普宁勤建中学2017届高三第二学期 摸底考试
理科综合（生物）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写作答.若在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Fe 56
第Ⅰ卷
一．选择题：本题共有13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．颤藻是一种蓝细菌。下列关于颤藻的说法，正确的是 ( )
A．颤藻在分裂过程中出现基因重组
B．线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
C．颤藻的遗传物质是DNA，细胞中也有RNA的存在
D．核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
2．关于核酸的叙述，错误的是
A．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
B．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
C． 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
D．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
3．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述不正确的是（ ）
A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B．患者血液中葡萄糖水平高于正常生理水平
C．患者效应T细胞将淋巴因子传递给B细胞致其死亡
D．抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可用于该病治疗
4．下列各图表示红绿色盲基因b及其等位基因B在性染色体中DNA分子双链上的位置关系（不考虑基因突变和交叉互换），正确的是（ ）
5．蛙受精卵下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙的受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下表所示。
组别
处理方式
实验结果
实验一
受精卵未经任何处理
蛙胚生殖腺中有生殖细胞
实验二
用紫外线照射受精卵的下部
蛙胚生殖腺中无生殖细胞
实验三
移植正常的生殖质至受精卵受紫外线照射过的下部
蛙胚生殖腺中有生殖细胞
下列有关分析不正确的是（ ）
A．本实验的目的主要是探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关
B．实验一为对照组，可排除其他条件对实验结果造成影响
C．实验二结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因
D．实验三可以表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性
6．研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。下列分析错误的是（ ）
A．癌细胞在有氧条件下，呼吸方式为有氧呼吸，ATP合成场所主要是线粒体
B．癌细胞中的五碳糖可用以合成核苷酸，参与分裂间期DNA和RNA的合成
C．癌变细胞的细胞膜上，糖蛋白减少，葡萄糖载体蛋白增加，出现抗原物质
D．若要研制药物抑制癌细胞的异常代谢途径，图中①和④不宜选为作用位点
第Ⅱ卷
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共129分）
29．（9分）下图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24小时内（有短时间乌云遮蔽）的变化趋势。据图回答问题：
（1）在图甲中，从12～24h期间，结合水/自由水的比值_________，呼吸速率逐渐增强，细胞呼吸的主要方式是_________呼吸，该呼吸方式的产物是__________________。
（2）图甲中胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率迅速升高。从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，第48h后细胞呼吸所消耗的底物肯定含有_________。
（3）在图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线____________段所对应的时间，乌云消散的时间可能是曲线上______点对应的时刻。
30．（9分）人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种。一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见下表：
组别
接种物
总人数
癌前病变人数
A
（接种前未检出HPVDNA）
A1
对照剂
7863
83
A2
疫苗
7848
4
B
（接种前检出HPVDNA）
B1
对照剂
1125
126
B2
疫苗
1121
125
（1）为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与___________连接，导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录，再以___________为原料翻译出L1蛋白。将L1蛋白溶解到一定的溶剂中就获得了所需疫苗。由此推测A1和B1组接种的对照剂应该是______________________。
（2）人体接种该疫苗后，____________作为抗原刺激机体产生特异性抗体。一旦HPV侵入机体，________________会迅速增殖分化，产生大量抗体。这些抗体与游离的HPV结合，从而阻止HPV对宿主细胞的黏附，故A2组出现癌前病变比例明显低于对照组。
（3）B1组人群中出现癌前病变比例显著高于___________组，据此推测HPV是诱发癌前病变的因素之一。B2组与B1组人群出现癌前病变比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导____免疫清除体内HPV。
（4）综上所述，研究机构认为该疫苗可以用于宫颈癌的___________（填“免疫治疗”或“免疫预防”）。
31．（11分）湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。
（1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的_______结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。
（2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线P表示Nt+1= Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是______点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是_______点；图中各点中，种群年龄组成为衰退型的是______点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中_______曲线所代表的生物更易消亡。
（3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加_________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的____________稳定性增强。
32．（10分）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如右图所示。
请回答：
（1）亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是__________。
（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现______________
性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为__________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。
（3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中______________个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代____________________，则该推测成立。
（4）科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成_____倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是_________。这种变异鳟鱼品质优良，广受消费者青睐，但由于其在减数分裂过程中_________________，难以产生正常配子，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。
（二）选考题：请考生从给出的2道物理题，2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2Ｂ铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题．如果多做，则按所做的第一题计分．
37、【生物——选修1生物技术实践】（15分）
生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。回答下列问题：
（1）某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶酶的活性的平均值并进行比较。这一实验的目的是_______________________。
（2）现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0℃、5℃、10℃、40℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有___________设置不合理和_______________设置不合理。此外，该实验______________设置也不合理。
（3）某同学取5组试管（A～E）分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计_____（填“能”或“不能”）达到目的，其原因是___________________，即实验设计违背了____________原则。
（4）使用果胶酶之所以能提高出汁量是因为果胶酶能瓦解植物的_______________，使榨取果汁更容易。
38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
在体内，人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链，此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段（C肽）后，产生A、B两条肽链，再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。目前，利用基因工程技术可大量生产胰岛素。回答下列问题：
（1）人体内合成前胰岛素原的细胞是___________，合成胰高血糖素的细胞是___________。1分子前胰岛素原在酶甲和酶乙切割过程中共消耗_______分子的水。
（2）可根据胰岛素原的氨基酸序列，设计并合成编码胰岛素原的_________序列，用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体。再经过细菌转化、筛选及鉴定，即可建立能稳定合成___________的基因工程菌。
（3）用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时，培养液无抗原抗体反应，菌体有抗原抗体反应，则用该工程菌进行工业发酵时，应从________中分离、纯化胰岛素原，纯化的胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。培养液之所以不发生抗原抗体反应，从结构上看是由于细菌细胞中没有内质网和____________。
（4）天然胰岛素由于B链23～28氨基酸序列的特殊结构使其容易聚合成二聚体和六聚体，导致注射后吸收利用延缓，为此科学家已经通过___________工程生产出了速效型胰岛素，解决了这个问题。
普宁勤建中学2017届高三第二学期 摸底考试
理科综合参考答案
1-6 A．A．C．C．C．A．
29．（9分，除特殊说明外，每空1分）
（1）下降 无氧 CO2和乙醇（2分，答案不全为0分）
（2）有氧 减少 脂肪
（3）B～I D
30．（9分，除特殊说明外，每空1分）
（1）载体（运载体） 氨基酸 溶解L1蛋白的溶剂（2分）
（2）L1蛋白 记忆细胞（记忆B细胞）
（3）A1 细胞
（4）免疫预防
31．（11分，除特殊说明外，每空1分）
（1）水平 样方（2）B（2分） F（2分） C（2分） 甲（3）生产者 抵抗力
32．（10分，除特殊说明外，每空1分）
（1）aaBB（2）红眼黑体 aabb
（3）黑眼黑体 全部为红眼黄体（2分，意思不全为0分）
（4）三 AaaBBb（2分） 染色体联会紊乱
37．（15分，除特殊说明外，每空2分）
（1）比较不同来源果胶酶的活性（2）温度范围 温度梯度 先混合实际后保温
（3）不能（1分） 未加入缓冲溶液 单一变量
（4）细胞壁和胞间层（答案不全为0分）
38．（15分，除特殊说明外，每空2分）
（1）胰岛B细胞 胰岛A细胞 3
（2）DNA 胰岛素原
（3）菌体 高尔基体 （4）蛋白质（1分）
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