第一章单元检测卷
(100分，90分钟)
题 号
一
二
三
总 分
得 分
一、选择题(每题3分，共36分)
1．下列各物体的长度接近8 cm的是( )
A．篮球的直径 B．乒乓球的直径
C．手掌的宽度 D．物理课本的长度
2．在体育课上，为了测量投掷铅球的距离，应选用( )
A．三角板 B．1.5 m的皮尺 C．200 cm的皮尺 D．15 m的皮尺
3．12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是( )
A．8 cm B．8 mm C．8 dm D．8 μm
4．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项( )
A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C．测量前要观察零刻度，以确定零刻度是否磨损
D．测量前上述三种做法都是必要的
5．某同学用刻度尺测量长度时，测得某物体的长度为320.0 mm，若换用 cm为单位，应是( )
A．320 cm B．32.00 cm C．32.0 cm D．32 cm
6．某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关，并设计和进行了实验。上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关”属于科学探究中的( )
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．分析与论证
7．学校的跳远比赛，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，因为若拉不直，测量成绩就比真实成绩( )
A．偏大 B．偏小 C．没影响 D．无法判断
8．某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确值和估计值分别是( )
A．1 mm，36.60 cm，0.07 cm B．1 cm，36.6 cm，0.07 cm
C．1 cm，36.0 cm，0.67 cm D．1 mm，36.6 cm，0.07 cm
9．下面是小虎同学写的长度单位换算的几个算式，其中正确的是( )
A．5.2 m＝5.2 m×100 cm＝520 cm
B．6.5×106 μm＝6.5×106×10－6＝6.5 m
C．36 μm＝36×1 000 μm＝36 000 nm
D．480 mm＝480× m＝0.48 m
10．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是( )
A．中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右
B．一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4 s
C．物理课本中一张纸的厚度约0.075 mm
D．教室里的黑板长约4 m
11．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是( )
A．让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度
B．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离
C．用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离
D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度
12．采用密绕法测铜丝的直径时，把铜丝在木棍上绕50匝，然后用毫米刻度尺量出50匝铜丝的总宽度L，则可得出一根铜丝的直径d＝。用此法先后测量三次，每次都将铜丝重新绕过，并置于刻度尺上不同位置，结果三次测得的铜丝直径不同，则误差产生的原因是( )
A．只是由于铜丝间绕得紧密程度不同 B．只是由于铜丝的粗细不均匀
C．只是由于刻度尺的刻度不均匀 D．以上三种因素都有可能
二、填空题(每空1分，共31分)
13．完成下列单位换算：
(1)1.2 m＝________dm＝________mm＝________nm；
(2)0.6×104dm＝________km＝________μm；
(3)0.5 h＝________min＝________s；
(4)120 s＝________min＝________h。
14．坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为50______，上体育课时你跑100 m所需时间约为16______。(填上合适的物理量单位)
15．有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm。
(1)这把刻度尺的分度值是____________；
(2)其中一位同学的测量结果写错，该数据是____________；
(3)一位同学测量结果不合理，该数据是____________；
(4)这本作业本的长度是____________。
16．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为________cm。
(第16题图) (第18题图)
(第19题图)
17．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们将实验中收集到的数据进行对比分析，得出一个结论：摆锤摆动一次的时间只跟__________有关，而跟____________________无关。摆的这个运动特性，叫做摆的________原理。
18．某同学用量程为10 mL的量筒量取某液体，读数时视线偏高(如图所示)，该同学所得读数是________，正确读数是________。
19．有一个T形工件，如图所示。根据你的观察，上面一横(ab)的长度________(填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖(cd)的高度；你用什么来检验观察结论是否正确？答：
____________________；检验结果是：上面一横的长度__________(填“大于”“小于”或“等于”)下面一竖的高度；从以上的经历中，你能悟出的道理是：________________________________________________。
20．如图所示，同学们在进行“降落伞比赛”的实验时，找来了学生用塑料直尺、游标卡尺、皮卷尺这些测量工具，测量降落伞降落的高度最好使用________。
(第20题图)
(第21题图)
21．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。
(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是________m。
(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙表示，他所用的时间是________s。
22．小红发现妈妈晒衣服时，总是要用衣服架子将衣服撑开，并尽量放在通风、太阳能直接照射到的地方。小红准备探究其中的奥妙，请你帮她选定一个探究题目，同时提出两个猜想供小红参考。
(1)要探究的题目：________________________________________________。
(2)猜想：①_____________________________________________________；
②______________________________________________________________。
三、实验与探究题(23题7分，24题10分，25，26题各8分，共33分)
23．在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。
小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”
小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”
小红说：“我对同一个量测量几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”
小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”
你同意________同学的观点。
你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可：
(1)________________________________；
(2)________________________________。
24．某校八年级1、2两班的课外探究小组的同学，在课外探究钟摆摆动一次的时间与什么因素有关的实验时，记录了如表一、表二所示的数据，请你根据表中的内容回答下列问题：
表一
表二
(1) 从表一数据你可以得出的结论是________________________________
______________________；
(2)从表二数据你可以得出的结论是_________________________________
_________________________________；
(3)从表一和表二的结论中，归纳起来可以得出的结论是_____________________________________________________________________
____________________________________________________；
(4)因此我们发现家中的摆钟变慢时，可以采取____________的方法，使它走时准确，而发现摆钟变快时，又可以采取____________的方法，使它恢复走时准确。
25．小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月球表面是凸凹不平的，如图甲所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月球表面，与月球表面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究影响月坑深度的模拟实验，如图乙所示。经过实验，数据记录如下表：
(第25题图)
实验序号
质量m/g
体积V/cm3
下落高度h/cm
坑的深度d/mm
1
20
7.5
50
2.6
2
20
7.5
60
3.5
3
20
7.5
70
5.0
4
20
2.5
70
11.3
5
20
1.8
70
12.4
6
60
7.5
70
14.6
7
85
7.5
70
15.9
请你分析实验数据，并回答下列问题：
(1)由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的________________有关。
(2)由________________ 三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。
(3)“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度______________。
(4)请你结合小军的研究过程，就“影响月坑深度的因素”的问题提出另外一个猜想：________________________________________________________？
26．夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50 ℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠反射型三款汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：
①选取三辆小轿车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。
②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。
③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。
(1)该实验选取的三辆小轿车应该保持型号、________、颜色相同。
(2)该实验所用的探究方法是______________。
(3)进行实验的最佳时间是________。(填字母)
A．早晨 B．中午 C．傍晚
(4)15分钟后研究人员发现三个温度计示数如下表所示：
遮阳帘
普通型
加厚型
折叠反射型
温度/℃
45
40
30
由此可以得出以下结论：______________遮阳帘的遮阳效果最好。
参考答案
一、1.C 点拨：回想生活中的乒乓球的直径、手掌的宽度、物理课本的长度及篮球的直径，进而能分析出该题的正确答案。
2．D 点拨：由于测量中存在误差，为了尽量减小误差，在测量时应尽量使用一次性测量，为此要求尺的量程应大于被测物体的长度。投掷铅球的距离一般在10 m左右，应选择量程较大的15 m的皮尺，从而减小误差，故D选项符合题意。故选D。
3．A 4.D 5.B 6.B 7.A
8．D 点拨：物体的长度是36.67 cm，所以36.6 cm是准确值，0.07 cm是估计值，分度值是0.1 cm＝1 mm。
9．D
10．B 点拨：一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为0.5 s。
11．A 点拨：A.让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下时，它们反弹的高度能说明各自弹性的大小，所以此方案可行；B.把两球向墙掷去，它们反弹后离墙的距离除了与它们的弹性大小有关外，还可能与用力的大小有关，所以此方案无法比较；C.用乒乓球拍分别打击两球，两球飞出去的距离除了与它们的弹性大小有关外，还可能与用力的大小有关，所以此方案无法比较；D.用手捏乒乓球，它们的硬度不能反映弹性的大小，所以此方案无法比较。故选A。
12．D
二、13.(1)12；1 200；1.2×109 (2)0.6；6×108
(3)30；1 800 (4)2；
14．cm；s
15．(1)1 mm (2)17.28 cm (3)18.805 cm
(4)18.82 cm
点拨：由测量结果来看，估计值的前一位数字对应的单位是mm，故分度值是1 mm；17.28 cm与其他测量结果相差甚大，因此是记录的错误数据；由于分度值为1 mm，故保留到分度值下一位即可，这样18.805 cm就不合理了；作业本的长度应取L1、L2、L4、L5四个测量结果的平均值，由此可得作业本的长度：L＝＝＝18.815 cm。18.815 cm不是最后要的结果，平均值的位数要与记录结果的位数相同或者说保留到分度值的下一位，故这本作业本的长度应取
18.82 cm(四舍五入)。
16．2.65
17．摆长；摆锤的重和摆动的幅度；等时性 点拨：根据课本上的实验可知摆锤摆动一次的时间只与摆长有关，与摆动的幅度和摆锤的重都没有关系，这个特性称为摆的等时性原理。
18．5.2 mL；5.0 mL
19．小于；用刻度尺测量；等于；有时感觉不可靠，需要准确测量
20．皮卷尺
21．(1)0.600 0 (2)20 点拨：(1)刻度尺分度值为1 mm，由图乙所示刻度尺可知，其示数为60.00 cm，则每块地砖长度L＝60.00 cm＝0.600 0 m；(2)由图丙所示停表可知，停表分针示数为0 min，秒针示数为20 s，则停表示数为20 s，小明的运动时间为20 s。
22．(1)水蒸发的快慢与哪些因素有关(或湿衣服变干受哪些因素影响)
(2)①温度可能影响水蒸发的快慢；②风速可能影响水蒸发的快慢；③衣服撑开的面积可能影响水蒸发的快慢(任选两条即可)
三、23.小丽；(1)选择精密的仪器 (2)多次测量求平均值
24．(1) 钟摆摆动一次的时间与摆锤种类无关
(2) 钟摆摆动一次的时间与摆长有关，摆长越长，摆动一次所用时间越长
(3)钟摆摆动一次的时间与摆锤的种类无关，与摆长有关
(4)缩短摆长；增大摆长
点拨：通过表一可知：木球和铝球，在相同的时间内摆动的次数相同，故钟摆摆动一次的时间与摆锤种类无关。通过表二可知：钟摆摆动一次的时间与摆长有关，摆长越长，摆动一次所用时间越长。钟摆走得慢了，说明钟摆的周期变长，由摆长越短时摆动周期越短可知：要把它调准，应将它的摆长缩短。同理，发现钟摆变快时，应将它的摆长增大。
25．(1)下落高度 (2)3、6、7 (3)越浅 (4)月坑深度可能与流星运动的快慢有关
方法规律：本题采用控制变量法。根据表格中的数据，结合问题中涉及的物理量，通过质量、体积、下落高度和坑的深度的变化，找出其中的物理规律并进行总结，得出结论。最后一问中，需要根据物理常识提出猜想。(1)从实验1、2、3三组数据可得，小球下落高度越大，坑的深度越大。(2)由实验3、6、7三组数据可得，当小球体积和下落高度不变时，质量越大，坑的深度越大。(3)从实验3、4、5三组数据可得，当小球质量和下落高度相同时，体积越大，坑的深度越浅。
26．(1)大小 (2)控制变量法 (3)B (4)折叠反射型
点拨：实验所用的探究方法是控制变量法；探究汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果，选取的三辆小轿车应保持型号、大小、颜色相同；根据表中数据可知，当使用折叠反射型的遮阳帘时，车内的温度最低，因此折叠反射型的遮阳帘的遮阳效果最好。
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