2018—2019学年度上学期教学质量监测
四 年 级 语 文 试 卷
满分100分 含卷面10分
积累运用部分（38分）
一、选择正确读音或词语，用“√”标出（4分）
1.雅鲁藏（zàng cáng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zàng cáng）在心里。
2.那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
3. 观众（陆续 连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续 继续 ）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。
4. 我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学习方法。二、看拼音，写词语（6分）
1、猫的xìng gé ( )有些古怪。说它tān wán ( ) 吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听见老鼠的一点响动，又是那么jìn zhí
（ ）.闲暇时间,它用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它zhuā yǎng
( ),或是在你写作的时候，跳上桌来，在gǎo zhǐ（ ）上cǎi yìn
( )几朵小梅花。
三、按要求，写成语（6分）
若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（ ）
不可思（ ） 变化多（ ） 横（ ）江面
（1）照着画“ ”的词语仿写两个：
（2）你能用“ ”的词语写一句话吗？
四、按要求改写句子。（6分）
1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
________________ _______ _____
2. 蟋蟀感到疲劳，它 在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
________________ ____________
五、按课内外积累内容填空（16分）
1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是
“旁观者清，__________ _”。宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ ， 。”也说明了这个道理。
2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！（用书中的诗句填空）
3、童话可以分为两大类。一类是有作家创作的，著名的有丹麦的 、德国的豪夫童话等;另一类是人民群众口头流传,后经有心人搜集、整理而成的，著名的有
4、对联“绿水本无忧，因风皱面；__________ _，_________________”使用的修辞方法是______ ___。
5、课外古诗填空： ，寒食东风御柳斜。
黄四娘家花满蹊，
6、同学们，这段时间你读了《 》，这本书中给你印象最深刻的一个故事（一两句话概括就可以）
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阅读部分（22分）
（一）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
1、这段话节选自 先生的《 》 ，本单元我们还学习了他写的《 》 (3分)
2、“几朵小梅花”在文中指 ，从这个比喻句可以体会到作者对猫的 之情。(2)
3、文中哪些句子表现了猫的“温柔可亲”，请用“ ”画出来。（1分）
4、这段话主要写小猫 时不同的表现。（1分）
5、在括号里填上恰当的关联词，并用它写一句话。（3分）
（二）
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
（ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。（2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）
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九、习作（30分）
要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、温顺的小鹿、可爱的小松鼠„„写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。题目自拟，350字左右。
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