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一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下列关于蓝细菌和黑藻的叙述，错误的是
A．都具有光合膜 B．细胞壁的成分不同
C．都具有质膜和核膜 D．遗传信息均储存在DNA分子中
【答案】C
【考点定位】本题考查细胞相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】技法提炼：原核生物与真核生物的辨别技巧
(1)原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。
(2)带有菌字的生物不一定是细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
(3)带藻字的植物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。
(4)草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物属于真核生物。
2．下列化合物的元素组成相同的是
A．胃蛋白酶、核酶 B．纤维素、胰岛素 C．氨基酸、核苷酸 D．ADP、RNA
【答案】D
【解析】胃蛋白酶是蛋白质，含有CHON，核酶是核酸由CHONP，A错误。纤维素由CHO，胰岛素含CHON，B错误。氨基酸含CHON，核苷酸含CHONP，C错误。ADP和RNA都含CHONP，D正确。
【考点定位】本题考查细胞中的元素和化合物相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
3．某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表。有关叙述正确的是
A．该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B．该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发
C．该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制
D．该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关
【答案】C
【考点定位】本题考查实验相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对信息提取分析能力。
4．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质
A． 在4°C条件下易变性 B．只含有C、H
C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基
【答案】D
【解析】能高效分解淀粉应是淀粉酶，其化学本质是蛋白质，低温下不会变性，只是活性被抑制，A错误。应至少含CHON，B错误。酶具有专一性，催化水解但不能催化合成，C错误。蛋白质至少含有一个氨基和羧基，D正确。
【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】技法提炼：用“一、二、三、四、五”巧记蛋白质的结构与功能
“一个通式”指氨基酸的结构通式。
“两个标准”指组成蛋白质的氨基酸必须同时具备的标准有两个：一是数量标准，二是位置标准。
“三个数量关系”指蛋白质分子合成过程中的3个数量关系：脱去水分子数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数。
“四个原因”指蛋白质分子结构多样性的原因有四个：氨基酸的种类不同、氨基酸的数量不同、氨基酸排列顺序不同、蛋白质的空间结构不同。
“五大功能”指蛋白质分子有5个功能：细胞的组成物质、催化作用、免疫作用、运输作用和调节作用。
5．下列叙述错误的是
A．酵母菌有核膜，而大肠杆菌没有 B．酵母菌有细胞膜，而大肠杆菌没有
C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有
【答案】B
6．显微镜目镜为10X,物镜为10X时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40X后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
【答案】B
【解析】因为是视野中，所以放大后细胞的个数应是原来个数除以放大倍数的平分，即64/4/4=4个，B正确，A、C、D错误。
【考点定位】本题 考查显微镜的使用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和计算能力。
【名师点睛】与显微镜使用相关的4个疑难点
(1)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(2)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
(3)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。
(4)若视野中细胞均匀分布在整个视野中，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算；若视野中细胞成单行排列，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。
7．下列关于生物体内有机物的叙述正确的是
A．脂质不参与生命活动的调节 B． 蛋白质是生物体主要的能源物质
C．核酸是生物体储存遗传信息的物质 D． 糖类不参与细胞识别和免疫调节
【答案】C
【考点定位】本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
【名师点睛】糖类与脂质的区别与联系
比较项目
糖类
脂质
区别
元素组成
C、H、O
C、H、O，有些含有N、P
种类
单糖、二糖、多糖
脂肪、磷脂、固醇
合成部位
淀粉：叶绿体(填细胞器)
纤维素：高尔基体(填细胞器)
主要是内质网(填细胞器)
糖原：主要是肝脏、肌肉(填器官)
生理作用
①主要的能源物质
②构成细胞结构，如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分，如核糖、脱氧核糖
①生物体的储能物质，如脂肪
②构成生物膜的重要成分，如磷脂
③调节新陈代谢和生殖，如性激素
8．关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述，正确的是
A．所有蛋白质的合成都需要能量 B．合成的蛋白质都运输到细胞外
C．合成的蛋白质都不能进入细胞核内 D．合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新
【答案】A
【考点定位】本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
9．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是
A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
C．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也有分解作用
D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
【答案】D
【解析】溶酶体内的酶化学本质是蛋白质，是在核糖体上合成的，A正确。溶酶体类似于胞吞，所以在执行功能时有膜组分的更新，B正确。正常生理状态下溶酶体对机体内衰老损伤的细胞器有分解作用，C正确。溶酶体不会合成酶，D错误。
【考点定位】本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
10．相同质量的两种物质C12H22O11和C56H102O8，在细胞内被完全氧化分解成水和CO2，前者比后者
A．耗氧多，释放能量多 B．耗氧少，释放能量多
C．耗氧多，释放能量少 D．耗氧少，释放能量少
【答案】D
【解析】由分子式比较可知前者含H少，所以在氧化分解时耗氧少，A、C错误。释放的能量少，B错误，D正确。
【考点定位】本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
11．下图表示细胞膜的亚显微结构，下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是
A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B．器官移植的成功率受③影响，为提高器官移植的成功率， 应尽量选择与③相似度高的配型
C．a和b两种物质的运输方式都能体现细胞膜的选择透性
D．如右图表示的是肝细胞膜，则a可代表尿素，b可代表葡萄糖运到浓度低的一侧，均不需要消耗能量
【答案】C
【考点定位】本题考查细胞膜和物质跨膜运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
【名师点睛】易错警示 有关物质出入细胞的8个“不要漏掉”：(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。(6)运输速率与O2
浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。(7)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。(8)RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。
12．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，以下何种特性与你鉴定有关
①细胞核的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【解析】根据细胞核的有无可以判断是真核细胞还是原核细胞，但无论是原核生物还是真核生物都有核糖体，B、D错误。无细胞壁的最可能是动物，有细胞壁的可能是原核细胞也可能是植物细胞，A正确。只有是细胞生物都有细胞膜，膜上都有磷脂，C错误。
【考点定位】本题考查细胞分类相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】检索法分析原核细胞和真核细胞
13．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表，下列叙述中错误的是
有机化合物
组成元素
甲
C、H、O
乙
C、H、O，很多种类还有N和P
丙
C、H、O、N，很多种类还含有P、S
丁
C、H、O、N、P
A．细胞核中含甲类化合物 B．肺炎双球菌中不含乙类化合物
C．叶绿体能合成丙类化合物 D．核糖体及染色体中均含丁类化合物
【答案】B
【考点定位】本题考查细胞中的化合物和元素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。
14．下列有关细胞质组成的叙述，正确的是
A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B．DNA和RNA分子的碱基组成相同
C．多糖在细胞中不与其他分子相结合 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
【答案】A
【考点定位】本题考查细胞中的元素和化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】总结不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况
生物类别
核酸
核苷酸
碱基
遗传物质
举例
原核生物和真核生物
含有DNA和RNA两种核酸
8
5
DNA
细菌、人等
病毒
只含DNA
4
4
DNA
噬菌体
只含RNA
4
4
RNA
烟草花叶病毒
15．下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是
A．线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响胞吐作用
B．呈球状结构的核仁，与核糖体的形成有关
C．真核细胞均具有细胞核
D．细胞膜上的蛋白质具有运输、催化、识别及免疫功能
【答案】C
【解析】肝细胞是动物细胞，能产生二氧化碳的只有线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，抑制其功能能量供应受到影响，胞吐需要能量，A正确。核仁呈球状，与某种RNA和核糖体的形成有关，B正确。真核细胞有的没有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞和植物的筛管细胞，C错误。细胞膜上的蛋白质可以作用载体蛋白有运输作用，上面有酶具有催化作用，有糖蛋白具有识别作用，参与免疫调节，D正确。
【考点定位】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示 与细胞核有关的3个易错点
(1)并不是所有物质都能进出核孔。核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。
(2)核仁不是遗传物质的储存场所，细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。
(3)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。
16．小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是
A．叶绿体和线粒体都有双层膜 B．核糖体附着在高尔基体上
C．内质网膜与核膜相连 D．液泡是最大的细胞器
【答案】B
【考点定位】本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
17．核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。右图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是
A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定
B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体
C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量
D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同
【答案】C
【解析】由图可知亲核蛋白进入细胞核由尾部决定，A错误。亲核蛋白进入细胞核是选择性的，和载体有关，B错误。需要消耗能量，C正确。进入细胞核类似于胞吞，但葡萄糖进入红细胞是协助扩散，D错误。
【考点定位】本题考查细胞核和物质跨膜运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示 与细胞核有关的3个易错点
(1)并不是所有物质都能进出核孔。核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。
(2)核仁不是遗传物质的储存场所，细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。
(3)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。
18．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象
A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
【答案】A
【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
19．下图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是
A．1、2、3是目镜，4、5、6是物镜
B．1与6组合看到的细胞最大
C．3与4组合看到的细胞最少
D．3与4组合看到的视野最暗
【答案】B
【解析】由图分析可知1、2、3没有螺纹是目镜，4、5、6有螺纹是物镜，A正确。目镜镜筒越长放大倍数越小，物镜镜筒越长放大倍数越大，看到细最大的应是放大倍数最大的，应是3和4的组合，B错误。细胞数目最少，放大倍数越大，C正确，放大倍数越大视野越暗，D正确。
【考点定位】本题考查显微镜使用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析程度。
【名师点睛】与显微镜使用相关的4个疑难点
(1)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(2)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
(3)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。
(4)若视野中细胞均匀分布在整个视野中，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算；若视野中细胞成单行排列，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。
20．在胰岛β细胞合成、分泌胰岛素的过程中，具有降血糖作用的胰岛素最可能出现在
A．内质网腔中 B．内质网产生的具膜小泡中
C．高尔基体腔中 D．高尔基体产生的具膜小泡中
【答案】D
21．下列有关细胞结构和功能叙述中，正确的是
A．光合作用只能在叶绿体中进行
B．有线粒体的细胞一定不进行厌氧呼吸
C．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
D．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象
【答案】C
【解析】光合作用在原核生物中也能进行，但原核生物没有叶绿体，A错误。有线粒体的细胞在无氧时也会进行无氧呼吸，B错误。有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，C正确。有中心体的细胞也有可能是低等植物细胞，会发生质壁分离，D错误。
【考点定位】本题考查细胞结构和功能性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示 关于细胞结构与功能的4个易错点
(1)在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。
(2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。
(3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。
(4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物细胞或低等植物细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。
22．右图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是
A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
B．结构2、3、4不含磷脂
C．此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
D．6中的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动
【答案】C
(3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。
(4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物细胞或低等植物细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。
23．下列生理活动与生物膜无关的是
A．叶肉细胞中水在光照下分解 B．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
C．ATP 分子的形成 D．动物细胞的中心体周围发出纺锤丝形成纺锤体
【答案】D
24．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是
A．内质网与糖蛋白的形成有关
B．高尔基体是肽链合成和加工的场所
C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
【答案】A
25．以下关于实验的描述，正确的是
A．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂A，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色
B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
C．脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去多余的染料
D．利用光学显微镜不能观察到细胞膜的脂双层
【答案】D
【解析】观察蛋白质用双缩脲试剂A，摇匀后再加入双缩脲试剂B，摇匀后才能看到紫色现象，A错误。西瓜汁自身的颜色对实验结果的砖红色有干扰，B错误。脂肪鉴定需要用50%的酒精洗去浮色，C错误。利用光学显微镜不能观察到细胞膜的磷脂双分子层，必须用电子显微镜才能观察到，D正确。
【考点定位】本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
26．右图是某高等动物细胞亚显微结构模式图，据图分析，下列说法正确的是
A．结构4中可能有合成磷脂的酶
B．经7加工的蛋白质分子都将分泌到细胞外
C．结构3不含磷脂，在细胞分裂前期复制成一对
D．若1指附着的核糖体，则其是合成氨基酸的场所
【答案】A
27．某十九肽含4个天门冬氨酸(C4H7O4N)，分别位于第7、8、14、19位(见下图)。肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键。下列相关叙述正确的是
A．该十九肽含有的肽键数目为19个
B．该十九肽至少含有6个游离的羧基
C．肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽
D．肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个
【答案】D
28．研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比（如下表），分析数据得出的结论中正确的是
元素
C
H
O
N
P
Ca
S
X
55.99
7.76
14.62
9.33
3.11
4.67
0.78
Y
43.57
6.24
44.43
1.46
0.20
0.23
0.17
甲
73～77
11～12.5
9～12
乙
52～58
7～8
40～45
丙
50～55
6.5～7.3
19～24
15～24
极少
极少
A．同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多余乙和丙，甲是生物体内主要能源物质
B．生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种
C．由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状
D．X的细胞中C元素的含量很高，说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲
【答案】B
【考点定位】本题考查细胞中的元素和化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
二、非选择题（本大题共5小题，共44分）
29．（6分）下图A、B分别为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答：
（1）大肠杆菌与图示细胞共有的细胞器是 。
（2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌制备的工程菌不如用酵母菌制备的工程菌效果好，原因是大肠杆菌细胞不具备图中的 和高尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
（3）B图中组成④的主要化学元素是 ，与④形成有关的细胞器是
（4）若A图为某小鼠的癌细胞，具有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠成熟体细胞核取出，注入到了去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂。该实验不仅说明氯霉素的抗性基因位于 （细胞核/细胞质），还说明 。
【答案】（6分）（1）核糖体
（2）内质网
（3）C、H、O 高尔基体
（4）细胞质 细胞质影响细胞分裂（其他合理答案也给分）
【考点定位】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
【名师点睛】易错警示 关于细胞结构与功能的4个易错点
(1)在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。
(2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。
(3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。
(4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物细胞或低等植物细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。
30．（6分）种子在成熟和萌发过程中会进行不同的物质转化,下图为蓖麻种子在成熟和萌发过程中糖和脂肪的变化曲线,请据图回答下列问题。
(1)脂肪的元素组成为 。鉴定脂肪可用 染液，显微镜下观察，可看到被染成 色的脂肪颗粒。
(2)蓖麻种子中主要的储能物质是 ，
等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解后释放能量更多的是 ，蓖麻种子萌发过程中产生的能量主要去向是 。
(3)萌发初期,导致蓖麻种子干重增加的主要元素是 (填“C”或“N”或“O”)。
【答案】(1)C、H、O 苏丹Ⅲ(或Ⅳ) 橘黄(或红)
(2)脂肪 脂肪 以热能形式散失
(3)O
【考点定位】本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
31．（6分）某蛋白质分子由2条肽链组成，共657个氨基酸，如图所示。请回答下列问题：
(1)该蛋白质分子中至少含有游离的氨基________个，游离的羧基________个。
(2)该蛋白质分子中，共有________个肽键；在该蛋白质分子形成过程中，相对分子质量减少了____________。
(3)假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为CxHyNzOwS(z＞178，w＞179)，并且是由下列五种氨基酸组成的：
半胱氨酸
丙氨酸
天冬氨酸
赖氨酸
苯丙氨酸
那么，将该178肽彻底水解后将会得到____________个赖氨酸，________个天冬氨酸(结果可含分子式中的未知数)。
【答案】(1)2 2
(2)655 11 796
(3)z－178
【解析】（1）由图可知该蛋白质分子有2条肽链，所以至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基。
（2）该蛋白质分子由657个氨基酸组成2条肽链，所以肽键数是657-2=655个。在形成过程中脱去了655个水分子，还形成了3个二硫键，所以减少了655*18+6=11796.
（3）分析组成的氨基酸可知只有赖氨酸R基含有氨基，N数目=肽键数+肽链数+R基中N数目，所以赖氨酸的数目是z-178个。只有天冬氨酸的R基中含有羧基，O数目=肽键数+2*肽链数+R基中O数目，所以天冬氨酸的数目是。
【考点定位】本题考查蛋白质相关计算相关知识，意在考察考生对知识点理解和计算能力。
【名师点睛】技法提炼：肽键数、脱去水分子数、蛋白质相对分子质量的计算
假设氨基酸的平均相对分子质量为a，由n个氨基酸分别形成1条肽链或m条肽链：
形成肽链数
形成肽键数
脱去水分子数
氨基数目
羧基数目
多肽相对分子质量
1
n－1
n－1
至少1个
至少1个
na－
18(n－1)
m
n－m
n－m
至少m个
至少m个
na－
18(n－m)
技法提炼：多肽中H、O、N原子数的计算
(1)H原子数＝各氨基酸的H原子数之和－2×脱水数。
(2)O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数＝各氨基酸的O原子数之和－脱水数。
(3)N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨基酸中N原子数之和。
32. （6分）伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题：
(1)选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点)： ________________________________。
(2)在研究细胞核功能的过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,
还有必要再做核移植实验吗？____________。说出你的理由：_________________。
(3)嫁接和核移植实验的结果可以说明什么?___________________________。
【答案】(1)大型单细胞 伞帽形态差异明显 不同伞藻间容易嫁接(任选两点,其他合理答案也可)
(2)有必要 因为嫁接后的细胞中,有部分细胞质来自伞柄,部分细胞质来自假根,这样就不能肯定伞帽形态是否由细胞核决定
(3)伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态与细胞核有关)
【考点定位】本题考查细胞核相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。
33．（10分）有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性，一般不能让染料物质通过。有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5～10min，染色程度便会有明显的区别。现有一批大豆种子，只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产。请设计实验快速测定种子活力的比率，并写出种子成活率（Y）的数学表达式。
试剂与器材：0.5% 红墨水，大烧杯，培养皿，刀片，镊子，酒精灯，蒸馏水等。
实验步骤：
（1）随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中，经过清水浸泡吸胀后，剥除种皮，将胚放置于培养皿中；
（2）取两个大小相同的培养皿，分别标上A与B；
（3）将100个胚随机分成两等份，50粒放入培养皿A中；50粒放入大烧杯中；
（4）在大烧杯中 ，将这50粒胚放入培养皿B中；
（5）在A、B两培养皿中分别加入 ；
（6）5～10分钟后， ；
（7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）。以培养皿 中胚的染色程度为标准，观察培养皿 ，视为活胚，并计数（X）。
（8）成活率（Y）计算公式：Y＝ 。
【答案】（4）加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后（给分点：“加水”、“加热”，煮沸的时间长短、冷却的操作不作要求。）
（5）等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止（给分点：“等量”、“浸没”）
（6）倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止（给分点：“冲洗”、“冲洗液无色”）
（7）B（1分）；A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的（给分点：“A中胚着色”、“明显浅于B组”）
（8）0.02X×100%（“0.02”可写成“1/50”，“100%”可不写，1分）
【考点定位】本题考查细胞膜的功能和实验设计，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。
【名师点睛】
34．（10分）左图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，右图表示膜蛋白的功能。请据图回答下列问题：
(1)该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是_______________________
(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的________(结构)产生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜____________，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。
(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有________________功能。
(5)以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系。
膜蛋白A 连结蛋白
膜蛋白B 受体
膜蛋白C 运输蛋白
膜蛋白D 酶
【答案】(1)细胞膜上蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同)
(2)线粒体 主动运输 载体蛋白(膜蛋白 A)
(3)紧密连在一起
(4)生物催化(或催化)
(5)如下图：
【考点定位】本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】技法提炼：用“一、二、三、四、五”巧记蛋白质的结构与功能
“一个通式”指氨基酸的结构通式。
“两个标准”指组成蛋白质的氨基酸必须同时具备的标准有两个：一是数量标准，二是位置标准。
“三个数量关系”指蛋白质分子合成过程中的3个数量关系：脱去水分子数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数。
“四个原因”指蛋白质分子结构多样性的原因有四个：氨基酸的种类不同、氨基酸的数量不同、氨基酸排列顺序不同、蛋白质的空间结构不同。
“五大功能”指蛋白质分子有5个功能：细胞的组成物质、催化作用、免疫作用、运输作用和调节作用。
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