八年级物理下册第十二章简单机械单元综合测试题(共3套新人教版)
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资料简介
第十二章 简单机械 一、选择题:(每小题3分;共30分)‎ ‎1.如图所示的情景中,所使用的工具属于费力杠杆的是( )‎ ‎2.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600N的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦)   ‎ A.600N   B.300N C.200N   D.100N ‎3.下列说法中正确的是 ( ) ‎ A.机械效率越高,机械做功一定越快 ‎ B.做功越多的机械,机械效率一定越高 ‎ C.功率越大的机械做功一定越多 D.做功越快的机械,功率一定越大 ‎ ‎4、关于机械效率的下列说法中,正确的是( )‎ A.利用机械越省力,机械效率越高 B.机械做功越快,机械效率越高 C.有用功相同,总功越大的机械效率越高 ‎ D.额外功相同,有用功越大的机械效率越高 ‎5.分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度,做的有用功( )‎ A.杠杆最多 B.动滑轮最多 C.滑轮组最多 D.一样多 ‎6、如图12-19所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变,那么人脚加在脚踏板上的力最大时在( )‎ ‎(A)A位置 (B)B位 ‎(C)C位置 (D)三个位置一样 ‎7.某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的A端,F始终与直杆垂直,如图所示,则在抬起直杆的过程中( )‎ ‎ A.F逐渐变大 B.F逐渐变小 ‎ ‎ C.F保持不变 D.无法确定 4‎ ‎8.如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,当A端挂重GA的物体,B端挂重GB的物体时,杠杆处于平衡状态,此时OA恰好处于水平位置,AO=BO,杠杆重不计,则 ( )‎ A.GA=GB B.GA<GB ‎ C.GA>GB D.无法判定 ‎9.有一根一端粗一端细的木棒,用绳子拴住木棒的O点,将它悬挂起来,恰好处于水平位置平衡,如图所示,若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒( )‎ A.粗细两端一样重 B.粗端较重C.细端较重 D.无法判定 ‎10.在如图所示的各种情况中,用同样大小的力将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是( )‎ 二、填空题:(2×14=28分)‎ ‎18.杠杆的平衡条件是___________,如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍,当杠杆平衡时,动力是阻力的_______ 倍.‎ ‎23.重200 N的物体,使用定滑轮将它提起时,不计摩擦和滑轮重,所用拉力是_____N,如果使用动滑轮将它提起,所用拉力是_____ N.‎ ‎13.如右图所示,物体重G=500N,当物体G匀速上升时,则挂钩B承受拉力为__________N,挂钩A承受_______N的拉力,拉力F为_________N,若绳子自由端向上拉动2m,则物体向上移动________m。(不计摩擦、不计滑轮重)‎ ‎14.如图所示,物体G重60 N,挂在匀质杠杆的一端,要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_ 的_ N的力;也可以在B点加一个方向为_ 的_ N的力。‎ ‎15.如图所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物体A 4‎ ‎,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10 N,则拉力F的大小为 N,物体A与水平桌面的摩擦力大小为 N。‎ 三、作图和实验探究题(8+7+8=23分)‎ ‎16.作图题 (1) ‎.画出下列图中的动力臂L1和阻力臂L2。‎ ‎(2).按下图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子穿绕方法。图中G表示物重,G′表示动滑轮重,F表示人对绳子的拉力。‎ 学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,于是他想探究这种机械的特点.(1)小明用弹簧测力计测木块的重力,如图a所示,测量时应让木块保持________状态,并依据_______条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。‎ 斜面倾 斜程度 木块重力G/N 斜面 高度h/m 斜面 长S/m 沿斜面拉力F/ N 较缓 ‎5‎ ‎0.2‎ ‎1‎ ‎2‎ 较陡 ‎5‎ ‎0.3‎ ‎1‎ ‎2.6‎ 最陡 ‎5‎ ‎0.4‎ ‎1‎ ‎3.2‎ 4‎ ‎(2)他将木块放在如图b所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面______向上拉木块,收集到下表中的实验数据:①比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面时______(选选填“能”或“不能”)省力;斜面长度相同时,斜面高度越小越______(选填“省力”或“费力”);②实验时,可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度,要减小斜面的倾斜程度,木块A要向_______(选填“左”或“右”)移;‎ ‎③请举出应用斜面的一种实例:________________________(写出一种即可)‎ ‎18.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是_____________________________。‎ ‎(2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡,但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式 ( )‎ A. 一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码 C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多 ‎(3)图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第____格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。‎ 四、计算题(9+10=19分)‎ 图9—12‎ ‎19.利用图9—12的滑轮组来拉动汽车,已知汽车与地面间的摩擦力是4.08×103N,将汽车移动1m,拉力做的总功是4800J,试求此时滑轮组的机械效率.‎ ‎20、如图所示,工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台,所用的拉力为220N,不计绳重和摩擦.求:‎ ‎(1)木箱匀速上升的速度;(3分)‎ ‎(2)工人师傅做的有用功;(3分)‎ ‎(3)动滑轮的重力.(4分)‎ 4‎

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