河北唐山市滦南县胡各庄镇七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元综合测试新人教版.doc

第四单元 生命的思考单元综合测试 ‎ 题号 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分 得分 一、单项选择题（每小题3分，共45分） ‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 一、单项选择题 ‎1．作家罗曼•罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明(    )‎ ‎①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来 ‎③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ‎④生命属于我们只有一次 A①②③    B．①②④    C．②③④    D．①②③④‎ ‎2．我们每个人都要珍爱生命，是因为(    )‎ ‎①生命是大自然的奇迹②每个人的生命都来之不易 ‎ ‎③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的④生命的价值至高无上A．①②③    B．①②④    C．①③④     D．①②③④‎ ‎3．在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是(   )‎ ‎①为中华民族伟大复兴努力学习 ‎②为建设和谐社会与人为善、热心公益 ‎③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ‎④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A．①②③    B．①②④   C．②③④   D．①②③④‎ ‎4．孔子说过“君子有三畏；畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是(    )‎ ‎①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共 ‎②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活 ‎③中国古人比现在的中国人道德素质高 ‎④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 8‎ A．①③④    B．①②④     C．①②     D．①②③④‎ ‎5．2016年4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲者祈福”“买日货支持日本吧”，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是(    )‎ A.这些网友忘记历史，应受批判 ‎ ‎ B．这是对生命的敬畏 C．关心受灾民众的生命健康，可以理解 D．我们为自己活着，也为他人活着 ‎6．我们之所以要敬畏生命，是因为(    )‎ ‎①生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的 ‎②自己的生命与其他人的生命是共同存在的 ‎③只有敬畏生命，才会谨慎对待生命关系，处理生命问题，才会有人与人之间的伦理道德 ‎④我们要坚守自己的道德底线，尽可能追求生命的美好 A．①②③④   B．①②③    C．②③④    D．①③④‎ ‎7．下列选项中体现关爱生命健康的是(     )‎ A．小王为了值日不参加逃生演练   B．小东每天抽出时间锻炼身体C小月雷雨天选择在树底下避雨    D．小红经常吃路边的烧烤食品 ‎9．由韩国《RUNNINGMAN))授权的《奔跑吧兄弟》，在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来，你就能赢”的精神(     )‎ ‎①表明我们只能学习外来精神②有利于弘扬中华民族精神 ‎③表明中华民族精神已经过时④有助于丰富和滋养我们的精神世界A．①②   B．②③   C．②④   D．③④‎ ‎10．他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从l‎0米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在思想品德课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有(     )①无论如何不能放弃生命     ②珍爱生命和自我负责 ‎③增强承受挫折的能力       ④积极塑造健康的人格 A．①②④   B．①③④   C．①②③④   D．②③④ 11．在我们的人生旅途中难免会遇到这样或那样的挫折。下列语句中属于正确看待挫折的是(    )‎ 8‎ ‎①挫折是把“双刃剑”    ②不经风雨何以见彩虹 ‎③胜败乃兵家常事      ④命运不济，老天不公 A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④‎ ‎12．有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中，甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了(     )‎ A．当困难和挫折出现时，不同的人会采取不同的态度 B．产生各种挫折的原因是不同的 C．甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击 D．对待挫折的态度不同，结果不同 ‎13．小建在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名句箴言，你不赞同的有(   )‎ A．生命的价值在于不断满足自我 B．珍爱生命要尊重自己，善待他人 C．你不能决定命运的长度，但可以扩展它的宽度 D．天并不永远是蓝的，云也并不永远是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的 ‎14． ‎2015年8月12日，一辆旅游大巴在湖南境内公路上侧翻，恰巧路过的海军战士梅雄奋力抢救出8名乘客后，不幸被对面车道的失控车辆撞成重伤，不治身亡，年仅35岁。其家人在悲痛之际，将梅雄身上功能完好的器官无偿捐献给他人。梅雄的事迹启示我们(     )①漠视生命，视生命为身外之物 ‎②在奉献中提升自己生命的价值 ‎ ‎③要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命 ‎④生命的价值在于拯救他人，牺牲自己 A．①③    B．②③    C．③④    D．①④‎ ‎15．“你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明(    )‎ A．每个人都必须喜欢自己的价值 B.人生的价值体现在对他人和社会的奉献中 C．一个人的价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少 D．只有干大事业才能体现人生的价值 8‎ ‎16．据美国国家航空航天局(NASA)公布的消息显示，第41981号小行星已经被命名为“姚贝娜”，以此纪念她在流行音乐方面的造诣，以及与癌症抗争、捐献眼角膜的善举。目前，姚贝娜捐献的眼角膜已经成功帮助三名患者恢复光明。去世后的姚贝娜依然受到人们的崇敬与追念，是因为(     )‎ ‎①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献．‎ ‎②捐献眼角膜救助他人，延伸了生命的价值 ‎③面对癌症的折磨，不轻言放弃 ‎④轻视生命，利用生命谋声誉 A．①②③    B．②③④     C.①②④     D．①②③④‎ 二、辨析题 ‎17．下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识，你赞同谁的观点?为什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、简答题 ‎18．材料一 鉴于也门局势的恶化，中国政府于‎2015年3月29日至‎4月7日，动用海军撤侨，成功将629名中国公民和来自15个国家的279名外国侨民安全撤出。‎ 材料二  2015年4月，尼泊尔发生8．1级大地震。中国政府第一时间调用飞机将被困的中国游客连夜接回祖国，并及时对尼泊尔提供紧急援助。‎ 请结合材料回答：‎ (1) 中国政府的及时行动说明什么?‎ ‎(2) 对我国政府的举措，请你谈两点感想。‎ 四、材料分析题 ‎19．李帅未满月就被确诊为”脆骨症”(先天性成骨不全)，患这种病的人极易骨折，俗称“玻璃人”。虽然身患重病，但李帅的人生一点都不比别人逊色，高一时就写出一本2‎ 8‎ ‎7万字的网络小说，20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量，在《我是演说家》的舞台上，李帅讲演着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒!”‎ ‎(1)从珍爱生命的角度说说李帅的故事告诉我们哪些道理。‎ ‎(2) 提升生命的价值，追求生命的美好，请写一条你的生命箴言。‎ 五、活动探究题 ‎20．【敬畏生命】镜头一 ‎2015年6月1日，“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间作出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员．保护人民生命安全。‎ 镜头二  为了生命的尊严，5000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。‎ 镜头三6月7日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七’’祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。‎ 深思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命珍爱生命’’的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。‎ ‎ 感悟生命珍爱生命 某校团委会主办  第四期 珍爱生命警示语示例：水火无情珍爱 感悟生命 生命是可爱的；‎ A； B ‎ 珍爱生命 生命是一种权利；珍爱自己的生命；‎ C        。‎ ‎‘ 创造生命价值 8‎ 珍惜时间；‎ 勇于创造；‎ 乐于奉献。‎ ‎ 珍爱生命警示语：D 生命 用知识守护生命 遇到火灾：迅速拨打119……‎ 遇到洪灾：及时向高处转移…… ‎ 面对不良诱惑：果断说不……‎ 被困电梯：E          ‎ ‎ 编后语：F             ‎ 温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容。【A、B、C处完善主要栏目内容；D处设计一条珍爱生命警示语；E处填写应对措施或办法；F处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。】‎ 参考答案 1．B题考查的知识点是生命有时尽。生命是短暂的、不可重复的，也是不可逆的，我们要珍爱生命，因此①②④都是正确的；③在材料中没体现。 2．D题考查学生珍爱生命的原因。比较简单，依据所学相关知识点回答即可。 3．D题考查的知识点是生命的接续，主要考查学生理论联系实际的能力。要实现人类生命的接续，青少年能做的事情很多，为了我们的国家、民族，为整个世界，我们都要肩负起相应的责任，上述四种行为都是适合青少年做的，所以选D。 4．B题考查学生的分析理解能力。孔子的话主要说明了人要有敬畏之心。这里的“天命”就是自然规律，“大人”就是比自己职位高的领导和长辈，“圣人”就是思想先哲。如果心存这三个畏惧之心，那么社会道德行为自觉性就会达到很高的水平。因此①②是正确的；虽然材料中提到古人在三畏中约束着自己的行为，但不能据此就说中国古人比现代人道德素质高，③是错误的；从“小人”的做法中我们可以看出，如果没有敬畏之心，就可能会做出不合道德与法律规范的事情，所以④也是正确的。，5．A本题考查学生对敬畏生命的认识。这些网友表达的是 8‎ 对灾民的关心，并不是忘记历史，A项认识有误；这些网友的呼吁，体现了他们对生命的敬畏，B、C两项正确；买日货支持日本体现了我们不仅为自己活着，也为他人活着。D项正确。6．B本题考查的知识点是敬畏生命的原因，①②③都是原因，④是敬畏生命的要隶，所以B是正确的。 7．B本题考查的知识点是维护健康。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。B正确，其他选项中不参加逃生演练、雷雨天在树底下避雨、经常吃路边烧烤食品都是不珍爱生命健康的表现。 8．D本题考查的知识点是自我保护。观察对比漫画内容可以看出，A翻越护栏、B雷雨天在大树下避雨、C在教室里追逐打闹都容易引发事故，都是缺乏自我保护意识的表现；D不到水深危险的河塘游泳是具有自我保护意识的体现。 9．C本题主要考查如何对待外来文化和弘扬民族精神。“跑起来，你就能赢”的精神作为一种优秀的外来文化，其自身具有强大的生命力，学习和借鉴这种精神，有利于弘扬中华民族精神，有利于丰富和滋养我们的精神世界，因此②④正确；①③表述错误。故选C。 10．C本题考查的知识点是珍爱生命、直面挫折等。只要是有利于避免悲剧的发生的建议，都是可取的，①②③④都能起到这一作用。 11．A本题考查的知识点是正确认识挫折。根据所学知识可知，人生难免有挫折，但挫折并不都是坏事，处理得好，可以成为成功的动力。据此分析判断，①②③是对挫折的正确认识；④是不能正确对待挫折、悲观失意、自暴自弃的表现。 12．A“在高考中双双落榜”说明这两个学生产生挫折的原因是相同的，故可以排除B项；“都非常难过”说明甲、乙二人都感受到挫折，所以可排除C项；题干只是表明二人对待挫折的态度不同，并没有表明结果怎样，所以选A项，排除D项。 13．A本题考查学生对珍爱生命的理解。生命的价值在于为社会作贡献，A的观点是以自我为中心，是错误的，所以应排除。 14．B本题考查的知识点是爱护生命、寻找生命的意义。梅雄不顾安危抢救他人，体现了他对生命的珍重，实现了自己的人生价值，②③正确；①④表述明显错误。15．B本题考查学生对生命价值的理解。歌德的这句名言说明人生的价值在于创造和奉献，所以B的观点正确，A、C、D的说法都错误。  16．A本题主要考查学生对生命价值的理解。姚贝娜生前积极与癌症抗争，不轻易放弃生的希望，在生命的最后时刻，决定捐献眼角膜，是珍爱生命、延伸生命价值、为社会作贡献的体现，故①②③正确，④的观点显然错误。 17．【解析】本题考查学生对珍爱生命、提升生命价值的理解。分析“追求生命的长度”要结合守 8‎ 护健康、热爱生命、敬畏生命这一角度，分析“追求生命的质量”要结合活出意义、活出精彩这一角度。答案：我赞同小明的观点。(1)生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的。我们要更加热爱生命，对生命要有一种敬畏的情怀。(2)我们不仅要守护健康，珍爱生命，延长自己生命的长度，还要活出自己生命的意义，活出自己的精彩。 18．【解析】本题考查的知识点是敬畏生命。第(1)问在回答时要围绕敬畏生命的原因来组织语言；第(2)问在回答时要体现我国政府的优越性，还要表达出自豪、感恩之情。答案：(1)①生命至高无上：每个人的生命都是宝贵的，都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切；②每个人的生命都来之不易、都是不可重复的、只有一次；③我们应该珍爱生命。(或者：我们应该关爱生命、应该善待生命。当他人的生命安全受到威胁时，要求我们能够伸出援助之手。)(2)①中国政府不惜一切代价保护我国公民的生命。②中国政府非常重视保护我国公民的合法权益。③中国是一个友好和负责任的大国。④作为中国公民感到无比的自豪。⑤我国国力日益强大，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。(或者：我国的国际地位不断提升、综合国力日益增强。) 19．【解析】本题是一道简答题，主要考查学生的理解说明能力和归纳概括能力。由关键信息“寿命不会太长”可知生命的唯一、短暂和珍贵；由“珍惜每一天”可知我们要好好做事，让有限的生命充实和精彩；由“玻璃人”“从未被它打倒”可知生命是顽强的，又是脆弱的，要敬畏生命，正确面对挫折；由“传递着正能量”可知生命的意义不在于时间的长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，实现人生意义，提升生命价值。答案：(1)生命有时尽，生命是珍贵的、短暂的、唯一的；我们要在做事中收获人生经历和经验，让自己有限的人生更充实；生命是脆弱的、艰难的，生命也是顽强的、有力量的，我们要敬畏生命；生活不是坦途，挫折是人们生活中的一种平常遭遇，我们要直面挫折，把挫折变为自己成长的机会和动力；每个人的生命都是有价值的，生命的意义在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，提升生命的价值。(2)略。 20.【解析】本题考查爱护生命。爱护生命国家在行动，社会在行动，我们也应该有行动。题目要求具有开放性，完成ABCDEF处内容。ABC处结合关键词“生命”来完善主要栏目内容即可，D处设计一条珍爱生命警示语，要注意郎朗上口，E处填写应对措施或办法应该从多个角度进行；F处围绕生命写出生命感言即可。答案：A：生命是可敬的B:生命是可贵的或者生命是神圣的等C:尊重他人生命D：生命在于运动；珍爱生命，请勿吸烟；珍爱生命，远离毒品等。E：保持镇定，不要自行向电梯外翻爬；拨打求救电话；没有报警电话，可拍门叫喊；注意保存体力等。F：略。(围绕主题，从让更多人懂得生命的可贵；学会尊重自己和他人生命；努力提升生命的价值等内容作答。其他言之有理可酌情给分 8‎