第24讲 直角三角形与锐角三角函数
1. (2012,河北)如图,AB,CD相交于点O,AC⊥CD于点C.若∠BOD=38°,则∠A=52°.
第1题图
【解析】 ∵∠BOD=38°,∴∠AOC=38°.∵AC⊥CD于点C,∴∠A=90°-∠AOC=90°-38°=52°.
2. (2014,河北)如图,将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后,拼成面积为2的正方形,则n不等于(A)
第2题图
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【解析】 如答图.将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后,拼成面积为2的正方形,则n可以为3,4,5,故n≠2.
第2题答图
3. (2018,邯郸一模)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,则Rt△ABC的中线CD的长为(A)
第3题图
A. 5 B. 6 C. 8 D. 10
【解析】 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,∴AB==10.∵CD是Rt△ABC的中线,∴CD=AB=5.
4. (2018,唐山路南区三模)如图,在正方形ABCD中,AE⊥BE,且AE=3,BE=4,则阴影部分的面积是(C)
第4题图
A. 16 B. 18 C. 19 D. 21
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【解析】 ∵AE⊥BE,且AE=3,BE=4,∴在Rt△ABE中,AB2=AE2+BE2=25.∴S阴影=S正方形ABCD-S△ABE=AB2-AE·BE=25-×3×4=19.
.
直角三角形中的边角关系
例1 (2018,扬州高邮模拟)具备下列条件的△ABC中,不是直角三角形的是(D)
A. ∠A+∠B=∠C B. ∠A-∠B=∠C
C. ∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3 D. ∠A=∠B=3∠C
【解析】 选项A中∠A+∠B=∠C,即2∠C=180°,∴∠C=90°.∴△ABC是直角三角形.同理可证,B,C两选项中的△ABC均是直角三角形.选项D中∠A=∠B=3∠C,即7∠C=180°,三个角没有90°角,故此选项中的△ABC不是直角三角形.
针对训练1 (导学号5892921)如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,BE⊥AC,垂足为E,M为AB边的中点,连接ME,MD,ED.设AB=4,∠DBE=30°,则△DEM的面积为 .
训练1题图
【解析】 ∵在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,∴△ABE,△ADB是直角三角形.∴EM,DM分别是它们斜边上的中线.∴EM=DM=AB.∵ME=AB=MA,∴∠MAE=∠MEA.
∴∠BME=2∠MAE.同理MD=AB=MA.∴∠MAD=∠MDA.∴∠BMD=2∠MAD.∴∠EMD=∠BME-∠BMD=2∠MAE-2∠MAD=2∠DAC=2∠DBE=60°.所以△DEM是边长为2的正三角形,所以S△DEM=.
针对训练2 (2018,宜城模拟)在△ABC中,AB=10,AC=2,BC边上的高AD=6,则BC的长为10或6.
【解析】 本题分两种情况.(1)如答图①,AB=10,AC=2,AD=6.在Rt△ABD和Rt△ACD中,根据勾股定理,得BD==8,CD==2,此时BC=BD+CD=8+2=10.(2)如答图②,AB=10,AC=2,AD=6.在Rt△ABD和Rt△ACD中,根据勾股定理,得BD==8,CD==2,此时BC=BD-CD=8-2=6.综上所述,BC的长为10或6.
训练2答图
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锐角三角函数的定义
例2 (2018,哈尔滨道里区模拟)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=3,则BC的长为(C)
例2题图
A. 3sin 35° B. C. 3cos 35° D. 3tan 35°
【解析】 ∵cos 35°==,∴BC=3cos 35°.
针对训练3 (2018,唐山古冶区二模)如图,在由边长为1的小正方形构成的网格中,⊙O的半径为1,圆心O在格点上,则tan∠AED等于(C)
训练3题图
A. 1 B. C. D.
【解析】 ∵AC=1,AB=2,∴tan∠ABC==.由圆周角定理,得∠AED=∠ABC.
∴tan∠AED=.
针对训练4 如图,在2×2正方形网格中,以格点为顶点的△ABC的面积等于,则
sin∠CAB等于(B)
训练4题图
A. B. C. D.
【解析】 如答图,作CD⊥AB于点D.由题意,得AB=AC=,BC=.由三角形的面积,得AB·CD=.∴CD=.∴sin∠CAB===.
训练4答图
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特殊角的三角函数值
例3 (2018,嘉兴一模)把一把直尺与一块三角板如图所示放置.若sin∠1=,则∠2的度数为(B)
例3题图
A. 120° B. 135° C. 145° D. 150°
【解析】 如答图.∵sin∠1=,∴∠1=45°.∵在Rt△EFG中,∠3=90°-∠1=90°-45°=45°,∴∠4=180°-∠3=135°.∵AB∥CD,∴∠2=∠4=135°.
例3答图
针对训练5 在△ABC中,∠A,∠B都是锐角,tan A=1,sin B=,你认为△ABC最确切的判断是(B)
A. 等腰三角形 B. 等腰直角三角形
C. 直角三角形 D. 锐角三角形
【解析】 由题意,得∠A=45°,∠B=45°.∴∠C=180°-∠A-∠B=90°.
针对训练6 如图,点O在△ABC内,且到三边的距离相等.若∠BOC=120°,则tan A的值为(A)
训练6题图
A. B. C. D.
【解析】 ∵点O到△ABC三边的距离相等,∴BO平分∠ABC,CO平分∠ACB.∴∠A=180°-(∠ABC+∠ACB)=180°-2(∠OBC+∠OCB)=180°-2×(180°-∠BOC)=180°-2×(180°-120°)=60°.∴tan A=tan 60°=.
一、 选择题
1. (2018,天津)cos 30°的值为(B)
A. B. C. 1 D.
【解析】 根据特殊角的三角函数值直接解答即可.
2. (2018,深圳龙岗区模拟)如果直角三角形的一个锐角是另一个锐角的4倍,那么其中的一个锐角的度数是(B)
A. 9° B. 18° C. 27° D. 36°
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【解析】 设较小的锐角是x°,则另一个锐角是4x°.则x+4x=90.解得x=18.∴4x=72.所以两个锐角分别是18°和72°.
3. (2018,孝感)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8,则sin A的值为(A)
第3题图
A. B. C. D.
【解析】 在Rt△ABC中,∵AB=10,AC=8,∴BC===6.∴sin A===.
4. (2018,贵阳)如图,A,B,C是小正方形的顶点,且每个小正方形的边长为1,则
tan∠BAC的值为(B)
第4题图
A. B. 1 C. D.
【解析】 如答图,连接BC.由网格,得AB=BC=,AC=,即AB2+BC2=AC2.
∴△ABC为等腰直角三角形.∴∠BAC=45°.∴tan∠BAC=1.
第4题答图
5. (2018,淄博,导学号5892921)如图,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC.若AN=1,则BC的长为(B)
第5题图
A. 4 B. 6 C. 4 D. 8
【解析】 ∵在Rt△ABC中,CM平分∠ACB,MN∥BC,且MN平分∠AMC,∴∠B=∠AMN=∠NMC,∠NCM=∠BCM=∠NMC.∴∠ACB=2∠B,NM=NC.∴∠B=30°.∵AN=1,∴MN=2.∴AC=AN+NC=3.∴BC=6.
6. (2018,扬州)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,CE平分∠ACD交AB于点E,则下列结论一定成立的是(C)
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第6题图
A. BC=EC B. EC=BE C. BC=BE D. AE=EC
【解析】 ∵∠ACB=90°,CD⊥AB,∴∠ACD+∠BCD=90°,∠ACD+∠A=90°.∴∠BCD=∠A.∵CE平分∠ACD,∴∠ACE=∠DCE.∵∠BEC=∠A+∠ACE,∠BCE=∠BCD+∠DCE,∴∠BEC=∠BCE.∴BC=BE.
7. (2018,贺州)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D,E是边BC的中点,AD=ED=3,则BC的长为(D)
第7题图
A. 3 B. 3 C. 6 D. 6
【解析】 ∵AD=ED=3,AD⊥BC,∴△ADE为等腰直角三角形.根据勾股定理,得AE==3.∵在Rt△ABC中,E为BC的中点,∴AE=BC.∴BC=2AE=6.
8. (2018,大同模拟,导学号5892921)一直角三角形的两边长分别为6和8,则该三角形中较小锐角的正弦值为(C)
A. B. C. 或 D. 或
【解析】 本题分两种情况.①当斜边长是8时,直角三角形的另一直角边长是=2.∴较小锐角的正弦值为.②当两直角边长分别是6和8时,由勾股定理,得斜边长为10.
∴较小锐角的正弦值为.所以该三角形中较小锐角的正弦值为或.
二、 填空题
9. (2018,德州)如图,在4×4的正方形方格图形中,小正方形的顶点称为格点,△ABC的顶点都在格点上,则∠BAC的正弦值是( ).
第9题图
【解析】 ∵AB2=32+42=25,AC2=22+42=20,BC2=12+22=5,∴AC2+BC2=AB2.∴△ABC为直角三角形,且∠ACB=90°.∴sin∠BAC==.
10.
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(2018,湘潭)《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC+AB=10,BC=3,求AC的长.如果设AC=x,那么可列方程为x2+32=(10-x)2 .
第10题图
【解析】 ∵AC+AB=10,∴AB=10-x.∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∴AC2+BC2=AB2,即x2+32=(10-x)2.
11. (2018,石家庄裕华区模拟)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,以点C为圆心,CB长为半径作弧,交AB于点D;再分别以点B和点D为圆心,大于BD的长为半径作弧,两弧相交于点E,作射线CE交AB于点F,则AF的长为 6 .
第11题图
【解析】 由作图过程及痕迹,得CF⊥AB.∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,∴AB=2BC=8,∠CBD=60°.∴在Rt△BCF中,∠BCF=30°.∴BF=BC=2.∴AF=AB-BF=8-2=6.
三、 解答题
12. 如图,沿AC方向开山修路.为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B取∠ABD=120°,BD=520 m,∠D=30°,那么另一边的开挖点E离D多远时,正好使A,C,E三点在同一直线上?(取1.732,结果取整数)
第12题图
【思路分析】 根据三角形内角与外角的关系可求出∠AED的度数,再根据勾股定理即可求出DE的长.
解:∵∠ABD=120°,∠D=30°,
∴∠AED=120°-30°=90°.
在Rt△BDE中,BD=520 m,∠D=30°,
∴BE=260 m.
∴DE==260≈450(m).
答:另一边的开挖点E离D约450 m时,正好使A,C,E三点在同一直线上.
13. (2018,北京顺义区二模)如图,在四边形ABCD中,∠BCD=90°,AD⊥DB,E为AB
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的中点,BC∥DE.
(1)求证:BD平分∠ABC;
(2)连接EC,若∠A=30°,DC=,求EC的长.
第13题图
【思路分析】 (1)直接利用直角三角形的性质得出DE=BE=AB,再利用BC∥DE得出∠BDE=∠DBC,进而得出答案.(2)利用已知得出在Rt△BCD中,∠DBC=60°,又由DC=得出DB的长,再在Rt△CDE中利用勾股定理求出EC的长.
(1)证明:如答图.∵AD⊥DB,E为AB的中点,
∴DE=BE=AB.
∴∠1=∠2.
∵BC∥DE,
∴∠2=∠3.
∴∠1=∠3,即BD平分∠ABC.
(2)解:如答图.
∵AD⊥DB,∠A=30°,
∴∠1=60°.
∴∠3=∠2=60°.
∵∠BCD=90°,
∴∠4=30°.
∴∠CDE=∠2+∠4=90°.
∵在Rt△BCD中,∠3=60°,DC=,
∴DB=2.
∵DE=BE,∠1=60°,
∴DE=DB=2.
∴EC===.
第13题答图
14. (2018,保定二模)勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感,他惊喜地发现,当两个全等的直角三角形按图①或图②所示的方式摆放时,都可以用“面积法”来证明,下面是小聪利用图①证明勾股定理的过程:
将两个全等的直角三角形按图①所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2.
证明:连接DB,过点D作△BCD的BC边上的高DF,则DF=EC=b-a.
∵S四边形ADCB=S△ACD+S△ABC=b2+ab,且S四边形ADCB=S△ADB+S△DCB=c2+a(b-a),
∴b2+ab=c2+a(b-a).
∴a2+b2=c2.
请参照上述证法,利用图②完成下面的证明.
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将两个全等的直角三角形按图②所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2.
第14题图
【思路分析】 先连接BD,过点B作△BDE的DE边上的高BF,则BF=b-a,用两种不同的方式表示出S五边形ACBED,两者相等,整理即可得证.
证明:如答图,连接BD,过点B作△BDE的DE边上的高BF,则BF=b-a.
∵S五边形ACBED=S△ACB+S△ABE+S△ADE=ab+b2+ab,
且S五边形ACBED=S△ACB+S△ABD+S△BDE=ab+c2+a(b-a),
∴ab+b2+ab=ab+c2+a(b-a).
∴a2+b2=c2.
第14题答图
1. (2018,温州,导学号5892921)我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式.后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的矩形由两个这样的图形拼成.若a=3,b=4,则该矩形的面积为(B)
第1题图
A. 20 B. 24
C. D.
【解析】 如答图.设小正方形的边长为x.∵a=3,b=4,∴AB=3+4=7.在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,即(3+x)2+(x+4)2=72.整理,得x2+7x-12=0,即x2+7x=12.∴该矩形的面积为(x+3)(x+4)=x2+7x+12=24.
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第1题答图
2. (2018,天津,导学号5892921)如图,在边长为4的等边三角形ABC中,D,E分别为AB,BC的中点,EF⊥AC于点F,G为EF的中点,连接DG,则DG的长为().
第2题图
【解析】 如答图,连接DE.∵在边长为4的等边三角形ABC中,D,E分别为AB,BC的中点,∴DE是△ABC的中位线,BD=BE=EC=2.∴DE=2,且DE∥AC.∵EF⊥AC于点F,∠C=60°,∴∠FEC=30°,∠DEF=∠EFC=90°.∴FC=EC=1.∴EF==.
∵G为EF的中点,∴EG=.∴DG==.
第2题答图
3. (2018,贵阳)如图,在▱ABCD中,AE是BC边上的高,F是DE的中点,AB与AG关于AE对称,AE与AF关于AG对称.
(1)求证:△AEF是等边三角形;
(2)若AB=2,求△AFD的面积.
第3题图
【思路分析】 (1)先根据AE是BC边上的高及AD∥BC证△ADE为直角三角形.由F是DE的中点知AF=EF,再结合AE与AF关于AG对称知AE=AF,即可得证.(2)记AG,EF的交点为H.由△AEF是等边三角形且AB与AG关于AE对称、AE与AF关于AG对称知∠BAE=∠GAE=30°,据此由AB=2知AE=AF=DF=,AH=,从而得出答案.
(1)证明:∵AE是BC边上的高,
∴AE⊥BC.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC.
∴AE⊥AD,即∠DAE=90°.
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∵F是DE的中点,
∴AF=EF=DF.
∵AE与AF关于AG对称,
∴AE=AF.
∴EF=AE=AF.
∴△AEF是等边三角形.
(2)解:如答图,记AG,EF的交点为H.
∵△AEF是等边三角形,且AE与AF关于AG对称,
∴∠EAG=30°,AG⊥EF.
∵AB与AG关于AE对称,
∴∠BAE=∠GAE=30°,∠AEB=90°.
∵AB=2,
∴BE=1,DF=AF=AE=.
∴EH=AE=,AH=.
∴S△AFD=DF·AH=××=.
第3题答图
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