山东师大附中2014级高三第二次模拟考试
语文试卷
本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(共36分)
一、(每小题3分，共15分)
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．俄罗斯对叙利亚境内“伊斯兰国”目标的打击行动取得了成效，美国及其盟友的空袭效果与之相比则相形见绌。
B．在南京青奥会男子气步枪决赛中，中国选手杨浩然屏气凝神，目不交睫地盯着靶标，丝毫不理会观众的叫好声。
C．关于帕特农神殿和守护神雅典娜的各种想入非非的神话和传说，说明古希腊人有着卓越的天性和不凡的想象力。
D．不知是曾几何时，微信上出现了越来越多的抒发怀旧心情的文章，慨叹现在人与人之间关系的冷漠和不单纯。
【答案】C
【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，相形见绌：跟他人或事物相比较显出不足，和“相比”重复。B项，目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着，不合语境。C项，想入非非：形容完全脱离现实地胡思乱想。D项，曾几何时：指时间没过多久，与前文“不知”相矛盾。
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．住建部拟为“奇怪建筑”、设判定准则，那些与文化格格不入、有口皆碑的“奇怪建筑”，以后很难获准建造。
B．教养是一个人立身处世的通行证，但总有一些人对教养的修炼不足为训，依然不拘小节，我行我素，放纵自我。
C．被誉为“诗仙”的李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人，但其出生地却始终存在争议，可谓众说纷纭，风生水起，难有定论。
D．断臂维纳斯为什么最美?是其自身独有的神秘美感，还是因为她能带给人无限的想象空间?人们对此莫衷一是。
【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。D项，“莫衷一是”指不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。本句形容对维纳斯的美的各种不同的看法，是合适的。A项，“有口皆碑”比喻受到众人的一致赞扬，是褒义词。本句用它修饰“奇怪建筑”，是感情色彩错误。B项，“不足为训”指不值得作为效仿的准则。本句形容“对教养的修炼”不足够重视，应该用“不以为意”。C项，“风生水起”指风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。本句形容对李白的出生地“众说纷纭，难有定论”，使用对象错误。
3．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
②在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
③听到张旭东升任宁江市交通局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客。
④有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
⑤伴着落白的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
⑥随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台泥沙俱下，多数作品恐难称文学之名。
A．②④⑥ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．①③④
【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语的能力。①飞短流长：造谣生事，搬弄是非；②等量齐观：指对有差别的事物同等看待，此处不合语境需要，故错误；③乔迁之喜：用于祝贺别人搬到好的地方去住或官职高升；④妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作；⑤江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，贬词褒用，故错误；⑥“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．南开大学原新教授表示，实施全面二孩政策并不意味着计划生育政策的否定，国家将继续向违规生育者征收社会抚养费。
B．中国重申在《中日韩合作展望》中所作承诺，努力实现包括建立区域市场在内的推进经济一体化的长期目标，将合作提升到更高水平。
C．10月31号俄罗斯紧急情况部发布消息，一架从沙姆沙伊赫飞往圣彼得堡的俄罗斯客机在埃及坠毁，224名乘客和机组人员死亡。
D．群众路线是我党的生命线和最根本的工作路线，历史经验证明，群众路线践行得好不好，与党的领导干部率先垂范有直接关系。[来源:Zxxk.Com]
【答案】B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，缺少介词，可在“计划生育”前加上“对”；C.语意不明，“224名乘客和机组人员”有歧义；D.不合逻辑，两面对一面，可在“率先垂范”前加上“是否”。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．面对扑朔迷离的国际国内环境，我们持续推进结构性改革，陆续出台了降准降息、减税降费和稳定市场等，效应不断显现。[来源:学科网ZXXK]
B．中信证券表示，公司有几名高级管理人员和员工被公安机关要求协助调查有关问题，他们的调查工作尚在进行之中，公司将予以积极配合。
C．截至目前，中国高速铁路运营里程己突破1.7万公里，动车组列车运营数量达1800组，每年发送旅客9.1亿人次，均位居世界第一位。[来源:学科网]
D．哲学家为何离开学术界?一方面是来自现实生活的重重压力造成哲学家受到伤害，一方面则是学术界存在的种种弊端令哲学家心灰意冷。
【答案】C
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“陆续出台了降准降息、减税降费和稳定市场等”成分残缺，应在“等”字后面加“一系列举措”；B项，“他们的调查工作尚在进行之中”表意不明，“他们”指代不清；D项，“来自现实生活的重重压力造成哲学家受到伤害”句式杂糅，应为“造成……的伤害”，或“使……受到伤害”。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
自媒体时代下的电影美学嬗变
罗静
随着数字化时代的到来，以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、散乱等方式，来实现对信息的传播。自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动性等功能，另一方面却隐藏着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，导致自媒体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题。
近几年涌现出的“微电影”可谓自媒体时代信息传播的典型代表。它不仅诠释了自媒体时代的内涵，而且代表了现代电影美学的嬗变，成为时代发展的又一“符号”，相较于传统的电影制作而言。微电影具有与之相区别的审美与价值定位。其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质，获得了社会广大受众的认可，展现出了独特的生命力。
所谓“徼电影”，是指在自媒体时代的大环境下，一种以“微小投入、微小制作、微小剧情、微小记录”为内容特征，以精致、简短、筒约为表现特征的电影。微电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变，从普通事实记录向剧情创作的转变，成为一种有别于传统电影制作，但又脱高于普通拍摄记录的影视作品。实践中，不同视角下的微电影具有不同的分类，按照创作的层级不同，可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中，自由创作型系个人情感意志的自由表达，不带有任何商业目的，主要依靠个体的媒体平台进行传播；企业定制型则是由企业投资进行制作，内容倾向于广告化、商业化；专业制作型是由专门的影视公司进行制作，以商业化为创作取向。
从当下微电影所反映的内在审美取向来看，大多数微电影题材来源于现实，“再现”于现实，能够让广大受众置身于剧中，具有纪实性与真实性，系一种纪实的美学。在这一点上，有别于通过各种电影特技来塑造美、抽象美的传统的蒙太奇流派。然而，更为重要的是，微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时，也渗透许多非纪实手法进行拍摄，具有制作的技术性与修饰性，如运用再现场景的拍摄手法，同传统的电视纪录片相区别。
当我们在对微电影进行审美鉴赏时，需要从审美真实与本质真实的角度去进行理解，即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读，否则便偏离了剧情所反映的审美内涵与审美意义。例如，微电影《京杭运河行》中，从剧中最为典型的“桥和船”画面，衔接到一段段的历史和今天的画卷，从小处展现了京杭大运河的宏大，摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景。对此，我们在对剧中所透露的美进行解构时，不能仅就剧中画面进行美的欣赏，应该将其上升到整个京杭大运河宏大的背景中，从大的视角进行解读和欣赏。
可见，以“微电影”为典型的现代电影，在传承蒙太奇流派的审美构造时，更加注重对现实生活的“再现”；倾向于纪实主义的审美构造。该种审美构造或许可以说是奇观化、平庸化，但不能脱离其内在的真实性，从而使得广大受众感同身受，以塑造其内在的美。
【注】蒙太奇：指剪接组合镜头，以形成完整的电影片。
6．下列关于“微电影”的理解，不正确的一项是
A．“微电影”作为自媒体的一种，具有自主、自我、自由的典型特征，其传播信息的方式具有感性、个性、散乱等特点。
B．“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表，微小投入、微小制作、微小剧情、微小记录等具体体现了“微”的特点。
C．“微电影”之所以成为时代发展的“符号”，是由于其不仅诠释了自媒体时代的内涵，而且代表了现代电影美学的嬗变。
D．“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征，无论哪个层级的微电影，都主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播。
7．下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明，有误的一项是
A．以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质的“微电影”，凭借“奇幻化”“平庸化”审美构造赢得社会广泛认可，这一点上区别于传统电影制作。
B，“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变，从普通事实记录向剧情创作的转变，不同于传统电影的制作。
C．从内在审美取向来看，大多数“微电影”的题材来源于现实，又“再现”于现实，其纪实的美学特征有别于传统的蒙太奇流派。
D．“微电影”取材源于现实，但也采用许多非纪实拍摄手法，具有制作的技术性与修饰性，与传统的电视纪录片有一定区别。
8．下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是
A
．自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，能够造成部分信息价值错位、审美异化等方面的结果。
B．按照创作的层级不同，“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。这三类中只有自由创作型不以营利为追求目标。
C．文中举《京杭运河行》的例子，说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读。
D．与传统电影只关注审美真实不同，“微电影”兼顾审美真实与本质真实，以内在的真实性塑造内在的美，来赢得广大受众。[来源:Z|xx|k.Com]
【答案】
6．D
7．A
8．D
【解析】
6．本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项，“无论哪个层级的微电影，都主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播”与文意不符。
7．本题考查理解文中重要概念的含义的能力。A项，“凭借‘奇幻化’‘平庸化’审美构造赢得社会广泛认可”与原文不符。
8．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，“传统电影只关注审美真实”文中没有依据。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
国虽小，其食足以食天下之贤者，其车足以乘天下之贤者，其财足以礼天下之贤者。与天下之贤者为徒，此文王之所以王也。今虽未能王，其以为安也，不亦易乎!此赵宣盂之所以免也，孟尝君之所以却荆兵也。古之大立功名与安国免身者，其道无他，其必此之由也。堪士不可以骄恣屈也。
昔赵宣孟之绛，见骫①桑之下有饿人卧不能起者，宣孟止车，为之下食，再咽而后能视。宣孟问之曰：“女何为而饿若是？”对曰：“臣宦于绛，归而粮绝，羞
行乞而憎自取，故至于此。”宣孟与脯二，拜受而弗敢食也。问其故，对曰：“臣有老母，将以遗之。”宣孟曰：“斯食之，吾更与女。”乃复赐之脯二束，与钱百，而遂去之。处二年，晋灵公欲杀宣盂，伏士于房中以待之。因致酒于宣孟。宣盂知之。中饮而出。灵公今房中之士疾追而杀之。一人追疾，先及宣孟之面，曰：“嘻!君舆!吾请为君反死。”宣孟曰：“而名为谁?”反走对曰：“何以名为?臣骫桑下之饿人也。”还斗而死。宣盂遂活。此《书》之所谓“德几无小”者也。宣孟德一士，犹活其身，而况德万人乎?故诗曰：‘赳赳武夫，公侯干城。”“济济多士，文王以宁。”人主胡可以不务哀士?士其难知，唯博之为可。博则无所遁矣。
孟尝君于薛，荆人攻之。淳于髡为齐使于荆还反过于薛盂尝君令人礼貌而亲郊送之，谓淳于髡曰：“荆人攻薛，夫子弗为忧，吾无以复侍矣。”淳于髡曰：“敬闻命矣。”至于齐，毕报，王曰：“何见于荆?”对曰：“荆甚固，而薛亦不量其力。”王曰：“何谓也?”对曰：“薛不量其力，而为齐先王立清庙。荆固而攻薛，薛清庙必危，故曰薛不量其力，而荆亦甚固。”齐王知颜色，曰：“嘻!先君之庙在焉。”疾举兵救之，由是薛遂全。故善说者，陈其势，言其方，见人之急也，若自在危厄之中，岂用强力哉?强力则鄙矣。说之不听也，任不独在所说，亦在说者。
(选自《吕氏春秋·报更》，有删减)
【注】①髋(wěi)：弯曲。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．其食足以食天下之贤者 食：供养
B．羞行乞而憎自取 羞：使……羞
C．济济多士，文王以宁 宁：安宁
D．故善说者，陈其势，言其方 陈：陈述
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．此文王之所以王也 不知将军宽之至此也
B．宣孟曰：“而名为谁?” 君子博学而目参省乎己
C．先君之庙在焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉
D．若自在危厄之中 王曰：“若是其甚与?”
11．下列文句中，断句正确的一项是
A．淳于髡为齐／使于荆还／反过于薛／孟尝君令人礼貌而亲郊送之
B．淳于髡为齐／使于荆还反过于薛／孟尝君令人礼／貌而亲郊送之
C．淳于髡为齐使于荆／还反／过于薛／孟尝君令人礼貌而亲郊送之
D．淳于髡为齐使于荆／还反过于薛／孟尝君令人礼／貌而亲郊送之
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．国家即使小，只要用钱财对待天下的贤士，国家就会安定，百姓也会免除灾祸。
B．在去绛的路上，赵宣孟遇到一个饿倒的人，赵宣孟不仅给了他食物充饥，还又给他肉干和钱财。
C．孟尝君对淳于髡以礼相待，后来在淳于髡的劝说下，齐国出兵保全了薛。
D．齐国出兵的原因，不仅是为了救薛国，更是为了保护在薛国的齐先王宗庙。
第Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)反走对曰：“何以名为?臣骫桑下之饿人也。”还斗而死。宣孟遂活。(5分)。
(2)说之不听也，任不独在所说，亦在说者。(5分)
【答案】
9．B
10．D
11．C
12．A
13．(1)(他)反/转身快跑回答说：“为什么问名字/问名字干什么呢？我是弯曲的桑树下饿倒的那个人。”他返回身去与兵士搏斗而死。赵宣孟于是得以活命。
(2)劝说而不被听从，责任不单单在被劝说的人，也在劝说者自己。
【解析】
9．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项，羞：以……为羞。
10．本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力。A项，助词，定中之间，相当于“的”，不译/代词，我；B项，代词，你的/连词，表递进；C项，代词，那里/语气词，可译为“啊”；D项，动词，像，好像。
11．本题考查文言文断句的能力。解答本题首先要理解句意。本句是说淳于髡为齐国出使到楚国去，返回的时候，经过薛。孟尝君让人以礼相待并亲自到郊外送他。“齐使”意为齐国的使者，中间不能断开，故排除A项、B项；“礼貌”意为以礼相待，中间不能断开，故排除D项。
12．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。A项，“钱财”之说不全面，文中无“百姓也会免除灾祸”之说。
13．本题考查理解并翻译文中句子的能力。关键字：（1）反：反身；走：跑；何以：为什么；斗：搏斗。（2）说：劝说；任：责任。
【备注】【附参考译文】
国家即使小，它的粮食也足以供养天下的贤士，它的车辆也足以乘载天下的贤士，它的钱财也足以礼遇天下的贤士。与天下的贤士为伍/成为一类人，这是周文王称王天下的原因。现在虽然不能称王，用它来安定国家，还是容易做到的。与贤士为伍，这是赵宣孟(赵盾)免于被杀、孟尝君使楚军退却的根本原因所在。古代建立功名和安定国家、免除自身灾难的人，没有别的途径，必定是遵循这个准则。贤士，不可以用高傲的姿态使他受到屈辱。
从前，赵宣孟将要到蓟 jì国都绛jiàng邑去，看见一棵弯曲的桑树下，有一个饿倒躺在那里起不来的人，宣孟停下车，让人给他食物吃，他咽下两口后，能睁开眼看了。赵宣孟对他说，“你为什么饿到这种地步?”他回答说：“我在绛给人做仆隶，回家的路上断了粮，以去乞讨为羞，又厌恶私自拿取别人的食物，所以才饿到这种地步。”宣孟给了他两块干肉，他拜着接受了却不敢吃。问他为什么，他回答：“我家有老母亲，我想把这些干肉留给她。”赵宣孟说：“你全都吃了它，我另外再给你。”于是又赠给他两捆干肉和一百枚钱，就离开了。过了二年，晋灵公想杀死赵宣孟，在房中埋伏了兵士，等待赵宣孟到来。灵公于是请赵宣孟饮酒，赵宣孟知道了灵公的意图，酒喝到一半就走了出去。灵公命令房中的士兵赶快追上去杀死他。有一个人追得很快，先追到赵宣孟跟前，说：“喂，您快上车逃走，我愿为您回去拼命。”赵宣孟说：“你名字叫什么?”他反身快跑回答说；“问名字干什么？我是弯曲的桑树下饿倒的那个人。”他返回身去与灵公的兵士搏斗而死。赵宣孟于是得以活命。这就是《尚书》上所说的“恩德再微也无所谓小”的意思啊！赵宣孟对一个人施恩德，尚且能使自身活命，更何况对万人施恩德呢!所以《诗经》上说：“雄赳赳的武士，是公侯的屏障。”“人才济济，文王因此安康。”君主怎么可以不致力于爱怜贤士呢？贤士是很难了解到的，只有广泛地寻求才可以，广泛地寻找，就不会失掉了。
孟尝君在薛的时候，楚国人攻打薛。淳于髡为齐国出使到楚国去，返回的时候，经过薛。孟尝君让人以礼相待并亲自到郊外送他，对他说：“楚国人攻打薛，如果先生您不为此担忧，我将没有办法再侍奉您了。”淳于髡说；“我遵命了。”到了齐国，禀报完毕，齐王说：“到楚国见到了什么?”淳于髡回答说：“楚国很贪婪，薛也不自量力。”齐王说；“说的什么意思?”淳于髡回答：“薛不自量力，给齐先王立了宗庙。楚国贪婪而攻打薛，薛的宗庙必定危险。所以说薛不自量力，楚国也太贪婪。”齐王变了脸色，说，“哎呀！先王的宗庙在那里呢！”于是赶快派兵援救薛，因此薛才得以保全。所以善于劝说的人，陈述形势，讲述主张，看到别人危急，就像自己处于危难之中，这样，哪里用得着极力劝说呢！极力劝说就鄙陋了。劝说而不被听从，责任不单单在被劝说的人，也在劝说者自己。
14．阅读下面一首词，完成后面的问题。(8分)
【南乡一剪梅】招熊少府
虞集
南阜小亭台，薄有山花取次开。寄语多情熊少府：晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，二莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。
(1)词的上片“薄有山花取次开”描绘了怎样的景色? (4分)
(2)前人评价，作者此“招”，熊少府必来。你同意吗?结合全词说明原因。(4分)
【答案】
（1）描绘了漫山遍野的各色花朵相继开放的景色。 “薄有”写出初春特点,“山花取次开”写出春意渐浓。
（2）同意。第一,熊少府是重情之人。“多情熊少府”,明朝可能“人在天涯”。第二,春光美好,转瞬即逝。“薄有山花取次开”,“春在天涯”。
【解析】
（1）“南阜小亭台,薄有山花取次开。”点明地点及其环境特点:在自己家南面的小山包上有座小小的亭台,在亭台周围已有少许山花开始随意地开放了。“薄”意为“少”;“取次”意为“任意,随便”。春天的特点借由这两个词体现。
（2）春光明媚,婀娜多姿,所以作者特地写信邀请好友前来游赏。“多情”一词,道出了彼此间深厚的情谊。“晴也须来,雨也须来”,显现出了作者邀请之恳切;也充分显现出了朋友之间那种率性之情。“若待明朝风雨过,人在天涯,春在天涯”是说,因为一旦错过时机,风雨一过天气虽说晴朗了,但到那时,你我说不定又是你东我西各在天涯,再也难得相聚;或者即使没有你东我西各在天涯,也能再相聚首,但到那时也是春光不待人,美好的春色转瞬即逝。
15．补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1)《论语》中，孔子论述学习者的三个层次的语句是：___________，__________。
(2)在《论语》中，曾参用“___________，________”指出有抱负的人胸怀广阔、意志坚强才能担大任，并借此鼓励门人要有理想还要有恒心。
(3)孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是：“_____________，_____________。”
【答案】(1)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 (2)士不可以不弘毅 任重而道远 (3)见贤思齐焉 见不贤而内自省也
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。易错字：（1）知；（2）弘毅；（3）焉。
五、(12分)
16．阅读下面的语段，提取信息的主要内容，在横线上写出4个关键词，每词不超过3个字。
(4分)
中国第四大淡水湖洪泽湖因持续干旱，水位直线下降，目前水位只有11米，达到1949年以来历史同期最低水平。
据介绍，洪泽潮水位在目前降到11.3米的死水位后，由于上游没有来水，加之长时间的干旱蒸发导致洪泽湖水位持续降低，虽然5月25日到30日有两次降水过程，但是这对洪泽湖来说，只是“杯水车薪”。严重的旱情，给沿湖地区水产养殖、工农业生产、渔业和湖区水运造成了巨大损失。
目前该湖区的三条航线中，已无一条能够维持正常通航。除航运受影响外，水位很低使过去“日出斗金”的洪泽湖水产渔业遭受严重损失。登上高高的洪泽湖大提，只见无数只渔船静卧湖滩，往日2000多平方公里的洪泽湖水面，如今只剩下100多平方公里。走进湖滩，曾蔚为壮观的万亩临湖围网蟹鱼塘口已完全干涸龟裂。洪泽湖区围网养殖及内塘养殖旱情严重，仅洪泽县养殖塘口就干涸1000亩，露滩5000亩，缺水受旱6万亩，造成经济损失6500万元人民币。
答：________ _______ ___________ __________
【答案】洪泽湖、干旱、严重、损失
【解析】本题考查压缩语段的能力。材料总共三段，第一段主要写洪泽湖干旱；第二段写干旱严重；第三段写因干旱损失严重。由这三段话的主要意思可得出这4个关键词，同时注意字数要求。
17．新闻点评，就是用简明的文字对新闻事件加以评论。请选好角度评价下面的一则新闻，要求观点鲜明，不超过60字。(4分)
南京交管首曝醉驾者
扬子晚报11月6日报道 从今天开始，南京正式通过媒体曝光醉酒驾车者，首批公布的名单共有106人，都是在7月份被警方查获并实施拘留的。交管部门介绍，曝光还将不定期发布。有人提出，醉驾者拘留后还要被曝光是不是过于严厉。交管部门认为，曝光可以使醉驾者得到震撼，以后不敢再有类似行为，同时给其他司机以警示。被曝光者感到“很震惊”，认为这会给他们的生活带来无法预计的影响。社会各界对此事反应不一，而交管则认为曝光不侵权。
【答案】①通过媒体曝光醉驾者具有正面意义，可以起到警示作用。交管部门作为行政机关，只要合理、合法，采取灵活的方式执法是可以接受的。②
曝光醉驾名单，让整个社会来监督，对醉驾者起警示作用，结合罚款、吊销执照和拘留等行政处罚措施综合治理效果更佳。③曝光醉驾行为在短期内可能有效，但是曝光醉驾无法可依，行政处罚不得以正义的名义随意“加刑”，以免侵害公众隐私权。
【解析】本题考查语言综合运用能力。回答本题首先要明确自己的观点，要言之有理，同时要有自己的思考。
18．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号即可。(4分)
走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界。________。_______。__________。_________。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中，轻波柔浪，那是水在流动
②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻
③岸上，峰峦起伏，那是山在流动
④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰
【答案】③、①、②、④
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要明确描写顺序是由岸及湖，由近及远。抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的词语以及“又”字的顺承衔接作用。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19~22题。
年 来 了
蒋春光
冬天是缓慢的。它的灰色的身躯庞大臃肿，在大地和天空之间踯躅着，不肯前行。山间雾霭重重，田野一片沉寂。田里的水，堰塘的水，因为少雨，都长了苔，蒙了垢，呈现出灰白的颜色。植物仿佛停止了生长，茎叶老得发黑。村庄隐藏在竹林里，静悄悄的，鸟声零落，鸡打盹，狗酣眠。人呢，几乎不见影子。
就这样过了一些日子。细雨下过，雪花飘过，细心的人们发现了外面的变化。雾轻了，薄了，天空开朗起来，阳光明亮了一些。鸟声渐渐稠密，鸡的小脸红红的，颈子一扬又一扬，在自家的小院里歌唱：狗在田坎上东闻西嗅，一路小跑。路上的人也多了，手里提着大包小包的东西。村里飘来阵阵松枝燃烧的清香。
大地是被农家门楣上的红色闹醒的。那一抹春联的红，是白色雪地里一声清亮的小号，由此奏响了年的序曲。先是一家，而后是很多家，都红起来。在这红色之上，是一串一串的橙黄，那是刚刚熏制好的腊肉。雪开始融化。阳光透出云层，照在大地上，亮闪闪的。先前不见的嫩绿，又出现了，比先前更多了。麦苗一天一个样，越长越青葱。胡豆苗的茎秆上，出现了紫色的蓓蕾。农家屋前的空地，支起几根竹竿，上面晾晒着刚浆洗过的床单被套，花花绿绿，像是一面面年的旗帜，昭示着那个年，是越来越近了。
孩子们出现了。平时村子里很少看见他们，在学校念书呢。现在放了寒假。先听到他们欢乐而稚嫩的童声，那么清新悦耳，苍老的村庄因为这些童声而变得年轻。然后看到他们奔跑的身影，像一个个滚动着的彩色皮球。现在是孩子们游戏和等待的日子。他们的小脑袋瓜里，装着过年的最美好的想象。而最让他们向往的，是母亲和父亲，就要从远方回来了。父母将给他们最温暖的拥抱，他要亲眼看见父母从那个脏兮兮的编织袋或牛仔包里，摸出早就承诺过的玩具、衣服、书本。他们的记忆里，最为深刻的是父母身上的气味：那种混合着汗味、化妆品味以及远方都市味的气味。这种气味亲切无比。现在，他们急切地盼望着再一次闻到这种气味。想到这里，他们小小的身体就会发出一阵轻微的颤粟。
留守村里的妇女们，也露面了。她们过惯了床冷心枯的日子，说话硬，做事缓。匆匆三餐食，草草一宿眠。日复一日。麻将桌前混时光。冬季的漫天大雾让她们愁肠百结，思绪烦乱。现在，她们变了。麻将不打了，改照镜子了。镜子前一站，至少半小时。头发挽过去挽过来，拿不定梳成什么样儿。脸部肌肉松一松，做几个表情，眨两下眼。和人说话，声音婉转，像屋后竹林里的画眉叫。脸蛋儿润了，亮了，眼晴里有雾了，唇红齿白。衣服从柜子里翻出来，试了这件试那件。走在路上，东张而西望，身段襄娜。
他们回来了。那些从村子里走出去的青年人中年人，千里迢迢，岁末重返故乡。这些游子身体结实，表情老练，穿着跟城里人一样挺括的衣服，皮鞋锃亮，很响地踢着自家院子里的晒坝。香烟刷刷地递一圈。钱夹摸出来，全是红票子。狗不大认得以前的主人了，见了这阵势，怯怯地叫一声，夹起尾巴跑得远远的。他们大声武气，说南道北，就没有他们不知道的事情。口音大变，跟电视里的差不多了。老人们很眼生地看着他们，笑得皱纹全往上翘，积攒了一年的幸福快乐，从缺了牙的嘴里呼噜噜地冒出来。
这些青年人中年人，是过年最重大的主题。乡村因他们的回来而充满生机和力量，往日死寂的气氛被一扫而空。
年是除夕这天到来的，这一天也是年的高潮。家家户户放起鞭炮，其间夹着孩子们尖锐的惊叫声。酒菜飘香，人声鼎沸，一年之中最隆重的时刻正式亮相。所有人为这一天，辛苦了一年。现在他们围坐桌前，端起酒杯，心静神安。亲情和乡情，烈烈的，暖暖的，像酒杯里的酒。
外面是浓重的夜色，大地阒寂无声，万物悄悄生长。
也是在这一天，冬天开始撤离，春天正迈着轻快的步子，向我们走来。[来源:学科网ZXXK]
(《光明日报》(2014年01月24日14版))
19．简要分析第一段所写的内容在文中的作用。(4分)
20．文章是从哪些方面写“年来了”的? (4分)
21．请简要赏析文中两处划线的句子。(4分)
(1)想到这里，他们小小的身体就会发出一阵轻微的颤栗。
(2)脸蛋儿润了，亮了，眼睛里有雾了，唇红齿白。
22．“年来了”作为文章的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)
【答案】
19．本段描写了冬天乡村沉寂压抑的环境，与下文春天到来的生机萌动形成对比反差，为“年来了”的文章主题做了铺垫。
20．①从季节环境的时间变化上，写出了从隆冬沉寂到“年来”春至的生机萌动；②写留守儿童、妇女盼望亲人回归的细节，写出“年来”的亲情；③正面写“游子”回乡的情景，写出“年来”的幸福快乐；④写除夕的隆重场面，渲染了“年来”的意义。
21．①运用细节描写(“心理描写”也可)，写出了儿童“年来”之际盼望父母早日归来的激动心情；②运用白描手法，(排比句式、短句)写出了妇女们“年来”之前的外貌到心情的变化，表现了她们对丈夫即将归来的喜悦、幸福。
22．①“年来了”三字，运用口语，生动形象，很有表现力，吸引读者阅读；②文章主要写年节到来之前的乡村风貌，文题一致，扣合紧密；③文章按照冬尽春“来”的时间顺序，写了“年来”时儿童、妇女、游子的种种活动变化，可以说“年来了”正是文章的写作线索；④“年来了”是充满亲情、乡情，也表现着乡村的时代变化的特殊时间和环境，以此为题，能引发读者深思。
【解析】
19．本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。解答本题首先要明确，开头的一般作用为交代时间、地点；为下文做铺垫；渲染气氛等。本文是写景、叙事、抒情融为一炉的美文，开头从压抑的冬景写起，是为下文作铺垫的。
20．本题考查筛选并整合文中信息的能力。文章在时间上从隆冬写到除夕也就是立春，在人情上从儿童到妇女再到游子，主题也随着叙述的深入而层层渗透，渐渐深入。
21．本题考查理解文中重要句子的含意的能力。第一个句子是表现儿童盼望父母归来的，“颤栗”出于想念的激动，既是细节描写又是心理描写；第二个句子是表现妇女渴望丈夫归来的，运用三个简短的句子，采用白描手法点出妇女们最具突出特征的外貌到心理的变化，极为传神。
22．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。“年来了”三字是日常口语，很有感染力。又和文章的主题内容一致，“来”字本身有时间上由远及近的推进感，作者巧妙结构，既表现了时间上的“来”也表现了人们的各种行动变化的“来”，从而完成对主题的挖掘。回答标题好处一类的问题，要从结构上的文题照应、内容上的暗示扣合、主题上的表现深化等方面思考。
七、作文(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人问一位木雕的小师傅：“你的大师傅要搬家了，你要不要跟着过去?”和大师傅一起工作了10多年的小师傅考虑再三，决定不跟着过去，并且自己成立了一个雕塑工作室。初期的生意并不好，但是小师傅不曾灰心，他摆脱了木头，大胆地采用硬蜡、精雕土等其他种种的材料，用心地创作新造型，最终大获成功。
后来被问到成功地体会时，小师傅很有感触地说：“当年有人问我的那一句‘要不要跟随着过去’点醒了我。当时我自问，难道我要跟着大师傅一辈子吗?难道我要在他的羽翼底下，永远不敢面对这一切吗?”要做“小师傅”还是“大师傅”，原来就在这一念之间。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
【答案】略
【解析】本题考查写作能力。本题是材料作文。材料写了做木雕的小师傅放弃跟随大师傅，而独自创作革新，最后取得成功的故事。立意时可以有以下几个角度：由小师傅的话得出要勇敢抉择，成就人生；由小师傅的经历得出大胆创新，勇于尝试和自立自强，直面人生。
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