第3节 动能和势能
1.判断一个物体是否具有能的方法：应看它是否能够做功，而不是看它是否在做功.物体能够对外做功，就具有能量；物体能够对外做的功多，具有的能量就大.
2.动能：由于物体运动而具有的能叫动能；其大小决定于物体的质量和运动的速度.
3.重力势能：物体由于被举高而具有的能；其大小决定于物体的质量和被举的高度.
4.弹性势能：物体发生弹性形变而具有的能，其大小决定于发生弹性形变的程度.
1.运动的物体具有的能叫动能，这样下定义是错误的.
2.质量大的物体动能不一定大.
【例】国产运八运输机在玉树地震后被派往灾区空投救灾物资.假设运输机水平匀速飞行，空投物资后，运输机( )
A.动能变大 B.动能不变
C.重力势能变小 D.重力势能不变
【分析】运输机在空投物资后，质量减小，高度和速度不变，由动能和重力势能影响因素可知，飞机的动能减小，重力势能也减小.
【答案】C
【方法归纳】(1)分析一个物理量的大小是否发生变化时，应全面考虑影响这个物理量的所有因素.(2)解题时应注意挖掘题中的隐含条件.如本题中空投物资后的运输机质量减小.
知识点1 能量
1.一个物体能够_________，就说这个物体具有能量.能量是表示物体_______本领大小的物理量，能量的大小可用能够做功的多少来度量，一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大.
知识点2 动能及其影响因素
2.物体由于_______而具有的能叫做动能.物体动能的大小与物体的______和运动的______有关，物体的质量越大，运动的速度越大，具有的动能就_______.
知识点3 重力势能及其影响因素
3.处于______处的物体具有的能叫做重力势能.重力势能的大小与物体的和___________有关，物体的质量越大，被所处高度越高，具有的重力势能就_______.
知识点4 弹性势能及其影响因素
4.物体由于_____________而具有的能叫做弹性势能.弹性势能的大小与物体的__________程度有关，物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就______.
1.以下物体不具有动能的是( )
A.空中飞行的飞机 B.草地上滚动的足球
C.下落的瀑布 D.阳台上的花盆
2.如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能( )
A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大
3.(2014·怀化)下列物体具有弹性势能的是( )
A.在水平公路上行驶的小轿车 B.悬挂在天花板上的电灯
C.被拉开的弹弓 D.在空中飞行的飞机
4.(2014·岳阳)许多交通事故是由于超速造成的.快速行驶的汽车刹车时，由于______要保持原来的运动状态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度越大动能越______(填“大”或“小”)，出事故时破坏越严重.
5.图中的小孩从滑梯上滑下，他的重力势能______(填“增加”“不变”或“减少”).
6.李世民在《赠萧瑀》中写道“疾风知劲草，板荡识诚臣”.其中“疾风”说明流动的空气具有_____能，疾风中的“劲草”具有_______能.
7.(2014·郴州)从飞机空投的救灾物资在下落过程中，逐渐减小的物理量是( )
A.重力势能 B.动能 C.重力 D.质量
8.(2014·龙岩)如图所示，小伟在玩蹦蹦杆，蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是( )
A.重力势能减小，弹性势能增大 B.重力势能增大，弹性势能减小
C.重力势能减小，弹性势能减小 D.重力势能增大，弹性势能增大
9.(2013·吉林)如图所示，从山坡上滑下的过程中( )
A.动能增大，重力势能增大 B.动能减小，重力势能减小
C.动能增大，重力势能减小 D.动能减小，重力势能增大
10.(2014·盐城)2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球表面着陆.着陆后，速度从1 700 m/s逐渐减小为0，悬停在距月面100 m高处.在减速过程中，“嫦娥三号”所载“玉兔”号月球车的质量______，动能_______.(填“增大”“不变”或“减小”)
11.(2013·咸宁)踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”.毽子在上升过程中，其动能______，重力势能_______.(填“增大”“不变”或“减小”)
12.(2013·咸宁)小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远.小红猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩_______的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒_________，并留在其中，分析比较纸盒，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小.
(2)若水平面绝对光滑，本实验将_______(填“能”或“不能”)达到探究目的.
13.(2013·东莞)利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同，θ1
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