2019年中考化学复习第1-9章课时训练(徐州市17套含答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 课时训练(九)  质量守恒定律 化学方程式 ‎(建议限时:15分钟)‎ ‎|夯实基础|‎ ‎1.[2018·益阳] 铜能与硝酸反应,但不产生H2。根据反应方程式:3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,推测X的化学式是 (  )‎ A.N2O3 B.NO2 ‎ C.NO D.N2O ‎2.[2018·南宁] 关于化学方程式4P+5O22P2O5的理解,正确的是 (  )‎ A.反应前后分子总数保持不变 ‎ B.该反应的反应物是五氧化二磷 ‎ C.每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应 ‎ D.在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷 ‎3.[2018·济宁] 下列化学方程式书写和对反应类型的判断,都正确的是 (  )‎ A.4Fe+3O22Fe2O3 化合反应 ‎ B.Cu+2AgCl2Ag+CuCl2 置换反应 ‎ C.SiO2+‎3CSiC+2CO↑ 置换反应 ‎ D.BaCO3+2HClBaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 ‎4.[2017·淮安] 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。‎ 图Z9-1‎ ‎(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图Z9-1中甲所示装置进行实验。‎ 实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡,然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到    ,从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是 。 ‎ ‎(2)某反应的微观示意图如图乙所示。‎ ‎①X的化学式是    。 ‎ ‎②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是 。 ‎ ‎|能力提升|‎ ‎5.[2018·重庆B] 对于2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑的反应,下列说法错误的是 (  )‎ A.该反应属于分解反应 ‎ B.固体减少的质量等于生成O2的质量 ‎ C.MnO2加快了反应速率 ‎ D.反应前后氧元素的化合价有变化 ‎6.[2018·黄冈] 一定条件下,甲、乙混合后发生化学反应,测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中,‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 不正确的是 (  )‎ 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g ‎50‎ ‎0.5‎ ‎0‎ ‎0‎ 反应后的质量/g ‎23‎ x ‎24‎ ‎3‎ A.x的值等于0.5 ‎ B.甲一定是化合物 ‎ C.丙和丁的质量变化比为8∶1 ‎ D.该反应是化合反应 ‎7.[2018·威海] 向‎20 g铜锌合金中不断加入一定溶质质量分数的稀盐酸,加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如图Z9-2所示。请计算:‎ ‎(1)合金中锌的质量分数为    。 ‎ ‎(2)所用稀盐酸的溶质质量分数。(计算结果保留到0.1%)‎ 图Z9-2‎ 参考答案 ‎1.C 2.D 3.D 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎4.(1)天平平衡 装置没有密闭,气体逸出 ‎(2)①SO2 ②化学反应前后,原子的数目和种类不变 ‎[解析] (1)由于装置是密封的,容器内外物质没有交换,因此观察到天平仍平衡;若将锥形瓶改为烧杯,生成的氢气逸散到空气中,反应后天平不平衡,不能验证质量守恒定律。(2)①根据质量守恒定律,化学反应前后各原子的种类和数目不变可知,X的化学式是SO2。‎ ‎5.C [解析] 二氧化锰在该反应中是生成物,不是催化剂,不能加快反应速率。‎ ‎6.D [解析] 由表中数据分析可知,反应后甲的质量减少了‎50 g-23 g=‎27 g,故是反应物,反应的甲的质量为‎27 g;同理可以确定丙是生成物,生成的丙的质量为‎24 g-0 g=‎24 g;丁是生成物,生成的丁的质量为‎3 g-0 g=‎3 g,丙和丁的质量变化比为‎24 g∶‎3 g=8∶1;由质量守恒定律,乙的质量不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,则x的值等于0.5;该反应的反应物为甲,生成物是丙和丁,符合“一变多”的特征,属于分解反应;甲是分解反应的反应物,一定是化合物。‎ ‎7.(1)32.5%‎ ‎(2)解:设60 g稀盐酸中溶质的质量为x。‎ Zn + 2HClZnCl2+H2↑‎ ‎65 73‎ ‎6.5 g‎ x ‎= x=‎‎7.3 g 所用稀盐酸的溶质质量分数为×100%≈12.2%。‎ 答:所用稀盐酸的溶质质量分数为12.2%。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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