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普宁市英才华侨中学2016—2017学年下学期 摸底考试
高三文科综合
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷 选择题（共140分）
本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
浙江舟山是全国唯一以群岛设市的地级行政区。2016年10月28日舟山击败西安、沈阳等城市，成为美国波音公司737系列飞机首个海外完工中心（开展飞机座椅内饰安装、涂装及飞机维修和维护工作）和交付中心（用于待交付飞机停放、交付及相关商务活动）。据此完成1～2题。
1．美国波音公司将首个海外工厂设在中国，其最主要区位因素是
A．科技 B．交通 C．市场 D．劳动力
2．舟山能够击败西安、沈阳等城市，成为737客机海外生产基地，主要因为舟山
A．经济发达，科技水平高 B．劳动力充足，工资水平低
C．历史悠久，工业基础雄厚 D．位置优越，对外交通便利
长江经济带的形成与发展，需要建设以长江黄金水道为核心，修建沿江高速公路和铁路为重要内容的长江立体化综合交通走廊。下图为长江主航道各航段水深、沪汉蓉高铁各区段运行速度示意图。据此完成3～5题。
3．渝万高铁与沪宁高铁运行速度相差较大，其主要影响因素是
A．气候
B．地形
C．技术水平
D．人口密度
4．重庆至枝城航段水深明显大于其它航段，其原因最可能是
A．降水丰沛 B．水利工程建设 C．地形崎岖 D．排淤深挖航道
5．影响重庆至枝城航段船舶航行的最主要自然灾害是
A．雾灾 B．干旱 C．洪水 D．泥石流
下图为我国部分地区某地理事物等值线分布图，读图完成6～8题。
6．该等值线表示的地理事物最可能是
A．年日照时数（单位：小时） B．≥10℃积温（单位：℃）
C．年总蒸发量（单位：毫米） D．海拔高度（单位：米）
7．甘肃武威的数值小于酒泉，最主要影响因素是
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形 D．植被
8．西南部的和田地区数值较低，其主要原因是
A．受湿润气流影响，阴雨天较多 B．纬度较低，太阳高度大
C．工业排放大量废气，雾霾严重 D．植被破坏，沙尘天气多
下图为克里希纳河流域示意图，读图完成9～11题。
9．该河最主要的补给来源是
A．雨水 B．湖泊水 C．地下水 D．冰雪融水
10．下列哪个月份河口三角洲河段水位最低的是
A．1月 B．4月 C．7月 D．10月
11.美国制造业“回巢”的主要原因是
①发展中国家生产成本增加②美国科技水平高③美国本土市场扩大④发展中国家劳动生产率低⑤美国政府的支持
A. ①② B.②④ C. ①⑤ D.③⑤
12.如果家用小汽车的价格（a）和食用油的价格（b）涨幅相同，在不考虑其他因素的条件下，可能出现的情况是
13．交通分享是指以互联网平台为依托，整合社会闲置车辆、车内空间或驾驶技能等交通资源，通过大数据计算高效匹配出行供给与需求，实现分享出行能力的各种智慧出行方式的总和。目前主流交通分享平台接入平台汽车数量逾千万，占全国汽车总量6．5%以上，覆盖用户2．5亿，占全国人口18．3%，覆盖全国约60%的城市。交通分享能够
①改善出行供给，实现供求平衡 ②提升服务质量，降低出行风险
③优化资源配置，减少资源浪费 ④创新出行需求，形成新增长点
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
14．我国2016年3季度GDP（国内生产总值）初步核算主要结果如下：
绝对额（亿元）
比上年同期增长（%）
第3季度
1—3季度
第3季度
1—3季度
GDP
189334
529971
6．7
6．7
第一产业
18569
40666
4． 0
3．5
第二产业
75165
209415
6．1
6．1
第三产业
95601
279890
7．6
7．6
以上数据表明我国
①需求结构进一步改善 ②经济运行保持稳定态势
③劳动力向第三产业转移 ④产业结构持续优化
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
2016年，G20杭州峰会向世界展示了中国的博大文化与发展成就，也向世界经济发展和全球治理贡献了中国智慧。回答15～16题。
15．G20杭州峰会制定了《二十国集团全球贸易增长战略》和全球首个多边投资规则框架《二十国集团全球投资指导原则》，继续支持多边贸易和投资体制。这有利于
A．提高我国经济发展对出口的依存度
B．推动中国主导的开放包容的全球化进程
C．构建开放型世界经济，增强全球经济的稳定性
D．消除国际贸易和投资壁垒，提高全球资源配置效率
16．在中国的倡议和推动下，G20杭州峰会不仅首次将发展问题摆到了全球宏观政策框架的突出位置，还进一步邀请多个发展中国家参与讨论，共同为联合国2030年可持续发展议程制定了具体的行动计划。中国的积极做法
①履行了联合国安理会常任理事国的职责 ②展示了发展中大国的责任与担当
③以维护发展中国家的发展权利为宗旨 ④以合作共享的理念引导全球经济治理
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
17．“垃圾处置很重要，但不能修在我家旁边”。“邻避效应”让部分垃圾焚烧发电项目陷入“一建就反对、一反对就叫停”的困境。这种处理方式不仅使当地经济投资受损，审批机构的公信力也受到影响。解决“邻避”问题，需要
①全面吸纳民意，提升政府的公信力 ②完善补偿机制，实现个体利益的最大化
③民众增强公共精神，理性维护自身利益 ④政府决策公开透明，引导公众有序参与
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
18．针对香港特别行政区立法会个别候任议员在宣誓时宣扬“港独”主张及侮辱国家、民族引发的问题，十二届全国人大常委会第24次会议启动法律解释程序，对香港基本法第104条作出权威性解释，以澄清香港社会对基本法所规定的特别行政区法定公职人员宣誓效忠制度的模糊认识。近期，香港高院裁定两名议员宣誓无效并取消议员资格。这表明全国人大常委会
①行使决定权，严正捍卫国家主权
②行使国家立法权，维护宪法和基本法权威
③具体行使管理国家事务的权力，保障“一国两制”
④依法履行宪制责任，坚决反对和遏制“港独”
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
19．以“讲好中国故事，唱响时代赞歌”为主题的《中国民歌大会》，以民族民间原生态歌曲为内容，通过准确的思想定位、精心的总体设计、丰富的艺术手段、精美的舞台呈现，唱响中华民族文化艺术的好声音。中国民歌是
①一种社会精神力量，为时代发展提供了精神动力和方向保证
②一种非物质文化遗产，对展现世界文化的多样性发挥着独特作用
③一种民族文化艺术形式，对提高个人文化修养起着不可替代作用
④中华文化宝库中的瑰宝，展现了中华民族的文化自觉和文化自信
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
20．习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调，坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学。坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。从哲学上看，这是因为
①马克思主义哲学揭示了人类社会历史发展动因和规律
②马克思主义哲学是哲学社会科学发展的根本推动力量
③马克思主义哲学可以科学预见和指明哲学社会科学的研究方向
④马克思主义哲学为哲学社会科学研究提供科学的世界观和方法论
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
21．牛顿经典力学把运动归结为确定轨道的机械运动，但只能精确测量宏观物体的低速运动；爱因斯坦的相对论解决了高速运动的问题，这一领域的物体运动是确定、可观察、可预知的；而量子力学中一个粒子可以同时处于两个地方，甚至可以同时向两个不同的方向运动，量子测量的测不准原理让微观领域的粒子运动显得不确定、不可观察、不可预知。上述材料表明
①社会实践的不断发展决定了人类的认识无限发展
②科学理论的发展导致人们对世界产生了不同的认识
③任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
④客观事物的复杂多变决定了人们无法获得对事物的确定性认识
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
22．2016年10月，中央出台《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，农村的土地实行集体土地所有权、农户土地承包权和土地经营权，三权分置的改革，这是继家庭联产承包责任制后农村改革的又一重大制度创新。三权分置的改革
①作为实践基础上的制度创新是我国农村改革的先导，可保障我国农产品有效供给
②抓住“三农”发展主要矛盾以解决其它问题，开辟中国特色新型农业现代化新路径
③符合上层建筑适应经济基础状况的客观规律，就一定能促进现代农业生产力发展
④符合生产关系适应生产力发展的客观规律，展现了农村基本经营制度的持久活力
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
23．《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出，批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，必须坚持实事求是，坚持“团结—批评—团结”，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，决不能把自我批评变成自我表扬、把相互批评变成相互吹捧。开展批评和自我批评就是
①以辩证否定的态度对待自己，剖析自身 ②以辩证法的革命批判精神破除落后思想
③把听取批评意见作为自我发展的主要途径 ④把批评作为帮助同志发展的主要方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．《札记》中记载：“地载万物，天垂象，取财于地，取法于天，是以碑天而亲地也，故教民美报焉。”此材料主要体现
A. 敬畏神灵 B．尊宗敬祖 C．以农立国 D．经济落后
25．右图是南昌西汉海昏候刘贺墓出土的简牍（局部），上有“再拜上书太后陛下”等文字。下列从中得出的结论最合理的是
A．西汉末年出现了太后菜政的局面 B．简牍中的文字是秦朝的标准字体
C．海昏侯在书法艺术上有很高成就 D．当时可能还未普遍使用书写用纸
26．据史书记载，南宋时期太湖洞庭山区“地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩”。这反映了南宋时期该地区
A．区域间的长途贩运兴盛 B．社会财富分配不均
C．农业生产以市场为导向 D．传统农业精耕细作
27．明代君臣冲突激烈，官员经常尖锐地批评皇帝所为，敢于自请辞官，还多次群体性的直接上朝抗争；皇帝好用廷杖，许多官员因建言而死于杖下。这一现象的出现是因为
A．统治阶级的政治腐败 B．丞相制度被废除
C．三纲五常受到了批判 D．商品经济的发展
28．1858年中美《天津条约》规定：嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样；领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样。这一规定
A．扩大了美国在华的领事裁判权 B．表明中美两国开始平等外交往来
C．加深了中国半殖民地化的程度 D．反映中国被迫接受近代外交规则
29．上海轮船招商局筹建时，商人入股并不踊跃，清政府拨款20万串钱以“示信于众商”。此后，招商局还获得了清政府的大量缓付利息的借款，以及减免部分税费的优待。这反映
A．政府推动了中国早期工业化的发展 B．“官”与“商”的矛盾越来越尖锐
C．轮船招商局抵制了外国的经济侵略 D．政府对民间资本的控制日渐加强
30．1938年10月，中共中央提出“有计划的与敌人发行伪币与破坏法币的政策做斗争，允许被割断区域设立地方银行，发行地方纸币。”1941年4月，新四军在根据地创办了第一家银行，随后建立印钞厂，发行抗币，并禁止日伪货币在根据地流通。中共的这些举措
A．加剧了沦陷区的通货膨胀 B．挫败了日寇对国统区的经济封锁
C．为持久抗战提供经济和物质支持 D．使抗币成为国民政府的合法货币
31．1960年，中共中央发出《十二条》，肯定了农村集市在活跃农村经济发展方面的作用； 1961年，中共中央发出《农业六十条》等指示，允许和鼓励社员种自留地和发展家庭副业。这些决策有利于
A．改变农村所有制结构 B．转移农村的剩余劳动力
C．深入推进“大跃进”运动 D．扭转当时农村经济形势
32．下列古代雅典政治生活中的现象，体现民主政治核心观念的是
A．用抽签方式选举议员和陪审员等
B．政府向担任公职和参加政治生活的公民发放工资
C．陪审法庭依据诉讼人的演说了解案情、进行判决
D．每部落各选一名将军组成十将军委员会
33．英国史学界对1832年议会改革后的议员成分进行调查分析，发现：工业、商业和知识界等“中等阶级”的议员，在议会中所占比例约四分之一；贵族（及其子弟）和地主议员占议员总数的一半以上。这反映出1832年英国议会改革
A．抑制了“中等阶级”的发展 B．加速了贵族政治的瓦解
C．推动了英国工人运动的兴起 D．使工业资产阶级控制了英国政权
34．1934年美国国会通过《互惠贸易法案》，规定：由行政部门实施关税减让谈判并与国外政府签署相关协议；以1930年关税法案规定的关税（美国历史上最高关税税率）为标准，总统有最高不超过50%的税率减让和让外国商品维持免税进入美国市场待遇的权利；实行无条件最惠国原则。根据这一法案
A．国会丧失贸易立法的权力 B．关税壁垒被废除，实行自由贸易政策
C．行政机构在对外贸易中的权力扩大 D．美国确立了国际贸易体系的核心地位
35．冷战时期的政治评论员曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。这些评论员认识变化的背景是
A．全球化趋势的加强
B．两极格局瓦解使大国对抗的危险消失
C．联合国作用的增强
D．冷战结束后的世界出现新的不稳定性因素
第Ⅱ卷 非选择题（共160分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第36题～第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题～第46题为选考题，考生根据要求做答。
36．（24分）阅读图文材料，回答下列问题。
科尔沁沙地是我国最大的沙地，其位置如下图所示。该地平均降水量可达300～500mm，降水多集中于7～9月，约占全年降水量的70%～80%。该地堆积了大约200米厚的沙质沉积物。 近年来，库伦旗北部沙区（图中斜线区域）的农牧民在沙漠里种上了水稻。经过几年试种，目前该地水稻种植面积已达200亩，水稻还未收割便被订购一空，超高品质已获得市场认可。农牧民增加收入的同时，沙地的生态环境也得到了改善。
（1）与三江平原北部相比，说明库伦旗有利于水稻种植的气候条件。（6分）
（2）分析库伦旗种植水稻面临的不利自然条件。（8分）
（3）简述种植水稻对库伦旗生态环境的改善作用。（6分）
（4）请为库伦旗水稻种植业的进一步发展提出合理化建议。（4分）
37．（22分）阅读图文材料，完成下列要求。
费尔南迪纳岛是东太平洋加拉帕戈斯群岛中的一个岛屿，面积635平方千米。该岛气候凉爽干燥，草类茂盛。岛上鸟类众多，但少有哺乳动物。每年6月天气骤然变化，“浓湿雾”从海上汹涌而来。
（1）指出费尔南迪纳岛岩石类型及其成因。（6分）
（2）费尔南迪纳岛上少有哺乳动物，试推测其原因。（6分）
（3）分析费尔南迪纳岛6月多“浓湿雾”的原因。（10分）
38．（26分）阅读材料，完成下列要求。
人才是经济社会发展的第一资源。人才发展体制机制改革是全面深化改革的重要组成部分，是党的建设制度改革的重要内容。
材料一 2016年3月，中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》。着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才活力，形成具有国际竞争力的人才制度优势，聚天下英才而用之，明确提出了深化改革的指导思想、基本原则和主要目标，从管理体制、工作机制和组织领导等方面提出改革措施。
材料二 2016年10月，国务院印发《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》提出技能人才激励计划：完善多劳多得、技高者多得的技能人才收入分配政策，引导加大人力资本投资，提高技能人才待遇水平和社会地位，大力弘扬新时期工匠精神，培养高水平大国工匠队伍，带动广大产业工人增技能、增本领、增收入；完善技术工人薪酬激励机制，加大对技能要素参与分配的激励力度，鼓励企业采取协议薪酬、持股分红等方式，试行年薪制和股权制、期权制，提高技能人才收入水平。
（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明中国共产党如何发挥自身政治优势“聚天下英才而用之”？（12分）
（2）结合材料二，运用“收入与分配”知识，分析国务院推出技能人才激励计划的合理性。（14分）
39．（26分）阅读材料，完成下列要求。
长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。长征是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。 长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。长征精神作为长征实践的文化精神创造物，迸发出激荡人心的强大力量，是具有历史穿透力、恒久感召力的不朽精神旗帜。80年来，从延安精神、西柏坡精神到红旗渠精神，再到“两弹一星”精神，在中华民族拼搏奋进的图谱中，始终不难寻到长征精神的痕迹。 历史是人民创造的，英雄的人民创造英雄的历史。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上强调，弘扬伟大长征精神，必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗。
（1）结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。（10分）
（2）运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？（12分）
（3）每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。（4分）
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 孔子主张把教育作为施政的基本手段，“道之以德，齐之以礼”，促成忠君孝亲奉公守礼的社会风俗的形成。他认为教育的作用就是造就一批有道德有才能可从政的贤人，即君子。君子应做到“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。孔子提出了“有教无类”的主张，即不分贵贱、贫富和种族，人人都可以入学受教育。但他又把人分为上中下三等，认为可以受教育的是中人。上人是生而知之无须受教，对于下愚之人，则只能用刑罚来管制他们。孔子继承西周传统，以“六艺”为教学内容，即礼、乐、射、御、书、数，并吸纳有用学科加以充实调整。孔子主张教学要因材施教，启发诱导，要求学生温故知新，学而不厌，学思结合，积极实践等。
——摘编自《论语》等
材料二 柏拉图把教育看作是建立和巩固一个“理想”社会秩序的工具。柏拉图认为理想社会应该由优秀的哲学家来当统治者，因此教育的最高目的是培养‚“哲学王”。他认为“哲学王”应该热爱知识、热爱真理、热爱国家、坚持正义且勇敢、大度、机智、灵敏。柏拉图主张“精英”教育。教育的对象应是那些中上层统治者，而下层的劳动者则应习惯于克制欲望，尽心尽力地为统治者服务。柏拉图的教学内容，被后人总结为“七艺”，即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。柏拉图在教学中多用演讲、交谈、对话、辩论来传授知识，教育中重思维的培养和理性的启发。
——摘编自柏拉图《理想国》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括孔子和柏拉图教育思想的共同点。（13分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明两种教育思想产生的社会背景。（12分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 行动的目的是预期的，但是行动实际产生的结果并不是预期的，或者这种结果起初似乎还和预期的目的相符合，而到了最后却完全不是预期的结果。
——恩格斯《论历史规律》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“行动的目的与结果”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）
请考生从2道地理选考题、3道历史选考题中每科任选一题作答，如果多做，则每科按所做的第一题计分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的信息点涂黑。
42．（10分）
千岛湖，位于中国浙江省杭州西郊淳安县境内，是长江三角洲地区的后花园，是世界上岛屿最多的湖，因湖内拥有1078座翠岛而得名。近期，千岛湖景区新开设了热气球观光项目,游人花费260元就能享受15分钟俯瞰千岛湖的新体验。下图为千岛湖景区俯瞰图。
分析千岛湖景区新开设热气球观光项目的原因，并推测其运营的天气条件。
43．（10分）
在我国北方旱作农业区，地膜覆盖技术能使农作物产量提高30%左右。2015年甘肃省平凉崆峒区地膜用量就达到2240吨。地膜使用过程中受日照、风化、耕作等因素影响容易破碎，大多废弃于田间。
试分析地膜对北方旱作农业区土壤环境带来的影响。
44．（15分）
材料 明初，地方机构沿袭元朝行省旧制。洪武九年，废行省，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”，共同组成省级政权机构，分别执掌行政、司法和军事。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须再申报有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，往往形成被动局面。
宣德八年，朝廷发布设置“巡抚”的谕旨。及至万历年间，“巡抚”总领一省军民大政，“三司”悉听节制的新体制已逐步形成。但一般“巡抚”只是管辖一个省。而在正德年间农民起义及“倭寇”入侵往往涉及数省，于是明朝加派兵部尚书都察院御史以“总督”去总管数省，“总督”一职出现，督抚制度初步形成。但是官方法定规章上仍以“三司”分治省政为主，“巡抚”和“总督”始终是临时差派，仍被视为京官。清代，总督、巡抚正式演变成为省级最高地方行政长官，并且有较为完备的机构建制。
——摘编自唐进《中国国家机构史》等
（1）根据材料，概括明朝督抚制度的内容。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析明朝督抚制度的作用。（6分）
45．（15分）
材料 第一次世界大战的极端残酷性以及交战各国经济危机的加深，使人民的反战情绪日益高涨。到战争后期，反对战争、要求和平成为一些国家发生革命的重要动力。“和平、面包、自由”是1917年的俄国革命、1918 年的德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。 战后欧美各国的反战与和平运动得到了大发展。一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织——国际联盟应运而生。在英国，由于大战后长期的经济不景气，民众和他们的领导人都不想再有新的战争，不论这种战争是由谁挑起的以及英国是否应该为正义而战。这种民意，对英国绥靖政策的形成奠定了重要的思想与社会基础。第一次世界大战曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。然而，仅仅过了20年，另一场大战就在1939年爆发。美国历史学家H·斯图尔特·休斯在其颇有影响的著作《欧洲现代史》中认为：“正是第一次大战，使得欧洲社会不可能在旧基础上重建。这次战争‘为未来洗好了牌’；它造成一种人们无法维持国内国际稳定的局面，从而下一次大战终于不可避免。”
——摘编自徐蓝《一战史研究的新问题新进展新观点》
（1）根据材料，说明当时的人们为什么认为第一次大战是“结束一切战争的战争”？（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析第二次世界大战爆发的原因。（7分）
46．（15分）
材料 徐光启（1562—1633），南直隶松江府上海县（今属上海市）人。徐光启出生那年，上海县遭受倭寇侵扰，松江府又发生灾荒。徐家的生活日益窘困，祖母、母亲为了生活而从事农业、手工业的生产。生活在这种环境中的徐光启从小就对治产兴家、抗击倭寇有着直接的印象。1581年，徐光启二十岁时，考中了秀才。但此后两次京试进士，均落第。1596年，徐光启开始教私馆。在韶州时，遇见了耶稣会传教士郭居静，第一次听到有关西洋的自然科学学说。后来在南京又结识了意大利传教士利玛窦，并加入了天主教。1604年，43岁的徐光启中进士，艰辛的科举之路使他反思：“若今之时文，真是无用”。他还曾设想废弃八股文，叫学生去学一些“有用之学”。他赴北京任职后，向利玛窦学习西方的天文学、地理学和水利工程等方面的知识。并先后与利玛窦合作翻译了《几何原本》《测量法义》等书。1633年徐
光启主持编写《崇祯历书》，其中采用了丹麦天文学家第谷所创立的宇宙体系，引进了经、纬度及其有关的测定、计算方法等。另外徐光启还编写了《农政全书》。《农政全书》转录了很多古代和当时的农业文献，同时也收录了徐光启自己撰写的农业方面的专门论述，这部分论述都是徐光启经过试验和观察之后取得材料写成的，科学性较强。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出影响徐光启接受并传播西学的因素。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价徐光启对中国科学技术发展的贡献。（7分）
普宁市英才华侨中学2016—2017学年下学期 摸底考试
高三文科综合参考答案
历史部分：
一、选择题（每小题4分，共48分）
题号
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
B
D
C
B
D
A
C
D
A
B
C
D
二、非选择题（共52分）
40．（25分）
（1）教育的功能方面，都认为教育是实现理想社会的工具和保障。教育的目的方面，都是培养巩固政权的统治人才。教育的内容方面，都非常重视道德、知识、美育的教育。教学的方法方面，都提倡启发诱导；学以致用。（每点3分，其中角度1分，具体阐述2分；本题总分不超过13分）
（2）孔子教育思想产生的社会背景：社会变革激烈；生产力发展，土地私有制开始出现；周王室统治衰微、诸侯争霸；“礼崩乐坏”。
柏拉图教育思想产生的社会背景：古代雅典城邦时期，商品经济繁荣，商业贸易发达；奴隶制民主政治发展到顶峰；哲学发展，自然科学受到重视。
（每点2分，本题总分不超过12分）
41．（12分）评分说明：
分值
要求
10～12
①所拟论题符合要求，指向明确；
②能够引用1—2个具体史实，支持论题；对史实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章；论述完整、清晰，逻辑严谨，文字通顺
7～9
①所拟论题符合要求，指向明确；
②能够围绕所定论题，阐述自己的观点；所举史实与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰，文字通顺
4～6
①所拟论题基本符合要求，指向较明确；
②所举史实对论题支撑不足，或史实与结论之间逻辑性不强；论述不够严谨，文字较通顺
0～3
①所拟论题不符合要求，或指向不明确；
②论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通顺
示例：
论题：行动的目的与结果的背离
1918年—1920年苏俄国内战争时期，为了集中全国的物力、财力，取得国内战争的胜利，巩固新生的政权，同时为了实现向社会主义的直接过渡，苏维埃政府实施了战时共产主义政策。战时共产主义政策的实施，打击了国内外敌人，捍卫了苏维埃政权。但战争结束后，这一政策导致了1921年严重的经挤和政治危机。
可见，在战争时期，战时共产主义政策的实施部分实现了预期目标。但战争结束后，这一政策实施的结果与目的出现了背离。
44．（15分）
（1）内容：巡抚负责一省军民大政；总督同时管理多个省份事务；总督、巡抚属于京官，由中央临时派遣。（每点3分，共9分）
（2）作用：有利于地方行政效率的提高；有利于加强对地方的管理；为清代地方行政制度发展奠定基础。（每点2分，共6分）
45．（15分）
（1）原因：一战让人们认识到战争的极端残酷；一战加深了各国的经济危机；国际联盟的建立；反战与和平运动的发展。（每点2分，共8分）
（2）说明：一战打破了欧洲社会的原有秩序；1929年世界性的经济危机的爆发及其引发的政治危机；绥靖政策的纵容。（每点2分，本题不超过7分）
46．（15分）
（1）因素：徐光启个人的生活环境；科举经历；明朝商品经济的发展；西学东渐。（每点2分，共8分）
（2）贡献：翻译西方著作，介绍西方近代自然科学知识；采用西方科学方法和知识，发展传统天文、历法；编著总结性的科学著作。（每点2分，不超过7分）
文科综合（地理）参考答案
一、选择题
1. C 2. D 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8. D 9. A 10. B 11. C
二、非选择题
36.（24分） （1）纬度较低，太阳高度较大，热量更充足（2分）；气候干燥，晴天多，光照条件更优越（2分）；昼夜温差更大（2分），有利于营养物质累积。
（2）气候干旱，蒸发量大，水资源短缺（2分）；邻近冬季风源地（1分），大风日数多，风力（对表层土壤）侵蚀作用强（1分）；沙地养分少，下渗快，保水能力差（2分）；地处半湿润与半干旱过渡地带，生态环境脆弱（2分）。
（3）增加空气湿度（1分），增加降水量（1分），改善区域小气候；防风固沙，抑制风沙危害（2分）；增加湿地面积（2分），改善生态环境。
（4）水资源方面的措施：合理开采地下水；注意节约用水；（答对其中一点得2分） 其它方面的措施：稻田周围采取生物措施或工程措施固定沙地（草方格、种草），防止沙漠化蔓延； 加强科研投入，确立库伦旗稻米的品牌优势。（答对其中一点得2分，答案合理，可酌情给分，得分不得超过2分）
37.（22分） （1）以岩浆岩为主（2分）。 成因：地处板块交界处（2分），岩浆活动剧烈，岩浆喷出地表冷却凝固形成岩石（2分）。
（2）火山岛远离大陆，哺乳动物难以到达；海岛面积小，天敌少，不利于物种进化；火山活动频繁，不利于动物生存。（每点2分，共6分）
（3）热带海洋广阔，水汽充足（2分）；暖空气与寒流水面接触，下层冷却，形成稳定的逆温层（2分），水汽难以对流扩散（1分）；受寒流影响，水汽容易凝结成浓雾（2分）；在东南信风吹拂下（2分），海上浓雾源源不断吹送到岛上（1分）。
42.（10分） 原因：热气球观光能从高空俯瞰及拍摄景区全景，视野开阔，为游客开拓新的景区观赏视角，提高景点的吸引力；千岛湖地处长江三角洲地区，邻近客源市场；长三角高消费人群规模大。（每点2分，共6分）
天气条件：晴天，且能见度高（或空气透明度高）；风力较小。（每点2分，共4分）
43.（10分） 有利：利于热量的保存，提高土壤温度（3分）；减少地面蒸发，改善土壤水分条件（3分）。 不利：残留地膜污染土壤（2分）；土壤肥力下降（2分
政治部分：
12.C 13.B 14.B 15.D 16.D 17.B 18.C 19.B 20.C 21.A 22.C 23.A
38．(26分)
（1）（共12分）发挥党对社会主义事业的领导核心作用，推动人才发展体制机制改革；（4分）坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，解放思想，实事求是，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍；（4分）发挥组织领导优势，调动一切积极因素，解放和增强人才活力。（4分）
①发挥党对社会主义事业的领导核心作用（3分），推动人才发展体制机制改革（1分）；
若答通过党的决定，加强党的领导，推动人才发展体制机制改革，或为深化改革提出了基本原则和主要目标和改革措施，给4分；
若答中国共产党是我国的执政党，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用”，给3分。
若答坚持党的政治领导，制定关于人才发展的相关决定，或党通过制定方针政策，推动人才发展体制机制改革；（4分）
②坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导（2分），解放思想，实事求是，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，（1分）
若答坚持以中国特色社会主义理论体系为指导”，给2分；答“以科学发展观或新发展理念为指导”，给1分；分析部分，若直接摘抄材料的“着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍”，给1分。
③发挥组织领导优势（2分），调动一切积极因素，解放和增强人才活力。（2分）
若答充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，或完善党的执政方式，坚持科学执政，遵循经济社会及人才发展的规律，做到聚天下英才而用之，可以替代③，给4分。
若答坚持以人为本、执政为民的执政理念，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，解放和增强人才活力，可以替代③，给4分。
若答坚持民主执政，加强执政能力建设，或提高领导人才发展体制机制改革的能力和水平，解放和增强人才活力，可以替代③，给4分。
若答中国共产党发挥制度优势，坚持民主集中制，实现民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，形成并保持党的团结统一和蓬勃活力，解放和增强人才活力，可以替代③，给4分。
若没有观点，直接摘抄材料的“解放和增强人才活力”，给1分。
（2）（共14分）健全人才要素按贡献参与分配的制度，增加技能人才的收入，符合社会主义市场经济条件下对人才合理性、合法性的确认，体现对技能人才的尊重；（5分）激发技能人才发展生产、提高效率的积极性，让创造财富的源泉充分涌流；（5分）兼顾效率与公平，理顺国家、企业和技能人才的分配关系。（4分）
评分说明：
①健全人才要素按贡献参与分配的制度，增加技能人才的收入，（3分）符合社会主义市场经济条件下对人才合理性、合法性的确认，体现对技能人才的尊重。（2分）
若答健全我国生产要素按贡献参与分配的制度，或完善技术工人薪酬激励机制，增加技能人才的收入，给3分。
若答坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，给1分。
“符合社会主义市场经济条件下对人才合理性、合法性的确认，体现对技能人才的尊重”，这两点只需答对一点，可给2分。
②激发技能人才发展生产、提高效率的积极性（3分），让创造财富的源泉充分涌流。（2分）
若答有利于调动技能人才的生产积极性，有利于提高效率，这两点中的一点，均给2分；若答尊重技术/尊重创造/尊重劳动，给2分；若答增加社会财富，给2分。
若答有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展，给3分。
③兼顾效率与公平（2分），理顺国家、企业和技能人才的分配关系（2分）。
若答有利于提高居民收入在国民收入的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，给1分。
39．(26分)
（1）（共10分）①传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（5分）
②弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。（5分）
评分说明：
①传承长征精神（1分），不忘初心，不畏艰难，（2分）坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（2分）
若用继承和发展的关系说明长征精神的传承需要在继承中发展，在发展中继承，且表述具体扣题，可以替代①，给5分。如，继承长征精神，充分认识、深刻把握长征精神的内涵与实质，在全面建成小康社会/在实现中华民族伟大复兴的实践中践行长征精神，发挥长征精神的激励引导作用。
若答传承长征精神，发挥长征精神能增强人的精神力量，激励人的发展的作用，给2分。
若能答到任意两个自信，可给2分；若答树立高度的文化自觉和文化自信，给2分。
②弘扬长征精神（1分），并与时代精神相结合（2分），立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。（2分）
若答与弘扬以改革创新为核心的时代精神/赋予时代内涵相结合，我们应做长征精神的弘扬者、传播者、建设者 /指导中国特色社会主义伟大实践，可替代②，给5分。
若答立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，加强对长征精神的挖掘和阐发，努力实现长征精神的创造性转化、创新性发展，发挥其历史穿透力和恒久的感召力，加1～2分，但本题满分不超过10分。
（2）（共12分）
①人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。（4分）
②价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。（4分）
③自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。（4分）
评分说明：
①人民群众是历史的创造者(2分)，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证(2分)。
若答人民群众是社会历史的主体，或人民群主是社会精神财富的创作者，或人民群众是社会变革的决定力量，可以替代人民群众是历史的创造者，给2分。
若答群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，可以替代群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证，给2分。
若答社会存在决定社会意识，我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我们要把人民放在心中的最高位置，给4分。
②价值观具有导向作用(2分)，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民，努力让人民过上更加美好的生活。(2分)
若答让改革发展的成果由人民共享，可以替代“努力让人民过上更加美好的生活”，给2分。
若答树立为人民服务的正确价值观，或实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，可以替代“把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民，努力让人民过上更加美好的生活” ，给2分。
③自觉站在最广大人民群众的立场上(2分)，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。(2分)
若答自觉站在最广大人民群众的立场上，是价值判断和选择的标准之一。把人民群众放在心中最高位置，才能做出正确的价值判断和价值选择，或把人民群众的利益作为最高的价值标准，可以替代③，给4分。
（3）（共4分）答案示例：
主题：弘扬长征精神·坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。
评分说明：
若能够紧扣主题和依据得4分；若主题切题，但依据不符合的得2分；若主题不切题的0分；只有依据没有主题得0分。
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