2019年中考语文总复习二积累与运用专题训练07修辞方法及其运用.docx

1 专题训练(七)　修辞方法及其运用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |真题精选| 1.[2018·安顺]仿写:要求句式一致,内容连贯。 　　若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微 笑;　　　　　　　　,　　　　　　　　;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。 2.[2018·咸宁]下列选项中,表述错误的一项是 (　　) A.诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞方法。 B.“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。 C.“其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。 D.“短视频不仅偷走了很多人的时间,也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。 3.[2018·丽水]下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。 闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰; 说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。 昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟; 暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰。 (1)　　　　　　(2)　　　　 备选答案:立春　雨水　惊蛰　春分　白露　秋分 4.[2018·宿迁]结合语境,在下面的横线上仿写恰当的句子。 　　雨季是对干旱的告别,彩虹是对风雨的告别,　　　　　　　　　　　　。 2 5.[2018·重庆 B]在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不 限。 示例　童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时 呵呵的笑声。 备选词语:善良　时光 6.[2018·聊城]按要求答题。 　　“每天进步一点点,三年语文灿年华。”每到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午 节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。 例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。 7.[2018·孝感]下面是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德 孝行为　　　　　 |模拟突破| 8.[2018·眉山模拟]下面句子没有使用修辞方法的一项是 (　　)3 A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步…… B.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。 C.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹。 D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。 9.[2018·宜春二模]下面句子没有使用修辞方法的一项是 (　　) A.我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。 B.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 C.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。 D.除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 10.[2018·扬州模拟]仿照示例,写出你对“烦恼”的认识和感悟。 示例:烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。 仿写:烦恼是　　　　　　　　　　　　,消除它,　　　　　　　　　　　;烦恼是　　　　　　　　　　　　,消除 它,　　　　　　　　　　　。 11.[2018·随州模拟]结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。 　　成熟是一种明亮而不耀眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一 种　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　。 |原创预测| 12.下面各项中,修辞方法运用不正确的一项是 (　　) A.又有一次,这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。(拟人) B.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人) C.雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。(比喻)4 D.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。(排比) 13.对下列句子的修辞方法及其作用的分析,正确的一项是 (　　) A.万里赴戎机,关山度若飞。(运用夸张、对偶的修辞方法,说明行军之神速) B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(运用拟人的修辞方法, 生动地写出了反动势力的猖狂) C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的 修辞方法,说明云的姿态万千) D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(运用比喻的修辞方法,强调“她”长得很漂亮) 14.下列句子运用的修辞方法判断正确的一组是 (　　) (1)有一种爱,它不张扬;有一种爱,它不善表达;有一种爱,它不能轻易被人读懂。 (2)人生就像一次旅行,重要的不是目的地,而是旅途中的风景和看风景的心情。 (3)人心齐,泰山移。只要团结一心,天大的困难我们也能战胜。 (4)海笑了,海羞了,朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A.排比　比喻　夸张　拟人 B.拟人　排比　比喻　夸张 C.比喻　拟人　夸张　排比 D.排比　夸张　比喻　拟人 15.仿照画线句,将句子补充完整。 　　留存一段记忆只是片刻,怀抱一段记忆却是永远。不是所有的过往都是美 好;　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　;不是所有的努力都能成功。但却都是年少不 经世事所刻下的烙印。 16.仿照画波浪线的句子,在横线上续写,使之构成排比。5 　　也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白 云;　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　 。只要你满怀信心,积极上进,你就能感受到生命的意义。 17.请根据语境,仿写一句话。 　　每一朵鲜花,都有结出果实的梦想;每一滴雨露,都有滋润大地的梦想;　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。 18.依照画线部分,在横线上填写恰当的语句,使之构成排比句。 　　每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山 冈;　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　;欣赏是一汪甘泉,浇灌干渴的秧苗。 6 参考答案 真题精选 1.示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点;若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有勤劳的双手,请多创 造宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。 [解析] 本题考查仿写句子。仿写句子的一般要求有:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语 气要一致,有的还要求手法要相同(如修辞方法相同)。仿句运用“若要……请多……”的句式,并且是并列关系,根据例7 句特点,仿写时要选择与例句相关的事物,如“头脑”“双手”“修养”等,然后按照句式仿写就行,注意排比句间的联 系。 2.D　[解析] 此题综合考查语法修辞,需要根据不同考点来判断。其中 A 项考查比喻的修辞方法,表述正确,BC 两项正 确,D 项中,“很多人对兴趣爱好发现和坚持”搭配不当,选项却说没有语病,明显错误。 3.惊蛰　春分 [解析] 这是一个很有意思的综合性考题,表面看是考查对联,但题目是要求考生根据所提供的对联从 6 个节气中选择填 空,必须读懂这两个对联才能准确填写。难度并不大,因为前面的对联中,“闻得春雷动”明显说的就是惊蛰;后面的对 联中,“昼夜等长”是春分和秋分的特点,从“新柳皆来扭绿腰”可知是春分。 4.示例:光明是对黑暗的告别 [解析] 这个仿写题要从排比运用角度来思考,除了符合排比要求外,还要考虑语境,即与雨季和彩虹有所关联。 5.示例一:善良是红尘深处的一盏明灯,照亮世间阴暗的角落。示例二:时光如流星,你还来不及欣赏那夺目的光亮,它已 消失在茫茫夜空,留下一道美丽的弧痕。 [解析] 本题考查句子的仿写。解答此题,首先需明确题干要求,抓住关键词“具体形象”“句式不限”,然后熟读所给的 示例,明确内容为对选择的词语用具体形象的内容进行描述,句式上不做具体的要求,最后选择自己熟悉的好描写的词 语按照要求合理表述即可。 6.示例一:清明节——无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。 示例二:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说了对故人久远的怀念。 示例三:中秋节——无论是赏明月,还是吃月饼,都表达出对家人团圆的渴望。 [解析] 本题考查仿写句子。仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键 字,并做到语意连贯。本题中的例句已经给出了固定的格式:“无论……还是……都……”,语言风格则要表达出特定的 深意,表现出中华民族传统节日的意义,如题目中的“中秋节”,要表达出团圆的幸福,“清明节”要表达出对已逝亲人 的思念。 7.示例:影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)8 [解析] 此题很有创意,运用漫画题仿写,一题多考,既考查了对漫画的解读,又考查了对偶的运用,补写的内容必须与例 句中的“弘扬家庭美德”形成对偶关系,且意思相关。 模拟突破 8.C　[解析] 虽然句中有比喻词“像”,但只表列举而不表比喻,此句没有运用修辞方法,ABD 分别使用了排比、拟人和 比喻的修辞方法。 9.A　[解析] 此题考查判别修辞方法的能力。A 项中“像”表示相仿,不是比喻。B 项运用了比喻的修辞方法,本体:人和 人之间的隔膜,如代沟、交流障碍。喻体:可悲的厚障壁。C 项,“害了羞”本用于描摹人的神态,此处用在描写薄雪上, 确定运用“拟人”的修辞方法(“好像”不是比喻词,该句找不出喻体和比喻词,没有运用比喻的修辞方法)。D 项运用的 修辞方法是反语,将“中国留学生的头发”与“小姑娘的发髻”进行比较,表现中国留学生的丑态。 10.示例:晴朗天空中突然出现的阴霾　就能重见美好的阳光　平静湖面上的浮萍　就能让湖面明净如镜 [解析] 本题考查仿写句子能力。其基本规则就是保持句子结构不变,采用例句的修辞方法,保持语意相关。例句采用的 是比喻的修辞,所以仿句也必须采用比喻修辞,句子结构,基本已经提供,内容只要是写烦恼即可。“烦恼”的喻体必须 是让人反感的事物,但经过一段时间又会被消除,这是解答这道题的关键。“乌云、大雾、狂风暴雨、黑夜……”,想到 一个事物作为喻体,再根据事物的特点造出相应的句子即可。 11.示例:停止向周围申述求告的大气　一种并不哄闹的微笑　一种洗刷了偏激的淡然 [解析] 解答时,首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿 修辞,看例句运用了什么修辞方法;最后看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。 原创预测 12.D　[解析] D 项主要运用的是反复。 13.C　[解析] A 项没有运用对偶,因为词性和结构不相对;B 项还运用了比喻,“翡翠”是借喻;D 项只是作比较而非比喻。 14.A　 15.示例:不是所有的疼痛都能忘却　不是所有的过程都能忽略9 16.示例:也许你无法拥有浩瀚的大海　但是你可以做清幽的小溪　也许你无法拥有辽阔的草原　但是你可以做执着的 绿洲 17.示例:每一座高山　都有仰望星空的梦想 18.示例:欣赏是一抹阳光　催开含苞的花蕾(句式相同,文意连贯即可)