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比热容的概念
一、单选题(本大题共13小题，共26.0分)
1. 关于比热容，下面说法正确的是（ ）
A. 温度高的物体比热容一定大 B. 吸热多的物体比热容一定大
C. 升高相同温度时，吸收热量越多的物体比热容越大 D. 比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关
2. 关于同一中物质的比热容，下列说法正确的是（ ）
A. 若质量增大一倍，则比热容减小一半 B. 若质量增大一倍，则比热容增大一倍
C. 若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍 D. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
3. 用同样的加热器给相同质量的甲、乙两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可知（ ）
A. 甲液体的比热容大 B. 乙液体的比热容大
C. 甲、乙两种液体的比热容相等 D. 无法通过这个图象判断哪种液体的比热容大
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 物体的温度越高，所含的热量越多
B. 一个物体吸收热量时，温度不一定升高
C. 水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），表示每千克的水的温度每上升（或下降）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J/（kg•℃）
D. 100℃的水一定比50℃的水内能大
5. 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．由图可知（ ）
A. 乙液体温度升高得比甲快 B. 升高相同的温度，甲需要加热较长时间
C. 甲液体的比热容比乙的大 D. 乙液体的比热容比甲的大
6. 下列关于内能、热值和比热容的说法中，正确的是（ ）
A. 质量不变的物体内能也一定不变 B. 燃料在燃烧过程中，热值会减小
C. -20℃的冰也有内能 D. 比热容与物体吸收热量的多少有关
7. 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知（ ）
A. 甲液体的内能比乙的大 B. 温度升高，液体分子运动变慢
C. 甲液体的比热容比乙的大 D. 乙液体的比热容比甲的大
8. 科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系．下列相关的量之间符合如图关系的是（ ）
A. 恒力对物体所做功（y）与物体在力的方向上所通过距离（x）的关系
B. 不同物体升高到相同的温度时，吸收的热量（y）与比热容（x）的关系
C. 一定量的稀盐酸中加入锌粒，产生氢气质量（y）与锌粒质量（x）的关系
D. 一段导体的电阻（y）与通过的电流（x）的关系
9. 如图甲所示，把 10℃牛奶放在初温 60℃的热水中加热，每隔 1 分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化的图象（图乙所示）．下列说法中不正确的是（ ）
A. 曲线 E 表示水的温度随时间的变化规律 B. 牛奶吸收热量，温度上升
C. 水放出热量，温度下降 D. 从上述变化过程中可以得出水的比热容比牛奶的比热容大
10. 如表列出了几种物质的比热容，下列说法不正确的是（ ）
物质
比热容c（J/（kg•℃）
物质
比热容c（J/（kg•℃）
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
铝
0.88×103
砂石
0.9×103
铜
0.39×103
A. 不同的物质，比热容一般不同 B. 物质的比热容与自身的状态无关
C. 质量相等的铝和铜，降低相同的温度，铝放出的热量多 D. 炎炎夏日，沙滩烫脚而海水清凉，主要原因是水的比热容比砂石大
11. 一铜块与铝块质量之比是2：3，铜、铝的比热容之比是3：1，若它们吸收的热量相同，则升高的温度之比为（ ）
A. 2：1 B. 1：2 C. 4：9 D. 9：4
12. 图是根据某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线．下列说法正确的是（ ）
A. 实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小
B. 实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大
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C. 实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小
D. 实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大
13. 根据表所提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
几种物质的比热容C/[J•（kg•℃）-1]
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
砂石
0.92×103
煤油
2.1×103
铝
0.88×103
水银
0.14×103
铜
0.39×103
A. 煤油比酒精的比热容大 B. 同种物质在不同状态下的比热容相同
C. 质量相等的铜块和砂石，吸收相等的热量，砂石的末温比铜块的末温高 D. 质量相等的铜块和铝块都降低1℃，铝块比铜块放出的热量多
二、多选题(本大题共8小题，共24.0分)
14. 关于内能及其应用（已知c水＞c煤油），下列说法正确的是（ ）
A. 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
B. 物体的温度升高，内能一定增加
C. 热机效率高的汽油机甲比热机效率低的汽油机乙消耗的汽油多
D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度
15. 一箱汽油用掉一半后，下列说法错误的是（ ）
A. 质量变为原来的一半 B. 比热容变为原来的一半 C. 热值变为原来的一半 D. 密度不变
16. 关于内能及其应用（已知c水＞c煤油），下列说法正确的是（ ）
A. 物体的温度升高，内能一定增加
B. 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
C. 热机效率高的汽油机甲比热机效率低的汽油机乙消耗的汽油多
D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度
17. 如图所示，若x轴表示时间，y轴表示路程，则该图象反映了甲、乙两物体做匀速直线运动路程与时间的关系．若x轴和y轴分别表示其他的物理量，则该图象又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系．根据表一、表二提供的几种物质的比热容和密度，判断下列说法正确的是（ ）
物质
比热容
/J．（kg•℃）-1
物质
比热容
/J．（kg•℃）-1
物质
密度
/kg．m-3
物质
密度
/kg．m-3
水
4.2×103
冰
2.1×103
纯水
1.0×103
冰
0.9×103
酒精
2.4×103
砂石
0.92×103
硫酸
1.8×103
干松木
0.4×103
水银
0.14×103
铁
0.46×103
水银
13.6
×103
铜
8.9×103
A. x轴表示物体升高的温度，y轴表示物体吸收的热量，在描绘出等质量的水和冰吸收热量和升高温度关系的图象中，甲应为水的关系图象
B. x轴表示物体升高的温度，y轴表示物体吸收的热量，在描绘出等质量的砂石和铁吸收热量和升高温度关系的图象中，甲应为砂石的关系图象
C. x轴表示体积，y表示质量，在描绘出硫酸和冰的质量和体积关系的图象中，甲应为冰的关系图象
D. x轴表示体积，y表示质量，在描绘出纯水和干松木的质量和体积关系的图象中，甲应为纯水的关系图象
18. 关于物质的比热容，下列说法正确的是（ ）
A. 冰化成水，比热容不变 B. 吸收热量多的物质，比热容不一定大
C. 一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 D. 家中的“暖气”用水做介质，主要利用水的比热容大的特性
19. 下列可用来初步鉴别物质的物理量是（ ）
A. 比热容 B. 电阻 C. 质量 D. 密度
20. 小明根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
表一 几种常见物质的比热容
表二 几种常见物质的密度（常温常压下）
物质
比热容c/[J⋅（kg⋅℃）-1]
物质
比热容c/[J⋅（kg⋅℃）-1]
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
铝
0.88×103
干泥土
0.84×103
铜
0.39×103
物质
密度ρ/（kg⋅m-3）
物质
密度ρ/（kg⋅m-3）
水
1.0×103
冰
0.9×103
酒精
0.8×103
铝
2.7×103
煤油
0.8×103
铜
8.9×103
A. 质量相等的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
B. 比热容和密度都是物质的特性，不同物质的比热容和密度一定都不相同
C. 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其重要原因之一是水的比热容较大
D. 质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多
21. 下列说法中正确的是（ ）
A. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B. 热量是物体内能改变的量度
C. 将10℃的矿泉水放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，矿泉水的内能一定减少
D. 卫星残骸坠入大气层的过程中与大气摩擦燃烧，是卫星的内能转化为机械能
三、填空题(本大题共11小题，共22.0分)
22. 水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2kg，温度为90℃
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的热水装入热水袋中，到温度降为30℃的时侯，这些水放出了______J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得______（填“快些”或“慢些”）．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】．
23. 在“探究物质的比热容”实验中，取两个相同的烧杯，分别装有______（选填“质量”或“体积”）相等的水和煤油，用规格相同的两个电热器给它们加热相同的时间，通过比较它们______，得出实验结论。实验中，选用相同电热器，加热相同的时间的目的是______。
24. 酒精的比热容是2.4×103______（填单位），它表示的物理意义是______。1kg的酒精温度从50℃上升到51℃所吸收的热量是______J。
25. 为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图象如图所示．在实验中必须使用的测量工具有钟表和______；由图象可判断______物质的比热容大．
26. 一瓶酒精用去二分之一，则剩余酒精的比热容______和热值______（填变化情况）
27. 甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示
（1）甲物体的比热容C甲=______J/（kg．℃）
（2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是______（填编号）
A．C甲＞C乙＞C丙
B．C甲＞C丙＞C乙
C．C丙＞C乙＞C甲
D．C丙＞C甲＞C乙
（3）若乙物体温度降低1℃，其放出的热量是______J．
28. 用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为______．
29. 如图所示，北方家里的暖气片用水做循环物质，主要是应用了水的比热容______的性质，降低相同的温度时放出______（选填“较多”或“较少”）的热量，一杯水倒掉一半它的比热容______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
30. 通过学习物理概念，使我们可以更准确地描述物体的属性和状态，例如为了描述导体对电流的______作用，我们学习了电阻的概念，为了描述物体的吸热本领我们学习了______的概念．
31. 我国北方楼房中都装有暖气，用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖．用水做运输能量的介质而不用其他液体，主要是由于水的______大；相同质量铝块和铜块，吸收了相同的热量（已知c铝＞c铜），则在铝块和铜块中，______块上升的温度较高．
32. 用相同的装置给质量相等的甲、乙两种固体加热，其温度随时间变化情况如图所示．当加热至2min时，甲吸收的热量______乙吸收的热量（选填“等于”、“大于”或“小于”）；从图中可以看出固体物质甲的比热容______固体物质乙的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）；根据图象分析固体甲______晶体（选填“是”、“不是”或“可能是”）．
四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)
33. 如图甲，是探究某种固体物质熔化特点的实验装置，每隔1min记录一次温度，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．
（1）1min时物体的内能______3min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）这种物质固态时的比热容______液态时的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
34. 分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量相同的A、B两种液体加热．它们的温度随时间变化的图象如图7所示，由图可以看出，A、B液体的初温______（填“相同”或“不相同”），______液体的温度升高的较快，______液体的比热容较大．
35. 几种常见物质的熔点和沸点如表所示，在标准大气压下测量沸水的温度，可选择______（选填“酒精”或“水银”）温度计．
物质
熔点/℃
沸点/℃
水银
-39
357
酒精
-117
78
水
0
100
（1）根据国务院规定、办公场所的空调，在夏天温度应设置为不低于______（选填“甲”、“乙”、“丙”）温度计所示值．
（2）如图丁所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水，若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量______（选填“相同”或“不同”）；若煤油和水的温度都升高到40℃，则______需加热较长的时间．（水的比热大于煤油）
五、计算题(本大题共4小题，共32.0分)
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36. 比热容的单位是______．由如表所列四种物质的比热容，可知：5千克的水温度升高40℃，需吸收的热量为______焦；质量相等的铝块与铜块，吸收相等的热量，______升高的温度多．
比热容表
煤油2.1×103
铝0.90×103
水 4.2×103
铜0.39×103
37. 汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的______较大的缘故，发动机工作过程中水温升高，这是通过热传递的方式改变了水的______能．若1千克水的温度升高了20℃，水______（选填“放出”、“吸收”）的热量为______焦[c水=4.2×103焦/（千克•℃）]．
38. 如图所示，在探究“不同物质吸热升温现象”的实验中，提供了甲、乙、丙三套完全相同的装置．燃料的质量都相同，烧杯内的液体质量也相同．
（1）要比较不同物质的吸热能力，应选择______两图进行实验；这样选择的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收的热量______（填“相同”或“不同”）．
（2）要使等质量水和煤油升高相同的温度，需对水加热更长的时间，据此可判断出______比热容较小．
39. 表是“研究液体升高的温度跟吸收热量的关系”实验获取的部分数据，请根据数据归纳出一定质量的这种液体升高的温度△t跟吸收热量Q的关系：△t=______．
Q/J
1.0×104
3.5×104
6.0×104
8.5×104
1.1×105
1.35×105
△t/℃
2
7
12
17
22
27
六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)
40. 本题有两小题：
（1）如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
①加热过程中，用搅棒搅动的目的是______；水和煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______（填字母）
A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等）
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯
（2）用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；
①图所示压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）．
②图甲、乙、丙、表示探究过程中的三个情景．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出．比较图______可知液体压强大小与深度有关；比较图______可知液体压强大小还与液体的密度有关．
2018届中考物理专项练习---比热容的概念（含答案、全国通用）
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【答案】
1. D 2. D 3. A 4. B 5. D
6. C 7. D 8. A 9. D 10. B
11. B 12. A 13. D 14. BD 15. BC
16. AD 17. ABD 18. BD 19. AD 20. ACD
21. BC
22. 5.04×105；快些
23. 质量；升温的快慢；控制水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同
24. J/（kg•℃）；1kg酒精温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是2.4×103J；2.4×103
25. 温度计；B
26. 不变；不变
27. 3000；A；2000
28. 2.1×103J/（kg•℃）
29. 较大；较多；不变
30. 阻碍；比热容
31. 比热容；铜
32. 等于；大于；可能是
33. 小于；小于
34. 相同；A；B
35. 水银；丙；相同；水
36. 焦/（千克•℃）；8.4×105；铜
37. 比热容；内；吸收；8.4×104
38. 甲和丙；相同；煤油
39. 2×10-4（℃/J）⋅Q
40. 使液体均匀受热；加热时间；B；高度差；不漏气；甲和乙；乙和丙
【解析】
1.
解：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同；比热容与物质的种类、状态有关，与物体质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系，故AB错误，D正确；
根据Q=cm△t可知，升高相同温度时，因质量不确定，则吸收热量越多的物体比热容不一定大，故C错误．
故选D．
质量是1kg的物体，温度升高1℃，吸收的热量叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种特性，决定于物质的种类和状态，与质量、热量、温度变化无关．
此题考查学生对比热容概念的理解，提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一．
2.
解：
某种物质温度升高时吸收的热量与质量和升高的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种物理属性，决定于物质的种类和状态，与吸收热量的多少、升高温度的多少、质量的多少没有关系，故ABC错误，D正确．
故选D．
比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系．
此题考查的是我们对比热容物理意义的理解，知道比热容与物质种类和状态有关，与其它因素都没有关系．
3.
解：
由题意知：质量相同，由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，乙的温度升高的快，
利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知：c=，
所以在质量相等、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；
所以，甲的比热容大，乙的比热容小．
故选A．
因为给相同质量的甲、乙两种液体加热，选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．
考查了比热容的熟练运用，会从图形中得到相同的时间甲、乙温度变化的高低信息，会根据公式Q吸=cm△t推导出c=，然后根据控制变量法分析．
4.
解：A、热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故A错误；
B、一个物体吸收热量时，温度不一定升高，例如：晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，故B正确；
C、水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），表示每千克的水的温度每上升（或下降）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故C错误；
D、内能的大小跟质量、温度、状态有关，故100℃的水不一定比50℃的水内能大，故D错误；
故选B．
（1）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量；
（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化；
（3）比热容的物理意义：单位质量的某种物质温度升高或降低1℃吸收或放出的热量；
（4）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关．
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本题主要考查学生对内能、温度、比热容的理解，是中考的热点，热学的难点．要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高．
5.
解：
A、由图象可以看出，当加热时间相同时（即吸收的热量相同），甲的温度升高得快，故A错误；
B、由图可知，升高相同的温度，乙需要加热较长时间，故B错误；
CD、根据热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；由于甲的温度升高得快，所以甲的比热容小，乙的比热容大，故C错误，D正确．
故选D．
甲乙两种液体液体质量相等、初温相同、吸热也相同，末温从图中可以看出，利用热量的计算公式分析即可．
此题考查的是利用图象比较不同物质的比热容，得到正确结论的前提是读懂图象提供的信息，理解比热容的物理意义．
6.
解：
A、物体的内能与质量、温度和状态等因素有关，质量不变的物体温度越高，内能越大，故A错误；
B、热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，故B错误；
C、一切物体都具有内能，所以-20℃的冰也有内能，故C正确；
D、比热容是物质的特性与物质种类和状态有关，与吸收热量多少无关，故D错误．
故选：C
①密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种燃料的密度、比热容、热值一般不变；
②内能是物体中所有分子热运动的动能和势能之和，一切物体都具有内能；
③物体内能与温度有关，还与状态有关．
此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，明确各个物理量的真正含义后，可顺利解决此题．
7.
解：
A、两种液体虽然质量和初温度相同，但是不同物质，内能多少不能比较．故A错误；
B、物质温度升高内能增加，分子无规则运动更剧烈．故B错误；
C、D、由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小，所以甲的比热容较小，乙的比热容较大．选项C错误，选项D正确．
故选D．
①内能是物质内部所有分子具有的动能和分子势能之和，内能多少与物质种类、状态、温度等因素都有关系；
②内能与温度有关，温度升高内能增加；
③选同样的加热时间，a、b吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，
本题考查了学生对内能影响因素、比热容了解与掌握，注意要学会看图象（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．
8.
解：图象中两个量之间表示的关系是正比关系，据此分析；
A、恒力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离成正比，故A正确；
B、不同物体升高到相同的温度时，吸收的热量（y）与比热（x）的关系不成正比，故B错误；
C、一定量的稀盐酸中加入锌粒，产生氢气质量（y）与锌粒质量（x）的关系，开始成正比，然后转成水平，故C错误；
D、电阻是恒定的，所以一段导体的电阻是不变的，故D错误．
故选：A．
观察分析图象，图中两个量（x，y）之间成正比关系，看选项中哪两个量的关系与图象中的相符，找出两个量之间的关系符合的选项即可．
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解．
9.
解：A、装有凉奶的奶瓶放在热水中要吸收热量，温度升高，由图乙可知，F的温度不断升高，因此表示热奶的温度随时间变化的曲线，曲线E表示水的温度随时间的变化规律，故A叙述正确；
B、图中所示牛奶吸收热量，温度上升，故B叙述正确；
C、水放出热量，温度在下降，故C叙述正确；
D、由于水和热奶的质量关系可能不同，因此我们不能仅凭图象判断水的比热容比牛奶的大，故D叙述错误．
故选：D．
本题抓住热传递，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等，热传递停止．
当相互接触的物体间存在温度差时，物体间将发生热传递，分析清楚图乙所示图象是正确解题的关键．
10.
解：
A、不同物质的比热容一般不同，有的也相同，故A正确；
B、同种物质在不同状态下比热容不同，如水和冰比热容不同，故B错误；
C、铜的比热容比铝的比热容小，由Q放=cm△t可知，质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量一定多，故C正确；
D、因为水比沙石的比热容大，由Q吸=cm△t可知，在吸收和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，所以相同质量的水和沙石吸收相同的热量后，沙石升温比水高，故D正确．
故选B．
从表中可以得出几种物质的比热容，
比热容是物质的一种特性，同种物质（同种状态）比热容不同，不同物质的比热容一般不同，据此分析判断．
本题考查了学生对比热容概念、热量公式的掌握和运用，能从比热容表查出物质的比热容并知其意义是本题的关键．
11.
解：由题意可知：吸收的热量是相同的，热量之比为1：1，
由Q吸=cm△t可得：△t=；
则升高的温度之比：
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△t铜：△t铝=：=：=1：2．
故选：B．
已知两种物质的比热容之比和质量之比，根据Q吸=cm△t求出它们升高相同的温度时吸收的热量之比和吸收相同的热量时升高的温度之比．
本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，防止因颠倒出错．
12.
解：由一年的气温变化曲线得出，实线所示的城市最高、最低气温差比虚线所示的城市的大；
水的比热容比沙石大，在吸收或放出相同的热量时，温度变化值比较小，所以实线表示的是内陆城市的年气温变化曲线，虚线表示的是沿海城市的年气温变化曲线．
故选A．
沿海地区和内陆地区相比，沿海地区水多，水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下，水的温度升高的少；夜晚，在相同的放热条件下，水降低的温度少，昼夜温差小；
而在内陆地区，沙石的比热容较小，白天，在相同的吸热条件下，沙石的温度升高的多；夜晚，在相同的放热条件下，沙石降低的温度多，昼夜温差大；
根据气温变化曲线提供的信息进行判断．
本题主要考查了学生对水的比热容大的特点在生活中应用的了解和掌握，从图象得出相关信息是本题的关键：找出温差大的就是内陆．
13.
解：A、由表格可知，煤油比酒精的比热容小，故A错误；
B、比热容的大小与物质的状态有关，水和冰的比热容不同，故B错误；
C、根据吸热公式Q=cm△t可知，质量相等的铜块和砂石，吸收相等的热量，砂石的变化温度小于铜块的变化温度，但不清楚它们的初温，故无法判断末温，故C错误；
D、质量相等的铝块和铜块，降低相同的温度，由于铝的比热容比铜的比热容大，根据吸热公式Q=cm△t可判断，铝块放出的热量多，故D正确．
故选：D．
（1）不同的物质的比热容一般不同；
（2）比热容的大小与物质的状态有关；
（3）（4）根据吸热公式Q=cm△t可判断．
本题考查了：比热、热量公式Q=mc△t的应用，考查的是基础知识，考查方式简单，是一道基础题．
14.
解：
A、燃料燃烧放出的热量与燃料是否完全燃烧、燃料的热值和质量都有关系，因此热值大的燃料燃烧时放出的热量不一定多，故A错误；
B、同一物体，温度升高，内能一定增加，故B正确；
C、汽油机的效率是汽油机用来做有用功的能量与汽油完全燃烧放出的能量之比；甲汽油机效率比乙汽油机效率高，说明甲汽油机用来做有用功的能量与汽油完全燃烧放出的能量之比大，由于两汽油机所做的有用功未知，所以不能说明甲汽油机消耗的汽油多，故C错误；
D、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；水的比热容大，由Q放=cm△t可知，水降低的温度少，则水的温度高于煤油的温度，故D正确。
故选BD。
（1）燃料燃烧所能放出的热量的多少，取决于三个因素：一个是热值，只与燃料种类有关；一个是燃料的质量；一个是否完全燃烧；
（2）物体的内能与温度、质量以及状态有关，同一物体的温度越高、内能越大；
（3）热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，比值越大，则效率越高；
（4）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。
本题考查内能与温度关系、热值、热机效率以及水的比热容大的特点，知识点较多，属于中等题。
15.
解：汽车油箱中的汽油用掉一半后，汽油的质量减少一半，但密度、热值和比热容是不变的．故AD正确、BC错．
故选BC．
密度、热值、比热容是物质的一种特性，不同物质一般是不同的，与物体质量、体积的变化无关．
此题考查的是我们对于质量、密度、热值、比热容的理解，是一道基础题．
16.
解：
A、物体的温度升高，分子的热运动加剧，物体的内能增加．故A正确；
B、燃料燃烧放出的热量与燃料是否完全燃烧、燃料的热值和质量都有关系，因此热值大的燃料燃烧时放出的热量不一定多，故B错误；
C、汽油机的效率是汽油机用来做有用功的能量与汽油完全燃烧放出的能量之比；
甲汽油机效率比乙汽油机效率高，说明甲汽油机用来做有用功的能量与汽油完全燃烧放出的能量之比大，由于两汽油机所做的有用功未知，所以不能说明甲汽油机消耗的汽油多；故C错误；
D、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；水的比热容大，由Q放=cm△t可知，水降低的温度少，则水的温度高于煤油的温度，故D正确．
故选AD．
（1）物体的内能大小与温度有关，物体的温度越高内能越大，分子的热运动越剧烈；
（2）燃料燃烧放出的热量与燃料是否完全燃烧、燃料的热值和质量都有关系；
（3）热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，比值越大，则效率越高；
（4）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
本题考查内能与温度关系、热值、热机效率以及水的比热容大的特点，知识点较多，属于中等题．
17.
解：A、由Q=cm△t可知，相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是不同，则甲应为水的关系图象，乙为冰的关系图象；故A正确；
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B、由表中数据可知，砂石的比热容大于铁的比热容，由Q=cm△t可知，相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是不同，则甲应为砂石的关系图象，乙为铁的关系图象；故B正确；
C、如果x轴表示体积，y表示质量，由表中数据可知，硫酸的密度大于冰的密度，所以在描绘出硫酸和冰的质量和体积关系的图象中，甲应为硫酸的关系图象，乙应为冰的关系图象，故C错误；
D、由表中数据可知，纯水的密度大于干松木的密度，所以在描绘出纯水和干松木的质量和体积关系的图象中，甲应为纯水的关系图象，故D正确．
故选ABD．
根据每个选项中的描述，由相应的物理知识表示出物理量之间的关系，在根据图象判断物理量之间的关系是否和图象象符合即可作出判断．
本题考查了学生对图象的理解能力、分析综合能力，对学生的要求较高．根据物理规律得到解析式再选择图象．
18.
解：
A、冰化成水，状态发生变化，比热容也会改变．此选项错误；
B、物体吸收热量的多少与物体的比热容、质量和温度变化都有关系，吸收热量多的物质，比热容不一定大．此选项正确；
C、一杯煤油用去一半，质量减小，但比热容与质量没有关系，所以比热容不变．此选项错误；
D、水的比热容大于其它液体，对于相同质量的水与其它液体，降低相同的温度，水放出的热量最多．家中的“暖气”用水做介质，主要利用水的比热容较大的特性．此选项正确．
故选B、D．
①比热容是物质本身的一种特性，反映了物体的吸热或放热能力，大小只与物质种类和状态有关，与其它因素没有关系．
②物体吸收热量的多少与物体的比热容、质量和温度变化有关．
③相同质量的水与其它液体，降低相同的温度，水放出的热量最多．
此题考查了比热容的特点、热量的影响因素和水的比热容较大的实际应用，要掌握比热容的物理意义，真正理解是物质本身一种特性的含义，并能利用比热容知识解释有关现象．
19.
解：比热容、密度是物质的特性，不同的物质比热容、密度一般是不同的，而质量、电阻不是物质的特性，和物质的种类没有关系，所以鉴别物质的种类应该利用比热容、密度的不同．
故选A、D．
比热容、密度是物质的特性，不同的物质比热容、密度一般是不同的，因此根据比热容、密度的大小可鉴别不同的物质．
能够用来鉴别物质种类的物理量有密度、比热容、热值、熔点、沸点等，但是也不能单纯只看这几个量的大小，还要结合多方面的知识，如：气味、颜色等来判断．
20.
解：A、由表二可知，铜的密度大于铝的密度，并且铜的质量等于铝的质量，由V=可得，密度大的体积小，故A选项正确；
B、由表二可知，酒精和煤油的密度相等，因此不同物质的比热容和密度一定都不相同是错误的，可能相同，故B错误；
C、因为水的比热容较大，不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收更多的热量．所以用水作为汽车发动机的冷却剂；故C正确；
D、由Q=cm△t可得，质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，由于水的比热容大，因此干泥土温度升高得较多，故D正确．
故选 A、C、D．
A、分析表二中的数据，并结合密度公式的应用即可判断选项A是正确的还是错误的；
B、从表二中可知酒精的密度和煤油的密度相同；
C、水具有较大的比热容，这是它常被用做冷却剂的原因；
D、水的比热容大，在吸收和放出相同热量，温度变化小．
本题考查了密度和比热容的相关知识，同时也考查了学生根据这两个知识对数据进行分析归纳的能力．比较物理量大小关系时，可用相关的公式进行分析．
21.
解：A、一桶水的比热容和一杯水的比热容相同，所以A说法错误．
B、在热传递过程中，高温物体放出热量，放出的越多，内能减少得越多；低温物体吸收热量，吸收的越多，内能增大得越多．所以B说法正确．
C、将10℃的矿泉水放在冰箱的0℃保鲜室中，将会放出热量，内能减少，所以C说法正确．
D、卫星残骸坠入大气层的过程中与大气摩擦燃烧，是卫星的机械能转化为内能．所以D说法错误．
故选BC．
A、比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与多少无关．
B、热量是在热传递过程中传递能量的多少．
C、同种物体的内能与温度有关，温度降低，内能减小．
D、摩擦生热的过程，是将机械能转化为内能．
此题考查了学生对比热容的理解、影响物体内能大小的因素及改变物体内能的方法．是一道基础性题目．
22.
解：
（1）已知c水=4.2×103J/（kg•℃），m=2kg，△t=t0-t=90℃-30℃=60℃，
水放出的热量：Q放=c水m△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×60℃=5.04×105J；
（2）由Q放=cm△t可得△t=，
因为c沙＜c水，m水=m沙，Q水=Q沙，
所以沙的温度变化比水大，即沙会冷的快些．
故答案为：5.04×105；快些．
已知水的比热容、质量和温度变化，可利用公式Q=cm△t计算热量；
要想比较哪一种物质温度变化快，可利用公式△t=进行分析．
本题考查放热公式Q放=cm△t的掌握和运用，属于基础题目．
23.
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解：根据控变量法，在实验中，取两个相同的烧杯，分别装有质量相等的水和煤油，用规格相同的两个电热器给它们加热相同的时间，通过比较它们升温的快慢（温度变化大小）比较比热容的大小，得出实验结论。实验中，选用相同电热器，加热相同的时间的目的是：控制水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同。
故答案为：质量；升温的快慢（温度变化大小）；控制水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同。
我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。
比较物质吸热能力（比热容大小）的2种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
本题探究物质的比热容，考查控制变量法和转换法的运用及比较比热容大小的两种方法，为热学中的重要实验。
24.
解：比热容是物质的一种特性，单位是J/（kg•℃），酒精的比热容是2.4×103J/（kg•℃）。
物理意义是1kg酒精温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是2.4×103J，因此1kg的酒精温度由50℃升高到51℃，温度升高了1℃，吸收的热量是2.4×103J。
故答案为：J/（kg•℃）； 1kg的酒精温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量是2.4×103 J；2.4×103。
比热容的定义，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，比热容的单位是J/（kg•℃）。
本题考查了比热容的定义和物理意义，了解热量的计算公式Q吸=Cm（t-t0），Q放=Cm（t0-t）。
25.
解：要测量物体的温度，就要使用测量温度的工具---温度计；
在横轴上任取一点，保证加热时间相同，也就保证了两种物质吸收相同的热量；
作纵轴的平行线，与A、B有两个交点，由图线可知A的温度升得更高；
根据Q吸=cm（t-t0），吸收的热量相等，质量相等，初温相等，B的末温低说明B的比热容大．
故答案为：温度计；B．
实验要绘制出温度随时间的变化图象，需要测量物体的温度；
根据图象可知，两种物质加热相同的时间，即吸收相同的热量是，A的温度升得更高，根据Q吸=Cm（t-t0）判断比热容的大小关系．
此题考查了温度计的使用、图象的分析和Q吸=Cm（t-t0）的应用，是一道热学的综合题；
需要注意的是图象的分析，这是我们初中生必备的一种能力，但平时容易忽略，需要特别引起重视．
26.
解：
酒精用去一半，减小的只是酒精的质量，物质的种类和状态都没有发生改变，所以它的特性--比热容和热值都没有发生改变．
故答案为：不变；不变．
比热容和热值都是物质的一种特性，只与物质的种类以及物质的状态有关，与物质的温度、质量、位置没有关系．
一般提法是作为物质特性的比热容、密度和热值只与物质的种类有关，实际上当物质的状态改变的时候，也会发生改变，比如冰熔化成水之后，它的密度和比热容都发生了改变．
27.
解：
（1）由图象可知，三个物体温度都升高1℃，则甲吸收的热量为3000J，乙、丙吸收的热量均为2000J；
由题知，甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg；
所以，根据比热容的定义可知，甲的比热容是3000J/（kg•℃）；
（2）丙物体质量为2kg，由Q吸=cm△t可得丙的比热容：
c丙===1000J/（kg•℃）；
c乙=2000J/（kg•℃）．
故C甲＞C乙＞C丙
故选A
（3）根据前面分析可知，1kg的乙升高1℃吸收的热量是2000J；
由比热容的定义可知，同种物质温度升高1℃和降低1℃，吸热和放热是相同的，
所以，1kg的乙降低1℃要放出的热量是2000J．
故答案为：（1）3000J/（kg•℃）；（2）A；（3）2000J．
（1）质量为1kg的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容；
（2）根据比热容的定义判断大小；
（3）从图象中分别读出3种物质在温度升高1℃时吸收的热量，根据比热容的定义或Q=cm△t进行解答．
本题考查了学生对比热容概念和吸热公式的理解，关键是从图象中获取吸收热量的数据．
28.
解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．
由热量计算公式Q=cm△t，得：c=．
所以c水=2c甲．
因为c水=4.2×103J/（kg•℃）．
所以c甲=2.1×103J/（kg•℃）．
故答案为：2.1×103J/（kg•℃）．
图象问题要结合物理公式进行分析．
由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍．
比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．
29.
解：
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因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热；
比热容是物质的属性，与温度变化无关，一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比热容不变．
故答案为：较大；较多；不变．
因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析；
比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系．
本题考查的是比热容的有关知识，需要注意的是水比热容的物理意义，这是中考的一个重点．
30.
解：在物理学中，电阻是描述导体对电流的阻碍作用大小的物理量，为了表示导体对电流的阻碍作用引入电阻的概念；
比热容是描述物体的吸热本领大小的物理量，为表示不同物质的吸热本领不同引入比热容的概念．
故答案为：阻碍；比热容．
电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；比热容是表示物体的吸热本领大小的物理量．
本题主要考查学生物理概念的熟练掌握程度，明确物理量表示的物理意义是正确解题的关键，属于基础性题目，比较简单．
31.
解：用水做运输能量的介质而不用其他液体，主要因为水的比热容最大，即相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好．
由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的铜块和铝块，因为铜的比热容小于铝的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cm△t可知，铜块的温度升高的多；
故答案为：比热容；铜．
（1）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．
（2）由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多；
本题主要考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t和放热公式Q放=cm△t掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多．
32.
解：用相同的装置加热，在相同的时间内放出的热量相同，故甲吸收的热量等于乙吸收的热量；
从图中可以看出吸收相同的热量甲的温度低，故甲的吸热能力大于乙的吸热能力，即甲的比热容大于乙的比热容；
甲有可能还没有达到熔点，所以甲可能是晶体．
故答案为：等于；大于；可能是．
分析装置放出热量的多少可以分析甲和乙吸收热量的多少；吸收相同的热量温度变化越慢吸热能量越强；晶体有固定的熔点．
能看懂题目中温度时间图象的信息，并知道热传递的条件、晶体、非晶体的区别等知识点是解决该题的关键．
33.
解：（1）物质在1min到3min时吸收热量，内能增加，故该物质在1min时物体的内能小于3min时的内能．
（2）由图线的变化可以看出，该物质在固态时升温快，液态时升温慢，由公式Q=cm△t可知：当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容就越小，说明这种物质的固态的比热容小于液态的比热容．
故答案为：（1）小于；（2）小于．
晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加．根据相同时间内物质的升温快慢，可判断不同状态下物质比热容的不同．
此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别．
34.
解：观察图象可知：两种液体质量相等，初温均为0℃，当升高的温度相同时，B液体加热所用的时间长，即A升温快；
因为加热器材是两个相同的“热得快”，所以B液体吸收的热量多．
根据公式Q=cm△t，得：c=，
两种液体质量相等，当升高的温度相同时，吸收的热量越大，比热容越大，所以B液体的比热容大．
故答案为：相同；A；B．
图象中加热时间相同，表示物体吸收热量相同；
两种液体质量相等，当升高的温度相同时，利用吸热公式分析比热容关系．
本题考查的是对比热容的概念的理解中图象题的解法．这类题一般取升高的温度相同时，通过加热时间的长短（吸收热量的多少）来判断比热容的大小．
35.
解：在标准大气压下测量沸水的温度，即水的沸点是100℃，选择水银温度计；
（1）将空调设置成20℃比26℃费电，从节约能源的角度看，要选择不低于26℃，故选丙；
（2）相同时间两种液体吸收的热量相同；相同质量的水和煤油，升高相同的温度，因为水的比热容大，水是吸热能力强．所以水吸收的热量多；
故答案为：水银；（1）丙；（2）相同；水．
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高．
（1）夏季空调设置温度越低，越浪费电能；
（2）由图可知，用同一个酒精灯加热，两试管的规格相同，则在相同的时间内，水和煤油吸收的热量相同；水的比热容比煤油的大，由Q=cm△t可知，若二者的质量相同，在吸收相同热量时，水升高的温度值小；在升高相同温度时，水吸收的热量多．
本题考查学生对水的比热容大的理解，最好借助公式Q=cm△t理解：质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多；吸收相同的热量，比热容大的温度变化小．
36.
解：比热容的单位是焦/（千克•℃）；
水吸收的热量Q吸=c水m水△t=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×40℃=8.4×105J；
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质量相等的铝块与铜块，吸收相等的热量，则Q铜=Q铝，即c铜m铜△t铜=c铝m铝△t铝，
由表可知，铜的比热容小于铝的比热容，故铜升高的温度多．
故答案为：焦/（千克•℃）；8.4×105；铜．
比热容的单位是焦/（千克•℃）；水吸热的多少根据Q=cm△t可算出；根据Q=cm△t，及铝和铜的比热容、质量及吸热的多少，可以判断出哪个金属块升温多．
关于题中铜与铝，谁升高的温度多，可形成结论：在相同情况下，比热容大的物质升温慢，降温也慢．
37.
解：（1）汽车散热器用水作冷却剂，是利用了水的比热容较大的性质；
（2）发动机工作过程中水吸收热量，温度升高，内能增大；
（3）水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×105J．
故答案为：比热容；内；吸收；8.4×104．
（1）水具有较大的比热容，这是它常被用做冷却剂的原因；
（2）改变物体内能的方式：做功和热传递；
（3）利用热量的公式Q=cm△t可计算水吸收热量的多少．
此题主要考查了比热容的基本概念以及对公式Q=cm△t的运用．
38.
解：（1）要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，相同时间吸收的热量相同，所以选择甲和丙；
（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，根据Q吸=cm△t，通过比较加热时间，可判断出煤油的比热容较小；
故答案为：（1）甲与丙；相同；（2）煤油．
（1）比较不同物质的吸热本领，应该在保证吸收热量相同时，选择不同种类的液体；
（2）为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，利用公式Q吸=cm△t进而判断两种比热容的大小关系；
本题考查了学生对比热容概念的了解与掌握，分析时利用好控制变量法是解决本题的关键．
39.
解：根据公式Q=cm△t得，△t=可见在这种液体的质量一定时，cm就是常数，液体升高的温度△t跟吸收热量Q成正比；
由表中数据可知，1.0×104J=2℃×n，则n=2×10-4（J/℃），
所以，△t=2×10-4（℃/J）•Q．
故答案为：2×10-4（℃/J）•Q．
本题所取液体质量是一定的，液体种类是一定的，可根据公式Q=cm△t结合表中数据归纳这种液体升高的温度△t跟吸收热量Q的关系．
本题属于信息给予题，通过表中数据找规律．要找升高的温度△t跟吸收热量Q的关系，可通过表中数据找关系，利用公式Q=cm△t做为导向，两方面相结合这样会更容易找到关系．
40.
解：（1）加热水和煤油时，要用玻璃棒不断的搅拌，这样可以使水和煤油受热均匀；相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的．
要“比较水和煤油吸热升温特点”就要采用控制变量法控制热源（酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离）、承装液体的容器相同和液体质量一定；
（2）压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大就表示液体压强大；若液体压强计漏气，橡胶管中的气体和外界大气就是相通的，手压橡皮膜时，U形管中的液面就不会变化；如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
要得出液体压强和深度的关系，就要控制液体的密度一定而深度不同，甲和乙符合条件；
要得出液体压强和液体密度的关系，就要控制深度一定而液体密度不同，乙和丙符合条件．
故答案为：
（1）①使液体均匀受热；加热时间；②B；（2）①高度差；不漏气；②甲和乙；乙和丙．
（1）水和煤油只有受热均匀，我们才可以准确测量液体的温度从而得出水和煤油吸热升温特点；
吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来．相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，加热时间越长说明吸收热量越多；
“比较水和煤油吸热升温特点”需要控制水和煤油的质量相等，因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的；
（2）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；
压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；
影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．
这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．
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