第二章单元检测卷
(100分，90分钟)
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
一、选择题(每题3分，共33分)
1．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．声音可以在固体中传播
B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在真空中传播的速度最快
D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
2．据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。这说明( )
A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大
C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确
3．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．反射
4．如图所示，小丽唱不上去的原因是“高原”的( )
(第4题图)
A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．声速快
5．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的( )
A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低
6．关于下列四个情景的说法错误的是( )
(第6题图)
A．甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
7．关于声现象，下列说法错误的是( )
A．声音具有能量 B．声音是由物体振动产生的
C．通常情况下，声音在空气中传播得最快 D．声音是一种波
8．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )
A．“悦耳动听”说明声音的响度较大
B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
9．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。如果一人对着高山呼喊，若经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定( )
A．高山距离我们1 700 m B．高山距离我们3 400 m
C．高山距离我们170 m D．高山距离我们340 m
10．星光中学有一个150 m×70 m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，吴老师绕操场一周试听了一下，在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)，觉得有两处声音含混不清，则这两处是( )
A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙
(第10题图)
(第11题图)
11．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )
A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的
二、填空题(每空1分，共12分)
12．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明______________、______________能够传声，声能够传递______________。
13．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要__________。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。
(第13题图) (第14题图)
(第15题图) (第16题图)
14．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近。(均填“响度”“音调”或“音色”)
15.小丽用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，她的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。
16．雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在________________减弱噪声。在城市某些街道旁安装有如图所示的标志，这是在____________减弱噪声。
三、实验与探究题(每题12分，共36分)
17．下表是某些介质的声速v：
介质
v/(m·s－1)
介质
v/(m·s－1)
水(5 ℃)
1 450
冰
3 230
水(15 ℃)
1 470
软橡胶(常温)
40～50
水(20 ℃)
1 480
软木
500
海水(25 ℃)
1 531
铁(棒)
5 200
(1)分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟__________有关；依据是：____________________
________________________________________________________。
②声速大小可能跟__________有关；依据是：_____________________
_________________________________________________________。
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s＝____________，计算出海水深度为________ m。
18．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。
猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。
猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验。
(3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
编号
材料
长度/ cm
横截面积/ mm2
1
铜
60
0.5
2
60
1.0
3
60
1.5
4
80
0.5
5
6
100
0.5
7
钢
80
1.5
8
尼龙
80
1.5
9
100
1.5
19.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如下表的数据。
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见钟声的距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
请你回答问题：
(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理。
(2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为_______________。
(3)根据小华的实验结果，请你提出一个猜想：__________________________
_________________________________________________________。
四、综合应用题(20题9分，21题10分，共19分)
20．汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。在汽车以某一速度v远离测速仪某段距离L＝64 m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4 s。已知此路段限速为80 km/h，超声波的速度为340 m/s。试计算并说明汽车在此路段是否超速？
(第20题图)
21．阅读下面的短文，回答问题：
潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性。潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是________kHz到________kHz。
(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是多少？(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)
(3)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接收到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经过1 min后潜艇B与潜艇A的距离s2为多少？
(4)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？
参考答案
一、1.A 2.C 3.A 4.B 5.C
6．D 点拨：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时，发出声音的音色相同。
7．C 点拨：一般情况下，声音在气体中的传播速度小于在液体中的传播速度，声音在液体中的传播速度小于在固体中的传播速度。
8．B
9．A 点拨：高山与我们的距离s＝vt/2＝340 m/s×10 s/2＝1 700 m。
10．D 点拨：由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。
11．A 点拨：近处的A能录到高音、低音，远处的B只能录到低音，说明音调低的声音传播得远；音调的高低与声音振动的频率有关，频率越低，音调越低，故频率低的声音传播距离远。
二、12.液体；固体；信息
13．变小；介质 14.音色；响度
15．响度；喇叭(听诊器)；空气
16．传播过程中；声源处
三、17.(1)①温度；声音在5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中的速度不同 ②介质种类；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 (2)vt/2；1 531
18．(1)1；2；3 (2)1；4；6 (3)80；1.5 点拨：由控制变量法的思想可知，要验证猜想一：声音的音调高低与弦的横截面积的关系，应改变弦的横截面积，控制弦的材料和长度不变；可见，选用编号为1、2、3的弦可以完成实验。应选择材料和横截面积相同、长度不同的弦1、4、6验证猜想二。应选择长度和横截面积相同、材料不同的弦验证猜想三，因此编号5的材料长度为80 cm，横截面积为1.5 mm2。
19．(1)小 (2)袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋
(3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好
四、20.解：依题意可得如图行程线段图，可见，声音在t/2的时间内通过的路程s声与L和s车之间存在如下关系：s声＝L＋s车，即v声·＝L＋v车·，则340 m/s×0.4 s/2＝64 m＋v车×0.4 s/2，解得v车＝20 m/s＝72 km/h＜80 km/h，故该车不超速。
(第20题图)
21．解：(1)10；20
(2)s1＝＝＝7 500 m。
(3)反射回来的声波频率变低，说明B潜艇在远离潜艇A，则1 min后两潜艇之间的距离s2＝s1＋s3＝7 500 m＋20 m/s×60 s＝8 700 m。
(4)不能；因为月球表面是真空，而真空不能传播声音。
微信/支付宝扫码支付