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“长汀、上杭、武平、连城、漳平、永定一中”六校联考
2018-2019学年第一学期半期考
高二语文试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一.语文基础知识（29分，1-7题每小题2分，8-12每题3分）
1.下列加点字的音形都正确的一项是（2分）
A.赍发（jī） 棨戟（qǐ） 襜纬（wéi） 星分翼轸（zhěn）
B.鲲鹏（kūn） 夭阏（yān） 央浼（měi） 梓泽丘墟（ zǐ）
C.泠（líng）然 沮（jǔ）丧 狙（jū）击 衡阳之浦（pǔ）
D.怂恿（sǒng） 涎皮（dàn） 蓬蒿(hāo) 委以微贱（wěi）
2.下列各项中加点字完全正确的一项是（2分）
A.所赖君子见机 机：机会 三径就荒，松菊犹存 就：接近，将要
B.宇文新州之懿范 懿：美好 老当益壮，宁移白首之心 宁：怎么，哪里
C.抢榆枋而止 抢：抢先 北海虽赊，扶摇可接 赊：遥远
D.披绣闼 披 ：开 他日趋庭 趋：走向
3.下列各句中，不含通假字的一项是（ 2分 ）
A.此小大之辩也 B.小知不及大知
C.云销雨霁 D.气息奄奄，人命危浅
4.对下列各句中加点词的活用现象，归类正确的一项是(2分)
①园日涉以成趣 ②悦亲戚之情话
③宾主尽东南之美 ④乐琴书以消忧
⑤而后乃今将图南 ⑥屈贾谊于长沙
⑦臣不胜犬马怖惧之情 ⑧臣具以表闻
A．①③/②④⑥/⑤⑦/⑧ B．①⑦/③/②④/⑥⑧/⑤
C．①③⑤⑦/②④⑥⑧ D．①⑤⑦/②③⑥/④/⑧
5.下列各句中的加点词，与现代汉语最接近的一项是（2分）
A.庶刘侥幸，保卒余年 B.三餐而反，腹犹果然
C.众人匹之，不亦悲乎 D.千里逢迎，高朋满座
6．下列各组选项中，句式特点不同的一项是 (2分)
A．遂见用于小邑 既自以心为形役
B．勃，三尺微命，一介书生 《齐谐》者，志怪者也
C．彼且恶乎待哉 之二虫又何知
D．奉晨昏于万里 今臣亡国贱俘
7.下列两组句子中对加点的虚词的含义和用法分析正确的一项是（2分）
①问征夫以前路 ②农人告余以春及
③穷且益坚，不坠青云之志 ④且举世誉之而不加沮
A.①②相同，③ ④不同 B.①②相同，③ ④相同
C.①②不同，③ ④不同 D.①②不同，③ ④相同
8.下列有关文学文化常识，表述不正确的一项是（3分）
A.三秋：指秋季。七月称仲秋、八月称孟秋、九月称季秋；三秋也指秋季的第三个月，即农历九月。
B.皇天后土：皇天：古代指天，天帝。后土：古代指地，土神。天地或天地神灵的总称。
C.东宫：代指太子。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。我国古代通常采用嫡长子继承制。
D.征辟是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏。
9.下列语句中，没有语病的一项是(3分)
A．海昏侯墓的发掘是中国迄今发现的保存最好的西汉列侯墓园，墓中数量众多的文物可能需要几代人去整理研究。
B. 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。然而，宇宙纵使毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多。
C．数字货币优势明显，不仅能节省发行、流通所需的成本，还能提高交易或投资的效率，提升经济交易活动的便利性和透明度。
D．喜剧小品风趣幽默、短小精悍，能生动鲜活地反映现实生活，是深受广大群众所喜爱的一种艺术形式。
10.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①两位阔别十年的老朋友竟在一条小巷里狭路相逢，又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
②李世石是一个胸无城府的天才棋手，常出言无忌，只要有他出席的新闻发布会，肯定就会有噱头。
③有的快递公司对电暖器、饮水机等这些半大不小的物件有特殊的收费标准，许多顾客觉得这十分不合理。
④久居钢筋水泥的城市森林的人们始终怀揣着一颗诗意栖居的心。烟花三月里，城里的人们相约奔向绿色的田野，兴致勃勃地体验起瓜田李下的田园生活。
⑤著名物理学家段一世先生一生躬耕讲坛，执教65年，每周安排3天时间给研究生上课，甚至通宵达旦指导他们的科研与论文的写作。
⑥他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面大胆创新，很快就在专业领域头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
A.①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
11.选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）
A．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
B．杨老师年过七旬仍笔耕不缀，作为他的高足，我们感到既自豪，又惭愧。
C．一位同学说：“像孙老师这样快退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”
D．参加围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（腾讯体育消息）
12.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同， 。 ，它是茶叶品质的综合表现。 ，它是茶叶品质的综合反映。 。 。
① 香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣
② 所谓外形是指干茶的芽叶比例，有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等程度
③ 条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润，是好茶；反之则劣
④ 所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度
⑤ 不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质
A．②③④①⑤ B．②③④⑤① C．⑤②④①③ D．⑤②④③①
二．现代文阅读（23分）
（一）论述类阅读
阅读下面的文字，完成13-15小题（9分）
伟大的文艺展现伟大的灵魂，伟大的文艺来自伟大的灵魂。歌德说过：“如果想写出雄伟的风格，他也首先就要有雄伟的人格。”一切艺术创作都是人的主观世界和客观世界的互动，都是以艺术的形式反映生活的本质、提炼生活蕴含的真善美，从而给人以审美的享受、思想的启迪、心灵的震撼。只有用博大的胸怀去拥抱时代、深邃的目光去观察现实、真诚的感情去体验生活、艺术的灵感去捕捉人间之美，才能够创作出伟大的作品。虽然创作不能没有艺术素养和技巧，但最终决定作品分量的是创作者的态度。
经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典通过主题内蕴、人物塑造、情感建构、意境营造、语言修辞等，容纳了深刻流动的心灵世界和鲜活丰满的本真生命，包含了历史、文化、人性的内涵，具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。
文艺要塑造人心，创作者首先要塑造自己。养德和修艺是分不开的。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。广大文艺工作者要把崇德尚艺作为一生的功课，把为人、做事、从艺统一起来，加强思想积累、知识储备、艺术训练，提高学养、涵养、修养，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨。要自觉抵制不分是非、颠倒黑白的错误倾向，自觉摒弃低俗、庸俗、媚俗的低级趣味，自觉反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义的腐朽思想。
文艺创作是艰苦的创造性劳动，来不得半点虚假。那些叫得响、传得开、留得住的文艺精品，都是远离浮躁、不求功利得来的，都是呕心沥血铸就的。我国古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。”路遥的墓碑上刻着：“像牛一样劳动，像土地一样奉献。”托尔斯泰也说过：“如果有人告诉我，我可以写一部长篇小说，用它来毫无问题地断定一种我认为是正确的对一切社会问题的看法，那么，这样的小说我还用不了两个小时的劳动。但如果告诉我，现在的孩子们二十年后还要读我所写的东西，他们还要为它哭，为它笑，而且热爱生活，那么，我就要为这样的小说献出我整个一生和全部力量。”广大文艺工作者要有“板凳坐得十年冷”的艺术定力，有“语不惊人死不休”的执着追求，才能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作。
13.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 文艺作品的品质和创作者的精神追求有关，这意味着有了雄伟的人格就能写出雄伟的作品。
B. 艺术作品不能完全脱离现实的世界和人的精神世界，艺术创作者需要能动地反映现实生活。
C. 创作者的艺术素养、技巧和态度制约着作品质量，艺术素养、技巧是创作佳作的首要因素。
D. 经典作品需要创作者具有高超的艺术技巧，而与作品的思想内容和时代并没有多大的关联。
14. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A. 文章第一段提出总论点，后面几段提出分论点，形成总分的结构。
B. 文章从经典的内涵、作者的德艺和创作的艰辛等方面，对文艺创作进行了论述。
C. 文章第三段在提出观点后，先从反面论述，再从正面对文艺工作者提出了德艺方面的要求。
D. 文章最后一段用比喻论证法，论证了文艺创作的艰苦，增强了文章的文采。
15. 根据原文内容，下列推论不正确的一项是（3分）
A.《红楼梦》是传世经典，它的作者曹雪芹，应该有伟大的灵魂，也有较高的艺术素养和创作技巧。
B. 错误倾向、低级趣味及拜金主义、享乐主义、极端个人主义的思想和养德格格不入。
C. 文艺工作者有了艺术定力和执着追求，就能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作。
D. 传世的经典作品，往往都有独特的审美价值和思想价值，是呕心沥血创作出来的。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成16-18题(14分)
信 任
余显斌
他一个唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞撞滚来，越滚越近，是只小小的狐狸。
小狐狸毛茸茸的，如一个小小的红线团，额头有鸡蛋大一块白毛，珍珠一样。这是只才出生不久的狐狸。它胖乎乎的，蹲在他面前，一双亮亮的眼睛望着他，眼睛里跳跃着喜悦、快乐和顽皮。
它知道，他拿了可口的食物。因为，从第一次遇见他，直到现在，他都这样。果然，他笑笑的，手一扬，竟然是它最爱吃的鸡肉。它跳起来去抢，他呵呵笑着。摸着它的头道：“别闹别闹，放好了吃。”为了避免被雪弄脏，他拿块油纸铺在地上，放好鸡肉。肉一放下，小狐狸就扑过来，使劲嗅着，流着哈喇子，呱唧呱唧吃起来。
半只鸡吃完，它小小的肚皮胀得鼓鼓的，更像个毛茸茸的线团了。
接着，它抬起头，亮亮的眼睛期待地看着他。它知道，接下来，他会逗它玩，带着它跑，这些，从相遇到现在，也从没断绝过。也因为如此，它从一只生性胆小的小狐，变成了只爱亲近人的小狐。果然，他拍拍它的头，在雪地跑起来，快活地笑着。它跟着跑，一路翻着跟头，发出稚嫩清脆的叫声。两个点，一红一黑，在雪地翻滚着。玩得差不多了，他喊一声：“回了！”一挥手，走了。小狐狸舍不得，跟着他，轻轻叫着撒娇，好像没玩够似的。一直到他走远了，不见了，小狐狸才回过头，回到自己隐秘的洞穴里，偎依着母亲，做起香甜的梦。
一直这样，大概两个月吧。
那天，雪特别大，四野皆白，小狐狸没吃的，饿得叽叽溜溜叫。老狐狸也饿得浑身发软，几次，小狐狸跑出洞，又失望地哼哼叽叽跑回来。上午时，雪地响起一声唿哨。小狐狸一听，乍了下耳朵，跌跌撞撞跑出来，球一样滚到他面前，扯他的裤脚，跳起来，抢他手中的鸡肉。
他笑骂：“馋东西，饿坏了。”他把肉放好，很大一只烤鸡。小狐狸扑过去，流着口水，摇摆着脑袋撕咬着。这时，那边土坎上，一只狐狸露出头，是那只老狐狸。它小心地看看，小狐狸正在大快朵颐。肉的香味，远远飘来，它也流出了口水。它小心地爬上土坎，一步一步靠过来。它可能清楚，自己一身火红的皮毛太珍贵了，会引来无数的贪婪和阴谋，所以不得不小心。刚走几步，“哐”的一声，它的脖子被夹住了，是个钢夹，钢夹力道很大，传来骨头碎裂声，还有老狐狸惨叫翻滚声。
这夹子，是他下的。
夹子必须有一定重量，机关才能绊动：小狐狸不行，老狐狸恰好。他要的，是老狐狸的皮子。这样的皮子，想要猎到，势如登天。因此，市场价忒好，几万元一张。小狐狸的太嫩，没人要。因此，他想了这么个办法。
小狐狸停住了，抬起头，眼光中，一片迷蒙疑惑。
那只老狐狸的皮，他卖了三万多。他笑笑，数着票子。他知道，还有一个三万元在山林里等着他：一年后，小狐狸长大，他会想法猎来的。
一年一晃就过去了。
他上了山，果然看到了那只长大的小狐狸，皮毛比它母亲的还红还净，额头那块白毛，仍像珍珠一样；但眼光变了，不再纯蓝，而是闪着白白的光。显然，它也认识他，蹲在那儿，长长叫了一声。
他已跟踪它几天，办法用尽，也无法到手。
他举起猎枪。
它一跃跑了，雪地里一条红线，弯弯曲曲，弹弹停停。他打不中，就追。
雪很厚，狐跑起来有些艰难，他看着就要追上，猛扑过去。那只狐一拐，转了个弯。他扑空了，只听“咵”的一声，接着一声惨叫，他晕了过去。
醒来时，他的一只手已断。这山里，下夹子的人很多，他中了别人的一个夹子。
16.下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)
A．小说详细描写了小狐狸的外貌，但对猎人的外貌没做细致的刻画，这是因为猎人长什么样并不重要，作者主要展现的是他的内心世界。
B．小说中多次写到了雪，狐红雪白，色彩鲜明，画面生动而美好。其中“那天，雪特别大，四野皆白”的描写还起到了推动情节发展的作用。
C．小说三次写到了小狐狸面对猎人的眼神，前两次眼神“亮亮”的，后来“闪着白白的光”，凸显了小狐狸对猎人从信任到惊恐的情感变化。
D．小说前半部分写猎人与小狐狸之间的亲密无间，与后半部分猎人与小狐狸之间的关系变化形成对比，这样的反差引人深思，深化了主题。
17.结合全文简要分析猎人的形象特点。(5分)
答：____________________________________________________
18.小说以“信任”作为标题，有什么作用？请结合内容分析。(6分)
答：____________________________________________________
三．古代诗文阅读（28分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成19-22题（19分）
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。贾生为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。
居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。（《史记·屈原贾生列传》节选）[注]：受釐xǐ，一种祈神降福的仪式。
19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅/无状哭泣/岁余亦死。
B．居数年/怀王骑/堕马而死无/后贾生自伤/为傅无状/哭泣/岁余亦死。
C．居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余/亦死。
D．居数年/怀王骑堕马/而死无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣/岁余亦死。
20．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．秀才，汉代为了选拔人才，有察举制度，考察和推举人才。秀才指优秀的人才。
B．太傅：古代官职名，掌管官员的考核与任命，也指教导、辅佐帝王或王子的人。
C．迁，调动官职，一般是升官。拜，授予官职，“拜官”为旧时的常用语。封，帝王授予臣子土地或封号。
D．九卿：秦汉时的中央行政长官，像奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府等，管宫廷总务。
21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．贾谊年少时精通诸子百家的学问，二十多岁时被文帝征召，担任博士，成为博士中最年轻的一个。
B．贾谊到长沙四年后，被汉文帝召见，文帝因感鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。
C．贾谊多次上疏，说诸侯的封地太多，有的诸侯的封地甚至广连几个郡，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。
D．汉武帝时，提拔贾谊的两个孙子担任郡守，贾嘉最好学，担任了九卿的职位。
22．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（5分）
（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（《陈情表》）（5分）
（二）阅读下面这首唐诗，完成23～24题（9分）
白帝[注]
杜甫
白帝城中云出门， 白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗， 古木苍藤日月昏。
戎马不如归马①逸，千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求②尽，恸哭③秋原何处村？
[注]此诗写于安史之乱后诗人寓居夔州期间，这期间诗人还创作了《秋兴八首》《登高》等作品。白帝：即白帝城。
①归马：从事耕种的马。②诛求：强制征收、剥夺。③恸哭：失声痛哭。
23.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)
A.首联照应题目，写白帝城云雨翻腾的景象：云气从城门涌出，大雨倾盆而下。
B.颔联对仗工巧，写出黑云压城大雨将至的昏暗沉寂气氛，读来有身临其境之感。
C.诗歌前两联以风雨起兴，为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌做铺垫。
D.尾联以孤苦无依的寡妇被搜刮尽净、哀愁恸哭的悲剧形象，控诉黑暗的社会。
24.诗歌的第三联表达了怎样的思想感情？运用什么手法表达的？请结合诗句简要分析。(6分)
四．名篇名句默写（10分，每空1分）
25、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《使至塞上》中描写壮丽奇特的塞外风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称为“千古壮观”的名句是： ， 。
（2）《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是： ， 。
（3）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ， 。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中简要概括了山间四时之景，其中描写春、夏的两句是： ， 。
（5）在《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：_________________________，___________________________。
五．作文（60分）
26.阅读下面的材料，根据要求作文
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢? ”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，喝点朝露和山泉，有时也吃些鸟粪、腐叶。”
小树说：“吃这些你的体形就这么完美?”
大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦? ”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
六校联考高二语文参考答案
1.C 【解析】 A. 帷 B阏è D涎xián 猥
2.B【解析】A。“机”是“预兆”的意思，C.抢：触、碰D.趋：快步走过
3. D【解析】（A辩—辨B知—智C销—消）
4.B。【解析】①⑦名词作状语；③形容词作名词；②④形容词意动用法；⑤名词作动词。⑥⑧动词使动用法
5.A【解析】“侥幸”古今词义相同。
6. D
7.A【解析】① ②都为介词，“把”“拿”：③连词，反而，却，表转折：④连词，况且，表递进
8.A【解析】七月称孟秋，八月称仲秋
9.C【解析】A项前一个分句主语和宾语搭配不当。“海昏侯墓的发掘是中国迄今发现的保存最好的西汉列侯墓园”，提取主干为“发掘是墓园”，实际主语应是“海昏侯墓”，不是“发掘”，应把“的发掘”去掉。B. 语序不当，应“纵使宇宙毁灭了他”。D项的错误是句式杂糅，定语“深受广大群众所喜爱”杂糅，应改为“深为……所喜爱”或“深受……的喜爱”。
10.B【解析】①狭路相逢：在很窄的路上相遇，不容易让开。后多用来指仇人相见，难以相容。使用错误。②胸无城府：形容待人接物坦率真诚。城府，借指待人处事的心机。使用正确③半大不小：指人未到成年但已不是儿童的年龄。此处误用对象。 ④瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。用在此处不合语境。⑤通宵达旦，整整一夜，直到天亮。使用正确⑥头角峥嵘，形容少年不凡，才能突出，早期崭露头角。头角，比喻年轻人显露出来的才华、能力。峥嵘，突出的样子。
11.A 【解析】B “高足”敬词，用于称呼别人C “绵薄之力”是谦词；D “承让”应改为“手下留情” ，“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）。
12.D
13.B【解析】 A项，“有了雄伟的人格就能写出雄伟的作品”说法错误，想写出雄伟的作品需要有雄伟的人格，但有了雄伟的人格不一定能写出雄伟的作品；C项，“艺术素养、技巧是创作佳作的首要因素”错，原文为“决定作品分量的是创作者的态度”；D项，“与作品的思想内容和时代并没有多大的关联”错，与原文“容纳了深刻流动的心灵世界和鲜活丰满的本真生命……”不符。故选B。
14. D【解析】D项，“传世的经典作品，往往都有独特的审美价值和思想价值”分析错误，文章最后一段运用引证法和对比论证，无比喻论证。路遥的墓碑主要是引证法，证明文学创作的艰辛。故选D。
15. C【解析】C项，“文艺工作者有了艺术定力和执着追求，就能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作”说法错误，“文艺工作者有了艺术定力和执着追求”不一定“就能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作”。即前者是后者的必要条件，但不是充分条件。故选C。
16.C【解析】C.“由信任到惊恐”不准确，“惊恐”应为“仇恨”。
17①善于伪装，处心积虑。他百般与小狐狸搞好关系的原因是想借助它放松老狐狸的警惕，引出老狐狸，然后卖老狐狸的皮挣钱。他设置的机关，必须有一定的重量才能绊动，小狐狸不行，老狐狸正好。
②贪婪自私冷酷。他杀老狐狸，毫不手软，甚至没有片刻犹豫不忍，丝毫不考虑小狐狸的信任，心里想的只有钱；他不立刻杀小狐狸，是因为小狐狸不值钱，想等小狐狸长大再杀。第二年再见到小狐狸时，他毫不手软，跟踪几天，办法用尽，一心只想猎杀。(每点2分，答出两点得5分。意思对即可)
解析 本题考查对人物形象特点概括的能力。关于猎人这一形象，可以从文中找出关于他的描写及相关的情节内容进行概括分析。如文中写他想尽一切办法与小狐狸搞好关系，真正的目的在于引出老狐狸，然后卖老狐狸的皮挣钱等，由此可知他处心积虑等特点。从他对待老狐狸和小狐狸上，可以看出他的冷酷无情及自私贪婪等。因为他所做的一切都是为了钱，杀老狐狸毫不手软。
18①从形象方面：“信任”体现了人性的残忍和兽性的纯真，在小狐狸的信任和猎人处心积虑设下的获取“信任”的圈套中，突出了猎人和小动物的形象特点。
②从主题方面：“信任”，寓意深刻，发人深思，揭示、批判了自私冷漠的人性和唯利是图的社会现象，呼唤人与动物之间的信任，呼唤人类纯真善良本性的回归，意味深长，让人感慨。
③从情节方面：“信任”推动了情节的发展。小狐狸对猎人的信任直接导致了老狐狸的上当；信任的被亵渎也直接导致了小狐狸对猎人的仇恨、报复，最终把猎人引向了陷阱。(每点2分，共6分。意思对即可)
解析 本题考查对文章标题作用理解的能力。关于文章标题“信任”的作用，首先要确定好考虑的方向，一般主要考虑小说的三要素及主旨。如从形象的角度考虑，“信任”既体现猎人的处心积虑，又突出小狐狸的单纯。而从主题方面则引发读者思考，人性的自私冷漠及人与动物之间的信任等问题。关于情节方面，“信任”起到推动情节发展的作用。
19.C
20. 【解析】B太傅“掌管官员的考核与任命”错误，应为掌管礼法的制定和颁行。
21.D【解析】贾嘉担任九卿之职是发生在汉昭帝时期。
22．（1）（他们）就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽权力，使政事弄得一片混乱。”（得分点：“短”，诋毁，诽谤；“擅权”，独揽权力；“纷乱”，使……杂乱、使……混乱，各1分。句意2分）
（2）我想遵从皇帝命令飞奔上任，然而祖母的病一天天加重，想姑且顺应个人心愿，但申诉不被答应。（得分点：“奔驰”，1分；“笃”，1分；“则”，“告诉”各1分。句意1分）
23. B 【解析】 B项，写“大雨将至的昏暗沉寂气氛”错，首联“雨翻盆”写大雨已至，“雷霆斗”也非“沉寂”。
24. 表达了对国家动荡，民不聊生的社会现实沉郁的忧思：对安宁的渴望，对战争的厌恶，对乱世百姓的同情；（3
分）诗的第三联用了对比的手法；以“戎马”和“归马”对比，以“归马”的安逸，反衬“戎马”的劳累、紧张，突出了战乱对百姓生活的侵扰；往昔“千家”和战乱后仅余“百家”对比，揭示了战乱造成的生灵涂炭、十室九空的恶果。诗句对比鲜明，感情强烈，富有感染力。（3分）
25.（1）大漠孤烟直，长河落日圆。
（2）乡书何处达，归雁洛阳边。
（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（5）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
26.写作指导：这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱、朝露和清泉----生命中美好的东西；要吃鸟粪、腐叶-----吸收后可转化为成长所需的营养（如批评）；要经受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练；拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供了四个写作角度。
附参考译文：
贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，（他们）就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽权力，使政事弄得一片混乱。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。
贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说长沙地势低，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬职至此，内心非常不愉快。贾谊在担任长沙王太傅的第三年，一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅。粱怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。
汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是汉文帝不肯听从。
几年之后，粱怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。后来汉文帝去世，汉武帝即位，提拔贾谊的两个孙子任郡守。其中贾嘉最为好学，继承了贾谊的家业，曾和我有过书信往来。到汉昭帝时，他担任九卿之职。
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