1增大，选项A错误；当木块开始滑动后，木块受到的是滑动摩擦力，滑动摩擦力f2=，当增大时，f2减小，选项B错误；当木块刚好开始沿木板滑动时，根据平衡条件可得木块受到的滑动摩擦力为f2=，解得，选项C错误，选项D正确。综上本题选D。
9.A
【解析】本题考查了弹力、支持力、共点力的平衡、力的合成与分解、平行四边形定则、重心等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
对球受力分析，根据弹力的方向特点可知，P和Q对球的支持力方向通过球心，与重心的位置无关，根据共点力的平衡条件和平行四边形定则中的几何关系可得，选项A正确，选项BCD错误。综上本题选A。
10.C
【解析】本题考查了受力分析、共点力的平衡、力的合成与分解、整体法与隔离法、摩擦力等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
对m受力分析，根据共点力的平衡条件可知如果m受到的摩擦力f1的方向沿斜面向上，当F变大时，f1变小，如果m受到的摩擦力f1的方向沿斜面向下，当F变大时，f1变大，对M和m整体受力分析，如果整体在地面上静止不动，根据共点力的平衡条件可得f2=F，当F变大时，f2一定增大，如果整体在地面上处于滑动状态时，摩擦力f2=(m+M)g，当F变大时，f2不变，选项ABD错误，选项C正确。综上本题选C。
11.BCD
【解析】本题考查了共点力的平衡及其条件的应用、力的合成等知识点，意在考查考生的理解和应用能力。
因为3N+4N
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