四川省遂宁市城区2017_2018学年八年级语文上学期教学水平监测试题新人教版.doc

1 四川省遂宁市城区 2017-2018 学年八年级语文上学期教学水平监测试 题 本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。总分 150 分。考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷（选择题，满分 27 分） 注意事项： 1．答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在机读卡上； 2．1—9 小题选出答案后，用 2B 铅笔把机读卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其 它答案，不能答在试卷上； 3．考试结束后，将第 I 卷的机读卡和第 II 卷的答题卡一并交回。 一、选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后用 2B 铅笔把机读卡上对应题目的选 项字母涂黑涂满。（每小题 3 分，共 27 分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是 A．箱箧(qiè) 仄歪（zè） 拙政园（zhuō） 锐不可当（dāng） B．遗骸(hái) 瓦砾(nì) 颤巍巍（chàn） 惟妙惟肖（xiào） C．瞥见(biē) 愧怍（zuò） 蹿一蹿（cuàn） 全身震悚（sǒng） D．褶皱(zhě) 取缔(dì) 白洋淀（dìng） 草长莺飞（yīn） 2．下列句子中无错别字的一项是 A．他触目伤怀，自然情不能自己。 B．四方游客纷至沓来，观赏世界各地的荷花齐聚圣莲岛中争奇斗艳。 C．岩层的年龄为 6500 万年，因此可以追朔到恐龙灭绝的年代。 D．世界，何时才能铸箭为犁，和平永驻？ 3．下列句子中不含通假字的一项是 A．便要还家，设酒杀鸡作食。 B．罔不因势象形，各具情态。 C．两岸连山，略无阙处。 D．选贤与能，讲信修睦。 4．下列语句中，成语使用正确的一项是 A．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 B．假如是月黑风高的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。2 C．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 D．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 5．下列语句中没有语病的一项是 A．面对由“生物入侵者”造成的天文数字般的经济损失，人们岂能不无动于衷? B．兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。 C．我市地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的 地名。 D．经专家团综合评审，遂宁市荣获了“中国最美养生休闲旅游城市”称号。 6．下列语句中标点无误的一项是 A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的意境，这次旅游我算是领略到了。 B. 紫禁城有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 C. 那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 D. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。 7．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是 “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 ， ， ， ， ，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提 升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③① 8．下列说法有误的一项是 A．猜读，指在读书的过程中，根据已知的内容，推测未知的内容。比照原文，先前的猜想也许对，也许不 完全对，也许完全不对，都没有关系。 B．杜甫是唐代的大诗人。他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗圣”。 C．俗话说：“看书先看皮，看报先看题。”标题，是新闻事实的浓缩。打开报纸，要看什么，先看什么，取 决于标题。 D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。3 9．下列文学常识说法有误的一项是 A．《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集。全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。作品包含了 “温馨的回忆与理性的批判”。 B．《骆驼祥子》讲诉的是旧北京人力车夫的辛酸故事。作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口 语，赋予作品浓郁的民族风格和地方特色。 C．课文《老王》选自《秋雨散文》。余秋雨，中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。代表作品 有《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》等。 D．《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共 49 篇。 第Ⅱ卷（非选择题，满分 123 分） 注意事项： 1. 用钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2. 试卷中横线及框内注有“▲”的地方，需要你在答题卡上作答。 3. 答题前将答题卡密封线内的项目填写清楚。 二、语言积累与运用（20 分） 10．古诗文默写填空（每空 1 分，共 10 分） ①出淤泥而不染， ▲ 。 （周敦颐《爱莲说》） ②巴东三峡巫峡长， ▲ 。 （郦道元《三峡》） ③山随平野尽， ▲ 。 （李白《渡荆门送别》） ④气蒸云梦泽， ▲ 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑤ ▲ ，带月荷锄归。 （陶渊明《归园田居 其三》） ⑥ ▲ ，林空鹿饮溪。 （梅尧臣《鲁山山行》） ⑦王维《使至塞上》诗中有画，展现奇特壮美的塞外风光的千古名句是 ▲ ， ▲ 。 ⑧杜甫《春望》中可以让我们想见诗人因忧国伤时思家而造成的苍老之态的句子是 ▲ ， ▲ 。 11．名著阅读（5 分） “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，4 他不因 而悔恨，也不因　 而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精 力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ①这段被千千万万青年人作为座右铭的文字，是原苏联小说《 ▲ 》中主人公 ▲ 对生命的诠释。 ②该书作者是 ▲ 。 ③文段空缺处应填写的文字是 ▲ 、 ▲ 。 12．综合性学习（5 分） “文明”是城市的一张亮丽名片。2015-2017 年，是遂宁市创建全国文明城市的新一轮冲刺攻坚。为此， 学校组织同学们开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。作为成员之一的你， 请完成如下任务： ①写温馨提示，做文明学生。请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘， 不超过 20 字）。（2 分） 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 A．阅览室—— ▲ B．洗碗池—— ▲ ②我是社会一分子，大家一起讲文明。班会课上，有同学出示了一幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大 家的热议。请谈谈你对这幅漫画的感想。（不超过 30 字）（3 分） 三、古诗文阅读 (20 分) （一）古诗鉴赏（6 分） 13．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（6 分） 九日寄子约① [明]皇甫汸 漫有登高兴， 兼当望远何? 对花惊白发， 见雁忆黄河②。 乱后书来少， 霜前落木多。 不堪羁宦③日， 同是阻干戈。 【注】 ①子约：即皇甫濂，作者之弟； ▲5 ②黄河：指代故乡； ③羁宦：离家在外做官。 （1）从这首诗 ▲ 、 ▲ 等词语中，可判断标题中的“九日”是指 ▲ 节。（3 分） （2）本诗蕴含着诗人丰富的情感，请结合具体诗句分析。（3 分） ▲ （二）文言阅读。阅读甲、乙两则文言文，完成 14—17 题（14 分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔 子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室 铭》） 【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己 者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤， 漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （王肃《孔子家语》节选） 【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。 ②益：长进。 ③损：减损。④贤己者：比自己贤良的 人。 ⑤说：谈论。 ⑥视：看，比照。 ⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 14．解释下列句中加点的词语：（3 分） ①谈笑有鸿儒 ▲ ②无案牍之劳形 ▲ ③是以君子必慎其所与处者焉 ▲ 15．在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益” 一句中的“日”字。（只需填序号）（ ▲ ）（2 分） A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地 16．将下列句子翻译成现代汉语：（4 分） ①斯是陋室，惟吾德馨。 ▲ ②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 ▲ 17．简答题：（5 分） ①[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ▲ ” 和“ ▲ ”都称得上是“芝兰之室”。（2 分）6 ②[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等， 涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的感悟？请联系文段内容，自选角度，谈谈你的看 法。（3 分） ▲ 四、现代文阅读 （23 分) （一）阅读汪宗俊的《揭开冬虫夏草之谜》，完成 18～20 题。（9 分） ①您见过冬虫夏草么？这是一味奇妙的中药。它的形态异常奇特，既像动物又像植物。说它是植物吧！它 的根部分明是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚；说它是动物吧！在虫的头部却长出了一株小草， 每逢大地回春、万物复苏之时，此草迅速生长钻出地面。尽管它没有繁茂的枝叶，也不能开出鲜艳的花朵，而 只是一根紫红的小棒，却能亭亭玉立在崇山峻岭的植物群落之中，迎风招展，楚楚动人，这样为它传奇式的身 世更增添了一层神秘的色彩。 ②医药学家为了揭开冬虫夏草之谜，不辞辛劳，翻山越岭，长途跋涉，进行实地考察与潜心研究，终于发 现，它竟是一桩“真菌杀虫、冒名顶替的谋杀案”，通过缜密取证侦破，做出了公判。 ③原来，在青藏高原与云贵高原的四五千米的高山雪线和峡谷地带，昼夜温差大、冰冻时间长，生活着一 种御寒性极强的昆虫，名叫蝙蝠蛾。它的身上长满花斑，乍看酷似美丽的蝴蝶，每逢春暖花开季节，它们翩翩 起舞，寻找配偶，雌蛾产卵土中后悄然死去。虫卵经过一个月左右，蜕皮变成幼虫，为了取食和活动的需要营 造了深约 20 厘米的隧道，以后长得又白又胖的在冰土层中越冬。此时一种真菌的子囊孢子成熟后，随风飞扬， 纷纷撒落在地上，随雨水渗至土中。一旦遇到蛰居在地下过冬的蝙蝠蛾幼虫，便施展出孙悟空钻进铁扇公主肚 内的战术，进入虫体，吸取营养、萌发菌丝，过着悠然自得的寄生生活。而幼虫则被折磨得烦躁不安，死去活 来，拼命用头部向上顶，企图挣扎解脱出来，但离地面 3-4 厘米处就一命呜呼了。然而，寄生菌继续繁衍生息， 翌年春末夏初，从表面看一条幼虫像老蚕，实际上它们早已被蚕食殆尽，只剩下一具具可怜的躯壳。至于隐藏 在里面的杀手真菌趁气温升高之际，便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从 铁扇公主的头顶上穿出似的。但这根微型金箍棒仅有 4-11 厘米长，上部稍膨大，呈椭圆形，显紫红色，且长出 一些小球体，里面长着更多的小孙悟空，即真菌的子囊孢子，待它们成熟后，又继续祖辈的衣钵，代代相传， 繁衍子孙，这样便不断地产生冬虫夏草。 ④冬虫夏草是大自然绝妙的杰作，它既是昆虫与真菌的结合体，又是动物与植物的联合体。 18．阅读选文第一段，用准确简明的语言说明冬虫夏草的外形。40 字以内。 （4 分） ▲ 19．“至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际，便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟7 空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。”一句运用了哪种说明方法，这样写的好处是什么？（3 分） ▲ 20．文中有一句话归纳了说明中心，请找出来，誊抄到答题卡指定位置。（2 分） ▲ （二）阅读莫言的《讲故事的人》，完成 21～23 题。（ 14 分） ①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就 去了学校。A 当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你 让娘丢了脸。” ②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希 望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲， 听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻 找。B 有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面 走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出我的心思，她说：“孩子你放心，尽管 我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评 了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起 初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述 的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了 向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋。我会投我母亲所好， 编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶 奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊， 你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻 烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少 说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲 望，这无疑是极大的危险。但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使 得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 21．选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？请简要概括。（3 分）8 ▲ 22．文中画线的 A、B 两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。（4 分） ▲ 23．选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（3 分） （ ▲ ） → （ ▲ ） → （ ▲ ） 24．有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一 谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。（4 分） ▲ 五、作文（60 分） 在我们的成长历程中，总有一些人关爱过我们，帮助过我们，引导过我们——也许是父母，也许是老师， 也许是同学，也许是邻居，也许是……他们让我们感受到人世间的温暖，感受到人生的美好。他们值得我们去 铭记，值得我们去感激。请以“最使我感激的人”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求： ①“会讲故事”。内容丰富，描写具体，语言生动，有真情实感。 ②除诗歌外，体裁不限。 ③文中不出现真实的人名、校名和地名。 ▲9 遂宁市市城区初中 2018 级第三学期教学水平监测 语文试题参考答案及评分意见 一、选择题（每小题 3 分，共 27 分） 1．A 2．B 3．B 4．D 5．D 6．C 7．D 8．B 9．C 二、积累与运用(共 20 分) 10．古诗文默写填空（每空 1 分，共 10 分。错写漏写不给分。) ①濯清涟而不妖 ②猿鸣三声泪沾裳 ③江入大荒流 ④波撼岳阳城 ⑤晨兴理荒秽 ⑥霜落熊升树 ⑦大漠孤烟直，长河落日圆。 ⑧白头搔更短，浑欲不胜簪。 11．名著阅读（每空 1 分，共 5 分） ①《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金（保尔） ②奥斯特洛夫斯基 ③虚度年华 碌碌无为 12．综合性学习（5 分） ①写温馨提示，做文明学生——A 或 B 选做其一。句式不拘，不超过 20 字。满分 2 分。未扣住文明习惯作 答不给分。A B 均答，只评 A。 A 阅览室 示例一：别说话，听听书在说些什么。（安静角度） 示例二：请像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。（爱书角度） B 洗碗池 示例一：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度） 示例二：滴答水声，提醒你轻轻一拧。（节水角度） ②我是社会一分子，大家一起讲文明——“目不斜视”漫画观感（答案关键词：文明、知-行、言-行、自 己等。答案须切合漫画主旨与活动主题。从某一方面阐述即可。语言表达简洁明晰。不超过 30 字。满分 3 分） 示例一：争做文明遂宁人，不能光靠漂亮的语言，还要有实际的行动。 示例二：争做文明遂宁人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。 三、古诗文阅读 (20 分) （一）古诗鉴赏（6 分） 13．（1）登高、望远 重阳（每空 1 分，共 3 分） （2）“对花惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对 亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦。（3 分。结合诗句分析，每点 1 分，写出 3 点即可。意思基本10 符合即可。未结合诗句分析最多给 1 分） （二）文言阅读（共 14 分） 14．①博学的人 ②使身体劳累 ③所以（因此）（每空 1 分，共 3 分） 15．D（2 分） 16．（每小题 2 分，共 4 分） ①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 ②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢和不如自己的人谈论。 17．①(2 分。每空 1 分，出现错别字不给分) 诸葛庐(南阳诸葛庐) 、子云亭(西蜀子云亭) ②(3 分)扣住交朋友的话题，从正反面谈皆可。脱离文段泛泛而谈者最多给 1 分。 示例一：交朋友 应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。就如商一定会 在贤于自己的朋友的影响下成长一样。 示例二：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的。所谓“丹之所藏者 赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。（脱离文段泛泛而谈者最多给 1 分） 四、现代文阅读（23 分） （一）（共 9 分） 18．冬虫夏草的根部是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚，在虫的头部长着一株小草。（每点 1 分， 共 4 分。必须是准确简明的说明文字，40 字以内。） 19．打比方 将真菌从幼虫的头部钻出的行为比作“孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出”的动作，生动 形象地说明了真菌的生长变化过程，让读者更容易想像并理解这种生长过程。（说明方法 1 分，作用 2 分， 共 3 分） 20．冬虫夏草是大自然绝妙的杰作，它既是昆虫与真菌的结合体，又是动物与植物的联合体。（2 分） （二）（共 14 分） 21．（1）我多算买菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭； （2）我害怕母亲寻短见，母亲却来安慰我； （3）我多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地讲给家人听，最终得到母亲默许。（扣住“我和母亲的故事”。 每点 1 分，共 3 分） 22.（4 分）（大意对即可） A：流泪的原因：母亲因“我”占了人家的便宜而感到丢脸。 感情：表现母亲为“我”占便宜而难过、失望、羞愧的心情。 B：原因：“我”以为失去母亲而极度痛苦。11 感情：表现“我”对母亲的依恋与热爱。 23.（3 分）批评（不耐烦）--默许--担忧（忧心忡忡） 【文中词语摘录】 24．对学习语文的启发（4 分）（脱离文段泛泛而谈者最多给 1 分） 示例一：莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善 于在生活中学习。 示例二：莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋”，投母亲所好，“编造一些情节，有时候甚至改变故 事的结局”，说明语文学习需要想象能力，需要通过想象培养创新能力。 （根据选文，谈到其中一点，言之有理即可。脱离文段泛泛而谈者最多给 1 分） 五、写作(60 分) 可用“最使我感激的人”为作文题目，也可据此话题另拟题目。 参考中考作文评分标准。