广东省汕头市濠江区2018届中考语文模拟考试试题.doc

广东省汕头市濠江区2018届中考语文模拟考试试题 说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。‎ ‎2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考生号。用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。‎ ‎3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。‎ ‎4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。‎ ‎5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。‎ 一、（24分）‎ ‎1．根据课文默写古诗文。（10分）‎ ‎（1）□□□□□□，匹夫不可夺志也。（《论语》）（1分）‎ ‎（2）参差荇菜，□□□□。□□□□，寤寐求之。（《诗经·关雎》）（2分）‎ ‎（3）陶渊明《饮酒（其五）》中“□□□□□？□□□□□”的诗句，采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。（2分）‎ ‎（4）天下英雄谁敌手？曹刘。□□□□□□□。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分）‎ ‎（5）请把李商隐的《无题》默写完整。（4分）‎ ‎□□□□□□□，□□□□□□□。‎ ‎□□□□□□□，□□□□□□□。‎ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。‎ ‎2．根据拼音写出相应的词语。（4分）‎ ‎（1）惊涛péng pài，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环……‎ ‎（2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò。‎ ‎（3）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qì tūn dǒu niú的表现才对。‎ ‎（4）现在，日月光华，zhōu dào rú dǐ，已无人知道有过这么一棵树……‎ ‎3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．国家大剧院历时4年精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出门票都提前10天告罄。‎ B．舞台中央，女舞者胡婕翩然起舞，与她对舞的是用全息投影技术这一尖端科技制造出的“男舞者”。‎ C．今天上午，九年级的小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。‎ D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。‎ ‎4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．为期4天的第二届“达濠鱼丸”美食节活动在我区的成功举办，大大发展了濠江的知名度。（将“举办”改为“举行”）‎ B．我市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。（在“检测”后加上“力度”） ‎ C．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（删去“的缘故”）‎ D．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，而且能带来市容市貌的改变。（将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”互换位置）‎ ‎5．根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。（4分）‎ 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。‎ 二、（46分）‎ ‎（一）（10分）‎ 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）‎ ‎（1）从流飘荡（ ） （2）猛浪若奔（ ） （3）窥谷忘反（ ）‎ ‎7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）游鱼细石，直视无碍 ‎（2）横柯上蔽，在昼犹昏 ‎8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．《与朱元思书》是吴均写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。‎ B．文章脉络分明，首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第二、三段紧承上文，围绕“独绝”二字先描山再绘水。‎ C．“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。‎ D．文章情景交融，作者既描写了富春江的优美景色，又流露出对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。‎ ‎（二）（9分）‎ 刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕①。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行 ‎。州三礼辟②西曹主簿③，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。‎ ‎ （选自《宋书》，有删改）‎ ‎ [注释] ①仕：做官。 ②辟：征召。 ③主簿：官名。‎ ‎9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）‎ A．推家财与弟及兄子 / 所识穷乏者得我与 B．立屋于野外 / 皆以美于徐公 ‎ C．州里重其德行 / 从小丘西行百二十步 D．凝之悉散之亲属 / 悉以咨之 ‎ ‎10．请用三条“/ ”给文中画线的句子断句。（3分）‎ 父 期 公 衡 阳 太 守 兄 盛 公 高 尚 不 仕 ‎11．结合选文，说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么，刘凝之为什么不接受。（3分）‎ ‎（三）（10分）‎ 读书莫忘做笔记 汤欢 ‎①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。‎ ‎②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。‎ ‎③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。‎ ‎④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。‎ ‎⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。‎ ‎⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。‎ ‎⑦做笔记需要时间，如钱钟书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。‎ ‎⑧时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。‎ ‎⑨读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。‎ ‎（选自《人民日报》）‎ ‎12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．作者紧扣题目“读书莫忘做笔记”之意，开门见山，提出“做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分”的观点。‎ B．第⑥段开头“做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要”一句，起到承上启下的作用，引出本段对温习笔记的重要性的论述。‎ C．文章主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例，使论证更具体，更有说服力。 ‎ D．“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。”这句话放在第③段或第⑦段最合适，因为这两段也用到了钱钟书的事例。 ‎ ‎13．下列说法符合原文意思的一项是（ ）（3分）‎ A．学者、作家读书时必须做笔记；对于普通人，笔记可做可不做。 ‎ B．时代在进步，做笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。‎ C．现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书做笔记也要越来越快。 ‎ D．自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。‎ ‎14. 结合选文，谈谈读书做笔记有什么好处。（4分）‎ ‎（四）（17分）‎ 微尘远，山花近 秦锦屏 ‎①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”‎ ‎②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，这代步的出租车也根本无法调头！‎ ‎③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？”‎ ‎④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。‎ ‎⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。‎ ‎⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！‎ ‎⑦沉默。等待。‎ ‎⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅将他那镶了金边的墨镜推至头顶，活像一个整装待发的宇航员。他站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。那平头细腰的司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。‎ ‎⑨听，土堆后面好像有人声！‎ ‎⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”‎ ‎⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在绥德县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。‎ ‎⑫“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力“打败了”！我强忍住满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”‎ ‎⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，说：“对噢，都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢？应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”‎ ‎⑭车子“滴滴”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。‎ ‎⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。‎ ‎（选自《人民日报》）‎ ‎15．依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（4分）‎ ‎ ，沮丧焦虑 → 回村喊人， → ，愧疚感激 →再次前行， ‎ ‎16. 文章多处设置悬念，请举一例，作简要分析。（4分）‎ ‎17．按括号里的要求，品味下列语句，分析其表达效果。（4分）‎ ‎（1）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”（从加点词语角度赏析）‎ ‎（2）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞角度赏析）       ‎ ‎18．请说说标题“微尘远，山花近”的含义。（5分）  ‎ 三、（50分）‎ ‎19．阅读下面的文字，按要求作文。‎ 汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”‎ 请以“给我一个 就够了”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）把题目补充完整；‎ ‎（2）自选文体；‎ ‎（3）不少于600字；‎ ‎（4）文中不得出现真实的姓名和校名。‎ 附加题（10分）‎ 阅读下列名著选段，完成l—3题。‎ ‎（A）林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。 林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”‎ ‎（B）林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容！’” 陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”‎ ‎（C）林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。‎ ‎1．选文（A）（B）（C）都写到了林冲，他的绰号是　　　　　；选文（C）中“那汉子”指的是　　　　　（人名）。（2分）‎ ‎2. 从选文（A）（B）的描述，可以看出林冲的性格发生了怎样的变化？（4分）‎ ‎3. 联系原著，结合选文（C），请说说林冲“斗那个大汉” 的原因和结果。（4分）‎ ‎2018年中考模拟考试 语文参考答案及评分标准 说明：1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。‎ ‎2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。‎ ‎3．附加题从严给分。‎ 一、（24分）‎ ‎1．（10分） （本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止）‎ ‎（1）三军可夺帅也 （2）左右流之 窈窕淑女 ‎ ‎（3）问君何能尔 心远地自偏 （4）生子当如孙仲谋 ‎ ‎（5）相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 ‎2. （4分） （本题共4小题，每小题1分，每错1字，该小题扣0.5分，扣完该小题分为止）‎ ‎（1）澎湃 （2）愧怍 （3）气吞斗牛 （4）周道如砥 ‎ ‎3. （3分） C ‎ ‎4. （3分） A 【解析】应将“发展”改为“提高”。‎ ‎5. （4分） 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。‎ 二、（46分）‎ ‎（一）（10分）‎ ‎6. （3分） ‎ ‎（1）从：顺、随。 （2）奔：飞奔的马。 （3）反：通“返”，返回。 （每小题1分）‎ ‎7. （4分）‎ ‎（1）（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底（或：一直看下去），毫无障碍。（2分）‎ ‎（2）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。（2分）‎ ‎8. （3分） B 【解析】第二、三段紧承上文，围绕“独绝”二字先绘水再描山。‎ ‎（二）（9分）‎ ‎9. （3分） D 【解析】 A．给/通“欤”，语气助词； B. 在/比； C．品行/行走； D．都。‎ ‎10.（3分） 父期公 / 衡阳太守 / 兄盛公 / 高尚不仕。（用了一至三条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分）‎ ‎11.（3分） 重其德行。（1分）　　不慕荣华；安于俭苦。（2分）‎ ‎【参考译文】‎ 刘凝之，字志安，小名长年，是南郡枝江人。父亲期公，任衡阳太守。哥哥盛公，性情高傲，没有做官。刘凝之倾慕老莱子、严子陵的为人，把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子，在野外建造了房屋，不是自己劳动所得就不享用。州里的人都很推重他的德行。州里多次尊敬地征召他为西曹主簿，他都没有就任。妻子是梁州刺史郭铨的女儿，陪嫁很丰厚，刘凝之把它们都分给了亲属。妻子也能不羡慕荣华富贵，与刘凝之一起安于勤俭贫苦的生活。‎ ‎（三）（10分）‎ ‎12.（3分） D 【解析】这句话放在文中第⑥段最合适。因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性，这句话所说的正是温习笔记之事，与第⑥段内容一致。‎ ‎13.（3分） B ‎ ‎14.（4分） ①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础；②是知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。（每点2分）‎ ‎（四）（17分）‎ ‎15.（4分）‎ ‎①遭遇塌方 ②怀疑煎熬（沉默失望） ③合力铲平 ④不舍赞美 （每点1分）‎ ‎16.（4分）‎ 示例一：第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！”设置的悬念是：“我”和他初见的情景是什么？此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻？它使情节曲折生动，能激发读者阅读兴趣。‎ 示例二：第⑥段中“这老人，十有八九不会回来了”设置的悬念是：老人是否会回来呢？它使情节曲折生动，能激发读者阅读兴趣。‎ ‎（找出设悬的语句1分，分析3分，意思对即可)‎ ‎17.（4分）‎ ‎（1）运用一连串的动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。（2分）‎ ‎（2）运用比喻的修辞，将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象，体现了对村民无私帮助路人平安前行的赞美，也为发现社会的真、善、美指明了方向。（2分）‎ ‎18.（5分）‎ ‎①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。‎ ‎③当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在我们身边。‎ ‎（第①点1分，第②、③点各2分，意思对即可）‎ 附加题（10分）‎ ‎1.（2分）豹子头 杨志 （每空1分） ‎ ‎2.（4分）先是小心谨慎，忍辱负重；后来是忍无可忍，奋起反抗。（意思对即可）‎ ‎3.（4分）原因：林冲投靠梁山，王伦担心会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。 ‎ ‎ 结果：二人不分胜负，被王伦等人制止（或：杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅）。（“原因”和“结果”各2分，意思对即可）‎ 三、（50分）‎ ‎19. （平均分控制在32～34分）‎ 作文等级 评分标准 一类卷 ‎（50～45分）‎ ‎1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。‎ ‎2．结构严谨，注意照应，详略得当。‎ ‎3．语言得体、流畅。‎ 二类卷 ‎(44～40分)‎ ‎1．立意明确，中心突出，材料具体。‎ ‎2．结构完整，条理清楚。‎ ‎3．语言规范、通顺。‎ 三类卷 ‎(39～30分)‎ ‎1．立意明确，材料能表现中心。‎ ‎2．结构基本完整，有条理。‎ ‎3．语言基本通顺，有少数错别字。‎ 四类卷 ‎(29～15分)‎ ‎1．立意不明确，材料难以表现中心。‎ ‎2．结构不完整，条理不清楚。‎ ‎3．语言不通顺，错别字较多。‎ 五类卷 ‎(14～0分)‎ ‎1．没有中心，空洞无物，严重离题。‎ ‎2．结构残缺，不成篇章。‎ ‎3．文理不通，错别字较多。‎ 加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：‎ ‎1．立意深刻。‎ ‎2．构思独特。‎ ‎3．语言优美。‎ ‎4．富有个性。‎ ‎5．文面整洁，书写优美。‎ 扣分 ‎1．没有标题扣2分。‎ ‎2．不足600字者，每少50字扣1分。‎ ‎3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。‎ ‎4．不能正确使用标点扣1～3分。‎ ‎5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。‎ ‎6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。‎