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22 范进中举
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A.长亲(zhǎng) 斟酒(shēn)
亲家(qìng) 亲人(qīn)
B.相公(xiāng) 啐(cuì)
腆着(tiǎn) 带挈(qiè)
C.解元(jiè) 拙病(zhuō)
星宿(xiù) 住一宿(xiǔ)
D.轩敞(chǎng) 绾(guǎn)
锭子(dìng) 兀自(wù)
2.根据括号内的提示,在横线上填写词语。
(1)范进 (连连答应),叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。
(2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个 (形容骂得很凶,
像在对方头上喷了狗血一样)。
(3)像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照! (指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃!
(4)《纽约时报》称,中国的春节联欢晚会长达 5 个小时的豪华演出,其观众人数 (形容
事情很容易做)地超过美国收视冠军“超级碗”橄榄球赛,甚至能与足球世界杯决赛一较高低,堪称
真正的“超级晚”。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.正在吵闹,又是几匹马,二报,三报到了,挤了一屋的人,茅草棚地下都坐满了。
B.那邻居飞奔到集上,一地里寻不见。
C.范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里?”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”
D.范进再三推辞,张乡绅急了,道:“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般,若要如此,就是见外了。”
4.下列病句修改错误的一项是( )
A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉
“通过”或“使”)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的
昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上
“是否”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习
教材。(删去“为”)
5.根据课文内容填写动词。2
(1)屠户横披了衣服, 着肚子去了。
(2)范进抱着鸡,手里插个草标,一步一 的,东张西望,在那里寻人买。
(3)屠户把银子 在手里紧紧的,把拳头 过来,道:“这个,你且收着……”范进
道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 了回去,往腰里 。
6.指出下列语句运用的描写方法。
(1)辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘
心?” ( )
(2)范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十
回。 ( )
课内品读
阅读下面的文字,完成第 7~10 题。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”
说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍
着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出
大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍
着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭
道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏
道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们
而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商
酌。”
7.这段主要描写了什么场面?
8.选段通过多种描写,刻画了范进中举发疯的丑态,请写出关键的词句。
(1)语言:
(2)动作:
(3)外貌:
9.“噫!好了!我中了!”道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢?请简要说明。(不超过 40 字)3
10.描写范进喜极而疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。
(1)烘托范进昏厥时骇人情景的语句:
(2)烘托范进疯走狂奔的语句:
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第 11~14 题。
话说周进在省城要看贡院①,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号②,就
撞死在地下。众人多慌了,只道一时中了恶。金有余道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借
口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去,喉咙里咯咯的响了
一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。这回
不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又
不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”周进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到
二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右架着他的膀
子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来,
他犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。
内中一个客人道:“周客人有甚心事?为甚到了这里,这等大哭起来?却是哭得利害。”金有余
道:“列位老客有所不知。我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得
一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声
大哭起来。又一客人道:“论这事,只该怪我们金老客。周相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样
的事?”金有余道:“也只为赤贫之士,又无馆做,没奈何上了这一条路。”又一个客人道:“看令舅
这个光景,毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有
的,怎奈时运不济!”
那客人道:“监生③也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监进场?中了,也不枉了今日这
一番心事。”金有余道:“我也是这般想,只是那里有一注银子!”此时周进哭的住了。那客人
道:“这也不难。现放着我这几个弟兄在此,每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场,若中了做官,
那在我们这几两银子。就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子。何况这是好事。
你众位意下如何?”众人一齐道:“君子成人之美。”又道:“‘见义不为,是为无勇。’俺们有甚
么不肯。只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”
爬到地下就磕了几个头,众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶,周进再不哭了,同众
人说说笑笑,回到行里。
次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余。一切多的使费,都是金有余包办。周进又谢
了众人和金有余。行主人替周进备一席酒,请了众位。金有余将着银子,上了藩库,讨出库收来。正
值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望
外,自古道:“人逢喜事精神爽”,那七篇文字,做的花团锦簇一般。直到放榜那日,巍然中了。众人4
各各欢喜。拜县父母、学师,典史拿晚生帖子上门来贺,汶上县的人,不是亲的也来认亲,不相与的
也来认相与。忙了个把月,申祥甫听见这事,在薛家集敛了分子,买了四只鸡,五十个蛋和些炒米、
欢团之类,亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。
(节选自《儒林外史》第三回)
注①贡院:明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②天字号:贡院连贯排列着隔离考生
的窄小单间,“天字号”即第一号。③监生:在国子监肄业的学生叫“监生”。清朝时期,凡向官府
捐献一定数额钱粮者,也可获得监生资格,即可参加乡试。
11.范进中举后发疯突出“ ”,是 极而疯;周进中举前发疯突出“ ”,是
极而疯。(各填一个字)
12.品味文中画线处写周进的几次“哭”。
(1)第 1 段中,周进家“又不死了人”,为什么“‘号啕痛’也是的”?
(2)第 2 段中,周进听了金有余的话后,为什么“又放声大哭起来”?
(3)第 3 段中,周进听了众人的话后,为什么“再不哭了”,还“同众人说说笑笑”?
13.第 4 段中的“那七篇文字,做的花团锦簇一般”与第 2 段中的哪些句子相照应?
14.第 4 段写了众人前来贺喜,结合周进中举前后的情况,说说其对表现主题的作用。
表达交流5
15.有些文学人物评论,虽片语只言,却能形象地揭示人物的性格特点,巧妙地表现人物形象的典型
意义。如:诸葛亮——忠诚的典范,智慧的化身。请参照示例,从下面的人物中任选一位写一则短评。
范进 关羽 孙悟空
体验中考
16.(2017·贵州贵阳中考)根据材料,完成问题。
“百姓富·生态美”是贵州省关于多彩贵州新未来的美好蓝图。富,既要物质富,也要精神富;
美,既要自然美,也要人文美。为了让学生在经典中陶冶情操、涤荡心灵,黔程中学于 6 月 18 日下
午举行经典诵读比赛。
(1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席,下面是学生会组织委员小王电话邀请李老师
时说的话,其中有两处需要修改,请改正。
小王:“李老师,您好!我是小王。①我们将举行一个活动,②想邀请您荣幸地来。”
【示例】原句:我是小王。
改为:我是黔程中学学生会组织委员小王。
(2)下面的评分规则草稿,不适合此次比赛的一项是( )
A.衣着得体大方,举止亲切自然,精神饱满。
B.字迹工整美观,布局设计合理,排列整齐。
C.内容健康向上,感情饱满真挚,能够脱稿。
D.语音清晰准确,语调抑扬顿挫,表达自然。
(3)在活动当天,小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图,把小王说的话补写完整,要求
表述准确,语言连贯。
小王:“请参赛选手注意比赛的流程。① ;然后,根据抽签结果的顺序举行
比赛,评委为选手打分;② ;最后,请校长颁奖。”
答案：
1.C 解析 A 项,“斟”应读“zhēn”;B 项,“相”应读“xiàng”;D 项,“绾”应读“wǎn”。
2.(1)唯唯连声 (2)狗血喷头 (3)不三不四 (4)轻而易举
3.A 解析 A 项中“二报”与“三报”间的逗号应为顿号。
4.D 解析 D 项,句式杂糅,应删去“的主要读者”,或删去“为”“编写的一套汉语学习教材”。
5.(1)腆 (2)踱 (3)攥 舒 缩 揣
6.(1)心理描写 (2)动作描写
7.范进中举喜极而疯。
8.(1)“噫!好了!我中了!”“噫!好!我中了!”6
(2)拍、笑、跑。
(3)头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
9.宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束,欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。
10.(1)老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。(2)众人拉他不住。
11.笑 喜 哭 悲
12.(1)苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,触景生情,不觉伤心起来。
(2)因为金有余的话又勾起他的伤心事。
(3)众人见他有才学却进不了考场,就打算为他捐一个监生,让他有机会进考场,他觉得自己的愿望
可以实现了。
13.“毕竟胸中才学是好的。”“他才学是有的,怎奈时运不济!”
14.解析 周进中举前后众人的表现形成了鲜明的对比,以此来揭露科举制度对社会的危害。
参考答案 周进因为家里穷,无法进入考场,这些人不来资助,周进中举后他们却涌来贺喜,这说明科
举制度不但毒害了读书人,也毒害了其他人,这个情节揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸,揭露了整个
社会的炎凉世态。
15.解析 抓住人物最主要的特点进行评论,语言要简明通顺。
答案示例 范进——中举而疯,科举制度的牺牲品。关羽——忠义的象征,神勇的代表。孙悟空——
神通广大的猴王,勇往直前的行者。
16.(1)①改为:我校将于 6 月 18 日下午举行经典诵读比赛。
②改为:如果您能来担任评委团主席,我们将深感荣幸。
(2)B
(3)①首先,请各位 13:20 到礼堂抽签 ②接着,请嘉宾点评
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