湖北十堰市2016-2017八年级上册生物期末试卷(有答案人教版)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《湖北十堰市2016-2017八年级上册生物期末试卷(有答案人教版)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
十堰市2016-2017学年度上学期期末调研考试 八年级生物试题 I.单项选择题(25小题,共50分)‎ ‎1.诞生于6.5亿年前、有着“水中大熊猫”之称的大量活体桃花水母,在南水北调中线调水源头江口现身。下列关于桃花水母的叙述错误的是 ‎ A.桃花水母和海葵、水螅都属于腔肠动物 ‎ B.桃花水母体表有刺细胞 ‎ C.桃花水母有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出 ‎ D.桃花水母的身体呈左右对称 ‎2.蛔虫病是世界上感染率很高的一种疾病,下列对预防蛔虫病无直接关系的是 ‎ A.早晚刷牙 B.蔬菜瓜果洗净后再食用 ‎ C.改水改厕,防止粪便污染水源 D.饭前便后洗手 ‎3、观察蚯蚓标本时,应区分其前、后、背、腹,标志是 ‎ A.有环带的是后端,有刚毛的是背面 B.有环带的是前端,有刚毛的是背面 ‎ C.有环带的是后端,有刚毛的是腹面 D.有环带的是前端,有刚毛的是腹面 ‎4.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的叙述,错误的是 ‎ A.很多种类的软体动物都可以食用 ‎ B.软体动物有水生的也有陆生的 ‎ C.软体动物的身体比较柔软,所以体外一般都有贝壳保护 ‎ D.软体动物都生活在水中 ‎5.节肢动物的种类和数量都列于各类动物之首,它们能够成功生存是因为 ‎ A.节肢动物能够保持稳定的体温,所以可以长期处于活跃状态 ‎ B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫,因此增加存活的机会 ‎ C.节肢动物的身体结构极为多样化,可以适应不同的生存环境 ‎ D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成的脊柱 ‎6.两栖动物不能成为真正适应陆地生活的脊椎动物的根本原因是 ‎ A.体温不恒定 B.大脑不发达 ‎ C.生殖和发育都离不开水 D.皮肤裸露 ‎7.有人说,“鸟的全身都是为飞行而设计”。与这句话无关的是 ‎ A.有脊柱 B.前肢变成翼 C.用气囊辅助呼吸 D.胸肌发达 ‎8、下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是 ‎ A.牙齿分化为门齿和臼齿 B.牙齿分化为门齿、犬齿和白齿 ‎ C.消化道上有发达的盲肠 D.小肠是消化和吸收的主要器官 ‎9.下图是对几种动物相同点的归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述不正确的是 ‎ A.I是陆生脊椎动物 ‎ B.Ⅱ是多细胞动物 ‎ C.Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物 ‎ D.Ⅳ是变温动物 ‎10.下列对动物类群的特征的描述,错误的是 ‎ A.扁形动物——身体呈两侧对称;‎ ‎ B.环节动物——身体分节,体表有角质层;‎ ‎ C.软体动物——身体柔软,体表有外套膜;‎ ‎ D.节肢动物——身体和附肢分节,体表有外骨骼 ‎11.动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是 ‎ A.动物的运动 B.动物的行为 C.动物的活动 D.动物的本能 ‎12.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是 ‎ A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙 ‎13.下列属于动物社会行为的是 ‎ A.母袋鼠哺育幼袋鼠 B.乌贼喷出墨汁 ‎ C.一群蚂蚁搬运一只死亡的蝗虫 D.狗为争夺骨头而争斗 ‎14.下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是 ‎ A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用 ‎ B.只有动物能促进生态系统的物质循环 ‎ C.植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环 ‎ D.动物作为消费者,促进了物质循环 ‎15.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌,同时还在培养基上放了盐水浸过 的纸片。在恒温培养箱中培养几天后,盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长,没有甲细菌的生长。下列说法正确的是 ‎ A.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 ‎ C.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存 ‎16.护士给患了感冒的小朋友打针时,用酒精棉球擦拭将要扎针处的皮肤,目的是 ‎ A.清除扎针处的细菌或真菌 B.使药水顺利进入体内 ‎ C.减轻注射时的疼痛 D.使药水尽快被身体吸收 ‎17.澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是 ‎ A.没有叶绿体、线粒体,生活不需要能量 B.靠芽孢生殖,环境适宜时繁殖速度很快 ‎ C.没有成形的细胞核,属原核生物 D.没有细胞结构,营寄生生活 ‎18.真菌的特征是 ‎ ①原核生物②和动植物细胞一样,都有细胞核③能产生孢子,孢子能发育成新个体 ‎ ④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体 ⑥个体都比较大,如木耳、香菇等 ‎ A.①③⑤⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③⑤⑥‎ ‎19.下列关于人类对细菌、真菌的利用,对应有误的是 ‎ A.酵母菌——制作面包 B.醋酸菌——制作泡菜 ‎ C.大肠杆菌——生产胰岛素 D.甲烷菌——生产沼气 ‎20.近年来,在我国部分地区出现了“超级细菌”,让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。‎ ‎ 由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升,该类事件产生的原因是 ‎ A.抗生素的生产质量急剧下降 B.抗生素引发人体的过敏反应 ‎ C.“超级细菌”已变异成为病毒 D.滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强 ‎21.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水,这一生理过程属于 ‎ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 ‎22.用下图表示表格中各种概念间的关系,表中各选项与图示相符的是 ‎23.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ‎ A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 ‎ B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 ‎ C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 ‎ D.小麦和玉米之间共同特征多、小麦和大豆之间共同特征少 ‎24.生物种类的多样性实质上就是 ‎ A.物种多样性 B.基因的多样性 ‎ C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 ‎25.“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是 ‎ A.建立自然保护区 B.保护生物种类的多样性 ‎ C.引进更多外来物种 D.保护生态系统的多样性 Ⅱ、非选择题(26~30每空1分,31~33题每空2分,共50分)‎ ‎26.动物生来就有的,由动物体内遗传物质所决定的行为,称为____。‎ ‎27.在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫 。‎ ‎28. 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 ‎ ‎29.防止食品腐败主要原理是将食品里的细菌和真菌 或 它们的生长和繁殖。‎ ‎30.病毒的结构简单,由 外壳和内部的 组成。病毒不能独立生活,必须寄生在____里。‎ ‎31.烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计。大大小小的鲨鱼、鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼(鳖)、鲸鱼、鳄鱼、鲍鱼纷纷游来,连海马也匆匆赶来……‎ ‎ 请在横线上填写正确的答案:‎ ‎ (1)这些动物中,有 种是真正的鱼类,有资格进入会场。‎ ‎ (2)你判断它们为鱼类的依据是____。‎ ‎ ①体表常常被有鳞片 ②用鳃呼吸 ③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 ‎ ④有口无肛门 ⑤体内有脊柱 ‎ (3)上述动物中属于哺乳动物的是____;上述动物中属于无脊椎动物的有 种。‎ ‎ (4)鲍鱼被拒之门外,因为它有外套膜,还有贝壳保护身体,属于 动物。‎ ‎ (5)鳄鱼与门卫争论的面红耳赤:“我的名字里有鱼字,为什么不让我进去,我要见鲨鱼讨个说法”,亲爱的同学们,你能帮鳄鱼解开困惑吗?鳄鱼用 呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的 保护,所以它不属于鱼类家族,而是 动物。本材料中跟鳄鱼一个家族的动物还有 。‎ ‎32.为探究哺乳动物的运动原理,张同学制作了一个肌肉牵动骨运动的模型,如下图所示(①为铁钉,②和④为松紧带,③和⑤为硬纸片)。请回答:‎ ‎ (1)图中序号③和⑤模拟 ,它在运动中起杠杆作用。序号 模拟关节,在运动中起支点的作用。‎ ‎ (2)如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起,则小腿的运动方向如图中箭头所示。 此时,图中序号 模拟的肌肉收缩,序号 模拟的肌肉舒张。‎ ‎ (3)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵拉 ,绕 活动完成动作 (填汉字)。‎ ‎33.探究实验题 ‎ 食品保存不当易发霉。霉菌的生活受哪些因素的影响呢?小伟对此进行了探究,请分析回答:‎ ‎(1)通过A与B的对照实验,小伟想探究的问题是____?‎ ‎ 这一对照实验的变量是 。分析实验结果,小伟得出的结论应该是 ‎ ___ _________________________。‎ ‎(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小伟设计的C组实验与 组实验形成对照,C组 中的条件①、②分别是 和 。‎ 十堰市2016~2017学年度上学期期末调研考试 ‎ 八年级生物试题参考答案及评分说明 Ⅰ、单项选择题(每小题2分,共50分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 D A D D C C A B A B B B C 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 B C A C B B D B D D B D Ⅱ、非选择题(26~30每空1分,31~33题每空2分,共50分)‎ ‎26、 先天性行为 ‎ ‎27、生态平衡 ‎28、菌落 ‎29、杀死 抑制 ‎30、蛋白质 遗传物质 活细胞 ‎31、(1)3 ‎ ‎(2)①②③⑤ ‎ ‎(3)鲸鱼 2 ‎ ‎(4)软体 ‎ ‎(5)肺 卵壳 爬行 甲鱼(鳖) ‎ ‎32、(1)骨 ① (2)② ④ (3) 骨 关节 ‎33、(1)水分会影响霉菌的生活吗? 水分 水分会影响霉菌的生活 ‎(2)B 湿润 低温或高温

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料