部编版八年级上册10.短文二篇(一)同步练习题及答案.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 人教部编版八年级上册语文练习卷 班级 姓名 ‎ ‎10.短文二篇 阅读下面的文言文，回答问题。‎ 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。‎ ‎7．解释下列句子中加点的词。‎ ‎(1)答谢中书书__ _ ‎ ‎(2)晓雾将歇 ‎ ‎(3)实是欲界之仙都 ‎ ‎(4)未复有能与其奇者 ‎ ‎8．翻译文中画线的句子。‎ ‎(1)两岸石壁，五色交辉。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ‎ ‎(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。‎ ‎ ‎ ‎9．下列对文章的理解与分析不正确的一项是(　 　)‎ A. “山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。‎ B. “高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。‎ C. “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。‎ D. “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。‎ ‎10．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？‎ ‎(一)阅读下面的文言文，回答问题。‎ 与陈伯之书(节选)‎ 丘迟 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规，自求多福。‎ ‎11．下列句子中加点的词意义相同的一项是(　 　)‎ A．想早励良规 良多趣味 B．见故国之旗鼓 不见曦月 C．所以廉公之思赵将 学而不思则罔 D．吴子之泣西河 泣涕零如雨 ‎12．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法不相同的一项是(　 　)‎ ‎[例句]人之情也 A．禽兽之变诈几何哉 B．实是欲界之仙都 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 C．春冬之时 D．当求之于上流 ‎13．翻译文中画线的句子。‎ 所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。‎ ‎14．根据文章内容填空。‎ ‎(1)文中描写景物的句子是： ‎ ‎ ‎ ‎(2)“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是： ‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面的文言文，回答问题。‎ ‎【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。‎ ‎【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎15．解释下列句子中加点的词。‎ ‎(1)四时俱备 ‎ ‎(2)夕日欲颓 ‎ ‎(3)沿溯阻绝 ‎ ‎(4)虽乘奔御风 ‎ ‎16．翻译文中画线的句子。‎ ‎(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。‎ ‎ ‎ ‎ (2)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎ ‎ ‎17．下列对【甲】【乙】两文的理解与赏析错误的一项是(　 　)‎ A．【甲】【乙】两文绘景有异曲同工之妙。如【甲】文中的“高峰入云，清流见底”与【乙】文中的“素湍绿潭，回清倒影，绝 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。‎ B．【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”，渲染了萧瑟凄凉的气氛，把自然景物与人的思想感情融为一体。‎ C．【甲】文作者以感慨收束，感慨自谢灵运以来，没有人能够欣赏到它的妙处，而自己却能够从中发现无尽的乐趣，期与谢公比肩之意溢于言表。‎ D．【乙】文作者写山之高、陡，正面描写与侧面烘托相结合，寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。‎ ‎18．好的作家必定是一位调色高手。【甲】【乙】两文写景都讲究色彩搭配之美，请结合任意一文相关内容加以阐述。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 古代常见的文体 ‎(1)记：古时公文的一种，如奏记；又是记载事物的书籍和文章。形式上，“记”是以散句而非骈句连缀成篇的书面作品的体裁。后来从实用文章的体裁演变为散文的体裁，在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。‎ ‎(2)表：古代臣吏向帝王上书陈情言事的一种文体。战国时期统称为“书”，汉代被分成四个小类，即章、奏、表、议。尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，其基本特征就是“动之以情”。‎ ‎(3)书：即信函。古人的信函又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。尺牍文学功能多种多样：可以抒情，也可以写景；可以写私人化的事件和感情，也可以进谒显贵，勉励后学，形成了别具特色的书牍文传统。‎ ‎(4)志：古代一种笔记式文体。可记叙，可描写，可议论，可抒情，寓意深长。‎ ‎(5)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体，一般是用韵的。‎ ‎19．从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是(　 　)‎ A．刘禹锡的《陋室铭》属于铭文，即古代一种刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，全文押ing韵。‎ B．“表”是古代文体的一种，一般用于较重大的事件，如《出师表》等，但主要是指君主写给臣子的批文。‎ C．古人的信函称之为“书”，是一种应用性文体，多记事陈情。可以抒情，也可以写景，如《答谢中书书》等。‎ D．“记”“表”“书”“志”都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，其共同特点是以记事为主，夹叙夹议。‎ 参考答案 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎7． 【答案】‎ ‎(1)书信。‎ ‎(2)消散。‎ ‎(3)指人间。‎ ‎(4)指置身其中。‎ ‎8．【答案】(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。‎ ‎(2)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。‎ ‎9．【答案】C ‎10．【答案】这篇文章表达了作者对山水的喜爱，流露出与天下知音共赏美景的得意之感。‎ ‎11．【答案】B　‎ ‎【解析】B项，见：看见；A项，良：好的/很，甚；C项，思：思念/思考；D项，泣：哭泣/眼泪。‎ ‎12．【答案】 D　‎ ‎【解析】D项，之：代词，代石头；A、B、C三项与例句，之：结构助词，的。‎ ‎13．【答案】正因为如此廉颇才渴望着能复为赵国的将军，‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 吴起曾望着西河哭泣，这都是人对故国的感情。‎ ‎14．【答案】 (1)暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。‎ ‎(2)人之情(人的思乡之情)。‎ ‎15． 【答案】(1)季节。 ‎ ‎(2)坠落。‎ ‎(3)逆流而上。‎ ‎(4)飞奔的马。‎ ‎16．【答案】清晨的薄雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的叫声。‎ ‎【答案】这中间有一千二百里，即使是乘着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。‎ ‎17．【答案】B　‎ ‎【解析】B项，【甲】文虽写到了“猿鸣”，但并未渲染出萧瑟凄凉的气氛。‎ ‎18．【答案】(示例)【甲】文“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎，山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。石壁壁立千仞，五色争辉；又有青林翠竹，间杂其中，就如五彩锦锻上缀以碧玉、翡翠，色彩缤纷，流露了作者居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。‎ ‎19．【答案】B　‎ ‎【解析】B项，“表”主要是指臣子写给君主的呈文。 ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费