江苏省泰州市海陵区2018届九年级语文上学期期末考试试题苏教版.doc

江苏省泰州市海陵区2018届九年级语文上学期期末考试试题 ‎ ( 时间：150分钟 满分：150分)‎ 请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。‎ 一、积累与运用（共30分）‎ ‎1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）‎ 不忘初心，牢记使命，cuán jù力量，dǐ砺前行，为实现中国梦而不xiè奋斗。 ‎ ‎2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ▲ ）（2分）‎ A.余光中历经战乱流离，将思乡情怀写成《乡愁》和《乡愁四韵》，被称为“乡愁诗人”。 ‎ B.被问到与冯小刚合作电影《芳华》的初衷是什么，严歌苓回忆起了当年在文工团的经历。‎ C. “你看人行道修在哪里？”他说，“在大楼之间的空地上全种上草，不久就知道了。” ‎ D. 雪一下，这个城市就两样了——泰山公园啦，天德湖啦，秋雪湖啦，都呈现出别样的风姿。‎ ‎3.下列各句中成语使用有错误的一项是（ ▲ ）（2分）‎ A.文博探索节目《国家宝藏》热播，专家对国宝鞭辟入里的分析，唤醒了人们的文化自信。‎ B.特朗普近来的诸多决定引发国际舆论的反对，他似乎要让美国与全世界分道扬镳。‎ C.读书经验分享会上，作家毕飞宇侃侃而谈，他说，不读文学是人生的一个巨大遗憾。‎ D.随着东环快速路和永定路的融会贯通，泰州市民从城南到城北大概只需要6分钟。‎ ‎4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）‎ ‎①芳草鲜美，　　▲　　。 ②　　▲　　，柳暗花明又一村。‎ ③法不阿贵，　　▲　　。 ④ 　 ▲　　，不求闻达于诸侯。‎ ‎⑤总有一些诗句，让我们遇见美好。《行路难》中的“　　▲　　，　　▲　　”，表现李白遭挫后仍充满对未来的自信，是美好；《白雪歌送武判官归京》中的“　 ▲　　，　　▲　　”，写出岑参目送友人离去的惜别之情，也是美好。‎ ‎5.名著阅读。（6分）‎ ‎⑴《朝花夕拾》里的 《 ▲ 》和《 ▲ 》中，都有对鲁迅先生儿时读书场景的生动描 写，这两篇文章都包含了作者对　　▲　　的温和批评。（3分）‎ ‎⑵下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）‎ A.《格列佛游记》中，作者用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，剖析了当时的英国社会现实。‎ 12‎ B.大人国国王公正无私、治国有方，作者借这一形象批判了英国不合理的政治制度。‎ C.《二十四孝图》一文对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。‎ D.《阿长与〈山海经〉》运用欲扬先抑的手法，塑造了一个独特、多彩的长妈妈形象。‎ E．徐锡麟被杀，鲁迅主张打电报到北京痛斥满政府，遭到一个“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人”反对，经询问这人叫范爱农，这是他们第一次见面。‎ ‎6.专题与语文实践活动。（8分）‎ ‎1937年12月13日至1938年1月，侵华日军对南京及附近地区进行了大规模的屠杀。2017年12月13日是第4个南京大屠杀国家公祭日，也是死难同胞80周年祭。当日，你所在的新华中学九（1）班开展了综合实践活动。‎ ‎⑴【了解一幅公益广告】公祭日当天，一幅由泰州男孩朱彦参与创作，配文为“那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华”的公益广告漫画（图一）在李老师的微信朋友圈热传，戳中无数人的泪点。‎ ‎ ‎ 图一 图二 图三 ‎①请你从表现手法的角度，说说这幅公益广告画为什么“戳中无数人的泪点”。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎②运用对偶，为这幅广告画拟一个标题。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑵【解答一个物候问题】李老师转发图一时，还拍了张公祭日当天泰州街景照片（图二）发到朋友圈。受他资助的广东学生小粤看了后，随即拍下当地街头一景发给李老师（图三），表示对两地迥然不同的景象感到不解。李老师让你用“气象物候”知识向他作解释。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑶【参加一次集体视听】你班将集中收看国家公祭仪式实况，下面是班委会发出的通知，语言表达和格式上各有一处错误，请找出并修改。（2分）‎ 通 知 各位同学：‎ ‎①为了举办一次富有实效的爱国主义教育，②让同学们更好地了解南京大屠杀的历史，③班委会决定组织大家收看国家公祭仪式实况。④请各位务必于今天下午4：30到学校报告厅集中。‎ ‎2017年12月13日 新华中学九（1）班班委会 12‎ 表达： ▲ ‎ 格式： ▲ ‎ 二、阅读理解（共60分）‎ ‎（一）阅读曾肇①《海陵春雨日》，完成第7题。（6分）‎ 公事无多使客稀，雨时衙退吏人归。沉烟②一炷香云重，画角③三声晚照微。‎ 桑雉未驯惭报政④，海鸥相近信忘机⑤。只将宴坐⑥收心念，懒向人间问是非。‎ ‎【注】①曾肇：宋英宗治平四年进士，曾多次谏言朝廷，一度被降调滁州。绍圣四年出知泰州，其时社会秩序平静，争讼较少。②沉烟：点燃的沉香。③画角：古乐器，发音高亢，一般在黎明和黄昏时吹奏，相当于出操和休息的信号。④桑雉：语出《汉书》，此处指施行仁政、普及教化。报政，陈报政绩。⑤忘机：语出《列子》，指没有巧诈的心思，胸怀坦荡。⑥宴坐：闲坐，休息。‎ ‎7.⑴与“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写法相同的诗句是“　　▲　　，　　▲　　”。（1分）‎ ‎⑵赏析颔联。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑶这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（二）阅读刘基的《说虎》，完成8～11题。（14分）‎ 虎之力，于人不啻①倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉，则人之食于虎也，无怪矣。‎ 然虎之食人不恒见，而虎之皮，人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。‎ 是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也，其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？‎ ‎（选自《郁离子》）‎ ‎【注】①不啻（chì）：不止。‎ 12‎ ‎8.⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)‎ ‎①恒见（ ▲ ） ②虎利其爪牙（ ▲ ）‎ ‎ ③寝处之（ ▲ ） ④是故天下之用力而不用智（ ▲ ）‎ ‎⑵下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ▲ ）(2分)‎ ‎ 例句：为人获而寝处其皮 ‎ ‎ A．面山而居(《愚公移山》) B．先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》) ‎ ‎ C．黑质而白章(《捕蛇者说》) D．日出而林霏开(《醉翁亭记》)‎ ‎9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 (2分)‎ 然 虎 之 食 人 不 恒 见 ‎10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分)‎ ‎⑴故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）‎ ‎ ▲ ‎ ‎11．本文运用 ▲ 的写作手法向人们阐明了一个道理： ▲ 。（2分）‎ ‎（三）阅读《凤城河景区》，完成12～14题。（10分） ‎ ①泰州是一座水的城市，水是泰州的特色和灵魂。哺育了世世代代泰州人的凤城河，全长11.12千米，平均宽度110米，深度近3米，其千亩水域绕城四周，是我省地级市中现存水体最大的护城河。‎ ‎②凤城河景区位于泰州城区中心，是国家AAAA级风景区，包括望海楼、桃园、梅园、老街等30多个景点。景区汇集了泰州历史、戏曲、民俗、商贾四大特色文化，融自然景观和人文特色于一体，吸引着各地游客前来体验独特的都市水韵。‎ ‎③望海楼是景区的核心景点，临水而立，高大巍峨，始建于宋朝，无数文人雅客为其留下了珍贵墨宝。据此，国学大师文怀沙称其为“江淮第一楼”。楼西的文会堂，为北宋滕子京所建，堂内陈列了北宋时在泰为官，而后升迁至宰相的晏殊、范仲淹、富弼、韩琦、吕夷简等五位名人的资料以及诗赋文章。加之景区内南唐州城遗址和宋城古涵洞，一切尽显泰州“州建南唐，文昌北宋”的悠久历史。‎ ‎④与望海楼隔河相望的是桃园，因清朝戏剧家孔尚任寄寓泰州时创作戏曲《桃花扇》而得名。为纪念京剧艺术大师梅兰芳而建的梅园，和桃园仅一路之隔，小剧场里，不时还传来京剧《贵妃醉酒》的婉转唱腔。桃园向西不远，是寄托着人们对评话大师柳敬亭怀念的柳园。‎ 12‎ 三园一线，宛如中国戏曲文化之长廊。‎ ⑤景区内，还有一些不起眼的景点，也值得游玩。凤凰姑娘、飞来钟、齑汤桥等，和泰州的民间传说相关。凤城河畔六百米长的麻石老街，还原了明清至民国时期的泰州街巷商铺旧貌。老街旁的“皮包水”茶楼、戏院书场等，则是了解泰州古城草根文化的理想场所。‎ ‎⑥首届“乐游长三角·旅游休闲双百佳”推选活动中，凤城河景区被选为“长三角100个不得不去的地方”。‎ ‎（选自百度百科，有删改）‎ ‎12. 第②段总写凤城河景区 ▲ 的特点，③-⑤段采用了 ▲ 的说明顺序进行具体介绍。（3分）‎ ‎13. ⑴第①段中加点的“现存”不能删去，为什么？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑵阅读第③段，说说凤城河景区景点布局是如何让游人领略到泰州“州建南唐，文昌北宋”的历史厚重感的？（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎14.下列对文章的理解不恰当的一项是（ ▲ ）（2分）‎ A.从说明内容来看，本文属于事物说明文。‎ B.第①段主要运用列数字的说明方法，具体准确地说明了凤城河规模盛大。‎ C.望海楼被称为“江淮第一楼”的原因是其临水而立，高大巍峨。‎ D.第④段划线句是说，梅园、桃园、柳园相距不远，一路游来，可增加人们对戏曲文化的了解。‎ 四、阅读莫砺峰的《诗歌就在眼前，它并不在远方》，完成15～17题。（10分）‎ ‎①近来“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”这句话不胫而走，这原是个比喻的说法，有人却误以为诗歌真在远方。某些当代诗人写诗，惟恐沾染日常生活的烟火气；更有一位青年诗人傲然宣称“我的诗是为五百年以后的读者写的”。他们力图从空间和时间上追求“远方”，创作的诗歌远离生活，很难引起共鸣。诗歌果真在遥不可及的远方吗？‎ ‎②《诗经》中的古代歌谣，无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”等民间情歌，还是“昔我往兮，杨柳依依”等征人怨语，都是直接描写眼前境遇。一些诗人身临远方，他们的诗歌仍是写身边情事。试读岑参的《碛中作》：“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。”“平沙莽莽”的大漠是 “远方”了，但当岑参和西征将士未来之前，那大漠和人们毫无关系，哪有诗歌？‎ 12‎ ‎③当然，诗人想象力非凡，他们思接千载，视通万里。李白常想象腾身青云，但读他的诗可知，当他飞上华山云台峰，对着仙人长揖时，还是忘不了苦难的人间！李贺擅长吟咏幽冥世界，可他的诗也充满对人间温馨爱情的向往。可见，充满烟火气的人间生活，是诗人驰骋想象后无法忘怀的牵挂。‎ ‎④现实中确有不少事使人心烦意乱，所以李白大喊：“乱我心者今日之日多烦忧！”然而“人间”就是由人群组成的，即使能逃离，又能在何处找到归宿？科学家称太阳系外有几颗宜居的行星，可一旦人们奔赴那里，立刻会形成新的“人间”，烦扰也会接踵而至。况且大地本是人类的家园，东方传说女娲抟土造人，西方传说耶和华用泥土造亚当，还告诫：“你本是泥土，必归于泥土。”人类注定世代离不开泥土，诗人也是凡胎泥身，又怎能离开人间？‎ ‎⑤金圣叹这样定义诗歌：“诗非异物，只是人人心头舌尖所万不获已、必欲说出之一句话耳。” 如此看来，诗歌当然源于日常生活，喜怒哀乐、柴米油盐皆有诗意。我家住在南京城墙外的一条陋巷中，小区外沿街开着洗车店和小饭馆，可谓货真价实的红尘市井。可是我傍晚出去散步，抬头一望，青紫色的钟山峰影映入眼帘，朱湘《有忆》中的诗句便涌现脑海。陶渊明说得好：“问君何能尔，心远地自偏。”只要“心远”，诗歌就在眼前，又何必舍近求远？‎ ‎（选自《新华日报》2017年11月3日，有较大删改）‎ ‎15.文章第①段划线句有什么作用？（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎16.下面的材料可以作为③④哪一段的事实论据？请说明原因。（4分）‎ ‎【材料】《水调歌头》中，苏东坡断然拒绝白日飞升：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！”‎ ‎ ▲ ‎ ‎17.概括第⑤段的论证思路。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（五）阅读夏阳的《苦雪烹茶》，完成18～21题。（20分）‎ ‎①山里有一庙，庙里有一老和尚。老和尚不喜念经拜佛，每天吃饱喝足，躺在庙门口的草地上晒太阳，观山间云生雾起。‎ ‎②岁末，天寒地冻，天阴阴沉沉的，像要下雪了，老和尚正坐在寺庙内烤火。这时，推门进来一个不速之客，是个年轻人，背着大包小包，逃难一样。‎ ‎③你想出家？老和尚烤着火，平静地问年轻人。这会儿，窗外的雪纷纷扬扬地下了起来。年轻人也围坐在火炉旁，搓着两只冻得通红的手，认真地点了点头。‎ 12‎ ‎④何故？‎ ‎⑤年轻人脸上抽搐着，痛苦地说，我觉得活着没啥意思，我女朋友跟了别人，她嫌我家里穷，嫌我父母下岗。可是，我真的很爱她！‎ ‎⑥还有吗？‎ ‎⑦有，多呢！我写的文章倍儿棒，可是编辑就是不搭理我。这年头，你想发表作品，得帮他们拉广告。我单位的领导，经常给我穿小鞋，事事刁难我。我父母……‎ ‎⑧老和尚摆手打断年轻人的话，认真查看年轻人的行李，问，你带篮球来做什么？年轻人以为老和尚喜欢篮球，眼里亮了—下，说，我怕山上没啥事儿干，我们可以一起玩玩篮球打发时间。老和尚苦笑着，去厨房寻了把菜刀，递给年轻人，严肃地说，本庙有一规矩，只收哑巴，你想入佛门，得割掉舌头，了断人间是非！‎ ‎⑨割舌头？什么破规矩，太恐怖了！太残忍了！会流很多血的，会很痛的，说不定还会死的！年轻人握着菜刀，倚到墙上，感觉舌头上凉飕飕的，如同有锋利的刀刃在慢慢滑过。年轻人呆若木鸡。老和尚摇了摇头，轻轻卸下年轻人手里的菜刀，口中说道，阿弥陀佛，像你这样尘缘未了的迷路者，我已经接待过16位，施主你是第17位。年轻人满脸羞愧，搓着两只手，不敢吱声。‎ ‎⑩老和尚望了望窗外。这时，漫天大雪，鹅毛般在飘。老和尚一施礼，说，小施主，你稍坐片刻，我去去就来。回来时，他一身洁白，右手提着半桶白如梅的雪，左手折了几枝白如雪的梅。老和尚掸去身上的雪，端出一个瓦罐坐在火炉上，从桶里挖了些雪倒进去。瓦罐无盖，残了一只耳朵。雪，在瓦罐里渐渐融化，化成泉水的幽冽，缓缓呜咽开来，热气升腾，舞姿婀娜。老和尚盛了一碗烧开的雪水递过去。年轻人接过碗，嘴伸了过去──烫！老和尚一笑，少安毋躁，小施主你性子太急，不可取。‎ ‎⑪稍凉，年轻人再喝。老和尚问，何味？‎ ‎⑫无味。‎ ‎⑬再品。‎ ‎⑭年轻人嘴里咂巴了一会儿，说，有点苦，一点点。‎ ‎⑮善哉！因苦而苦，发乎于情，出世入世，常修菩提心。老和尚继续说，煮茶，上等水为山泉水，其次是江河水，再次是井水，最次是雪融水。雪融水乃天赐之水，淡而无味，兼苦，如尘世如俗人……老和尚的话，让年轻人的心绪渐渐宁静。老和尚又在瓦罐里添了些茶叶。沸腾间，茶叶在水里恣意行走，舒展开自己慵懒的身体，禅境悠远。‎ ‎⑯老和尚递过一碗茶，年轻人抿了一口。‎ ‎⑰如何？无味？‎ 12‎ ‎⑱清甜，怡人可口！年轻人孩子似的笑了。‎ ‎⑲香吗？‎ ‎⑳年轻人思考了一下，肯定地说，不香！‎ 老和尚折下几朵梅花，搁入瓦罐，用木勺小心地搅动了几下，又盛了一碗给年轻人。梅花在碗里怒放，一股淡雅的清香氤氲开来，花房般温暖。‎ 年轻人笑着说，不用品了，没喝就香满屋了。‎ 其实最好的茶水非山泉水，而是寒梅之苦雪。为何？你是读书之人，应该明白这里面的道理。‎ 年轻人遥看窗外。雪停了，白茫茫一片，如童话世界。三天后，年轻人下山了。‎ ‎（选自《小小说月刊》 2017年10期，有删改）‎ ‎18.雪，营造了故事独特的氛围，也推动了情节的发展。请从老和尚的角度梳理小说情节，完成填空。（6分）‎ 天阴沉沉 老和尚寺内烤火 雪纷纷扬扬下 ‎①‎ 漫天大雪鹅毛般飘 ‎②‎ 雪停了 ‎③‎ ‎19.按要求回答下列问题。（6分）‎ ‎⑴说说第⑮段划线句子的表达效果。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑵简要分析第段划线句的深层意蕴。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎20.下面对小说内容的理解，不恰当的一项是（ ▲ ）（2分）‎ A.第②段中描写了年轻人进寺庙时“背着大包小包”的细节，为下文老和尚发现年轻人带篮球这一情节作铺垫。‎ B.第⑨段中，老和尚不知道年轻人是否了断尘缘，就以割掉舌头方能入佛门的规矩试探他。年轻人的表现让老和尚很失望，他“摇了摇头”。‎ C.第⑩和第段中，老和尚和年轻人都有看向窗外的动作，但内心世界不同，老和尚在寻找给年轻人讲道理的方法，年轻人是思考老和尚所讲的道理。‎ D.小说塑造了一个如闲云野鹤般的高僧形象，他从容淡定，洞悉人性，睿智通达。‎ ‎21.第⑨段划线句与链接材料中描写年轻人和“我”的方法有何相同之处？各自在文中有何作用？（6分） ‎ 12‎ ‎【链接材料】我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“ 这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 。”‎ ‎（莫泊桑《我的叔叔于勒》）‎ 相同之处： ▲ ‎ 本文第⑨段划线句的作用： ▲ ‎ 链接材料的作用： ▲ ‎ 三、作文（60分） ‎ ‎22.请以“就在不远处”为题目，写一篇文章。‎ 要求：⑴文体自选（诗歌除外）。‎ ‎⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。‎ ‎⑶书写工整规范。（4分）‎ 12‎ 海陵区2017~2018学年度第一学期期末质量调研 初三 语文参考答案 一、积累与运用（共30分）‎ ‎1.（4分）攒聚 砥 懈 ‎2.（2分）C ‎3.（2分）D ‎4.（8分）‎ ‎①落英缤纷 ②山重水复疑无路 ③绳不挠曲 ④苟全性命于乱世 ‎⑤山回路转不见君，雪上空留马行处 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎5.⑴（3分）从百草园到三味书屋 五猖会 封建教育制度 ‎ ⑵（3分））C E（全对得3分，答对1个得1分）‎ ‎6.⑴①（2分）这幅画运用了对比的手法（1分），将战争年代与和平年代的女孩进行对比，让人们深刻地感受到战争给百姓带来的苦难，引发了人们的同情。（1分）。（意思对即可）‎ ‎②（2分）示例：勿忘国耻，振兴中华；铭记历史，珍爱和平；不忘过去，开创未来（标题和图一内容不关联不给分；标题和图一内容相关，但不对偶得1分。） ‎ ‎⑵（2分）示例：小粤，你好！泰州的纬度高于广东，冬天温度较低，所以很多树木落光叶子；而广东纬度较低，冬天温度较高，所以鲜花开放。你懂了吗？（称呼1分，内容1分）‎ ‎⑶（2分）表达：第①句成分残缺，应在句末加上“活动”（1分）‎ 格式：落款和时间位置应该调换 （1分）‎ 二、阅读理解（共60分）‎ ‎（一）阅读曾肇①《海陵春雨日》完成第7题。（6分）‎ ‎7．（1分）⑴桑雉未驯惭报政，海鸥相近信忘机。‎ ‎⑵（3分）作者从视觉、嗅觉和听觉的角度，（2分）生动描绘了诗人归家后燃香、在暮色中聆听画角声的悠闲安静场景，表达诗人对清静生活的喜爱。（1分）‎ ‎⑶（2分）表达了作者在经历宦海的沉浮之后，乐于享受闲适清静的生活，（1分）看淡名利、与世无争的思想感情。（1分）‎ ‎（二）阅读刘基的《说虎》，完成8～11题。（14分）‎ ‎8.⑴（4分）①常常 ②以……为利 ③躺，卧 ④因此，所以 ‎⑵（2分）D ‎9. （2分）然/虎之食人/不恒见 ‎10．（4分）‎ ‎⑴（2分）所以人被虎吃掉的原因，是有智慧和工具而不会利用。（故、为、者的解释，错一个扣一分）‎ ‎ ⑵（2分）（欣赏）山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上。（得、寓的解释，错一个扣一分）‎ ‎11.（2分）借物（虎）喻人（托物寓意、借物寓意） （1分） 不懂得运用智慧，不会借助外界的力量，只凭自己的力量一味蛮干，必然会招致失败。（1分）‎ 12‎ ‎（三）阅读《凤城河景区》，完成12～14题。（10分） ‎ ‎12.（3分）融自然景观和人文特色于一体（2分） 由主到次（逻辑关系）（1分）（3分）‎ ‎13.⑴（2分）“现存”意思是“现在存在”，是说和如今还存在的护城河相比，凤城河是水体最大的，不包括曾经有过的（1分），去掉以后就意味着凤城河一直是水体最大的，这和事实不符，所以不能去掉（1分）。‎ ‎ ⑵（3分）景区以始建于宋朝的望海楼为中心（1分），楼西文会楼陈列了北宋五相史料（1分）；景区内还有南唐州城遗址（1分）。‎ ‎14.（2分）C ‎（四）阅读莫砺锋的《诗歌就在眼前， 它并不在远方》，完成15～17题。（10分）‎ ‎15.（3分）列举一些诗人创作的事例，引起人们对诗歌创作关注（阅读兴趣）；（1分）引出本文的论题：诗歌是否在远方（1分）；作为事实论据，从反面论证了中心论点（1分）。‎ ‎16.（4分）第③段（1分） 这句话写出了苏东坡虽然试图超越现实，但入世的情绪还是占据了主导，（1分）和第3段是论述诗人主观上不能忘怀现实的观点是一致的；（1分）和第4段是论述诗人客观上无法超脱现实生活的观点不一致。（1分）‎ ‎17.（3分）首先引用金圣叹对诗歌的定义，阐述诗歌与日常生活的关系；（1分）然后列举自己的生活事例，证明日常生活中也有诗意；（1分）最后引用陶渊明的诗句，总结本段，明确论点：诗歌就在眼前，不在远方。（1分）‎ ‎（五）阅读夏阳的《苦雪烹茶》，完成18～21题。（20分）‎ ‎18.（6分）（不从老和尚的角度概括不得分）‎ 天阴沉沉的 老和尚寺内烤火 雪纷纷扬扬下了 老和尚了解年轻人出家原因 鹅毛大雪漫天飘 老和尚提雪折梅煮茶 雪停了 老和尚成功开导年轻人 ‎19. ⑴（3分）运用了拟人的修辞手法，赋予茶叶以人的情态（1分），生动形象地写出了茶叶在沸水中翻滚、泡开的样子，（1分）营造了富有禅意的氛围，衬托了年轻人宁静的心绪。（1分）‎ ‎⑵（3分）这句话蕴含着深刻的人生哲理，苦雪象征着平凡且不乏烦恼和艰辛的生活，寒梅意味着生活中的美好，（2分）“梅花香自苦寒来”，只有直面生活的艰辛，历经生活的磨难，才能享受到最美好的人生（2分）。‎ ‎20.B ‎21．相同之处：动作描写、心理描写（2分）（答对1种得1分，超过2种不给分）‎ 本文第⑨段划线句的作用：本文写出了年轻人对寺庙规矩的质疑、惊讶和割掉舌头极端恐惧的心理（1分），进一步表明他并未了断尘缘，推动了下文故事情节的发展（1分）。‎ 链接材料的作用：表现了“我”对叔叔的深切同情和对父母做法的反感（1分），寄予了作者对未来的希望（1分）。‎ 三、作文（60分）‎ 12‎ ‎①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等级分，然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣1分。扣完4分为止，不倒扣。‎ ‎②发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点2分，最多得10分；其中一点突出的可评至发展等级满分。‎ ‎③不足字数，每少50字扣2分。‎ 基础等级50分（含书写分）‎ 好（50—41）‎ 较好（40—31）‎ 中（30—21）‎ 差（20—0）‎ 符合题意 中心明确 内容充实 感情较真挚 结构完整 语言流畅 符合文体要求 基本符合题意 中心基本明确 内容较充实 有感情 结构基本完整 语言较通顺 符合文体要求 题意有些偏离 中心不太明确 有些内容尚有感情 结构不太完整 语言不够通顺 基本符合文体要求 完全偏离题意 无中心 没有什么内容 没有什么感情 结构混乱 语病较多 不符合文体要求 书 写 分 （4分）‎ ‎4分 ‎3分 ‎2分 ‎1—0分 字体端正，书写正确，‎ 卷面整洁 字体端正，书写正确，卷面无涂改 字体清楚，错别字 合计三四处 字体潦草、难看、 错别字多 发展等级分10分 深刻透彻 生动形象 有文采 有创新 ‎①透过现象看本质 ‎②揭示问题产生的原因 ‎③预感事物发展的趋向和结果 ‎①恰当运用多种表达方式 ‎②细节生动形象 ‎③有意境 ‎①用词生动，句式富于变化 ‎②恰当运用修辞手法 ‎③文句有内涵 ‎①构思巧妙，材料新鲜，见解新颖 ‎②推理想象有独特之处 ‎③有个性特征 命题人：钱萍 12‎