2019年中考数学总复习第一单元数与式第05课时数的开方与二次根式课件湘教版.pptx

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2019年中考数学总复习第一单元数与式课件练习（打包11套）湘教版

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UNIT ONE 第一单元　数与式第 1 课时　实数的有关概念考点一　实数的分类课前双基巩固考点聚焦有理数整数 0课前双基巩固课前双基巩固【温馨提示】　　判断一个数是不是负数,不能只看其是否含有负号,而要将该数整理化简,再判断正负. 0　正整数正分数负整数负分数考点二　实数的有关概念课前双基巩固原点正方向　单位长度实数课前双基巩固【温馨提示】　　在数轴上,互为相反数的两个数对应的点在原点的两侧,且到原点的距离相等. 【温馨提示】　　绝对值最小的数是0,数轴上距离原点越近的点表示的数的绝对值越小,反之越大. 0 0 0课前双基巩固 1 0 1.2×105 1.2×10-3课前双基巩固对点演练题组一　教材题 A D课前双基巩固 1.5×108课前双基巩固题组二　易错题【失分点】　　解有关绝对值问题时,忽视“0”的存在;求绝对值等于一个正数时,出现漏解;求数轴上到一个点的距离等于某个长度的点表示的数时出现漏解;用科学记数法表示一个带计数单位的数时,弄错指数的值. C D课前双基巩固 B课堂考点探究针对训练 B D课堂考点探究探究二　实数的相关概念【命题角度】 (1)求一个数的相反数、倒数、绝对值; (2)利用数轴表示相反数. A A课堂考点探究 D B课堂考点探究 [方法模型]数轴上的点与实数一一对应,有如下三种常见考查模式:(1)判断数的符号:原点左边的点表示的数是负数,原点右边的点表示的数是正数;(2)判断数的大小关系:在数轴上,右边的点表示的数总比左边的点表示的数要大;(3)判断绝对值的大小:一个点离原点越远,这个点表示的数的绝对值越大.课堂考点探究针对训练课堂考点探究 B课堂考点探究探究三　科学记数法课堂考点探究 A 1.6×10-8课堂考点探究课堂考点探究针对训练 B B课堂考点探究 C D课堂考点探究探究四　非负数性质的运用【命题角度】根据非负数的性质求字母或代数式的值.课堂考点探究针对训练 D

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