广东清远市2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测高三理科综合试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至16页，共300分。考试时间150分钟。
可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 N-14 Na-23 Ca-40 Fe-56 Co-59
第Ⅰ卷（选择题 共126分）
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。
1． 下列有关细胞结构与功能的说法，正确的一项是
A．细胞表面积与体积之比越大，细胞膜的物质交换速率越小
B．高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新
C．核糖体是噬菌体、乳酸菌和酵母菌唯一共有的细胞器
D．核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞的通道
2． 下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述错误的是
A．a过程的完成不一定伴随CO2的生成
B．b、c过程中的能量变化是不可逆的
C．ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺嘌呤
D．人体细胞中生成的B可用于维持体温
3． 下列关于基因控制蛋白质合成的相关叙述中，正确的是
A．在动植物的体细胞中，有些细胞器可以进行转录和翻译过程
B．翻译过程中，所需的tRNA种类数与氨基酸的种类数一定相等
C．基因转录出mRNA后，DNA分子将保持解旋后的单链状态
D．多个核糖体与同一条mRNA结合，可以快速合成多种多肽
4． 下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图。据图分析，下列说法正确的是
A．I-1和I-4一定是纯合子
B．I-1将致病基因传给II-3的概率是1/2
C．II-3和II-4是近亲结婚
D．若Ⅳ-1的患病概率是1/9，则 II-1一定是杂合子
5． 医院给病人注射青霉素前都要进行皮试，原因是少数人注射青霉素后出现胸闷、气急 和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，不正确的是
A．青霉素过敏反应有明显的遗传倾向
B．青霉素引起的病理性免疫反应属于特异性免疫
C．由于机体初次接触青霉素后，形成的浆细胞分泌淋巴因子，加强了免疫
D．已免疫的机体再次接触青霉素后可能会发生过敏反应
6． 下图为人体稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示 激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。下列说法不正确的是
A．当人体受到寒冷刺激时，参与调节的是 过程①②③⑤⑦，b表示促甲状腺激素
B．当人体的血糖浓度高于正常值时，下丘 脑通过⑦使甲所分泌的胰高血糖素增多
C．当人体大量失水后，参与调节的是过程 ①②⑥，d表示抗利尿激素
D．图中能体现反馈调节的是过程④，下丘 脑是神经调节和激素调节的枢纽
29．（10分）人体免疫系统的功能会受到多种因素的影响。科学研究表明：不良的精神因 素（焦虑、紧张等的心理应激）不但会使T细胞数量和活性下降，还间接引起机体生 成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图， 请据图回答：
（1）长期的不良精神因素会使 （腺体）功能退化，导致产生T细胞数量和T细胞活性下降，产生的淋巴因子减少，进而影响B细胞 的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。
（2）长期生活紧张，精神压力大，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过控制相关腺体分泌 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使有关腺体分泌的 和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。而寒冷可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经传至下丘脑的该中枢，经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩、血流量减少，从而减少皮肤的 。
（4）综合以上信息可以看出， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
30．（12分）某牵牛花的花色由两对独立遗传的等位基因A（a）和B（b）控制。某同学 进行了一系列的杂交实验，请回答相关问题：
（1）某两亲本进行杂交，所产生子代的基因型及比例如下:
子代基因型
AABB
AaBB
aaBB
AABb
AaBb
aaBb
所占比例
1/8
1/4
1/8
1/8
1/4
1/8
则两亲本的基因型是 。判断的依据是 。
（2）A基因控制蓝色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化花色的深度（BB使蓝色素完全消失，Bb使蓝色素颜色淡化）。现用两纯合亲本进行杂交，实验过程与结果如下：
P
F1
F2
这个杂交实验中，白花亲本的基因型是 。
F2中的蓝花个体基因型及其比例是 。
31．（9分）下图中的A、B、D符号代表某一个生态系统的三种生物成分，其区域代表所
同化的能量，请据图分析回答下列问题：
（1）假如上图表示一个生态系统，除了上述三种生物成分，还应该包括_________。流经此生态系统的总能量从________(填符号)所固定____________开始，B的能量不能100%流到C营养级的主要原因是______________。
（2）假如上图是代表一个草原生态系统，B、C是食物链成分。如果C要增重2kg，至少消耗B___________。
（3）假如上图的C代表草原上的兔，调查兔的种群密度应采用 ，如果在调查过程中标志物脱落，所得种群密度的测量值比实际值____________(偏大或偏少)。
（4）假如上图代表森林生态系统，大量砍伐树林使生态系统遭到严重破坏，甚至演变成荒漠。说明生态系统的 具有一定限度，人类的活动会改变演替的_________。
32．（8分）下图甲表示某作物叶肉细胞内生命活动的示意图，其中①～⑤表示生理过程， A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙表示在光合作用最适温度及其他条件保持 不变的条件下，该作物所在的密闭空间中CO2浓度24小时变化的曲线。
乙
（1）若换上一株生长在缺乏镁元素土壤中的植物时，图乙曲线中的c点向 （上、下）移动。假如图乙中曲线代表图甲的结果，则图乙中的b点表示图甲中的 （图中数字）两个过程的强度相等。
（2）若温度上升5 ℃，其他条件不变，则乙图中d点将向________(上、下)方向移动。
（3）该作物叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K＋提供ATP的生理过程有________(用图甲中数字表示），A表示________（物质）。图甲中过程⑤实现的能量转换为_______。
（4）研究表明，植物严重缺水会使叶绿体变形，进而影响光反应过程。据此推断最可能是叶绿体的________________被破坏，光合能力不能恢复。
（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科 任选一道作答，并用2B铅笔在答题卡上题目后的方框涂黑。注意所作题目的题号必 须与所涂题目的题号一致。在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科 按所做的第一题计分。
37．[生物——选修1:生物技术实践]（15分）
在自然条件下，土壤中混杂生活着各种细菌，淀粉分解菌就是其中的一类能分解淀粉的细菌。下图是某实验小组利用培养基从土壤中筛选淀粉分解菌的过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）若要将土壤中的淀粉分解菌筛选出来，则Ⅰ号培养基中的碳源应为__________，若发现Ⅰ号培养基中的菌落连成一片，最可能的原因是_____________________________。
（2）平板培养基可用于微生物的接种，Ⅰ号和Ⅱ号培养基都必须要经过 法灭菌处理。为避免污染，需将培养皿呈 状态放置。
（3）稀释涂布平板法也可用于微生物的接种和计数，该实验小组将样液分别稀释了10倍、102倍、103倍、104倍，然后将102倍、103倍、104倍的稀释液分别涂布在不同的平板上，涂布多个稀释倍数的稀释液平板的目的是 。若有三个平板均涂布了稀释倍数为103倍的稀释液1mL，分别形成了56、60和64个菌落，则每毫升原样液体中含有淀粉分解菌的个数为 ，该方法测量值一般比实际值 。
38．[生物一选修3:现代生物科技专题]（15分）
番茄原产南美洲，是全世界广泛栽培的果蔬，但不耐寒。科学家从某细菌中提取抗冻基因，转入番茄并培育出抗冻番茄。下图是转抗冻基因番茄的培育过程，含抗冻基因的DNA片段和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。据图分析回答问题：
（1）对获得的抗冻基因可用 技术进行扩增，其原理是 。利用这种技术的前提是根据一段已知目的基因的核苷酸序列预先合成 ；同时还要用到一种酶是 。
（2）要确定抗冻基因已成功转入番茄细胞中，可利用抗冻基因探针检测，这种检测方法是 。
（3）图中①②过程为防止质粒和含目的基因的外源DNA片段在连接酶作用下自身环化，应选用 酶对外源DNA、质粒进行切割。
（4）图中过程⑤和⑥分别表示 。要形成转基因抗冻番茄幼苗，还要适时调整培养基中的 两种激素的比例。
清远市2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测
高三生物答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
A
D
C
B
二、非选择题（必做题，4小题，共39分）
29.（10分，除说明外，每空2分）
（1）胸腺（1分） 增殖、分化成浆细胞 （2）神经递质 激素（1分）
（3）甲状腺激素（1分） 散热量（热量散失）（1分）
（4）神经—体液—免疫（2分）
30.（12分，除说明外，每空2分）
（1）AaBB和AaBb（2分）
由子代基因型数据可知：AA:Aa:aa =
1:2:1，推知亲本的基因型为Aa×Aa（2分）；同理，根据题中BB:Bb=1:1,推知亲本的基因型为BB×Bb（2分），所以两亲本的基因型是AaBb×AaBB（1分）（或子代中有AA和aa出现，推知亲本的基因型为Aa×Aa；子代中只有BB和Bb出现，推知亲本的基因型为BB×Bb，所以两亲本的基因型是AaBb×AaBB。）（其他合理答案可给分）
(2）① aaBB （2分） ② AAbb:Aabb=1:2（3分，基因型及比例，写对1个得1分）
31.(9 分，每空1分）
（1）非生物的物质与能量 B 太阳能 B呼吸作用消耗部分能量
（2）10kg（无单位不给分） （3）标志重捕法 偏大
（4）自我调节能力 方向与速度
32.（8分，除说明外，每空1分）
（1）上 2和5 （2）上
（3）①②③ 丙酮酸 活跃的化学能转变为稳定的化学能（2分） （4）类囊体薄膜
37.[生物—选修1：生物技术实践]（除说明外，每空2分，共15分）
（1）淀粉（2分） 菌液浓度过高（菌液稀释不够）（2分）
（2）高压蒸汽灭菌（2分） 倒置（2分）
（3）在平板上获得数量适中的菌落（3分） 6×104（2分） 偏小（2分）
38.[生物—选修3：现代生物科技专题]（除说明外，每空2分，共15分）
（1）PCR(多聚酶链式反应)（2分） DNA双链复制（2分） 引物（1分）
热稳DNA聚合酶（Taq酶、耐热（高温）的DNA聚合酶）（2分）
（2）DNA分子杂交技术（2分） （3） EcoR I和HindⅢ（2分）
（4）脱分化和再分化（顺序要一致）（2分） 生长素和细胞分裂素（2分）
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