2016-2017学年江西省赣州市宁都县八年级（上）期末生物试卷
一、选择题
1．水螅生活在水中，有两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（ ）
A．涡虫 B．蛔虫 C．草履虫 D．珊瑚虫
2．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．所有鱼鳍的共同协调配合 B．胸鳍和尾鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．尾鳍和臀鳍的左右摆动
3．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（ ）
①体外受精 ②卵生 ③体内受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生．
A．③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥
4．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（ ）
A．鲫鱼身体呈流线型与水中生活相适应
B．蚯蚓身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C．爬行动物有鳞或甲与陆地生活相适应
D．家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境
5．下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）
A．消化能力强，飞行时可随时排出粪便
B．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
C．骨骼和肌肉都很轻且薄，能减轻体重
D．心脏有四腔，体温恒定
6．如图是骨骼肌示意图，下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（ ）
第18页（共18页）
A．骨骼肌在运动中起动力的作用
B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
D．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
7．有些鸟类在迁徙途中休息时，会留一些鸟“站岗放哨“．当它们发现敌害时，或大声鸣叫，或用力扇动翼做起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生，对这种行为下列分析正确的是（ ）
A．这种行为的获得与遗传物质无关
B．鸟群各成员间通过声音，动作传递信息
C．这种行为使鸟类更加适应飞行生活
D．这种行为不利于鸟类适应多变的环境
8．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体来看，其行为应属于（ ）
A．防御行为和社会行为 B．领域行为和节律行为
C．攻击行为和社会行为 D．攻击行为和节律行为
9．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中的（ ）作用．
A．作为分解者分解有机物 B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡 D．帮助植物传粉、传播种子
10．下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ）
A．芽孢就是孢子
B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
11．一些不法商贩在食品生产中以“地沟油”代替食物油，严重危害人体健康．“地沟油”主要危害之一黄曲霉是一种强烈的致癌物质，产生黄曲霉素的生物属于（ ）
A．有毒植物 B．病毒 C．真菌 D．细菌
12．下列选项中生物共同特征较多的是（ ）
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A．种子植物门 B．蔷薇目 C．单子叶植物纲 D．百合科
13．运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构（ ）
A．骨 B．关节 C．神经 D．肌肉
14．如图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．这种生物具有完整的细胞结构
B．这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．该图是一种单细胞生物体的示意图
D．这种生物能引起人和动物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处
15．我国华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，但动物园生下的小虎要么容易夭折，要么出现残疾，科学家认为这是近亲繁殖的后果，这实质上说明了（ ）
A．基因的多样性遭到破坏 B．物种的多样性遭到破坏
C．生物种类的多样性遭到破坏 D．生态系统的多样性遭到破坏
二、简答题
16．不久前，网上流传着一则帖子：一条十多厘米的蜈蚣咬着长蛇不松口，与蛇对峙，蛇想摆脱蜈蚣，却没有成功．后来一只黄蜂飞来助攻，在蜈蚣咬过的伤口上蛰了一针
（1）材料设计的三种动物中，属于脊椎动物的是 ．
（2）蜈蚣身体分节，体表有 ，可防止体内水分的散失．
（3）蛇用 呼吸，在陆地上产卵，卵外有卵壳保护，可以摆脱对 环境的依赖．
（4）黄蜂和蜈蚣受到威胁时，会向对方发起攻击．从获得途径看，这种行为属于 行为．
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17．2014年，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要证据，其中1000米跑（男），800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等重要的测试项目，请联系有关知识回答下列问题
（1）做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌 ，牵引身体向上运动．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由 附着在相邻的骨上．
（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起 作用．
（3）跑1000米时，身体需要大量的氧气，氧气在骨骼肌细胞的 中，分解 ，释放能量，供生命活动需要．
18．请结合下列结构图，回答下列问题
（1）如图一装置中，小球藻是单细胞类植物，阀门A、B可关闭或打开，在室温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，阀门A应 ，阀门B应 ，图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是 ．
（2）图二人们在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是 ，利用它可以繁殖后代，蘑菇是多细胞真菌，它们的菌体都是由许多细胞连接起来的 构成的．
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2016-2017学年江西省赣州市宁都县八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．水螅生活在水中，有两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（ ）
A．涡虫 B．蛔虫 C．草履虫 D．珊瑚虫
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：水螅是最低等的多细胞动物，生活在水中，有两层细胞，辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．
A、涡虫身体呈左右对称，有口无肛门．属于扁形动物，不符合题意；
B、蛔虫身体细长，有口有肛门，属于线形动物，不符合题意；
C、草履虫属于单细胞动物，不符合题意；
D、珊瑚虫生活在水中，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门．属于腔肠动物，符合题意；
故选：D．
2．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．所有鱼鳍的共同协调配合 B．胸鳍和尾鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．尾鳍和臀鳍的左右摆动
【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．
【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；
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臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
【解答】解：胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此为小鱼游泳提供主要动力的是躯干和尾的左右摆动．
故选：C
3．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（ ）
①体外受精 ②卵生 ③体内受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生．
A．③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥
【考点】两栖动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏．
【解答】解：蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．
鸟类为③体内受精，④卵生且卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的⑤筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．可见A正确．
故选：A
4．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（ ）
A．鲫鱼身体呈流线型与水中生活相适应
B．蚯蚓身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C．爬行动物有鳞或甲与陆地生活相适应
D．家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境
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【考点】动物的分类．
【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答．
【解答】解：A、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意．
B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意；
C、爬行动物有鳞或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；
D、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境．故不符合题意；
故选：B．
5．下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）
A．消化能力强，飞行时可随时排出粪便
B．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
C．骨骼和肌肉都很轻且薄，能减轻体重
D．心脏有四腔，体温恒定
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．
【解答】解：A、鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，正确．
B、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．正确．
C、骨骼很轻且薄，能减轻体重，胸肌发达，为飞行提供动力，错误．
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D、鸟类的心脏有四腔，使得血液循环旺盛，提高了输送氧气的能力，大量的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量用来维持恒定的体温．正确．
故选：C
6．如图是骨骼肌示意图，下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（ ）
A．骨骼肌在运动中起动力的作用
B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
D．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．综上所述，骨骼肌的两端可附着在同一块骨上的说法是不正确的．
故选：D
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7．有些鸟类在迁徙途中休息时，会留一些鸟“站岗放哨“．当它们发现敌害时，或大声鸣叫，或用力扇动翼做起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生，对这种行为下列分析正确的是（ ）
A．这种行为的获得与遗传物质无关
B．鸟群各成员间通过声音，动作传递信息
C．这种行为使鸟类更加适应飞行生活
D．这种行为不利于鸟类适应多变的环境
【考点】群体中的信息交流．
【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的行为，有遗传物质决定，学习行为是在后天的生活经验和学习中获得的行为．
【解答】解：A、鸟类的这种行为属于学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，错误．
B、鸟群的这种行为属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言．所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了 传递信息的作用，正确．
C、这种行为与鸟类适应飞行生活无关，错误．
D、从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境，错误．
故选：B
8．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体来看，其行为应属于（ ）
A．防御行为和社会行为 B．领域行为和节律行为
C．攻击行为和社会行为 D．攻击行为和节律行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
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（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
【解答】解：“马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击”，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为．蜜蜂的防御行为需要彼此密切配合才能完成，因此还属于社群行为．所以从个体和群体的角度来看，其行为属于防御行为和社群行为．
故选：A
9．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中的（ ）作用．
A．作为分解者分解有机物 B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡 D．帮助植物传粉、传播种子
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】动物在自然界中作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环．
故选：B．
10．下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ）
A．芽孢就是孢子
B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
【考点】细菌的营养方式和生殖方式．
【分析】
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（1）有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢．
（2）芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌又会变成一个细菌．
【解答】解：A、芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，因此芽孢不是孢子，A不正确；
B、通过分析可知，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，B不正确；
C、通过分析可知，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力，C正确；
D、霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是孢子的颜色，不是芽孢的颜色，D不正确．
故选：C．
11．一些不法商贩在食品生产中以“地沟油”代替食物油，严重危害人体健康．“地沟油”主要危害之一黄曲霉是一种强烈的致癌物质，产生黄曲霉素的生物属于（ ）
A．有毒植物 B．病毒 C．真菌 D．细菌
【考点】关注食品安全．
【分析】真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如曲霉等，其细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，据此作答．
【解答】解：黄曲霉素是黄曲霉产生的，黄曲霉的细胞具有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，体内不含叶绿体，因此属于真菌．而细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，植物细胞一般有叶绿体、液泡、细胞壁．
故选：C
12．下列选项中生物共同特征较多的是（ ）
A．种子植物门 B．蔷薇目 C．单子叶植物纲 D．百合科
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】
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生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．门、目、纲、科中，科最小，因此，同科的生物的共同特征较多．
故选：D．
13．运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构（ ）
A．骨 B．关节 C．神经 D．肌肉
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．
【解答】解：运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连结；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式．
肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．因此运动系统主要由骨、关节和肌肉三部分组成，而不包括神经．
故选：C
14．如图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．这种生物具有完整的细胞结构
B．这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．该图是一种单细胞生物体的示意图
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D．这种生物能引起人和动物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处
【考点】病毒的分类与噬菌体．
【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存．图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒．
【解答】解：A、病毒没有细胞结构，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，故不正确；
B、病毒病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．故正确；
C、病毒没有细胞结构，因此这种生物不具有完整的细胞结构，故不正确；
D、有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．故不正确．
故选：B
15．我国华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，但动物园生下的小虎要么容易夭折，要么出现残疾，科学家认为这是近亲繁殖的后果，这实质上说明了（ ）
A．基因的多样性遭到破坏 B．物种的多样性遭到破坏
C．生物种类的多样性遭到破坏 D．生态系统的多样性遭到破坏
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
【解答】
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解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；我国的华南虎早已所剩无几，因此基因的多样性不丰富，现存的华南虎可能是亲兄妹、表兄妹等，亲缘关系较近，华南虎选择的余地较少，只能是近亲繁殖，带有相同遗传致病基因的可能性大，得遗传病的可能性较大，故与基因的多样性遭到破坏有关．
故选：A．
二、简答题
16．不久前，网上流传着一则帖子：一条十多厘米的蜈蚣咬着长蛇不松口，与蛇对峙，蛇想摆脱蜈蚣，却没有成功．后来一只黄蜂飞来助攻，在蜈蚣咬过的伤口上蛰了一针
（1）材料设计的三种动物中，属于脊椎动物的是 蛇 ．
（2）蜈蚣身体分节，体表有 外骨骼 ，可防止体内水分的散失．
（3）蛇用 肺 呼吸，在陆地上产卵，卵外有卵壳保护，可以摆脱对 水 环境的依赖．
（4）黄蜂和蜈蚣受到威胁时，会向对方发起攻击．从获得途径看，这种行为属于 先天性 行为．
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征；动物的先天性行为和学习行为的区别；昆虫纲的主要特征；爬行动物的主要特征．
【分析】（1）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．
（2）根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和学习行为．
【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱．材料设计的三种动物中，蛇体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．
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（2）蜈蚣具有身体分节等特征，在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分的散失．
（3）蛇属于爬行动物，用肺呼吸，在陆地上产卵、卵表面有坚韧的卵壳，可以摆脱对水环境的依赖．
（4）防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．黄蜂和蜈蚣受到威胁时，会向对方发起攻击．这种行为从获得途径上看是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为．
故答案为：
（1）蛇
（2）外骨骼
（3）肺；水
（4）先天性
17．2014年，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为升初中以上学校的重要证据，其中1000米跑（男），800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等重要的测试项目，请联系有关知识回答下列问题
（1）做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌 收缩 ，牵引身体向上运动．骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由 肌腱 附着在相邻的骨上．
（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起 支点 作用．
（3）跑1000米时，身体需要大量的氧气，氧气在骨骼肌细胞的 线粒体 中，分解 有机物 ，释放能量，供生命活动需要．
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．据此解答：
【解答】
第18页（共18页）
解：（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，做引体向上动作时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．
（2）关节在运动中起支点作用．
（3）1000米跑时，需要大量的氧气，氧气在骨骼肌细胞的 线粒体中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要．
故答案为：（1）收缩；肌腱
（2）支点
（3）线粒体；有机物
18．请结合下列结构图，回答下列问题
（1）如图一装置中，小球藻是单细胞类植物，阀门A、B可关闭或打开，在室温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，阀门A应 打开 ，阀门B应 关闭 ，图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是 乳酸菌 ．
（2）图二人们在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”，这里的“菌种”指的是 孢子 ，利用它可以繁殖后代，蘑菇是多细胞真菌，它们的菌体都是由许多细胞连接起来的 菌丝 构成的．
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里利于光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气的过程．
（2）酵母菌属于真菌，小球藻属于藻类植物，二者均具有细胞核，乳酸菌属于细菌，没有成形的细胞核，据此解答．
【解答】
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解：（1）酵母菌能够分解葡萄糖产生二氧化碳．适温光照下若要繁殖更多的小球藻，阀门A应打开，这样小球藻会因原料（二氧化碳）充足而光合作用旺盛，制造大量有机物，用来进行生命活动和繁殖后代．小球藻是单细胞藻类植物，在适温光照下能进行光合作用释放氧气．而制作酸奶应在密闭环境下进行，在无氧的条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，从而制成酸奶．因此，要想制成酸奶阀门B应关闭，以防止氧气进入．酵母菌属于真菌，小球藻是单细胞藻类植物，它们的细胞结构都有细胞核；乳酸菌属于细菌，无成形的细胞核．
（2）蘑菇属于真菌，真菌依靠孢子繁殖后代，因此培养蘑菇的过程中加入的“菌种”是孢子，蘑菇是多细胞真菌，它们的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的．
故答案为：（1）打开；关闭；乳酸菌；
（2）孢子；菌丝．
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2017年1月24日
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