湖南益阳箴言中学2018-2019高二历史12月月考试卷(带答案)
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资料简介
高二文科2018年下学期月考历史试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 注意事项:‎ ‎1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。)‎ ‎1.小成语大文化。成语“游刃有余”“舍生取义”“守株待兔”与我国古代的思想流派有关,即(  )‎ A.道家、墨家、儒家 B.墨家、儒家、法家 C.道家、墨家、法家 D.道家、儒家、法家 ‎2.从“焚书坑儒”到“罢黜百家,独尊儒术”,儒家社会地位发生了重大变化。这一变化不能说明的是(  )‎ A.两者统治思想不同 B.都是加强中央集权需要 C.都属于思想文化专制统治 D.不同政治制度决定思想文化的不同命运 ‎3. 吕思勉指出:“汉代注释与阐述儒家经典的经学作为一门正统学问,成为知识分子关注的焦点。如郑玄遍注群经,号称最博学的人。而其经说,支离破碎,于理决不可通,以及自相矛盾之处,都不知凡已。此等风气既盛,治经者遂变为无脑筋之徒,虽有耳目之思,都用诸琐屑无关大体之处。”出现上述现象的主要原因是( )‎ A.儒学脱离社会现实 B.儒家正统思想逐渐走向疆化C.儒家教化逐渐普及 D.儒学成为功名利禄的敲门砖 ‎4.“尔未看此花时,此花与尔心同归于寂。尔来看此花时,则此花颜色,一时明白起来。便知此花,不在尔的心外。”这段话属于(  )‎ A.“天人感应” B.“心学” C.程朱理学 D.朴素辩证法 ‎5. 理学家朱熹和陆九渊都一心一意向往着王安石的“得君行道”,在皇帝面前也侃侃而谈,俨然以政治主体自居,充分体现了“以天下为己任”的气概。对照之下,王守仁除了正德元年《乞宥言官去权奸》一疏,因而被放逐龙场之外,其余奏疏多关具体事务,极少涉及朝政。出现这种转变的原因是( )‎ A.社会政治环境的变迁 B.心学实践方向的变C.科举制度的不断完善 D.社会矛盾的不断激化 ‎6.明朝中期以后,陆王心学得到广泛传播。而明清之际的顾炎武却指出:“以明心见性之空言,代修己治人之实学,……神州荡覆,宗社丘墟。”顾炎武认为(  )‎ A.心学是对儒家思想的叛逆 B.天下兴亡匹夫有责 C.心学泛滥导致明朝灭亡 D.空谈误国实干兴邦 ‎7.智者学派运动被看做是西方人文精神的滥觞,其代表人物普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱,其核心思想内容是(  )‎ A.强调追求真理 B.提倡怀疑精神,强调人的价值和地位 C.尊崇理性,强调道德作用 D.提倡人性,强调道德和知识合二为一 ‎8.“从这个时代起,我国以及整个东方文明,逐渐从世界上领先的、繁荣的地位而转向落后与衰落,西欧则从这时逐渐超过了东方。”引文中的“这个时代”“这时”是指(  )‎ A.12—13 世纪B.14—16 世纪C. 17—18 世纪D. 19—20 世纪 ‎9.下表为近代某一思想与传统观念的比照表,据此判断该思想主张最可能是(  )‎ 近代某一思想 传统观念 权力来源 ‎“天赋人权”说 君权神授 权利主体 社会契约、人民主权 君权至上 经济政策 经济自由 重农抑商 人性 个性自由、个人自由 ‎“克己复礼”、“三纲五常”、“存天理,灭人欲”‎ A.民主主义 B.自由主义 C.人文主义 D.理性主义 ‎10.宗教改革后,有种说法:上帝的归上帝,凯撒(泛指皇帝)的归凯撒。路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人,他将整个民族的嘴和心用德语这条线连在一起,使德国开始了艰难的近代化之路。材料强调马丁·路德宗教改革的最大意义在于( )‎ A.确立了王权高于教权的原则 B.推动德意志民族国家的形成 C.直接推动了德意志的近代化 D.冲击了天主教会的神权统治 ‎11.伽利略发现自由落体定律,亚里斯多德开创以实验为依据的近代科学,牛顿提出物体运动三大定律和万有引力定律,启蒙思想家提出自由、平等。这些科学家和思想家主要遵循的原则是(  )‎ A.实验性 B.自然性 C.历史性 D.革命性 ‎12.在世界文明史上,唯独中国汉字一直沿用至今。“最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话;最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它。”下列对汉字解读不正确的是(  )‎ A.世界上最古老的文字之一 B.演变的总趋势是由繁到简 C.既“音美”又“形美” D.由象形文字逐渐发展为表音文字 ‎13.盛唐诗歌“奏出了最强音,痛快淋漓,天才极致,似乎没有任何约束,似乎毫无规范可循。”这一诗歌风格中成就最大的是(  )‎ A.李白 B.王维 C.杜甫 D.白居易 ‎14.郑板桥喜欢画兰。观察下幅郑板桥的兰画,它主要反映了郑板桥(  )‎ 郑板桥的兰画 画中题诗:东风昨夜发灵芽,一片青葱一片花。益植盆栽殊可笑,青山是我外婆家。 A.清华淡泊 B.桀骜不驯 C.物我两忘 D.高风亮节 ‎15.中微子是组成自然界的最基本的粒子之一。‎2015 年10 月6 日,诺贝尔物理学奖授予日本科学家梶田隆章以及加拿大科学家阿瑟·麦克唐纳,以表彰他们发现中微子振荡的现象从而证实了中微子有质量。为研究中微子最先奠定理论基础的科学家是 A.普朗克 B.爱因斯坦 C.玻尔 D.达尔文 ‎16.19 世纪20—30 年代出现了“社会主义”、“人文主义”、“保守主义”、“自由主义”、“女权主义”等词语。这些词语的出现反映了(  )‎ A.工业化的发展 B.革命不断深入 C.思想文化多元化 D.资本主义走向衰落 ‎17.梁启超说:“法者,天下之公器;变者,天下之公理也。大地既通,万国蒸蒸,日趋于上,大势相迫,非可阏制(注:控制)。”梁启超的这段话反映的思想有(  )‎ ‎①革命思想 ②改革思想 ③法治思想 ④工业化思想 ⑤全球化思想 ⑥启蒙思想 A.①⑤⑥ B.②③⑤ C.②③④⑥ D.①③④⑤‎ ‎18. 孙中山曾说:“中国亦素自尊大,目无他国,习惯自然,遂成孤立之性,故从来若欲有改革,其采法唯有本国,其取资亦尽于本国而已,其外则无可取材借助之处。”孙中山这段话主要强调了(  )‎ A.推翻传统文化和旧社会制度是近代社会进步的前提 B.中国社会封闭保守,对西方文化的吸纳和借鉴不足 C.中国传统文化内容丰富,应挖掘自身资源改良政治 D.中西方文化实质上多有相通之处,应该吸取二者共性 ‎19. 1919 年,鲁迅在小说《药》中写道,当时人们相信人血馒头能治好肺结核。华小栓得了肺结核后,其父亲用沾满鲜血的馒头给他治病,结果华小栓还是命丧黄泉。而人血馒头竟是由父亲从刑场上买来的革命烈士的鲜血做成的。这篇小说反映的时代病症是 A.迷信与麻木 B.痛苦与沉沦 C.病急乱投医 D.绝症与抗争 ‎20.屠呦呦及其研究团队受中医典籍的启发,在青蒿中提取了一种分子式为C15H2205 的无色结晶体,即青蒿素。经多次临床实验,青蒿素对于抗击疟疾具有良好效果。2015 年,屠呦呦获得诺贝尔奖。屠呦呦及其团队对我国传统中医的重大突破是 A.团队攻关,持续研究 B.坚持不懈,不断深入 C.中医为本,走向世界 D.立足科学,反复实验 ‎21.历史学家钱乘旦说:“中国古代的城市与商业一贯发达,但中国的商业与城市一向都是在体制内发展的。”这说明中国古代城市 A.商业发展无障碍 B.商人地位高 C.主要具有商业功能 D.主要具有政治功能 ‎22.17 世纪和l8 世纪初,西方人入迷地了解中国的历史、艺术、哲学和政治。但18 世纪末以来,西方人对中国的自然资源更感兴趣。造成西方人对中国喜好变化的主要因素是 A.鸦片战争 B.工业革命 C.殖民扩张 D.启蒙运动 ‎23.中国近代民族工业发展曾出现三次高潮:19 世纪六七十年代,中国资本主义工业兴起;19 世纪末20 世纪初,民族工业获得初步发展;一战期间,民族工业出现了短暂的春天。这“三次高潮”‎ 都得益于 A.清政府放宽民间办厂限制B.欧洲列强忙于“一战”C.近代民族资产阶级地位高D.商品经济发展和自然经济的解体 ‎24.毛泽东同志在中共八大期间曾表示:这次大会反映了人民的希望,建设工业。中国那么一块大地方,资源那么丰富,又搞了社会主义,如果不能赶超发达资本主义国家,就要从地球上开除你的球籍。……要使中国变成富强的国家,需要50 年到100 年的时光。这主要表明了毛泽东同志 A.多快好省的建设思想 B.大无畏的革命精神 C.革命乐观主义精神 D.为人民服务的思想 ‎25.《富兰克林·D·罗斯福时代》中写道:“垄断资本主义在其基本矛盾发展到顶点,使它面临崩溃之时,要挽救它并延长它的生命,有一种、而且只有一种办法。这就是大力加强向国家垄断资本主义过渡。”这说明罗斯福新政的实质是 A.解决经济危机的临时措施 B.限制恶意竞争的所有制变革 C.对资本主义基本矛盾的根本解决D.对资本主义生产关系的自我调整 ‎26.1929—1933 年西方资本主义出现严重经济危机,但这时的苏联却完成了“一五”计划,由农业国变成了工业国。苏联取得这样巨大成就是因为 A.推行了战时共产主义政策 B.推行了新经济政策C.实行了高度集中的计划经济体制D.实行了农业集体化 ‎27.1970—1979 年,美国的农业人口从占人口总数的5%下降到3%;从事制造业的人口从30%下降到13%;从事服务业和信息业的人口,从15%上升到72%。美国经济结构发生这一重大变化的主要原因是 A.科学技术迅速发展B.国家政策的调整 C.出口贸易大幅增长D.世界霸权的确立 ‎28.胡锦涛说中国的发展道路不会改变,“我们…决不走封闭僵化的老路,也决不走改旗易帜的邪路”。这一思想 A.缘于中美关系的全面缓和 B.缘于世界多极化格局形成 C.有利于改革开放 D ‎.有利于和谐稳定 ‎29.2015 年10 月,国际货币基金组织和世界银行召开全体会议,与会的各国财政部长、央行行长,以及专家学者等就世界经济形势、宏观政策协调等议题展开深入探讨。这表明 A.国际货币基金组织主要解决贸易争端 B.世界银行宗旨是协调世界经济宏观政策 C.世界贸易保护主义的弊端已被革除 D.全球化时代国家之间利益休戚相关 ‎30. 观察下列图片。它们所反映的当今社会发展趋势是 A.经济全球化和信息网络化 B.经济区域化和经济全球化 C.知识经济化和世界格局多极化 D.知识经济化和信息网络化 二、非选择题(本大题共3小题,共40 分)‎ ‎31.(14分)阅读材料,完成下列要求。‎ 材料一、春秋战国社会处于大变革大动荡时期,……历史由分裂走向统一,针对社会的急剧变化,各学派热烈争辩,著书立说,阐述各自的思想和政治主张。 ——人教版《高中历史·必修三》‎ 材料二、19 世纪 60—90 年代,随着西方军事、经济、文化和政治力量在中国的急剧增长,中 国传统社会发生了裂变,出现了试图在保存中国传统内核前提下的变革运动。…… 由于中国传统势力的极其强大,企图变革的、受到西方思想影响的士大夫阶层试图在“托古改 制”的旗号下,悄悄进行一场融汇中国传统与近代西方思想的制度变革。 1840 年以来中国先进分子长期处于两难境地,他们一直试图在传统与现代之间找到调适点,但 却屡屡失败,无从解决这个尖锐的时代矛盾。 ——高华《近代中国社会转型的历史教训》‎ 材料三、从1978 年算起……,我国曾有过两次思想大解放,一、1978 年,一篇署名文章打破“两个凡是”神话,拉开了第一次思想大解放的序幕。二、1992 年,邓小平南巡谈话触动姓“社”姓“资”,导致了第二次思想大解放潮流的形成。 ——节选于《改革开放30 年》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料所反映的历史事件及其历史地位。(4 分)‎ ‎(2)根据材料二结合所学知识,分析指出 19 世纪 60—90 年代中国先进分子试图“找到调适点” 的核心主张及其所产生的重大社会影响。(6分)‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识,分别指出两次思想大解放的不同作用。(4 分)‎ ‎32.(16 分)阅读材料,回答问题。‎ 材料一 公元前5世纪,雅典民主制达到高峰,平等的概念被用于政治领域,公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。后来,平等观念随着《罗马法》的实施而传播开来。西塞罗在《论共和国》中进一步论述道:“真正的法律乃是正确的理性,与自然相吻合……它是唯一的法律……对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神”;“既然法律是公民联盟的纽带,由法律确定的权利是平等的,那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的”。 ——摘自西塞罗《论共和国》、王乐理《美德与国家》‎ 材料二 “人与人之间本来都是平等的……人类主要的天然禀赋,生命和自由……人人可以享受”;“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了、私有制就出现了”。‎ ‎——摘自卢梭《论人类不平等的起源和基础》‎ 材料三 孙中山一生奉行“天下为公”。“既知民为邦本,一国之内人人平等,君主何复有存在之余地!”从组织兴中会起,就把“创立合众政府”悬为鹄的。同盟会成立后,他提出“凡为国民皆平等以有参政权”。其后又发明“五权分立”的宪法,在西方三权分立基础上,参照传统的考试权和监察权而成,以保障民权的落实。民国肇造,约法颁布,民权平等曙光初现,旋为复辟势力所断。直至晚年,他依然致力于三民主义的新生,认为法国革命的“平等”和“民权主义”相同。‎ ‎——据李华兴《评孙中山的民权主义思想》等整理 总结孙中山的民权平等思想,有以下两种认识可供讨论:①它是顺应革命实践发展需要、与时俱进的产物;②它是洋为中用、古为今用的产物。‎ ‎(1)根据材料一,结合所学知识,指出雅典公民“参与政治生活的同等权利”的方式体现在哪里。概括材料一西塞罗的思想主张并分析其历史意义。(6分)‎ ‎(2)概括材料二中卢梭的主要观点。结合所学,指出为了维护和保障人类的“天然禀赋”,卢梭在政治理论层面又作了怎样的探索。(4 分)‎ ‎(3)阅读材料三,对孙中山的民权平等思想,您侧重于哪一种认识?试结合相关史实扼要阐述。(6分)‎ ‎33.(10 分)认真阅读下文 ‎ ‎ 袁世凯小传 袁世凯于1859 年9 月16 日出生于河南省项城县。1881 年参军。1882 ‎ 年到朝鲜平定军乱,因战斗立功被清廷任命为帮办朝鲜军务。甲午战争爆发前夕他回国,在辽东前线协助转运粮械。维新变法中,袁世凯亦是其中一员,他以一封万言条陈呈送皇帝,提出完整的改革纲领。同年12 月,他入主天津小站,用西法编练中国首支新式陆军。‎1898 年9 月1‎8 日,谭嗣同秘访袁世凯,将“围园劫太后”的计划告知,并要求袁世凯帮助。袁世凯一面假意答应谭嗣同的要求,一面向清廷告密,导致了戊戌政变。1899 年冬,袁世凯任山东巡抚。他认定义和团为“左道邪教”,全力镇压,使义和团在山东无法立足。1901 年袁世凯创建山东大学堂(今山东大学)。1902 年,他在保定编练北洋常备军(简称北洋军)。同时,他参与了废科举、督办新军、建学校、办工业等,筹划修建了中国第一条自主建造的铁路——京张铁路。‎1911 年10 月1‎0 日武昌起义爆发,清政府任袁世凯为湖广总督,南下镇压起义。袁世凯一面率军攻占汉口和汉阳,一面表达议和。孙中山被迫对袁世凯妥协退让,表示如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,可保举他为临时大总统。袁世凯加紧逼迫清帝退位,‎1912 年2 月1‎2 日,宣统帝正式下诏退位。3 月,南京参议院正式选举袁世凯为临时大总统。1914 年秋,日本以支持袁世凯做皇帝为条件,提出了灭亡中国的“二十一条”。‎1915 年5 月9日,袁世凯几乎全部接受了“二十一条”。1915 年底,袁世凯改中华民国为“中华帝国”,准备元旦登基,年号“洪宪”,以1916 年为“洪宪元年”。1915 年底,爆发了轰轰烈烈的护国运动,袁世凯被迫于‎1916 年3 月2‎2 日取消帝制。孙中山等人继续反袁,不久,袁世凯在绝望中死去。 ‎ ‎——根据《中国近代史》和百度网站有关资料编写 请你阅读《袁世凯小传》后,结合所学知识,谈谈你对袁世凯的看法以及你的历史学习心得。‎ ‎(要求:观点明确,史论结合,表达清晰。)‎ 高二文科2018年下学期月考历史参考答案 一、选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 D D D B B C B B B B B D A A A 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 A B B A D D B D C D C B C D A ‎31.(14分) (1)历史事件:百家争鸣(1分) 历史地位:这是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要里程碑 阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。(3分) ‎ ‎(2)主张:地主阶级洋务派,主张“中学为体”,学习西方科技;资产阶级维新派,主张君主立宪, 倡导维新变法。(4分) 影响:开启了中国近代化历程;促进西方思想传播和中国民主化进程。(2 分) ‎ ‎(3)不同作用: 第一次思想大解放,为我国的改革开放奠定了思想基础。(2 分) 第二次思想大解放,为社会主义市场经济体制的确立奠定了思想基础。(2 分)‎ ‎ ‎ ‎32.[16] (1)抽签选举和轮流坐庄。自然法高于一切人定法和人为权力(2分)。在自然法体系下,人人生而平等,都有资格享有基本权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华,标志着罗马法学的高度成熟。(4分)‎ ‎(2)自由、平等是人的天性,是自然赋予人的权利;私有制是人类不平等的根源(2 分)。反对封建王权;“人民主权”说;“社会契约论”。 (2 分)‎ ‎(‎ ‎3)侧重①:辛亥革命前,致力于推翻君主专制,提出“创立合众政府”“创立民国”“五权宪法”等主张;民国成立后,颁布《中华民国临时约法》,倡导主权在民、平等自由、民主共和等;对三民主义作出新解释,主张普遍平等的民权。(6分)‎ 侧重②:潜心研究各种资产阶级社会政治学说,吸取西方主权在民、自由平等、民主共和等思想;整理发掘中国古代有益于民权平等的制度与民本思想,包括考试制度、监察制度和“天下为公”“民为邦本”“民贵君轻”等。(6 分)‎ ‎[解析] 本题主要考查雅典民主政治、罗马法、启蒙思想和孙中山的民权思想,旨在考查学生提取有效历史信息和调动所学知识解决问题的能力。第(1)问的第一小问,依据雅典民主政治的特点回答即可;第二小问,依据材料一中“真正的法律乃是正确的理性”“与自然相吻合”“对所有的人是共同的”“由法律确定的权利是平等的”等信息归纳西塞罗的思想主张;依据所学知识,从自然法的理念及其对罗马法的影响角度分析其意义。第(2)问的第一小问,依据材料二中“人与人之间本来都是平等的”“人类主要的天然禀赋”“生命和自由……人人可以享受”“私有制就出现了”等信息归纳卢梭的主要观点;第二小问,依据所学知识中关于卢梭的思想主张,从政治理论层面思考作答即可。第(3)问的第一小问,依据材料三中的信息并结合所学知识,从“辛亥革命前”以及“中华民国成立之后”来归纳孙中山的思想观点;第二小问,依据孙中山思想来源,从研究西方民主政治和思想以及中国古代民本思想等层面分析论证。‎ ‎33.(10 分) 示例: 看法:袁世凯为推动中国近代化做出了重大努力。如他用西法编练中国首支新式陆军,参与了废科举、 督办新军、建学校、办工业等,筹划修建了京张铁路;他顺应历史潮流,促使清帝退位,实行共和,结束 了两千多年的封建帝制。(4 分)。 同时,袁世凯又有专制独裁、卖国求荣的一面。如他破坏维新运动,破坏民主共和制度,专横独裁, 复辟帝制;他出卖民族利益,接受了日本的“二十一条”等。(4 分) 心得: 袁世凯是一个复杂的历史人物。从评价袁世凯中我体会到:评价历史人物要把握时代背景,根据人物 的活动史实,从不同角度进行实事求是的评价。评价的主要标尺是看他的活动是否适应历史发展的潮流, 是否有利于国家、民族和社会的进步。(2分) ‎

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